Transition vers le flow autistique et hors de celui-ci : une étude qualitative présentant une approche non pathologisante du bien-être autistique et conceptualisant les manières d'être autistiques dans les contextes cliniques et thérapeutiques

Titre original en anglais : Transitioning in and out of Autistic Flow: A Qualitative Study Presenting a Non‐Pathologising Approach to Autistic Well‐Being and Conceptualising Autistic Ways of Being in Clinical and Therapeutic Settings

Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». trois auteur·ices de cette publication sont identifié·es comme autistes dans le projet.

À propos de la mention auteur·ice autiste

Wain, D., Williams, G., Charura, D., Hamilton, L. G., Milton, D., Wortman, D., & Heasman, B. (2026). Transitioning in and out of Autistic Flow: A Qualitative Study Presenting a Non‐Pathologising Approach to Autistic Well‐Being and Conceptualising Autistic Ways of Being in Clinical and Therapeutic Settings. Counselling and Psychotherapy Research, 26(1). https://doi.org/10.1002/capr.70073

Date de publication: 27/01/2026 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais

Cette publication est intégrée dans AutiHub via :

Auteurs

Auteur·ices des publications
7
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
3 / 7 (42,9 %)

Résumé

RÉSUMÉ Introduction Le flow autistique est un terme qui a été utilisé pour décrire l'expérience autistique d'être profondément immergé dans une activité. La théorie du flow autistique propose que les personnes autistes puissent être particulièrement bien placées pour accéder aux états de flow et les gérer. Cependant, davantage de recherches sont nécessaires pour comprendre les conditions facilitatrices qui soutiennent la transition des personnes autistes vers les états de flow et hors de ceux-ci, notamment compte tenu de l'interaction complexe entre les besoins sensoriels, la focalisation monotropique et les facteurs environnementaux. Objectifs et méthodes Des entretiens semi-structurés ont été utilisés parallèlement à l'analyse phénoménologique interprétative (IPA) afin d'explorer les expériences qualitatives de dix personnes autistes lors de la transition vers le flow et hors de celui-ci. Résultats L'analyse a mis en évidence trois thèmes : (1) le flow est agréable et essentiel au bien-être autistique, jouant un rôle régulateur dans les expériences quotidiennes sur les plans sensoriel, émotionnel et cognitif ; (2) les manières d'être autistiques (c.-à-d. l'attention monotropique, la sensibilité sensorielle et les comportements répétitifs) peuvent amplifier les expériences dans le flow et hors de celui-ci ; et (3) la prévisibilité est importante pour se sentir en sécurité afin d'entrer dans le flow. Discussion Nous discutons de la richesse de l'expertise que possèdent les personnes autistes concernant leurs propres expériences de flow et de la manière dont elle peut être mobilisée pour construire des environnements favorables au bien-être. Les résultats contribuent à une reconceptualisation non pathologisante des manières d'être autistiques à travers l'approche de la théorie du flow autistique.

ABSTRACT Introduction Autistic flow is a term that has been used to describe the autistic experience of being deeply immersed in an activity. Autistic flow theory proposes that autistic people may be uniquely positioned to access and manage flow states. However, more research is needed to understand the facilitative conditions that support autistic people transitioning into and out of flow states, particularly given the complex interplay of sensory needs, monotropic focus and environmental factors. Aims and Methods Semi‐structured interviews were used alongside Interpretative Phenomenological Analysis (IPA) to explore the qualitative experiences of ten autistic people transitioning in and out of flow. Results The analysis highlighted three themes: (1) Flow is enjoyable and essential for autistic well‐being, playing a regulatory role in everyday experiences across sensory, emotional and cognitive facets; (2) autistic ways of being (i.e., monotropic attention, sensory sensitivity and repetitive behaviours) can amplify experiences in and out of flow; and (3) predictability is important for feeling safe to enter flow. Discussion We discuss the wealth of expertise autistic people possess about their own flow experiences and how this can be harnessed to build enabling environments for well‐being. The findings contribute to a non‐pathologising reconceptualisation of autistic ways of being through the approach of autistic flow theory.

Bibliographie citée par cette référence

Les références citées sont importées depuis des sources externes de métadonnées lorsqu’elles sont disponibles. La liste peut être partielle.

Vue d’ensemble de la bibliographie citée

Ces indicateurs décrivent la bibliographie citée par cette publication. Un nom d’auteurice est compté chaque fois qu’il apparaît dans une référence citée : une même personne peut donc être comptée plusieurs fois. Les noms qui ne sont pas encore associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub sont traités comme inconnus, pas comme non autistes. Dernier calcul : 02/10/2026 08:04.

Références citées
61
Avec un DOI
55
Sans DOI, à partir du texte brut de la bibliographie
6
23 / 61 (37,7 %) références citées comprennent au moins une personne identifiée comme autiste.
Références avec données à compléter
2 / 61 (3,3 %)
Références avec noms d’auteurices détectés
59 / 61 (96,7 %)
Sans nom d’auteurice détecté
2
Sans titre structuré
1
Sans identifiant stable
6
Références avec noms bruts d’auteurices restant à vérifier
0
Références avec problème de récupération des métadonnées externes
0
Ces indicateurs portent sur les références citées affichées sur cette page, après fusion des doublons techniques. Une référence sans DOI peut quand même soutenir les statistiques d’auteurices lorsqu’un titre et des noms d’auteurices sont disponibles.
Noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée
182
À partir du DOI ou de métadonnées externes
182
À partir du texte brut validé de la bibliographie
0
Noms bruts déjà validés
0
Noms bruts restant à vérifier
0
107 / 182 (58,8 %) noms sont associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub. 75 / 182 (41,2 %) noms ne sont pas encore associés.
Noms associés à une personne identifiée comme autiste
36 / 182 (19,8 %)
Calculé sur l’ensemble des noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée. Parmi les noms associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub : 36 / 107 (33,6 %). Personnes distinctes identifiées comme autistes : 17 / 151 (11,3 %).
  1. Ashley Robertson , David R Simmons (2015). The Sensory Experiences of Adults with Autism Spectrum Disorder: A Qualitative Analysis . Perception, 44(5), 569-586. SAGE Publications.
    Type: Article DOI: 10.1068/p7833 OpenAlex: https://openalex.org/W1857670991
    Crossref OpenAlex
  2. González Moreno, Andrés Santiago (2013). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders . American Psychiatric Association.
    Crossref OpenAlex
  3. Katherine Runswick-Cole (2014). ‘Us’ and ‘them’: the limits and possibilities of a ‘politics of neurodiversity’ in neoliberal times . Disability & Society, 29(7), 1117-1129. Informa UK Limited.
    Crossref OpenAlex
  4. Brandon K. Ashinoff , Ahmad Abu-Akel (2021). Hyperfocus: the forgotten frontier of attention . Psychological Research, 85(1), 1-19. Springer Science and Business Media LLC.
    Crossref
  5. Emma L. Barratt , Nick J. Davis (2015). Autonomous Sensory Meridian Response (ASMR): a flow-like mental state . PeerJ, 3, e851. PeerJ.
    Crossref OpenAlex
  6. Nicola Baumann , Christoph Lürig , Stefan Engeser (2016). Flow and enjoyment beyond skill-demand balance: The role of game pacing curves and personality . Motivation and Emotion, 40(4), 507-519. Springer Science and Business Media LLC.
    Crossref
  7. Sergi Rufi , Anna Wlodarczyk , Darío Páez , Federico Javaloy (2016). Flow and Emotional Experience in Spirituality . Journal of Humanistic Psychology, 56(4), 373-393. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex
  8. Karen Stansberry Beard (2015). Theoretically Speaking: An Interview with Mihaly Csikszentmihalyi on Flow Theory Development and Its Usefulness in Addressing Contemporary Challenges in Education . Educational Psychology Review, 27(2), 353-364. Springer Science and Business Media LLC.
    Crossref
  9. Johnny L. Matson , Robert D. Rieske , Lindsey W. Williams (2013). The relationship between autism spectrum disorders and attention-deficit/hyperactivity disorder: An overview . Research in Developmental Disabilities, 34(9), 2475-2484. Elsevier BV.
    Crossref OpenAlex
  10. Linda Birt , Suzanne Scott , Debbie Cavers , Christine Campbell , Fiona Walter (2016). Member Checking . Qualitative Health Research, 26(13), 1802-1811. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex
  11. Rebecca P. Lawson , Geraint Rees , Karl J. Friston (2014). An aberrant precision account of autism . Frontiers in Human Neuroscience, 8, 302-302. Frontiers Media SA.
    Crossref OpenAlex
  12. British Psychological Society (2021). BPS Code of Human Research Ethics . BPS Code of Human Research Ethics.
    Type: Autre
    Crossref
  13. Elizabeth Pellicano , David Burr (2012). When the world becomes ‘too real’: a Bayesian explanation of autistic perception . Trends in Cognitive Sciences, 16(10), 504-510. Elsevier BV.
    Crossref OpenAlex
  14. Laura Crane , Lorna Goddard , Linda Pring (2009). Sensory processing in adults with autism spectrum disorders . Autism, 13(3), 215-228. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex
  15. (1975). Play and Intrinsic Rewards . Journal of Humanistic Psychology, 15(3), 41-63. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex
  16. Lorcan Kenny , Caroline Hattersley , Bonnie Molins , Carole Buckley , Carol Povey , Elizabeth Pellicano (2016). Which terms should be used to describe autism? Perspectives from the UK autism community . Autism, 20(4), 442-462. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex
  17. Csikszentmihalyi M. (1990). The Psychology of Optimal Experience . The Psychology of Optimal Experience.
    Type: Autre
    Crossref
  18. Jane Lidstone , Mirko Uljarevic , Jillian Sullivan , Jacqui Rodgers , Helen McConachie , Mark Freeston et al. (2014). Relations among restricted and repetitive behaviors, anxiety and sensory features in children with autism spectrum disorders . Research in Autism Spectrum Disorders, 8(2), 82-92. Elsevier BV.
    Crossref OpenAlex
  19. Mihaly Csikszentmihalyi (2014). Flow and the Foundations of Positive Psychology . Springer Netherlands.
    Crossref OpenAlex
  20. Eleonora Riva , Teresa Freire , Marta Bassi (2016). The Flow Experience in Clinical Settings: Applications in Psychotherapy and Mental Health Rehabilitation . Dans Flow Experience (pp. 309-326). Springer International Publishing.
    Type: Chapitre de livre DOI: 10.1007/978-3-319-28634-1_19 OpenAlex: https://openalex.org/W2472401550
    Crossref OpenAlex
  21. Uta Frith , Francesca Happé (1994). Autism: beyond “theory of mind” . Cognition, 50(1-3), 115-132. Elsevier BV.
    Crossref
  22. Morton Ann Gernsbacher , Jennifer L. Stevenson , Suraiya Khandakar , H. Hill Goldsmith (2008). Why Does Joint Attention Look Atypical in Autism? Child Development Perspectives, 2(1), 38-45. Oxford University Press (OUP).
    Crossref
  23. Brett Heasman *Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Alex Gillespie (2018). Perspective-taking is two-sided: Misunderstandings between people with Asperger’s syndrome and their family members . Autism, 22(6), 740-750. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex
  24. Jonathan Green , Nicola Shaughnessy (2023). Autistic phenomenology: past, present, and potential future . Frontiers in Psychology, 14, 1287209-1287209. Frontiers Media SA.
    Crossref OpenAlex
  25. (s. d.). Heasman B. 2018.“Enabling Autistic Sociality: Unrealised Potentials in Two‐Sided Social Interaction [Doctoral Dissertation London School of Economics and Political Science].”
    Type: Autre
    Crossref
  26. Patricia C. Jackman , Gerry Fitzpatrick , Aoife Lane , Christian Swann (2019). Exploring bodily sensations experienced during flow states in professional national hunt jockeys: a connecting analysis . Qualitative Research in Sport, Exercise and Health, 11(1), 92-105. Informa UK Limited.
    Crossref OpenAlex
  27. Camille Hours , Christophe Recasens , Jean-Marc Baleyte (2022). ASD and ADHD comorbidity: What are we talking about? Frontiers in Psychiatry, 13, 837424-837424. Frontiers Media SA.
    Crossref OpenAlex
  28. Laura Hull , K.V. Petrides , Carrie T. Allison , P. Smith , Simon Baron-Cohen , Meng-Chuan Lai et al. (2017). “Putting on My Best Normal”: Social Camouflaging in Adults with Autism Spectrum Conditions . Journal of Autism and Developmental Disorders, 47(8), 2519-2534. Springer Science and Business Media LLC.
    Crossref
  29. Ying Rong , Chang-Jiang Yang , Ye Jin , Yue Wang (2021). Prevalence of attention-deficit/hyperactivity disorder in individuals with autism spectrum disorder: A meta-analysis . Research in Autism Spectrum Disorders, 83, 101759. Elsevier BV.
    Crossref OpenAlex
  30. Piper Hutson , James Hutson (2024). Enhancing flow states in neurodivergent individuals through cognitive network integration . Global Health Economics and Sustainability, 3(2), 1. AccScience Publishing.
    Crossref OpenAlex
  31. Sam Keen , Martha Lomeli-Rodriguez , Helene Joffe (2022). From Challenge to Opportunity: Virtual Qualitative Research During COVID-19 and Beyond . International Journal of Qualitative Methods, 21, 16094069221105075-16094069221105075. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex
  32. Lynn Kern Koegel , Katherine M. Bryan , Pumpki L. Su , Mohini Vaidya , Stephen Camarata (2020). Definitions of Nonverbal and Minimally Verbal in Research for Autism: A Systematic Review of the Literature . Journal of Autism and Developmental Disorders, 50(8), 2957-2972. Springer Science and Business Media LLC.
    Crossref
  33. Leong D.‐J. (2016). Scheherazade's Sea—Autism, Parallel Embodiment and Elemental Empathy [Doctoral Dissertation] . Scheherazade's Sea—Autism, Parallel Embodiment and Elemental Empathy [Doctoral Dissertation].
    Type: Autre
    Crossref
  34. Luciana Lisboa White , Emma C. Tecwyn , Stephanie Petty (2024). Experiences of Loneliness and Connection for Autistic Young People: A Systematic Review . Review Journal of Autism and Developmental Disorders. Springer Science and Business Media LLC.
    Crossref
  35. Darius Parvizi-Wayne , Lars Sandved-Smith , Riddhi J. Pitliya , Jakub Limanowski , Miles R. A. Tufft , Karl J. Friston (2024). Forgetting ourselves in flow: an active inference account of flow states and how we experience ourselves within them . Frontiers in Psychology, 15, 1354719-1354719. Frontiers Media SA.
    Crossref OpenAlex
  36. Lynne McCormack , Sze Wing Wong , Linda E. Campbell (2023). ‘If I don’t Do It, I’m Out of Rhythm and I Can’t Focus As Well’: Positive and Negative Adult Interpretations of Therapies Aimed at ‘Fixing’ Their Restricted and Repetitive Behaviours in Childhood . Journal of Autism and Developmental Disorders, 53(9), 3435-3448. Springer Science and Business Media LLC.
    Crossref
  37. McDonnell A. (2014). Good Autism Practice: Autism, Happiness and Wellbeing . Good Autism Practice: Autism, Happiness and Wellbeing, 38.
    Type: Autre
    Crossref
  38. Dinah Murray *Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2018). Monotropism – An Interest Based Account of Autism . Dans Encyclopedia of Autism Spectrum Disorders (pp. 1-3). Springer New York.
    Crossref
  39. Nakamura J. (2009). Oxford Handbook of Positive Psychology . Oxford handbook of positive psychology, 195.
    Type: Autre
    Crossref
  40. Jonathan Smith , Isabella E. Nizza (2022). Essentials of interpretative phenomenological analysis. American Psychological Association.
    Crossref