Priorités de recherche et d'intervention pour les jeunes en âge de transition et les jeunes adultes présentant une IDD, du point de vue des partenaires communautaires
Titre original en anglais : Research & Intervention Priorities for Transition-Age Youth & Young Adults With IDD from the Perspectives of Community Partners
Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». un auteur·ice de cette publication est identifié·e comme autiste dans le projet.
À propos de la mention auteur·ice autistePfeiffer, E., Weiss, E., Tomczuk, L. D., & Slugg, L. (2024). Research & Intervention Priorities for Transition-Age Youth & Young Adults With IDD from the Perspectives of Community Partners. American Journal of Occupational Therapy, 78(2_suppl). https://doi.org/10.5014/ajot.2024.78s2-rp6
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Auteurs
Résumé
Date de présentation : 21/03/24 La transition vers l'âge adulte est une période importante pour les jeunes adultes présentant des déficiences intellectuelles et développementales (IDD). Les résultats d'une analyse environnementale identifient les priorités de recherche perçues comme importantes par les principales parties prenantes des services et soutiens de transition. Auteure principale et intervenante : Elizabeth Pfeiffer. Auteurs contributeurs : Eva Weiss, Luke D. Tomczuk, Laura Slugg.
Bibliographie citée par cette référence
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