Faire son coming out en tant que chercheur autiste : l'ecriture academique et ses ruptures

Titre original en anglais : Coming out as an autistic researcher: academic writing and its breakdowns

Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». un auteur·ice de cette publication est identifié·e comme autiste dans le projet.

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Sources de métadonnées utilisées pour cette référence

OpenAlex Crossref
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Boven, F. (2026). Coming out as an autistic researcher: academic writing and its breakdowns. Frontiers in Psychiatry, 17, 1678024-1678024. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2026.1678024

Titre de la revue ou du livre
Frontiers in Psychiatry
Éditeur
Frontiers Media SA
Volume
17
Pages
1678024-1678024
Numéro d’article
1678024
Date de publication: 30/01/2026 Ajout dans AutiHub: 05/07/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
Source éditeur (DOI) Texte intégral Source OpenAlex

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Auteurs

Auteur·ices des publications
1
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
1 / 1 (100,0 %)
  1. Frederik Boven *

Résumé

Cet article descriptif offre une perspective interne sur l'experience de la redaction d'un article publiable par un chercheur autiste en debut de carriere. D'un point de vue externe, cette experience pourrait etre decrite comme impliquant une hyperfocalisation, une indecision quant au cadrage et des normes contradictoires de l'ecriture academique. L'article developpe une perspective interne sur de telles experiences. L'auteur adopte une approche philosophique, utilisant la reflexion phenomenologique sur les ruptures comme methode pour expliciter ce qui est implicitement donne dans l'experience. La reflexion sur trois types de rupture de recherche dans l'ecriture academique aboutit a une description interne des complexites de cette experience particuliere par une personne qui est a la fois autiste et chercheur academique.

This descriptive article offers an inside perspective of the experience of writing a publishable paper by an autistic early-career researcher. From an external perspective, this experience might be described as involving hyperfocus, indecision about framing, and conflicting norms of academic writing. The article develops an inside perspective on such experiences. The author adopts a philosophical approach, using phenomenological reflection on breakdowns as a method to explicate what is implicitly given in experience. Reflection on three types of research breakdown in academic writing results in an inside description of the complexities of this particular experience by someone who is both autistic and an academic researcher.

Bibliographie citée par cette référence

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Vue d’ensemble de la bibliographie citée

Ces indicateurs décrivent la bibliographie citée par cette publication. Un nom d’auteurice est compté chaque fois qu’il apparaît dans une référence citée : une même personne peut donc être comptée plusieurs fois. Les noms qui ne sont pas encore associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub sont traités comme inconnus, pas comme non autistes. Dernier calcul : 02/10/2026 17:07.

Références citées
33
Avec un DOI
17
Sans DOI, à partir du texte brut de la bibliographie
16
6 / 33 (18,2 %) références citées comprennent au moins une personne identifiée comme autiste.
Références avec données à compléter
0 / 33 (0,0 %)
Références avec noms d’auteurices détectés
33 / 33 (100,0 %)
Sans nom d’auteurice détecté
0
Sans titre structuré
0
Sans identifiant stable
15
Références avec noms bruts d’auteurices restant à vérifier
0
Références avec problème de récupération des métadonnées externes
0
Ces indicateurs portent sur les références citées affichées sur cette page, après fusion des doublons techniques. Une référence sans DOI peut quand même soutenir les statistiques d’auteurices lorsqu’un titre et des noms d’auteurices sont disponibles.
Noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée
46
À partir du DOI ou de métadonnées externes
46
À partir du texte brut validé de la bibliographie
0
Noms bruts déjà validés
0
Noms bruts restant à vérifier
0
19 / 46 (41,3 %) noms sont associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub. 27 / 46 (58,7 %) noms ne sont pas encore associés.
Noms associés à une personne identifiée comme autiste
14 / 46 (30,4 %)
Calculé sur l’ensemble des noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée. Parmi les noms associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub : 14 / 19 (73,7 %). Personnes distinctes identifiées comme autistes : 13 / 45 (28,9 %).
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