Examen des expériences intersectionnelles de neurodivergence dans l'enseignement supérieur : une étude à méthodes mixtes.

Titre original en langue inconnue ou non prise en charge : Examining Intersectional Neurodivergent Experiences in Higher Education: A Mixed Methods Study.

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Johnson, J. A. (2026). Examining Intersectional Neurodivergent Experiences in Higher Education: A Mixed Methods Study [Dissertation]. https://www.lib.ncsu.edu/resolver/1840.20/46686

Date de publication: 06/03/2026 Ajout dans AutiHub: 21/10/2026 Type: Thèse Langue de l’article: Langue inconnue ou non prise en charge
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  1. Janelle A. Johnson *

Résumé

Université d'État de Caroline du Nord, thèse, formation des enseignants et sciences de l'apprentissage

North Carolina State University Dissertation Teacher Education and Learning Sciences

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