Me ressentez-vous ? Autisme, précision empathique et problème de la double empathie

Titre original en anglais : Do you feel me? Autism, empathic accuracy and the double empathy problem

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Date de publication: 17/05/2024 Ajout dans AutiHub: 16/10/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
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Auteurs

Auteur·ices des publications
5
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
1 / 5 (20,0 %)
  1. Rachael TS Cheang *
  2. Maya Skjevling
  3. Alexandra IF Blakemore
  4. Veena Kumari
  5. Ignazio Puzzo

Résumé

Les déficits d'empathie dans l'autisme, en particulier l'empathie cognitive, constituent une hypothèse de longue date, mais très débattue. Une perspective alternative remettant en question ce modèle déficitaire est le « problème de la double empathie », qui propose que les difficultés d'empathie soient bidirectionnelles entre les personnes autistes et non autistes. Malgré la popularité croissante de cette perspective, peu de recherches ont examiné si les personnes non autistes peuvent faire preuve d'empathie de manière précise, sur les plans cognitif et affectif, envers les personnes autistes. Pour combler cette lacune, 81 adultes issus de la population générale, répartis en groupes selon leur probabilité de partager des traits de personnalité courants chez les personnes autistes, ont été examinés à l'aide d'une tâche de précision empathique, modifiée pour inclure des narrateurs autistes et non autistes et associée à un outil de cartographie corporelle. Les résultats ont montré que les participants obtenaient des scores de précision empathique significativement plus faibles lorsqu'ils visionnaient des récits autobiographiques d'événements émotionnels par des narrateurs autistes, comparativement à des narrateurs non autistes, en particulier pour les émotions de joie et de tristesse. Cependant, les participants ressentaient également une intensité significativement plus élevée dans le corps lorsqu'ils visionnaient des narrateurs autistes comparativement à des narrateurs non autistes, particulièrement pour les émotions de colère et de peur. Ces résultats étayent le problème de la double empathie et ont de fortes implications pour les relations thérapeutiques et interpersonnelles avec les personnes autistes. Résumé grand public L'hypothèse selon laquelle les personnes autistes manquent d'empathie, en particulier de la capacité d'imaginer ce que ressentent les autres, a été très débattue et est désormais remise en question par une perspective alternative : le « problème de la double empathie ». Cela suggère que les personnes non autistes peuvent éprouver autant de difficultés à imaginer ce que ressentent les personnes autistes. Bien que cette perspective gagne en popularité, les recherches visant à déterminer si les personnes non autistes peuvent imaginer et ressentir avec précision les émotions d'une personne autiste restent limitées. Notre étude a utilisé des extraits vidéo de personnes autistes et non autistes relatant des événements émotionnels afin de vérifier si des participants issus de la population générale pouvaient : suivre l'intensité des émotions des narrateurs ; nommer et ressentir la même émotion ; faire correspondre l'endroit où le narrateur ressentait l'émotion et indiquer à quel point ils ressentaient l'émotion à l'aide d'une carte corporelle. Nos résultats montrent que les participants avaient significativement plus de difficultés à suivre les émotions des narrateurs autistes qu'à suivre celles des narrateurs non autistes, en particulier lorsqu'ils visionnaient des extraits de narrateurs ressentant de la joie et de la tristesse. Nous avons également constaté que les participants ressentaient les émotions plus intensément dans le corps lorsqu'ils visionnaient des extraits de narrateurs autistes comparativement à des narrateurs non autistes, en particulier lors de la description de la colère et de la peur. Ces résultats étayent le problème de la double empathie et ont de fortes implications pour les relations thérapeutiques et interpersonnelles avec les personnes autistes.

Empathy deficits in autism, particularly cognitive empathy, have been a long-held, but much debated assumption. An alternative perspective challenging this deficit model is the ‘double empathy problem’, proposing that empathy difficulties are bidirectional between autistic and non-autistic people. Despite this view gaining popularity, there has been limited research examining whether non-autistic people can empathise accurately, cognitively and affectively with autistic people. Addressing this gap, 81 adults from the general population, divided into groups based on how likely they are to share personality traits common in autistic people, were examined using an empathic accuracy task, modified to include autistic and non-autistic narrators and combined with a body mapping tool. Results showed participants had significantly lower empathic accuracy scores when viewing autobiographical accounts of emotional events from autistic narrators, compared to non-autistic narrators, especially for happy and sad emotions. However, participants also experienced significantly higher intensity in the body when viewing autistic narrators compared to non-autistic narrators, especially for anger and fear emotions. These findings support the double empathy problem and have strong implications for therapeutic and interpersonal relationships with autistic people. Lay Abstract The assumption that autistic people lack empathy, particularly imagining how others feel, has been much debated and is now being challenged by an alternative view: the ‘double empathy problem’. This suggests that non-autistic people may find it equally difficult to imagine how autistic people feel. Although this perspective is gaining popularity, research testing whether non-autistic people can accurately imagine and feel an autistic person’s emotions is still limited. Our study used video clips of autistic and non-autistic people recounting emotional events to test if participants from the general population could: track the intensity of the narrators’ emotions; name and feel the same emotion; match where the narrator felt the emotion and indicate how intensely they felt the emotion using a body map. Our results show that participants found it significantly harder to track autistic narrators’ emotions compared to non-autistic narrator’s emotions, especially when viewing clips of narrators feeling happy and sad. We also found that participants felt emotions more intensely in the body when viewing clips of autistic narrators compared to non-autistic narrators, especially when describing anger and fear. These findings support the double empathy problem and have strong implications for therapeutic and interpersonal relationships with autistic people.

Bibliographie citée par cette référence

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