Publications scientifiques avec auteur·ices autistes

Samantha A. Harker*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Leslie Baxter, Stephen M. Gallegos*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Melissa Mitchell, Lillian Zerga, Nicole Matthews, B. Blair Braden (2024). Adaptation du programme PEERS® pour jeunes adultes aux adultes autistes tout au long de la vie. [afficher le titre original en anglais] Healthcare, 12(16), 1586.

Titre original : Adapting the PEERS® for Young Adults Program for Autistic Adults across the Lifespan

Emy Nimbley, Ellen Maloney*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kyle Buchan, Michelle Sader, Karri Gillespie-Smith, Fiona Duffy (2024). Obstacles et facilitateurs de la coproduction éthique avec des personnes autistes souffrant d'un trouble du comportement alimentaire. [afficher le titre original en anglais] Journal of Eating Disorders, 12(1), Article 113.

Titre original : Barriers and facilitators to ethical co-production with Autistic people with an eating disorder

Sachindri Wijekoon, John Elder Robison*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Christie Welch, Alexander Westphal, Rachel Loftin, Barbara Perry, Victoria Rombos, Christian Picciolini, Catherine Bosyj, Lili Senman, Patrick Jachyra, S. Baron-Cohen, Melanie Penner (2024). La neurodivergence et le terrier de l'extremisme: révéler l'expérience vécue. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 8(1), 102-111.

Titre original : Neurodivergence and the Rabbit Hole of Extremism: Uncovering Lived Experience

Fiona Duffy, Karri Gillespie-Smith, Helen Sharpe, Kyle Buchan, Emy Nimbley, Ellen Maloney*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Michelle Sader, Sarah Kettley, Jess Kerr‐Gaffney, Gordon D. Waiter, Kate Tchanturia (2024). Présentation du projet Eating Disorder and Autism Collaborative: promouvoir la recherche sur les troubles des conduites alimentaires ancrée dans une culture d'affirmation de la neurodiversité. [afficher le titre original en anglais] BJPsych Bulletin, 49(4), 272-277.

Titre original : Eating Disorder and Autism Collaborative project outline: promoting eating disorder research embedded in a neurodiversity-affirming culture

Bethany Donaghy*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Delane Linkiewich (2024). La recherche imite la vie: faire de la recherche au sein de votre expérience vécue. [afficher le titre original en anglais] Patient Experience Journal, 11(2), 4-8.

Titre original : Research Imitates Life: Researching Within Your Lived Experience

Holly Elizabeth Anne Sutherland*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Harriet Axbey*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Martha Sharp, Danielle Ropar, Sue Fletcher-Watson, Catherine J. Crompton (2024). Dans quelle mesure les évaluateurs autistes et non autistes devinent-ils avec succès le statut diagnostique de personnes ayant des conversations? [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : How successfully do autistic and non-autistic raters guess the diagnostic status of people having conversations?

Adeline Lacroix*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sylvain Harquel, Leonardo S. Barbosa, Klara Kovarski, Marta Garrido, Laurent Vercueil, Louise Kauffmann, Frédéric Dutheil, Marie Gomot, Martial Mermillod (2024). Différenciation réduite des fréquences spatiales et spécificités liées au sexe dans la détection des visages apeurés dans l’autisme: enseignements tirés de l’EEG et du modèle du cerveau prédictif. [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 17(9), 1778-1795.

Titre original : Reduced spatial frequency differentiation and sex‐related specificities in fearful face detection in autism: Insights from EEG and the predictive brain model

Eleonora Marocchini*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Irene Baldin*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Communication entre neurotypes du point de vue autistique: éclairages sur la théorie de l'esprit autistique issus d'une étude par groupes de discussion. [afficher le titre original en anglais] International Journal of Language & Communication Disorders, 59(6), 2465-2482.

Titre original : Cross‐neurotype communication from an autistic point of view: Insights on autistic Theory of Mind from a focus group study

Alena Valderrama, Béatrice Nikièma, Baudouin Forgeot d’Arc, Lucila Guerrero*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Mathieu Giroux*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Révéler les groupes les plus vulnérables: la stigmatisation par association chez les personnes aidantes de personnes autistes au Québec. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 15, Article 1320816.

Titre original : Revealing the Most Vulnerable Groups: Courtesy Stigma in Caregivers of Autistic Persons in Quebec

Catherine A. Bent, Alexandra Aulich, Christos Constantine*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Esther Fidock, Dwyer, Patrick*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Cherie C. Green, Jodie Smith, Ava N. Gurba*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Lucas T. Harrington*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Katherine E Gore*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Aspasia Stacey Rabba, Lauren N. Ayton, Kathryn Fordyce, Jonathan Green, Rachel Jellett, Lyndel J Kennedy, Katherine E. MacDuffie, Shoba S. Meera, Linda R. Watson, Andrew Whitehouse, Kristelle Hudry (2024). Perspectives des personnes autistes et de la communauté de l'autisme sur le soutien aux nourrissons et aux familles au cours des deux premières années de vie: résultats d'une enquête de consultation communautaire. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(9), 2282-2296.

Titre original : Autistic and autism community perspectives on infant and family support in the first two years of life: Findings from a community consultation survey

Peter E. Langdon, Magda M. Apanasionok, Emma Scripps, Alastair L. Barrowcliff, Asit B. Biswas, Karen Bunning, Cheryl Burbidge, Katherine Byron‐Daniel, Alex Cookson, Sarah Croom, Malwina Filipczuk, David Gillespie, Richard P. Hastings, Andrew Jahoda, Rachel McNamara, Lawrence Patterson, Dheeraj Rai, Robyn Steward*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kylie M. Gray (2024). Interventions comportementales pour traiter l'anxiete chez des adultes autistes presentant des deficiences intellectuelles moderees a severes: etude de faisabilite BEAMS-ID. [afficher le titre original en anglais] Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 37(5), Article e13282.

Titre original : Behavioural interventions to treat anxiety in adults with autism and moderate to severe intellectual disabilities: The BEAMS ‐ ID feasibility study

Amber M. Angell, Daniella Floríndez*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Marshae Franklin, Jennifer Lopez, Alexis R. Rodriguez, Elinor Taylor*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jessica Rios, Melanie Guzman (2024). Comment les filles en viennent-elles à recevoir un diagnostic d’autisme dans le comté de Los Angeles? Considérations pour les prestataires en ergothérapie. [afficher le titre original en anglais] American Journal of Occupational Therapy, 78(2_suppl).

Titre original : How Do Girls Come to Get an Autism Diagnosis in Los Angeles County? Considerations for OT Providers

Florence Neville*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Felicity Sedgewick, Stuart McClean, Joanna White, Isabelle Bray (2024). Réagir, se retirer, se réguler et se reconnecter: comment les adultes autistes au Royaume-Uni utilisent le temps passé seuls pour leur bien-être. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 8(1), 79-89.

Titre original : Reacting, Retreating, Regulating, and Reconnecting: How Autistic Adults in the United Kingdom Use Time Alone for Well-Being

Elizabeth Pfeiffer, Eva Weiss, Luke D. Tomczuk*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Laura Slugg (2024). Priorités de recherche et d'intervention pour les jeunes en âge de transition et les jeunes adultes présentant une IDD, du point de vue des partenaires communautaires. [afficher le titre original en anglais] American Journal of Occupational Therapy, 78(2_suppl).

Titre original : Research & Intervention Priorities for Transition-Age Youth & Young Adults With IDD from the Perspectives of Community Partners

Sici Zhuang, Mackenzie Bougoure, Dawn-joy Leong*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Lydia Dean*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Susan Reddrop, Kristin Naragon-Gainey, Murray Maybery, Diana Tan, Iliana Magiati (2024). Examen d’un modèle de parcours intégré des prédicteurs psychologiques et socioculturels du camouflage chez les adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(9), 2328-2343.

Titre original : Examining an integrated path model of psychological and sociocultural predictors of camouflaging in autistic adults

Orla C. Putnam*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Tyler C. McFayden, Clare Harrop (2024). Differences selon le sexe et divergences parent-enseignant dans les rapports sur les traits autistiques: données en faveur du camouflage en milieu scolaire. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 55(11), 3888-3899.

Titre original : Sex Differences and Parent–Teacher Discrepancies in Reports of Autism Traits: Evidence for Camouflaging in a School Setting

Sophie Phillips*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). « Cela signifie-t-il que vous serez violente? »: une exploration qualitative des expériences de femmes Autistes dans leurs relations avec les enseignants à l’université. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(9), 2216-2227.

Titre original : ‘Does that mean you will be violent?’: A qualitative exploration into Autistic women’s experiences of relationships with lecturers at university

Caryll Jack*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Laura Crane, Aisling Kenny, Caralyn Blaisdell, Rachael Davis (2024). « Il n’y a qu’une certaine mesure dans laquelle l’école peut se changer elle-même… avant que vous n’ayez besoin de changer quelque chose chez vous-même » — une analyse qualitative des expériences d’étudiants enseignants neurodivergents. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 7(4), 435-446.

Titre original : “There’s Only So Much the School Can Change About Itself … Before You Need to Change Something About Yourself”—a Qualitative Analysis of the Experiences of Neurodivergent Student Teachers

Nora Uglik-Marucha, D. Mason*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Hannah Belcher*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Francesca Happé, Silia Vitoratou (2024). Protocole pour une revue systématique évaluant les propriétés psychométriques et l'(in)variance de mesure liée au genre des outils d'évaluation autoadministrés de l'autisme chez les adultes. [afficher le titre original en anglais] Systematic Reviews, 13(1), Article 188.

Titre original : Protocol for a systematic review evaluating psychometric properties and gender-related measurement (non)invariance of self-report assessment tools for autism in adults

Jessica A. Eccles, Lisa Quadt*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sarah N. Garfinkel, Hugo D. Critchley (2024). Un modèle reliant la dysrégulation émotionnelle chez les personnes neurodivergentes à l’impact proprioceptif de l’hypermobilité articulaire. [afficher le titre original en anglais] Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 379(1908), Article 20230247.

Titre original : A model linking emotional dysregulation in neurodivergent people to the proprioceptive impact of joint hypermobility

Sebastian Trew*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). L’expérience de l’autisme du point de vue d’adolescents autistes. [afficher le titre original en anglais] Disability & Society, 40(7), 1801-1831.

Titre original : The experience of autism from the perspective of autistic adolescents

Yixin Chen, Christine A. Jenkins*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Rebecca A. Charlton, Francesca Happé, William Mandy, Gavin Robert Stewart (2024). « Absolument accablant » — Une exploration par méthodes mixtes des différences de traitement sensoriel et des expériences de santé mentale chez des adultes autistes d’âge moyen et plus âgés. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 8(2), 175-187.

Titre original : “Utterly Overwhelming”—A Mixed-Methods Exploration of Sensory Processing Differences and Mental Health Experiences in Middle-Aged and Older Autistic Adults

Ru Ying Cai, Abigail Love, Kaaren Haas, Emma Gallagher*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Vicki Gibbs (2024). Comprendre les expériences bancaires des adultes autistes: une étude sur les services bancaires inclusifs. [afficher le titre original en anglais] Advances in Autism, 10(4), 244-258.

Titre original : Understanding banking experiences of autistic adults: an inquiry into inclusive banking

Åsa Hedlund*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Malin Jordal (2024). Se sentir comme une ressource inexploitee. Experiences de vie professionnelle chez des infirmiers et infirmieres atteints de TDAH et/ou d autisme: une etude par entretiens. [afficher le titre original en anglais] International Journal of Nursing Studies, 158, Article 104857.

Titre original : Feeling like an untapped resource. Experiences of working life among nurses with ADHD and/or autism: An interview study

Åsa Hedlund*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Lettre à la rédaction « renforcer la sensibilisation de la profession infirmière à la neurodiversité ». [afficher le titre original en anglais] Journal of Clinical Nursing, 34(1), 318-319.

Titre original : Letter to the editor ‘enhancing the nursing profession's awareness of neurodiversity’

Rhylee Sulek, Julia Robertson, Emma Goodall*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Alan Wee-Cheung Liew, Sarah Pillar, Gemma Upson, Andrew Whitehouse, Rachelle Wicks, David Trembath (2024). Préférences en matière de soutien et systèmes d'aide à la décision clinique (CDSS) dans les soins cliniques des enfants autistes: perspectives des parties prenantes. [afficher le titre original en anglais] Advances in Neurodevelopmental Disorders, 9(2), 355-365.

Titre original : Support Preferences and Clinical Decision Support Systems (CDSS) in the Clinical Care of Autistic Children: Stakeholder Perspectives

Rachel L. Moseley*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Darren Hedley, Julie Gamble-Turner, Mirko Uljarevic, Simon M. Bury, Grant S. Shields, Julian Trollor, Mark A Stokes, George M. Slavich (2024). Exposition aux facteurs de stress au cours de la vie et suicidalité chez les adultes autistes: une étude multinationale examinant le rôle du genre dans le stress de la vie interpersonnelle. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Lifetime stressor exposure and suicidality in autistic adults: a multinational study examining the role of gender in interpersonal life stress

Sharon Zivkovic*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Lutter contre le chômage des personnes autistes par l'entreprise sociale détenue et dirigée par des personnes autistes. [afficher le titre original en anglais] Social Enterprise Journal, 20(5), 766-784.

Titre original : Addressing autistic unemployment through autistic owned and led social enterprise

Chris Barber*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). L’autisme et le HCA: la nature, l’impact et l’héritage de la. [afficher le titre original en anglais] British Journal of Healthcare Assistants, 18(7), 265-270.

Titre original : Autism and the HCA: the nature, impact and legacy of the

Lukas Hümpfer-Gerhards, Jana Kunert, Stephanie Fuhrmann*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Stina Hartwieg, Vera Moser, Michel Knigge, Mark Benecke*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sabine Schwager (2024). La gestion des attentes comme clé de la recherche participative – Réflexion critique en théorie, empirisme et vécu à partir du projet de recherche École et autisme (schAUT). [afficher le titre original en allemand] Gemeinsam leben, (3), 173-180.

Titre original : Erwartungsmanagement als Schlüssel für partizipative Forschung – Kritische Reflexion in Theorie, Empirie und Erleben aus dem Forschungsprojekt Schule und Autismus (schAUT)

Sofia Loizou, Tamara Pemovska, Theodora Stefanidou, Una Foye, Ruth Cooper, Ariana Kular, Anna Greenburgh, Helen Baldwin, Jessica L. Griffiths, Katherine R. K. Saunders, Phoebe Barnett, Matilda Minchin, Gráinne Brady, Nafiso Ahmed, Jennie Parker*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Beverley Chipp, Rachel Rowan Olive, Robin Jackson, Amanda Timmerman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Suzi Jayne Sapiets*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Eva Driskell, Bethany Parsons, Debbie Spain, Vasiliki Totsika, William Mandy, Richard Pender, Philippa Clery, Kylee Trevillion, Brynmor Lloyd-Evans, Alan Simpson, Sonia Johnson (2024). Approches visant à améliorer les soins de santé mentale pour les personnes autistes: revue systématique. [afficher le titre original en anglais] BJPsych Open, 10(4), Article e128.

Titre original : Approaches to improving mental healthcare for autistic people: systematic review

Lisa Quadt*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jenny L. L. Csecs, Rod Bond, Neil A Harrison, Hugo D. Critchley, Kevin A Davies, Jessica A. Eccles (2024). Traits neurodivergents durant l'enfance, inflammation et fatigue chronique invalidante à l'adolescence: une étude longitudinale cas-témoins. [afficher le titre original en anglais] BMJ Open, 14(7), e084203.

Titre original : Childhood neurodivergent traits, inflammation and chronic disabling fatigue in adolescence: a longitudinal case–control study

Kellan McNally, Kathryn Wright, Lauri Goldkind, Shanna K Kattari*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Bryan G. Victor (2024). Expertise du handicap et grands modèles de langage: une étude qualitative de l'utilisation de ChatGPT par des créateurs TikTok autistes. [afficher le titre original en anglais] Social Media + Society, 10(3), Article 20563051241279549.

Titre original : Disability Expertise and Large Language Models: A Qualitative Study of Autistic TikTok Creators’ Use of ChatGPT

Michele Deakin, Petty Stephanie, Brett Heasman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Lorna Hamilton (2024). Une réflexion critique sur les définitions du bien-être autistique. [afficher le titre original en anglais] Brain and Behavior, 14(7), Article e3572.

Titre original : A critical reflection on definitions of autistic well‐being

Amber M. Angell, Elinor Taylor*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Joana Nana Serwaa Akrofi, Elaine D. Carreon, Marshae Franklin, Julie Miller, Catherine Crowley, Shona Maher (2024). « Cela va être différent, mais ce n'est pas impossible »: adaptation à l'ergothérapie par télésanté pour les enfants autistes. [afficher le titre original en anglais] International Journal of Telerehabilitation, 16(1), e6608.

Titre original : “This Is Going To Be Different, But It’s Not Impossible”: Adapting To Telehealth Occupational Therapy For Autistic Children

Sydney R. Terroso, Erin E. McKenney, Steven M. Brunwasser, Jared K. Richards*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Talena C. Day, Bella Kofner*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Rachel G. McDonald, Kristen Gillespie‐Lynch, Erin Kang, Matthew D Lerner, Katherine Gotham (2024). Relations longitudinales entre le style attributionnel dépressif et les symptômes internalisés dans un échantillon enrichi en personnes autistes d'étudiants entrant à l'université. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 7(2), 185-200.

Titre original : Longitudinal Relationships Between Depressive Attributional Style and Internalizing Symptoms in an Autism-Enriched Sample of Incoming College Students

Amber M Davis, Gyasi Burks-Abbott*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Octaviano Merecias, Bonnie K Swenor (2024). Interventions relatives a l'autisme concues ou adaptees pour la population noire/afro-americaine: une revue systematique. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(1), 26-40.

Titre original : Autism interventions designed or adapted for the Black/African American population: A systematic review

Aimee Shepherd*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Ma vie autiste non diagnostiquée: narration en art séquentiel et liens empathiques dans une perspective autistique. [afficher le titre original en anglais] Figshare.

Titre original : My Undiagnosed Autistic Life: Sequential Art Storytelling and Empathetic Connections from an Autism Perspective

Rachel L. Moseley*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Ido Shalev, N.J. Gregory, Florina Uzefovsky (2024). Le desequilibre empathique comme predicteur de l'automutilation non suicidaire chez les personnes autistes et non autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 7(6), 724-738.

Titre original : Empathic Disequilibrium as a Predictor of Nonsuicidal Self-Injury in Autistic and Nonautistic People

Rosie O’Malley-Knudson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). La joie autistique et l'echec allistique. [afficher le titre original en anglais] Institute for Critical Disability Studies.

Titre original : Autistic Joy and Allistic Failure

Katharina Werner, Kay Kender*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Laura Scheepmaker, Christopher Frauenberger (2024). Technologies soutenant le jeu social dans des groupes d'enfants neurodivers. [afficher le titre original en anglais] Proceedings of the 23rd Annual ACM Interaction Design and Children Conference, 218-231.

Titre original : Technologies Supporting Social Play in Neurodiverse Groups of Children

Andrea Giese*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jason Harris*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Commentaire sur le numéro spécial: services, consultation et inclusion des personnes autistes. [afficher le titre original en anglais] Journal of Educational and Psychological Consultation, 34(3), 312-317.

Titre original : Commentary on the Special Issue: Services, Consultation, and the Inclusion of Autistic People

Alicia H. Eysenck, Samantha Sewell, SallyAnn Wakeford, Sophie Richards, Joanna Taylor, Rachel L. Moseley*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Réflexions axées sur la pratique concernant l’évaluation du comportement adaptatif dans l’éducation spécialisée pour l’autisme. [afficher le titre original en anglais] British Journal of Special Education, 51(3), 284-295.

Titre original : Practice‐focused reflections on adaptive behaviour assessment in autism specialist education

Sebastian Trew*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Des relations étroites malgré les difficultés: les relations fraternelles et l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 55(9), 2989-3001.

Titre original : Close Relationships Despite the Challenges: Sibling Relationships and Autism

Dwyer, Patrick*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Andre Sillas, Melanie Prieto, Emily Camp, Christine Wu Nordahl, Susan M. Rivera (2024). Hyperfocalisation, attention adhérente et attention rebondissante chez les jeunes enfants autistes: associations avec les comportements sensoriels et les capacités cognitives. [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 17(8), 1677-1695.

Titre original : Hyper‐focus, sticky attention, and springy attention in young autistic children: Associations with sensory behaviors and cognitive ability

Jesse I. Fleming, Victoria J. VanUitert*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sarah Emily Wilson, Bryan G. Cook (2024). « Maintenant, ils ont une compréhension de base »: évaluation des effets et de la validité sociale d'une intervention d'éducation par les pairs à l'échelle de la classe destinée aux élèves autistes du collège et à leurs pairs. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : “Now They Have a Baseline Understanding”: Assessing the Effects and Social Validity of a Class-Wide Peer-Education Intervention for Autistic Middle School Students and Their Peers

Ingrid S. Tien*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Stian Orm*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jeffrey J. Wood, Erik Winther Skogli, Krister Fjermestad (2024). Différences entre les sexes dans les symptômes de l’autisme et les difficultés de santé mentale chez les adolescents atteints de maladies génétiques rares. [afficher le titre original en anglais] Advances in Neurodevelopmental Disorders, 9(1), 130-139.

Titre original : Sex Differences in Autism Symptoms and Mental Health Difficulties in Adolescents with Rare Genetic Disorders

Brett Heasman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Gemma Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Divine Charura, Lorna Hamilton, Damian E. M. Milton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Fergus Murray*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Vers une théorie du flow autistique: une approche conceptuelle non pathologisante. [afficher le titre original en anglais] Journal for the Theory of Social Behaviour, 54(4), 469-497.

Titre original : Towards autistic flow theory: A non‐pathologising conceptual approach

Georgina Watts*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Catherine J. Crompton, Catherine Grainger, Joseph Long, Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Mark Somerville*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Eilidh Cage (2024). « Une certaine magie » – expériences d’adultes autistes lors d’interactions avec d’autres personnes autistes et leur relation avec la qualité de vie: une revue systématique et une méta-synthèse thématique. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(9), 2239-2253.

Titre original : ‘A certain magic’ – autistic adults’ experiences of interacting with other autistic people and its relation to Quality of Life: A systematic review and thematic meta-synthesis

Abigail Love, Ru Ying Cai, Jennifer Stephenson, Emma Gallagher*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Michael D. Toland, Vicki Gibbs (2024). Adaptation de COMPASS pour une utilisation dans des écoles spécialisées dans l’autisme en Australie: un essai randomisé en grappes. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 55(9), 3274-3287.

Titre original : Adaptation of COMPASS for use in Autism-Specific Schools in Australia: A Cluster Randomized Trial

Madeleine Bloomfield, Alexandra Lautarescu, Siofra Heraty, Sarah N. Douglas*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Pierre Violland*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jan Roderik Derk Plas*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Anjuli Ghosh, Katrien Van den Bosch, Eliza Eaton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Michael Absoud, Roberta Battini, Ana Blázquez Hinojosa, Nadia Bolshakova, Sven Bölte, Paolo Bonanni, Jacqueline Borg, Sara Calderoni, Rosa Calvo Escalona, Miguel Castelo-Branco, Josefina Castro-Fornieles, Pilar Caro, Freddy Cliquet, Alberto Danieli, Richard Delorme, Maurizio Elia, Maja Hempel, Claire S. Leblond, Nuno Madeira, Grainne McAlonan, Roberta Milone, Ciara J Molloy, Susana Mouga, Virginia Montiel, Ana Pina Rodrigues, Christian P Schaaf, Mercedes Serrano, Kristiina Tammimies, Charlotte Tye, Federico Vigevano, Guiomar Oliveira, Beatrice Mazzone, Cara O’Neill, Julie Pender, Verena Romero, Julian Tillmann, Bethany Oakley, Declan Murphy, Louise Gallagher, Thomas Bourgeron, Christopher Chatham, Tony Charman (2024). Registre européen de génomique de l’autisme (EAGER): protocole pour une étude de cohorte et un registre multicentriques. [afficher le titre original en anglais] BMJ Open, 14(6), e080746.

Titre original : European Autism GEnomics Registry (EAGER): protocol for a multicentre cohort study and registry

Nadezhda (Nadya) Modyanova*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Addy P. Bolton, Carter Storrusten, Bernadette McCrory (2024). Ameliorer la comprehension du langage au moyen de gestes de la main chez des enfants atteints de troubles du spectre de l autisme et/ou de trouble du langage en milieu rural au Montana. [afficher le titre original en anglais] Proceedings of the International Symposium on Human Factors and Ergonomics in Health Care, 13(1), 191-196.

Titre original : Improving Language Comprehension via Hand Gestures in Children with Autism Spectrum Disorders and/or Language Impairment in Rural Montana

Quill R Kukla, Rua M. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Introduction au numéro spécial du Kennedy Institute of Ethics, « Situer la neurodiversité et la folie ». [afficher le titre original en anglais] Kennedy Institute of Ethics Journal, 34(2), ix-xv.

Titre original : Introduction to the Kennedy Institute of Ethics Special Issue, "Situating Neurodiversity and Madness"

Amandine Catala*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Rien sur nous sans nous: identifier des principes de justice pour une recherche participative émancipatrice dans le contexte de la neurodiversité. [afficher le titre original en anglais] Kennedy Institute of Ethics Journal, 34(2), 311-331.

Titre original : Nothing About Us Without Us: Identifying Principles of Justice For Emancipatory Participatory Research in the Context of Neurodiversity

Krysia Emily Waldock*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Les « sujets impossibles »? Exploration de l'inclusion sociale et du sentiment d'appartenance des personnes autistes dans les groupes religieux. [afficher le titre original en anglais] Kent Academic Repository (University of Kent).

Titre original : The 'Impossible Subjects'? Exploring the social inclusion and belonging of autistic people in religious groups

Bruce Tamilson, Sebastian C. K. Shaw*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jessica A. Eccles (2024). Les expériences d'adultes autistes précédemment identifiés comme ayant un TPL/EUPD: une étude phénoménologique. [afficher le titre original en anglais] BJPsych Open, 10(S1), S85-S86.

Titre original : The Experiences of Autistic Adults Who Were Previously Identified as Having BPD/EUPD: A Phenomenological Study

Victoria J. VanUitert*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Emily Millirons, Olivia Fudge Coleman, Michael J. Kennedy (2024). Apprendre en parlant: utiliser le multimédia pour améliorer le développement d'explications scientifiques chez les élèves neurodivergents. [afficher le titre original en anglais] Journal of Special Education Technology, 39(3), 403-418.

Titre original : Learning by Talking: Using Multimedia to Enhance Science Explanation Development of Neurodivergent Students

Jill Corbyn*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Alexia Gkika, Jane Cannon (2024). Eclairage LED adapté aux sensibilités sensorielles pour les environnements de soins de santé. [afficher le titre original en anglais] Dans Design for Dementia, Mental Health and Wellbeing (pp. 331-341). Routledge.

Titre original : Sensory-friendly LED lighting for healthcare environments

Megan E. L. Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Gabrielle M. Finn (2024). L'anatomie de la diversité: application de la théorie critique du handicap à l'enseignement de l'anatomie. [afficher le titre original en anglais] Anatomical Sciences Education, 17(6), 1157-1163.

Titre original : The anatomy of diversity: Applying critical disability theory to anatomy education

Aimee Grant*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sarah Turner, Sebastian C. K. Shaw*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kathryn Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Hayley Morgan*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Rebecca Ellis*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Amy Brown (2024). « J'ai peur d'être maltraité si je le montre »: une étude transversale de l'accessibilité des soins de santé et des Passeports de santé pour l'autisme chez des adultes autistes au Royaume-Uni. [afficher le titre original en anglais] PLOS ONE, 19(5), e0303873.

Titre original : “I am afraid of being treated badly if I show it”: A cross-sectional study of healthcare accessibility and Autism Health Passports among UK Autistic adults

James Samuel Kizer*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). « Le faire » différemment? Raconter et naviguer le désir sexuel autistique. [afficher le titre original en anglais]

Titre original : "Doing It" Differently? Narrating and Navigating Autistic Sexual Desire

Raven Bureau*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Julie Dachez*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Marie Riebel, Luisa Weiner, Céline Clément (2024). « Avec autisme », « autiste », « sur le spectre », « avec un TSA »? Étude des préférences de dénomination et des facteurs pouvant les influencer auprès de la population française. Annales Médico-psychologiques, revue psychiatrique, 183(1), 19-25.

Themis Karaminis, Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sophie Louise Longley*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Krysia Emily Waldock*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Soph Storey, Khiah Strachan*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Nick Ransom*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Elizabeth Pellicano (2024). La langue compte dans les journaux britanniques: une analyse participative du corpus de presse Autism UK. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 7(6), 698-711.

Titre original : Language Matters in British Newspapers: A Participatory Analysis of the Autism UK Press Corpus

Tielle Gallion, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Maria Niarchou, Laura Duncan, Gillian W. Hooker, Kelly A Taylor (2024). Attitudes des adultes autistes à l’égard des tests génétiques pour l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Journal of Genetic Counseling, 34(1), Article e1918.

Titre original : Attitudes of autistic adults toward genetic testing for autism

Jeffrey S. Anderson, Jeffrey Roth, Kashia A. Rosenau, Dwyer, Patrick*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Alice A. Kuo, Julian A. Martinez-Agosto (2024). Ameliorer la recherche multisite sur l'autisme par le developpement d'une plateforme de donnees collaborative. [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 17(7), 1322-1327.

Titre original : Enhancing multi‐site autism research through the development of a collaborative data platform

Mette I. Mebostad, Cathrine Orm, Stian Orm*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Anders Nordahl-Hansen (2024). Comportement de refus scolaire et compétences sociales chez les enfants atteints de trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité. [afficher le titre original en anglais] International Journal of Disability, Development and Education, 72(2), 235-246.

Titre original : School Refusal Behaviour and Social Skills in Children with Attention-Deficit/hyperactivity Disorder

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Titre original : A Neurocosmopolitan Approach to Actor Training

Gemma Davy, Josephine Barbaro*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Katy Unwin, Megan L. E. Clark, Rachel Jellett, Perrin Date, Melanie Muniandy, Cheryl Dissanayake (2024). Prédicteurs chez l’enfant et l’aidant de la participation de l’aidant principal dans les familles d’enfants Autistes d’âge scolaire. [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 17(7), 1475-1486.

Titre original : Child and caregiver predictors of primary caregiver participation in families of school‐aged Autistic children

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Titre original : “I Know It’s Very Spectrum-y”: Autistic Women Reflect on Sensory Aspects of Food and Eating

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Titre original : Beauty in the Gothic: Forms of Autistic Aesthetics

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Titre original : Exploring the Paradigm of Co-Produced Research Within the Context of the COVID-19 Pandemic

Tamara Pemovska, Sofia Loizou, Rebecca Appleton, Debbie Spain, Theodora Stefanidou, Ariana Kular, Ruth Cooper, Anna Greenburgh, Jessica L. Griffiths, Phoebe Barnett, Una Foye, Helen Baldwin, Matilda Minchin, Gráinne Brady, Katherine R. K. Saunders, Nafiso Ahmed, Robin Jackson, Rachel Rowan Olive, Jennie Parker*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Amanda Timmerman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Suzi Jayne Sapiets*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Eva Driskell, Beverley Chipp, Bethany Parsons, Vasiliki Totsika, William Mandy, Richard Pender, Philippa Clery, Brynmor Lloyd-Evans, Alan Simpson, Sonia Johnson (2024). Approches visant à améliorer les soins de santé mentale pour les enfants et les jeunes autistes: une revue systématique et une méta-analyse. [afficher le titre original en anglais] Psychological Medicine, 54(10), 2313-2343.

Titre original : Approaches to improving mental health care for autistic children and young people: a systematic review and meta-analysis

Jacalyn G. Ryan*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Heather M. Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Anne Borden*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Christina Devlin*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Adam Kedmy*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Austin Lee*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , David Nicholas, Bethan Kingsley, Sandra Hodgetts (2024). Pouvoir être moi-même: comprendre l’autonomie et le soutien à l’autonomie du point de vue d’adultes autistes ayant une déficience intellectuelle. [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(12), 3092-3104.

Titre original : Being able to be myself: Understanding autonomy and autonomy-support from the perspectives of autistic adults with intellectual disabilities

Rachael TS Cheang*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Maya Skjevling, Alexandra IF Blakemore, Veena Kumari, Ignazio Puzzo (2024). Me ressentez-vous? Autisme, précision empathique et problème de la double empathie. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(9), 2315-2327.

Titre original : Do you feel me? Autism, empathic accuracy and the double empathy problem

Rini Pauly, Layla Johnson, Frank Alex Feltus, Emily Casanova*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Enrichissement d'un sous-ensemble de polymorphismes néandertaliens chez des probands autistes et leurs frères et sœurs. [afficher le titre original en anglais] Molecular Psychiatry, 29(11), 3452-3461.

Titre original : Enrichment of a subset of Neanderthal polymorphisms in autistic probands and siblings

Gemma Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Rebecca Ellis*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Willow Holloway*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Selena Caemawr*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Monique Craine*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kathryn Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Aimee Grant*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). « Construire notre propre maison » en tant que conseil de recherche participative en partenariat avec la communauté réservé aux initiés: co-créer un espace sûr pour la production de connaissances autistiques. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(9), 2205-2215.

Titre original : ‘Building our own house’ as an insider-only Community-Partnered Participatory Research Council: Co-creating a safe space for Autistic knowledge production

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Titre original : Characterising ableism to promote inclusivity within clinical teaching

Tori Haar*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Charlotte Brownlow, Gabrielle Hall*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Rebecca Poulsen*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Tamara Reinisch, Elizabeth Pellicano (2024). « Nous avons tant à offrir »: perspectives de membres de la communauté sur la recherche sur l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(9), 2254-2267.

Titre original : ‘We have so much to offer’: Community members’ perspectives on autism research

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Titre original : Are Robots Ready to Deliver Autism Inclusion?: A Critical Review

Jade Davies, Ben Redmayne, Leon Allain, Lucy Portway*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , William Mandy, Kate Cooper, Laura Crane (2024). La co-conception et l'évaluation initiale d'un programme de soutien par les pairs destiné aux jeunes adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 7(5), Article aut.2023.0153.

Titre original : The Codesign and Initial Evaluation of a Peer Support Program for Autistic Young Adults

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Titre original : Neurodiversity, Liberal Capitalism, and Self-Understanding

Rachel Grove, Hayley Clapham*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Tess Moodie*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sarah Gurrin*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Gabrielle Hall*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). « Rien sur nous, sans nous »: priorités de recherche pour les filles, les femmes et les personnes autistes de genre divers en Australie. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 55(7), 2522-2538.

Titre original : ‘Nothing About Us, Without Us’: Research Priorities for Autistic Girls, Women and Gender Diverse People in Australia

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Titre original : Autism and the HCA, 5: co-occurrence of autism and mental health conditions

Kwaw-Mensah, Lynette*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Expérience des personnes autistes noires: exister dans une société qui cherche à nous effacer. [afficher le titre original en anglais] Texas Digital Library (University of Texas).

Titre original : Black autistic experience: existence in a society that seeks to erase us

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Titre original : Facial Affect Differences in Autistic and Non-Autistic Adults Across Contexts and Their Relationship to First-Impression Formation

Kimberly L. H. Carpenter, Samantha Major, Jordan Grapel*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , E. Peters, Hannah F. Fung, Harshitha Akkineni, Lauren Franz, Naomi Davis, Scott N. Compton, Marina Spanos, Geraldine Dawson (2024). 94. Profils d’attention sociale chez les enfants autistes: influence d’un diagnostic concomitant de TDAH. [afficher le titre original en anglais] Biological Psychiatry, 95(10), S137-S138.

Titre original : 94. Patterns of Social Attention in Autistic Children: Influence of Co-Occurring ADHD Diagnosis

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Titre original : The Neurodiversity Attitudes Questionnaire: Development and Initial Validation

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Titre original : Autistic Women’s Experience of Motherhood: A Qualitative Analysis of Reddit

Corinna Grindle, Louise D. Denne, Emily J. Roberts-Tyler, Suzi Jayne Sapiets*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Magda M. Apanasionok, J. Carl Hughes, Richard P. Hastings, Nick Gore, Peter Baker, Claire McDowell (2024). Effort collectif pour améliorer la qualité des données probantes de la recherche sur les déficiences intellectuelles et développementales: étude de cas d'un réseau entre milieu universitaire et pratique. [afficher le titre original en anglais] Tizard Learning Disability Review, 29(1), 5-13.

Titre original : Collective effort to enhance the quality of research evidence in intellectual and developmental disabilities: a case study of an academic-practice network

Melissa Maitin-Shepard, Perrie O’Tierney-Ginn, Aletta D Kraneveld, Kristen Lyall, Daniele Fallin, Manish Arora, Alessio Fasano, Noel T Mueller, Xiaobin Wang, Laura E Caulfield, Aisha S Dickerson, Rochellys Diaz Heijtz, Tomo Tarui, Jeffrey B Blumberg, Calliope Holingue, Rebecca J Schmidt, Johan Garssen, Katherine Almendinger*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Pi-I Debby Lin, Dariush Mozaffarian (2024). Alimentation, nutrition et autisme: du sol à la fourchette. [afficher le titre original en anglais] The American Journal of Clinical Nutrition, 120(1), 240-256.

Titre original : Food, nutrition, and autism: from soil to fork

Jodie Smith, Alexandra Aulich, Catherine A. Bent, Christos Constantine*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kathleen Franks, Nilushi Goonetilleke, Cherie C. Green, Rabia Ijaz, Kanisha Patel, Helen Said*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sarah Wood, Kristelle Hudry (2024). « Nous traversons un traumatisme »: expériences de parents sud-asiatiques concernant le diagnostic d’autisme et les soutiens précoces pour leurs enfants autistes en Australie. [afficher le titre original en anglais] Research in Autism Spectrum Disorders, 114, Article 102408.

Titre original : “We go through trauma”: South Asian parents’ experiences of autism diagnosis and early supports for their autistic children in Australia

Nicole Noble, Nicholas Bueno, Miles Lourenco, Justin Stafford, Jennifer O’Connor, Alandra Williams, Carlos Castañeda*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Rechercher et établir des relations amoureuses: accompagner les personnes présentant un trouble du spectre de l'autisme. [afficher le titre original en anglais] The Family Journal, 32(3), 447-455.

Titre original : Seeking and Attaining Romantic Relationships: Counseling Individuals With Autism Spectrum Disorder

Cara E. Pugliese, Monica Adler Werner, Katie C. Alexander, Lynn Cannon, John F. Strang, Reid Caplan*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Laura Klinger, David S Mandell, Mary F.S. Dieckhaus, Rebecca Handsman, Lauren Kenworthy, Laura G. Anthony (2024). Développement d’une intervention sur les fonctions exécutives en milieu scolaire secondaire pour les jeunes autistes en âge de transition: mise à profit de partenariats communautaires à plusieurs niveaux. [afficher le titre original en anglais] School Mental Health, 16(3), 862-878.

Titre original : Development of a High School-Based Executive Function Intervention for Transition-Age Autistic Youth: Leveraging Multi-level Community Partnerships

Ingrid S. Tien*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Junok Kim, Amanda R. Johnson, Jeffrey J. Wood (2024). Differences entre les genres: analyse factorielle confirmatoire de l’ADOS-II. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 56(5), 2072-2076.

Titre original : Gender Differences: Confirmatory Factor Analysis of the ADOS-II

Marshae Franklin, Elinor Taylor*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Daniella Floríndez*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Melanie Guzman, Tavia Lorese Lawson, Jessica Rios, Amber M. Angell (2024). Un apport des sciences de l’occupation aux travaux sur le camouflage: placer au centre les expériences intersectionnelles de perturbations occupationnelles. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 7(3), 238-248.

Titre original : An Occupational Science Contribution to Camouflaging Scholarship: Centering Intersectional Experiences of Occupational Disruptions

Rosaleen Baruah*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Autisme en unité de soins intensifs. [afficher le titre original en anglais] Journal of the Intensive Care Society, 25(3), 319-325.

Titre original : Autism in ICU

Rhylee Sulek, Chris Edwards*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Ruth Monk*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Lee Patrick*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sarah Pillar, Hannah Waddington (2024). Priorités de la communauté concernant les résultats ciblés lors des soutiens professionnels destinés aux enfants autistes et à leurs familles. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 55(5), 1890-1901.

Titre original : Community Priorities for Outcomes Targeted During Professional Supports for Autistic Children and their Families

Émilie Rajotte, Marie Grandisson, Mélanie Couture, Chantal Desmarais, Myriam Chrétien-Vincent, Julie Godin, Nina Thomas*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Un modèle scolaire neuro-inclusif: se concentrer sur l’école, et non sur l’enfant. [afficher le titre original en anglais] Journal of Occupational Therapy, Schools, & Early Intervention, 18(2), 281-299.

Titre original : A Neuroinclusive School Model: Focus on the School, Not on the Child

Siofra Bradley, Fhionna Moore, Fiona Duffy, Lilian Clark, Tasha Suratwala*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Pooky Knightsmith*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Karri Gillespie-Smith (2024). Le camouflage, et non le traitement sensoriel ou l'identité autistique, prédit les symptômes de troubles des conduites alimentaires chez les adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(11), 2858-2868.

Titre original : Camouflaging, not sensory processing or autistic identity, predicts eating disorder symptoms in autistic adults

Elisabeth Øverland, Åshild Lappegard Hauge, Stian Orm*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Merete Glenne Øie, Erik Winther Skogli, Elizabeth Pellicano, Per Normann Andersen (2024). « Je dois recharger ma batterie sociale »: perspectives de jeunes adultes autistes sur la qualité de vie. [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(6), 1369-1381.

Titre original : “I have to charge my social battery”: Perspectives from autistic young adults on Quality of Life