Publications scientifiques avec auteur·ices autistes

Elizabeth Straus*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kat Singer*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Claire Johnston*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Paisley Worthington*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Réflexions autistiques sur les ordres et expériences alimentaires à travers l'art et la narration. [afficher le titre original en anglais] International Mad Studies Journal, 3(SI2), e1-16.

Titre original : Autistic Reckonings with Eating Orders and Experiences through Art and Storytelling

Dmitry Isaev, Samantha Major, Kimberly L. H. Carpenter, Jordan Grapel*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Zhuoqing Chang, J. Matías Di Martino, David Carlson, Géraldine Dawson, Guillermo Sapiro (2025). Utilisation de l'analyse par vision par ordinateur pour l'annotation des périodes d'inattention dans les enregistrements EEG avec des stimuli visuels. [afficher le titre original en anglais] Scientific Reports, 15(1), 30963-30963.

Titre original : Use of computer vision analysis for labeling inattention periods in EEG recordings with visual stimuli

Christina Nicolaidis, Ian Moura*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Mary Baker-Ericzen, Mirah Scharer, Joelle Maslak*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Rachel Kripke-Ludwig*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Willi Horner-Johnson, Julia Love, Dora M. Raymaker*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Andee Joyce*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Shannon Des Roches Rosa, Grace Herbert, Julie Taylor, Liu-Qin Yang, Katherine McDonald, Emanuel Frowner*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Ivanova Smith*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Anna Furra Wallington*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Zack Siddeek*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Steven K. Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , KJ Flores, Noah K. Kaufman, Clarissa Kripke, Vivian Grillo, Joseph Vera, Finn Gardiner*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Résoudre les problèmes courants de la recherche sur l’autisme: développement de cohorte et description de l’échantillon pour une étude participative, longitudinale, menée en conditions réelles, des résultats chez les adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Addressing Common Problems in Autism Research: cohort development and sample description for a participatory, real-world, longitudinal study of outcomes in autistic adults.

Emma Jenks, Freya Selman, Miriam Harmens, Robert Graham, Sarah Boon*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Trang Tran, Hannah Hobson, Sarah Eagle, Felicity Sedgewick (2025). Recherche participative avec des étudiants autistes dans l'enseignement supérieur: expériences et recommandations issues de l'élaboration d'un programme de formation. [afficher le titre original en anglais] Journal of Participatory Research Methods, 6(3).

Titre original : Participatory Research With Autistic Students in Higher Education: Experiences and Recommendations From Developing a Training Programme

Catherine L. Caldwell-Harris*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Tiffany McGlowan, Meghan Garrity, Shirui Chen (2025). Des adultes autistes discutent de leur expérience de l'apprentissage de langues supplémentaires: une exploration de l'hypothèse des « stratégies différentes ». [afficher le titre original en anglais] International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 29(4), 479-499.

Titre original : Autistic adults discuss their experience of additional language learning: an exploration of the ‘different strategies’ hypothesis

Anna J. Erickson, Carter Storrusten, Andie Madsen, George Horowitz, Yanwen Xu, Gloria Marie Baldevia, Addy P. Bolton, Jesse Melius, Mackenzie Hughes, Katherine E. Pliska, Mara Campbell, Grace Clark, Bernadette McCrory, Nadezhda (Nadya) Modyanova*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Inférer la compréhension de l'interaction sociale à partir du suivi oculaire chez des individus neurodivers en milieu rural. [afficher le titre original en anglais] Proceedings of the International Symposium on Human Factors and Ergonomics in Health Care, 14(1), 198-203.

Titre original : Inferring Comprehension of Social Interaction from Eye Tracking in Neurodiverse Individuals in Rural Settings

David Jackson‐Perry, Elsa Suckle, Nicholas Chown*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jonathan Tarbox (2025). Une incitation opportune: le moment est venu pour les études comportementales critiques. [afficher le titre original en anglais] Perspectives on Behavior Science, 48(3), 539-545.

Titre original : A Tactful Prompt: The Time is Right for Critical Behavioral Studies

Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Andre Sillas, Clifford D. Saron, Susan M. Rivera (2025). Étude de l'hyperfocalisation autistique et du monotropisme: convergence limitée entre les potentiels liés aux événements, les tâches de laboratoire et les réponses aux questionnaires. [afficher le titre original en anglais] Research in Autism, 127, 202683.

Titre original : Investigating autistic hyperfocus and monotropism: Limited convergence of event-related potentials, laboratory tasks, and questionnaire responses

Helen McLennan, Rachel Aberdein*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Beth Saggers, Jenna Gillett‐Swan (2025). Recherche sur l’autisme, co-chercheurs autistes et projets de doctorat: une autoethnographie collaborative. [afficher le titre original en anglais] The Australian Educational Researcher, 52(6), 4031-4053.

Titre original : Autism research, autistic co-researchers, and PhD projects: a collaborative autoethnography

Dawn Adams, Kylie M. Gray, Jacquiline den Houting*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jessica Paynter, Glenn Melvin, Kate Simpson (2025). Prédicteurs concomitants et longitudinaux de la non-fréquentation scolaire chez les adolescents autistes. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders.

Titre original : Concurrent and Longitudinal Predictors of School Non-attendance in Autistic Adolescents

Charlotte Wilks, Sarah J. Foster, Michelle Dodd*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sue Fletcher-Watson, Martin Lages, Danielle Ropar, Noah J. Sasson, Catherine J. Crompton (2025). Transmission d'informations visuospatiales et auto-évaluation de la tâche au sein et entre des adultes autistes et non autistes. [afficher le titre original en anglais] PLOS One, 20(8), e0329825.

Titre original : Visuospatial information transfer and task self-assessment within and between autistic and non-autistic adults

Siva priya Santhanam, Emine Gürbüz, Victoria J. VanUitert*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Travail de groupe inclusif pour les étudiants neurodivergents. [afficher le titre original en anglais] Dans Collaborative Strategies for Designing Neuroinclusive College Campuses (pp. 237-268). IGI Global Scientific Publishing.

Titre original : Inclusive Group Work for Neurodivergent Students

Kara Dymond*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Les étudiants comme nos meilleures ressources. [afficher le titre original en anglais] Dans Collaborative Strategies for Designing Neuroinclusive College Campuses (pp. 35-86). IGI Global Scientific Publishing.

Titre original : Students as Our Best Resources

Katrine Alma Callander*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Doubles défis - Doubles forces. [afficher le titre original en anglais] Dans Neurodivergent Education and Lifelong Learning (pp. 23-48). IGI Global Scientific Publishing.

Titre original : Dual Challenges – Dual Strengths

Jesse Irvan Fleming, Victoria J. VanUitert*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sarah Emily Wilson, Bryan G. Cook (2025). Évaluation d'une intervention d'éducation par les pairs destinée aux élèves autistes du collège et à leurs pairs. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Evaluating a Peer-Education Intervention for Autistic Middle-School Students and Their Peers

Debi Gregory, Fergus Murray*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Neurodiversite dans l enseignement superieur. [afficher le titre original en anglais] Dans Neurodivergent Education and Lifelong Learning (pp. 49-72). IGI Global Scientific Publishing.

Titre original : Neurodiversity in Higher Education

Μarina Charalampopoulou, Alaa T. Ibrahim, Heather Prime, Nathan B. Eddy, Larissa Panetta, Heather Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Shital Desai, Kylie M. Gray, Meng-Chuan Lai, Peter E. Langdon, Yona Lunsky, Carly A. McMorris, Paul Ritvo, Kate Tilleczek, Ami Tint, Jonathan A. Weiss (2025). « Cela a favorisé une plus grande appréciation de mon petit coin du monde »: étude de faisabilité d'une intervention de photographie thérapeutique pour le bien-être des jeunes autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(11), 2774-2790.

Titre original : “It fostered a greater appreciation for my little corner of the world”: A feasibility study of a therapeutic photography intervention for the well-being of autistic youth

Joanna Mourad, Bernadette Grosjean*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Nader Perroud, Katleen Bogaerts, Martin Desseilles, Bruno Bonnechère (2025). Repenser les representations corporelles dans l'autisme a travers les cultures. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychiatry, 16, 1612219-1612219.

Titre original : Rethinking body representations in autism across cultures

Elaine McGoldrick, Aoife Munroe, Rachel Ferguson, Carina Byrne, Mary Doherty*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Autistic SPACE pour l'éducation inclusive. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3.

Titre original : Autistic SPACE for Inclusive Education

Stuart Neilson, Jane O'Kelly, Jessica K. Doyle*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Neil Kenny, Claire O'Neill, Sophie Butler, Joan McDonald (2025). «...Passés entre les mailles du filet... »: une exploration qualitative coproduite des expériences d'étudiants autistes dans un établissement irlandais d'enseignement supérieur. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 7(4), 505-516.

Titre original : “...Fallen through the cracks...”: A Co-Produced Qualitative Exploration of Autistic Student Experiences at an Irish Higher Education Institution

Rachel Moseley*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Tanya L Procyshyn, Tanatswa Chikaura, Sarah J Marsden, Tracey Parsons*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sarah Cassidy, Carrie Allison, Mirabel Pelton, Elizabeth M Weir, David Crichton, David Mosse, Jacqui Rodgers, Ian Hall, Lewis Owens, Jon Cheyette, Holly Hodges, Darren Hedley, Simon Baron-Cohen (2025). Priorités de la communauté pour prévenir le suicide chez les personnes autistes: une approche pour orienter les politiques et la pratique. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Community priorities for preventing suicide in autistic people: an approach to guide policy and practice

Maria J. Vetter, Kathryn Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Ashley Elizabeth Mason (2025). Cartographie de l’expérience d’un enfant autiste de la conception de la salle d’attente de thérapie ambulatoire: application d’une étude de cas du modèle Personne–Environnement–Occupation. [afficher le titre original en anglais] The American Journal of Occupational Therapy, 79(Supplement_2), 7911500286p1-7911500286p1.

Titre original : Mapping an Autistic Child’s Experience of Outpatient Therapy Waiting Room Design: A Case Study Application of Person–Environment–Occupation Model

Jan A. Wozniak*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Autisme, poésie et expression de soi. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood.

Titre original : Autism, Poetry, and Self-Expression

Charlotte Heaps, Sebastian C.K. Shaw*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Mary Doherty*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Soutenir les medecins neurodivergents afin qu'ils puissent s'epanouir au travail. [afficher le titre original en anglais] BJPsych Advances, 1-12.

Titre original : Supporting neurodivergent doctors to thrive at work

Sarah C. Bayoumi, Gospel Y. Kim, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Hari B. Srinivasan*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kelsey H. Smith (2025). Promouvoir l’engagement en classe des élèves autistes en utilisant les intérêts spécifiques. [afficher le titre original en anglais] TEACHING Exceptional Children.

Titre original : Promoting Classroom Engagement of Autistic Students Using Focused Interests

Laura Dean*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Mettre au jour les obstacles à la socialisation et à l'exclusion systémique dans les universités du Royaume-Uni. [afficher le titre original en anglais] Dans Fostering a Community of Success for Neurodivergent Collegiate Students (pp. 187-230). IGI Global Scientific Publishing.

Titre original : Exposing Socialization and Systemic Exclusion Barriers in UK Universities

Fergus Murray*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Samantha Friedman (2025). Ce que les théories dirigées par des personnes autistes signifient pour l'éducation. [afficher le titre original en anglais] Dans Applications and Practices for Empowering Neurodivergent Learners (pp. 1-24). IGI Global Scientific Publishing.

Titre original : What Autistic-Led Theories Mean for Education

Kara Dymond*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). « Tout le monde veut de la barbe à papa et tout ce que vous voulez, c’est un raisin »: transformer votre enseignement, de la sensibilisation à l’alliance avec les étudiants autistes. [afficher le titre original en anglais] Dans Applications and Practices for Empowering Neurodivergent Learners (pp. 245-282). IGI Global Scientific Publishing.

Titre original : “Everyone Else Wants Cotton Candy and All You Want Is a Grape”: Transforming Your Teaching From Awareness to Allyship With Autistic Students

Noémie Cusson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Alexa Meilleur, Boris C. Bernhardt, Isabelle Soulières, Laurent Mottron (2025). Revue systématique et méta-analyse de l’empathie dans l’autisme: l’influence des mesures. [afficher le titre original en anglais] Clinical Psychology Review, 120, 102623.

Titre original : A systematic review and meta-analysis of empathy in autism: The influence of measures

Hari B. Srinivasan*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Neurodiversité 2.0 - Tirer parti des perspectives interdisciplinaires sur le handicap. [afficher le titre original en anglais] Research in Autism, 127, 202652.

Titre original : Neurodiversity 2.0 - Harnessing cross-disciplinary disability insights

Siva priya Santhanam, Monica L. Bellon-Harn, Shubha Kashinath, Kaitlyn P. Wilson, Victoria J. VanUitert*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Alyssa Barnett (2025). Le rôle de l'orthophoniste dans le soutien aux étudiants autistes dans les contextes d'enseignement postsecondaire. [afficher le titre original en anglais] American Journal of Speech-Language Pathology, 34(5), 2533-2546.

Titre original : The Speech-Language Pathologist's Role in Supporting Autistic Students in Postsecondary Education Settings

Nanami Harada, Elizabeth Pellicano, Shinichiro Kumagaya, Satsuki Ayaya*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kosuke Asada, Atsushi Senju (2025). « Je ne pense pas qu’ils comprennent la réalité de l’autisme »: les expériences vécues d’adultes autistes au Japon. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(11), 2715-2726.

Titre original : ‘I don’t think they understand the reality of autism’: The lived experiences of autistic adults in Japan

Elizabeth A. Kaplan‐Kahn, Melanie J. W. Ong, Dave Ki, Reid Caplan*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Amie Duncan, Jamie R. Kleiner, Natalie Larkin-Gilmore, Alyssa L. Clayton, Brenna B. Maddox, Cara Pugliese, Gregory L. Wallace, Lauren Kenworthy, Benjamin E. Yerys (2025). « Chacun utilise des compétences et des ressources différentes pour vivre de manière indépendante »: bref rapport sur les perspectives de jeunes adultes autistes concernant l’indépendance et les compétences de la vie quotidienne. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders.

Titre original : “Everyone Uses Different Skills and Resources to Live Independently”: A Brief Report on Autistic Young Adults’ Perspectives on Independence and Daily Living Skills

Dawn Adams, Stephanie A. Malone, Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jayden Breasley, Sonya Girdler, Annette Carroll (2025). Expériences des personnes autistes avec les services de santé mentale: l'intersectionnalité est importante. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Autistic People’s Experiences With Mental Health Services: Intersectionality Matters

Jessica Paynter, Stephanie A. Malone, Dawn Adams, Marleen F. Westerveld, Vicki Gibbs, Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Chelsea Marsh, Kendal O'Connor, Beth Saggers (2025). Réussite éducative des élèves autistes australiens: perspectives des enseignants, des parents et des professionnels paramédicaux sur les forces, les besoins, les facilitateurs et les obstacles. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Educational Success for Australian Autistic Students: Teacher, Parent and Allied Health Perspectives on Strengths, Needs, Enablers and Barriers

Michael C. W. English, Rebecca Poulsen*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Murray Maybery, David McAlpine, Paul F. Sowman, Elizabeth Pellicano (2025). Évaluation psychométrique du Comprehensive Autistic Trait Inventory chez des adultes autistes et non autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(12), 2955-2974.

Titre original : Psychometric evaluation of the Comprehensive Autistic Trait Inventory in autistic and non-autistic adults

Hanna Bertilsdotter Rosqvist*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Amy Pearson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Georgia Pavlopoulou, Kristen Bottema-Beutel (2025). Le modèle social dans la recherche sur l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(9), 2201-2204.

Titre original : The social model in autism research

Holly Radford*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Bronte Reidinger, Steven K. Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Ashley de Marchena (2025). « Il y a tout simplement trop de choses qui s’y passent »: expériences de communication non verbale chez les adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] PLOS One, 20(7), e0325465.

Titre original : “There is just too much going on there”: Nonverbal communication experiences of autistic adults

Caroline Leahy, Samantha Major, Jill Howard, Kimberly L. H. Carpenter, Elena J. Tenenbaum, Lauren Franz, Saritha Vermeer, Jordan Grapel*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Scott N. Compton, Marina Spanos, Géraldine Dawson (2025). Associations attentionnelles et électrophysiologiques avec les capacités de fonction exécutive chez de jeunes enfants autistes. [afficher le titre original en anglais] Scientific Reports, 15(1), 24883-24883.

Titre original : Attentional and electrophysiological associations with executive function ability in young autistic children

Sam Fellowes*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). L'autisme, le problème de la double empathie et le fait de ressentir les émotions d'une autre personne. [afficher le titre original en anglais] Dans Contemporary Philosophy of Autism (pp. 49-66). Routledge.

Titre original : Autism, the Double Empathy Problem and Feeling the Emotions of Another Person

Brett Ranon Nachman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Emily C. Coombs*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Bradley E. Cox*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Janelle Johnson, Baiyina Muhammad, Edlyn Vallejo Peña, Jonathan Vincent (2025). Une discussion d’experts sur l’autisme dans l’enseignement postsecondaire et les « moteurs d’autonomisation » qui font le bien. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 7(4), 333-340.

Titre original : An Expert Discussion on Autism in Postsecondary Education and the “Empowering Engines” Who Do Good

Jennifer Ames, Meredith Anderson, Emily Cronbach, Dena L. Gassner*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Mara Greenberg, Catherine Lee, Morénike Giwa Onaiwu*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Lisa A. Croen (2025). Soins obstétricaux et santé pendant la grossesse chez les personnes autistes et celles ayant d'autres déficiences développementales dans un système de soins de santé intégré en Californie. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood.

Titre original : Obstetric Care and Pregnancy Health in Autistic Individuals and Those with Other Developmental Disabilities in an Integrated Health Care Setting in California

Kristin Walker, Jacquelyn A. Gates, Sydney Boateng, Alan H. Gerber, Ava N. Gurba*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Lauren Moskowitz, Matthew D Lerner, the UCAS Consortium (2025). Disparites raciales et socioeconomiques dans les questions des prestataires de services en autisme sur les ACEs. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders.

Titre original : Racial and Socioeconomic Disparities in Autism Providers’ ACEs Inquiries

Josephine Barbaro*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Commentaire sur « Identifier les relations entre le fonctionnement adaptatif de l’enfant, l’autonomisation des parents et la défense des intérêts parmi les familles de jeunes enfants autistes » (Burke, 2025). [afficher le titre original en anglais] Research and Practice in Intellectual and Developmental Disabilities, 12(2), 226-232.

Titre original : Commentary on “Identifying relations between child adaptive functioning, parent empowerment, and advocacy among families of young autistic children” (Burke, 2025)

Abigail P. Houck, Jared K. Richards*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Talena C. Day, Janelle J. Goodwill, Kathryn M. Hauschild, Isha Malik, Matthew D Lerner (2025). Le traitement automatique et affectif des visages comme mécanismes permettant de paraître non autiste à l'adolescence. [afficher le titre original en anglais] Scientific Reports, 15(1), 22850-22850.

Titre original : Automatic and affective processing of faces as mechanisms of passing as non-autistic in adolescence

Lauren Powell*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sarah Bradley (2025). Aider les jeunes à trouver les mots: exploration de l’impact de matériels psychoéducatifs destinés aux jeunes neurodivergents. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3.

Titre original : Helping Young People Find the Words: Exploring the Impact of Psychoeducational Materials for Neurodivergent Young People

Jacalyn G. Ryan*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Heather Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Anne Borden, Christina Devlin, Adam Kedmy, Austin Lee, David Nicholas, Sandy Thompson-Hodgetts (2025). « C'est vraiment qui ils sont et ce qu'ils veulent »: perspectives du personnel sur le soutien à l'autonomie des adultes autistes présentant une déficience intellectuelle. [afficher le titre original en anglais] Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 38(4), e70106-e70106.

Titre original : ‘It's Really Who They Are and What They Want’: Staff Perspectives on Supporting Autonomy for Autistic Adults With Intellectual Disabilities

Corinna Newton, Kristelle Hudry, Alexandra Aulich, Catherine Bent, Christos Constantine*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kathleen Franks, Nilushi Goonetilleke, Cherie Green, Rabia Ijaz, Emily Ma, Kanisha Patel, Helen Said, Rena Wang, Sarah Wood, Jodie Smith (2025). « L'individualisation est essentielle »: expériences de professionnels de l'intervention en autisme travaillant avec des familles issues de minorités ethniques en Australie. [afficher le titre original en anglais] Research in Autism, 126, 202655.

Titre original : “Individualisation is key”: Autism intervention professionals’ experiences of working with minority ethnic families in Australia

Hannah Minnell, Chris J. Bowden, Josephine Barbaro*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Willow J. Sainsbury, Siobhan Gardiner, Hannah Waddington (2025). Perceptions et préférences relationnelles des adultes autistes: une revue de cadrage. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood.

Titre original : Autistic Adults’ Relationship Perceptions and Preferences: A Scoping Review

Sarah J. Foster, Siddhi Patel, Charlotte Wilks, Michelle Dodd*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Rachel Maribella Calderon, Danielle Ropar, Sue Fletcher-Watson, Robert A. Ackerman, Catherine J. Crompton, Noah J. Sasson (2025). Collaboration verbale dans des groupes d’adultes autistes et non autistes de même neurotype et de neurotypes mixtes. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood.

Titre original : Verbal Collaboration in Same- and Mixed-Neurotype Groups of Autistic and Non-Autistic Adults

Hannah E. Morton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Summer Bottini, Alana J. McVey, Jennifer M. Gillis, Raymond G. Romanczyk (2025). Outils différents, résultats différents: comparaison des méthodes d'évaluation du harcèlement chez les jeunes autistes et atteints de TDAH. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders.

Titre original : Different Tools, Different Results: Comparing Methods for Bullying Assessment in Autistic and ADHD Youth

Mélanie Couture, Josiane Courteau, Sébastien Brodeur, Yohann Chiu, Mireille Courteau, E. Dubé, Nina Thomas*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Alain Lesage, Éric Fombonne, Isabelle Dufour (2025). Trajectoires de soins de santé chez les hommes et les femmes autistes: existe-t-il des différences selon l’âge au diagnostic et le statut de déficiences intellectuelles ou développementales? [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 18(8), 1674-1692.

Titre original : Male and Female Healthcare Trajectories in Autism: Are There Any Differences Considering Age at Diagnosis and Intellectual or Developmental Disabilities Status?

Hannah Staunton, Tammy McIver, Julian Tillmann, Susanne Clinch, Vivienne Hanrahan, Bethany Ewens, Caroline Averius, Alexandra I. Barsdorf, Aurélie Baranger, Elizabeth Berry‐Kravis, Tony Charman, Haraldt Neerland, Alison Singer, Pamela Ventola, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Louise Barrett (2025). Élaboration d’une mesure de résultats par échelle d’atteinte des objectifs (GAS) pour les études interventionnelles cliniques dans l’autisme pédiatrique. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(12), 2975-2990.

Titre original : Development of a Goal Attainment Scale (GAS) outcome measure for clinical interventional studies in paediatric autism

Meryl Alper, Rachel F Rodgers, Jess Rauchberg, Ellen Simpson, Kristen Harrison*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). « En réalité, un TCA et pas seulement un aspect atypique de l’autisme »: TikTok comme forum et médiateur des problématiques alimentaires et des troubles des conduites alimentaires chez les personnes autistes. [afficher le titre original en anglais] New Media & Society, 28(7), 3255-3273.

Titre original : “Actually an ED and not just a quirky aspect of autism”: TikTok as a forum and mediator of autistic food issues and eating disorders

Hannah Hobson, Amy Pearson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Audrey Linden, Catherine Manning, Felicity Sedgewick, Laura Crane, Daniel Poole (2025). Les données ouvertes dans la recherche sur l'autisme: les points de vue des personnes autistes et des parents d'enfants autistes. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Open data in autism research: the views of autistic people and parents of autistic children

Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Andre Sillas, Falco Enzler, Arnaud Noreña, Clifford D. Saron, Susan M. Rivera (2025). Utilisation de tâches psychoacoustiques et de questionnaires multidimensionnels pour caractériser l'hyperréactivité auditive chez les jeunes autistes. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders.

Titre original : Using Psychoacoustic Tasks and Multidimensional Questionnaires to Characterize Auditory Hyperreactivity in Autistic Young People

Gail A Alvares, Chris Edwards*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Melissa K. Licari, Larissa Marion, Caitlin Munro, Emily Munro, Rigel Paciente, Lexy Staniland, Daniel Ta, Alix Woolard (2025). Contenu sur l’autisme et le trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité dans des vidéos TikTok très vues. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood.

Titre original : Autism and Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Content in Highly Viewed TikTok Videos

Naba Rizvi, Taggert Smith, Tanvi Vidyala, Mya Bolds, Harper Strickland, Andrew Begel, Anna Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Imani Munyaka (2025). « Je n'y avais pas pensé »: les créateurs d'IA de type humain se prononcent sur l'éthique et la neurodivergence. [afficher le titre original en anglais] Proceedings of the 2025 ACM Conference on Fairness, Accountability, and Transparency, 3385-3399.

Titre original : “I Hadn't Thought About That”: Creators of Human-like AI Weigh in on Ethics & Neurodivergence

Megan E. Ames, C. Emmett Sihoe, Emily C. Coombs*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sydney Foreman, Kaitlyn Punt, Varinder Singh, Tyler Stack, Carly A. McMorris (2025). Expériences des étudiants autistes dans l'enseignement postsecondaire: une revue des revues. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 7(4), 367-385.

Titre original : Experiences of Autistic Students in Postsecondary Education: A Review of Reviews

Brett Ranon Nachman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Karly Ball Isaacson, Bradley E. Cox*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Catherine McDermott (2025). « Je finissais toujours par me rapprocher d'autres personnes autistes »: le développement des amitiés chez les étudiants autistes à l'université. [afficher le titre original en anglais] The Journal of Higher Education, 97(4), 734-759.

Titre original : “I Always Ended Up Getting Close to Other People Who are Autistic”: Autistic College Students’ Friendship Development

David Nicholas, Fakhri Shafai, Stephen M. Edelson, Vanessa Bal, Hilary Nelson, Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Mary Doherty*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Hilde M. Geurts, William F. Sullivan, B. Blair Braden, Gregory L. Wallace, Maxine Share, Laura St. John, David G. Amaral, Agnes H. Whitaker, L. R. Watters, Terri Robson, Joanne Gauthier, Sylvère Moulanier, Linda Perry, Sandy Stemp, Ellen Wilkinson, Nancy Jokinen, Margaret Bauman, Robert L. Hendren, Evdokia Anagnostou, Julian Trollor (2025). Faire progresser les priorités de soins pour la santé et la qualité de vie des personnes âgées au sein des communautés de l’autisme et/ou des déficiences intellectuelles: actes d’un Think Tank international. [afficher le titre original en anglais] BMC Proceedings, 19(S11), 15-15.

Titre original : Advancing care priorities for health and quality of life among older adults in the autism and/or intellectual disabilities communities: proceedings of an international Think Tank

Siti Nurnadhirah Binte Mohd Ikhsan, Rosemary Holt, Joyce Man, Tracey Parsons*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Rik Schalbroeck, Amber Ruigrok, Aurélie Baranger, Carrie Allison, Mary Doherty*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Katrien Van den Bosch, Jerneja Terčon, Pierre Violland, Anjuli Ghosh, James Cusack*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Simon Baron-Cohen (2025). Accès aux services pour les personnes autistes en Europe. [afficher le titre original en anglais] Molecular Autism, 16(1), 35-35.

Titre original : Access to services for autistic people across Europe

Vicki Gibbs, Ru Ying Cai, Abigail Love, Chris Edwards*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Tom Brunzell (2025). Une évaluation d'un perfectionnement professionnel tenant compte des traumatismes à l'échelle de l'établissement pour le personnel dans des contextes éducatifs spécifiques à l'autisme. [afficher le titre original en anglais] School Mental Health, 17(3), 875-889.

Titre original : An Evaluation of a Whole-School Trauma-Informed Professional Development for Staff in Autism-Specific Educational Settings

Ren Koloni*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Nous inclure dans nos propres mondes: la CAA n'est pas facultative. [afficher le titre original en anglais] Augmentative and Alternative Communication, 41(3), 226-229.

Titre original : To include us in our own worlds: AAC is not optional

endever* corbin*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). La parole est épuisante. [afficher le titre original en anglais] Augmentative and Alternative Communication, 41(3), 245-247.

Titre original : Speech is exhausting

Åsa Hedlund*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Anna Andersson, Magnus Lindberg, Malin Jordal (2025). Expériences et perceptions des soins de santé physique chez les patients autistes adultes: une revue de portée. [afficher le titre original en anglais] International Journal of Nursing Studies Advances, 9, 100366.

Titre original : Experiences and perceptions of physical healthcare among adult autistic patients: A scoping review

Hannah Waddington, Hannah Minnell, H.R. Wallace, Lee Patrick*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Chanelle Moriah, Beth Noble*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Carla Wallace-Watkin (2025). « C’était une perspective complètement différente »: perceptions d’adultes autistes et de parents à l’égard d’ateliers d’information sur l’autisme animés par des personnes autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood.

Titre original : “It Was a Completely Different Lens”: Autistic Adult and Parent Perceptions of Autistic-Led Autism Information Workshops

Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Murray [née Greenwood], Dinah Karen Crawshay (1946–2021), écrivaine, éducatrice et défenseuse des personnes autistes. [afficher le titre original en anglais] Oxford Dictionary of National Biography.

Titre original : Murray [née Greenwood], Dinah Karen Crawshay (1946–2021), writer, educationist, and advocate for autistic people

Tina E Wilson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Répercussions sur l’identité. [afficher le titre original en anglais] Ought: The Journal of Autistic Culture, 6(2).

Titre original : Identity Ramifications

Audrey J. Scaer, Christopher R. Dabbs*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). De l'intérieur vers l'extérieur: des psychologues autistes sur les structures de pouvoir du diagnostic. [afficher le titre original en anglais] Ought: The Journal of Autistic Culture, 6(2).

Titre original : Inside Out: Autistic Psychologists on the Power Structures of Diagnosis

Natalie Russo, Autism Sensory Research Consortium, Carissa J. Cascio, Grace T. Baranek, Tiffany Woynaroski, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Shulamite A. Green, Roseann Schaaf (2025). Un modèle d'effets en cascade du développement sensoriel précoce dans l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Psychological Review, 133(2), 450-487.

Titre original : A cascading effects model of early sensory development in autism.

Christina Nicolaidis, Mirah Scharer, Dora M. Raymaker*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Joseph Vera, Todd Edwards, Ian Moura*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Mary Baker-Ericzen, Joelle Maslak*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Liu-Qin Yang, Rachel Kripke-Ludwig*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Steven K. Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Andee Joyce*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Anna Furra Wallington*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , AASPIRE (2025). Consensus sur les résultats prioritaires à utiliser dans l’évaluation des services destinés aux adultes autistes: résultats d’un « processus Delphi imbriqué dans la CBPR ». [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(8), 1959-1972.

Titre original : Consensus on high-priority outcomes to be used in the evaluation of services for autistic adults: Results from a “CBPR-Nested Delphi Process”

Erin Hoare*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Lisa Olive, Kristin L. McGinty-Minister, Caragh McMurtry*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Courtney C Walton, Kate Hall, Claudia L Reardon, Rosemary Purcell, Michael Berk (2025). Neurodiversité et santé mentale et bien-être des athlètes d'élite. [afficher le titre original en anglais] British Journal of Sports Medicine, 59(16), 1116-1117.

Titre original : Neurodiversity and the mental health and well-being of elite athletes

Rebecca L. Flower, Rebekah Benn, Simon M Bury, Marie Camin*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Joshua Muggleton, Ellen K. Richardson, Erin Bulluss, Bianca Calabria, Amanda Curran, Melanie Giugni, Victoria Gottliebsen, Haylea Hodges, J. Lawrence, Vivien Leung, Red Levy-Knoll, Kathryn Miklosi, Monique R Mitchelson, Alison Nuske, Caitlin Waldie, Courtney Watts*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , SA Watts, Rachel Jellett (2025). Définir la pratique de la psychologie affirmant la neurodiversité pour les adultes autistes: une étude Delphi intégrant les perspectives des psychologues et des clients. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood.

Titre original : Defining Neurodiversity Affirming Psychology Practice for Autistic Adults: A Delphi Study Integrating Psychologist and Client Perspectives

Dawn Adams, Stephanie A. Malone, Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jayden Breasley, Sonya Girdler, Annette Carroll (2025). Expériences des personnes autistes avec les services de santé mentale: l'intersectionnalité est importante. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3.

Titre original : Autistic People's Experiences With Mental Health Services: Intersectionality Matters

Bridget M. Bartlett*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Bradley J. Irish*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Neurodiversite a l'epoque moderne: un programme de recherche preliminaire. [afficher le titre original en anglais] ELH, 92(2), 461-493.

Titre original : Early Modern Neurodiversity: A Preliminary Research Agenda

Sandra Thom-Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Chloe S. Gordon, Simone Mizzi (2025). « Je ne devrais pas avoir à expliquer à leur école ce qu’est l’autisme »: attitudes de la communauté et récits de parents sur les expériences d’élèves autistes à l’école primaire et secondaire en Australie. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(10), 2451-2462.

Titre original : ‘I shouldn’t have to educate their school about what autism is’: Community attitudes and parent reports of autistic primary and secondary school experiences in Australia

Christopher Barber*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). L’autisme dans les soins infirmiers et de santé. [afficher le titre original en anglais] Wiley.

Titre original : Autism in Nursing and Healthcare

Holly Sutherland*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Catherine J. Crompton, Joseph Long, Sue Fletcher-Watson (2025). « Lisez sur mes lèvres, pas sur mon corps »: une analyse thématique des préférences des personnes autistes en matière de communication sociale. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : “Read my lips, not my body”: a thematic analysis of autistic people’s social communication preferences

Jessica Paynter, Stephanie A. Malone, Dawn Adams, Marleen F. Westerveld, Vicki Gibbs, Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Chelsea Marsh, Kendal O'Connor, Beth Saggers (2025). Réussite éducative des élèves autistes australiens: perspectives des enseignants, des parents et des professionnels de santé paramédicaux sur les forces, les besoins, les facilitateurs et les obstacles. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Educational Success for Australian Autistic Students: Teacher, Parent and Allied Health Perspectives on Strengths, Needs, Enablers and Barriers

Amy Pearson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Autisme, violence interpersonnelle et crime de haine. [afficher le titre original en anglais] Dans The Routledge Handbook of Disability, Crime, and Justice (pp. 500-519). Routledge.

Titre original : Autism, Interpersonal Violence, and Hate Crime

Vanessa Bal, Péter Szatmári, Stelios Georgiades, Stephen J. Gentles, Jessica B. Girault, Patricia Howlin, Meng-Chuan Lai, Virginia Carter Leno, Catherine Lord, Katie Madgett, Stephen J. Sheinkopf, Emily Simonoff, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Lonnie Zwaigenbaum, Alycia Halladay (2025). Défis méthodologiques et possibilités lors de l'étude de la trajectoire de l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(10), 2618-2631.

Titre original : Methodological challenges and opportunities when studying the course of autism

Emily L. Casanova*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Alex Feltus (2025). Autisme: un héritage de Néandertal? Pour la Science, n° 572(6), 22-28.

Jiayuan (Lyrid) Zhao, Seungmin (Mina) Woo, Rachel A. VanDaalen, Yu Jie (Emily) Hsiao, Hannah Karsting, Cai Zhen, Jeanette Ashworth, Viviana Barnwell, Jennifer Brooks, Ilene A. Candreva, Sara Dixon, Camilla Downs, Steff Farrar, Donna Feingold, Gregory Garoppolo, Victoria Gersowsky, Lorraine M. Gonzales, Shawnda Hicks, Louise O. Kindell, Mary A. LaRoche, Heather Linka, Aja Masters, Stephen Medina, Heather Satterwhite, Matias Solorzano*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Fred Vierra, Valerie Paradiz, Lawrence K. Fung (2025). Développement et essai d'efficacité préliminaire de DIVERSE: un programme de formation destiné aux coaches d'insertion professionnelle, aux employeurs et aux membres de la famille soutenant les personnes autistes et les personnes présentant des déficiences intellectuelles et développementales sur le lieu de travail. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood.

Titre original : Development and Preliminary Efficacy Trial of DIVERSE: A Curriculum for Job Coaches, Employers, and Family Members Supporting Autistic Individuals and People with Intellectual and Developmental Disabilities in the Workplace

Emily Hotez, Rebecca K. Tsevat, Sha Tao, Jenny Mai Phan*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Phil E M Smith, Tammy Shen, Jonas Ventimiglia, L. Urrego Rivera, Hailey Kissner, Lisa A. Croen, Lindsay Shea (2025). Autisme, obésité et TSPT chez les adolescents et les jeunes adultes: une analyse des données nationales de demandes de remboursement Medicaid. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders.

Titre original : Autism, Obesity, and PTSD Among Adolescents and Young Adults: An Analysis of National Medicaid Claims Data

Matthew C. Zajic, Juliette Gudknecht*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Nancy S. McIntyre (2025). Caractérisation des objectifs d'éducation spécialisée des élèves autistes: analyse par classes latentes avec covariables démographiques et développementales. [afficher le titre original en anglais] Exceptional Children, 91(4), 359-376.

Titre original : Characterizing the Special Education Goals of Autistic Students: Latent Class Analysis With Demographic and Developmental Covariates

Summer Bottini, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Elizabeth A. Kaplan‐Kahn, Kaitlin B. Proctor, Ava N. Gurba*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Hannah E. Morton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Rapport succinct: les réponses de données frauduleuses comme menace majeure pour la validité de la recherche en ligne sur l’autisme – études de cas de quatre équipes de recherche indépendantes. [afficher le titre original en anglais] Research in Autism, 125, 202619.

Titre original : Brief report: Fraudulent data responses as a major threat to validity in online autism research – Case studies from four independent research teams

Catherine J. Crompton, Sarah J. Foster, Charlotte Wilks, Michelle Dodd*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Themis Nikolas Efthimiou, Danielle Ropar, Noah J. Sasson, Martin Lages, Sue Fletcher-Watson (2025). Transfert d'information au sein et entre personnes autistes et non autistes. [afficher le titre original en anglais] Nature Human Behaviour, 9(7), 1488-1500.

Titre original : Information transfer within and between autistic and non-autistic people

Chris Edwards*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Abigail Love, Ru Ying Cai, Tom Tutton, Emma Beardsley, Vicki Gibbs (2025). Perspectives dirigées par des personnes Autistes sur l’accessibilité des aéroports: une analyse rétrospective d’évaluations environnementales. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(8), 2151-2162.

Titre original : Autistic-led insights on airport accessibility: A retrospective analysis of environmental assessments

Marisa Kofke, Heather Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Lauren Lindstrom (2025). Expériences sociales et développement de l’identité au lycée selon les perspectives de trois adolescentes autistes. [afficher le titre original en anglais] Career Development and Transition for Exceptional Individuals, 49(2), 112-123.

Titre original : Social Experiences and Identity Development in High School From the Perspectives of Three Autistic Girls

Nora Uglik-Marucha, Serafina Show, Silia Vitoratou, Francesca Happé, Hannah Belcher*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). « Je corresponds à la catégorie de la case, mais elle ne me décrit tout simplement pas bien. » Exploration des perspectives de femmes autistes et de personnes de genre divers concernant les mesures d’autisme par auto-évaluation. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : “I fit the category of the box, it just doesn't describe me well.” Exploring the perspectives of autistic women and gender-diverse individuals on self-report autism measures

Teresa Del Bianco, Georgia Lockwood Estrin, Alexandra Lautarescu, Bethany Oakley, Eliza Eaton, Jerneja Terčon, Sarah Douglas*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Roderik Plas, David Belton, Eva Loth, Mary Doherty*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Emily JH Jones (2025). Examen de la neurodiversité et de l'inclusion dans les réseaux de recherche en neurosciences: étude de cas du consortium de recherche sur l'autisme AIMS-2-TRIALS. [afficher le titre original en anglais] Open Research Europe, 5, 120.

Titre original : Examining Neurodiversity and Inclusion in Neuroscience Research Networks: A Case Study of the AIMS-2-TRIALS Autism Research Consortium

David Schena, Monica Galizzi, Ashleigh Hillier, Jacob Desruisseaux*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Enseignement des compétences en littératie financière chez les personnes autistes: une revue systématique. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders.

Titre original : Financial Literacy Skills Instruction Among Autistic Individuals: A Systematic Review

Emy Nimbley, Kyle Buchan, Ellen Maloney*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sarah Kettley, Michelle Sader, Fiona Duffy, Karri Gillespie-Smith (2025). Utilisation de méthodes Photovoice pour établir des priorités de recherche avec des personnes autistes ayant l'expérience d'un trouble des conduites alimentaires. [afficher le titre original en anglais] Journal of Clinical Psychology, 81(8), 677-693.

Titre original : Using Photovoice Methods to Set Research Priorities With Autistic People With Experience of an Eating Disorder

Emily Simonoff, Gillian Baird, Bryony Beresford, Tony Charman, Martin Knapp, Andrew Pickles, Carol Povey, Tom Purser*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Paramala Santosh, Vicky Slonims, Stephen Scott (2025). Améliorer les résultats pour les personnes atteintes de troubles du spectre de l’autisme en réduisant les problèmes de santé mentale: le programme de recherche IAMHealth comprenant un essai contrôlé randomisé. [afficher le titre original en anglais] Programme Grants for Applied Research, 1-58.

Titre original : Improving outcomes for people with autism spectrum disorders by reducing mental health problems: the IAMHealth research programme including one RCT

Isabelle F. Morris*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Giorgia Michelini, Sylia Wilson (2025). Vers des modèles dimensionnels transdiagnostiques de la neurodiversité et de la santé mentale (et à l'écart des modèles de psychopathologie). [afficher le titre original en anglais] Journal of Psychopathology and Clinical Science, 134(5), 483-485.

Titre original : Moving toward transdiagnostic dimensional models of neurodiversity and mental health (and away from models of psychopathology).

Abs S. Ashley*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Affect neurotrans. [afficher le titre original en anglais] TSQ Transgender Studies Quarterly, 12(2), 190-207.

Titre original : Neurotrans Affect

Chris Papadopoulos, Tanya Adkin, Katie Munday*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , David Gray-Hammond*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Prédicteurs de la dépression et de l'anxiété chez les adultes autistes pratiquant l'automédication. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3.

Titre original : Predictors of Depression and Anxiety Among Self-Medicating Autistic Adults

Zoe Wagland*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Julia Sterman, Louise Scott-Cole, Natasha Spassiani, Janet Njelesani (2025). Promouvoir des soins affirmant la neurodiversité pour les enfants autistes: une revue de portée. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3.

Titre original : Promoting Neurodiversity-Affirming Care for Autistic Children: A Scoping Review

M. F. Gibson, Bridget Livingstone, Steacy Easton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Hannah Monroe, J. Gruson-Wood (2025). Textes et effets: résultats d'entretiens sur la neurodiversité et la représentation. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3.

Titre original : Texts and Effects: Interview Findings on Neurodiversity and Representation