Comment les filles en viennent-elles à recevoir un diagnostic d’autisme dans le comté de Los Angeles ? Considérations pour les prestataires en ergothérapie
Titre original en anglais : How Do Girls Come to Get an Autism Diagnosis in Los Angeles County? Considerations for OT Providers
Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». deux auteur·ices de cette publication sont identifié·es comme autistes dans le projet.
À propos de la mention auteur·ice autisteAngell, A. M., Floríndez, D., Franklin, M., Lopez, J., Rodriguez, A. R., Taylor, E., Rios, J., & Guzman, M. (2024). How Do Girls Come to Get an Autism Diagnosis in Los Angeles County? Considerations for OT Providers. American Journal of Occupational Therapy, 78(2_suppl). https://doi.org/10.5014/ajot.2024.78s2-rp8
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Auteurs
Résumé
Date de présentation 21/03/24 Notre étude qualitative visait à comprendre comment les familles de filles autistes ont vécu le parcours diagnostique de l’autisme, avec une attention particulière portée aux familles issues de milieux raciaux et ethniques minorisés. Autrice principale et intervenante : Amber M. Angell Auteurs collaborateurs : Daniella Floríndez, Marshae Franklin, Jennifer Lopez, Alexis Rodriguez, Elinor Taylor, Jessica Rios, Melanie Guzman
Bibliographie citée par cette référence
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