Explorer le paradigme de la recherche coproduite dans le contexte de la pandémie de COVID-19

Titre original en anglais : Exploring the Paradigm of Co-Produced Research Within the Context of the COVID-19 Pandemic

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Kenny, N., Neilson, S., O'Kelly, J., Doyle, J. K., & McDonald, J. (2024). Exploring the Paradigm of Co-Produced Research Within the Context of the COVID-19 Pandemic. In International Perspectives on Inclusive Education (pp. 149-161). Emerald Publishing Limited. https://doi.org/10.1108/s1479-363620240000023012

Date de publication: 20/05/2024 Ajout dans AutiHub: 12/08/2026 Type: Chapitre de livre Langue de l’article: Anglais
Source OpenAlex Source éditeur (DOI) Texte intégral

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Auteurs

Auteur·ices des publications
5
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
1 / 5 (20,0 %)
  1. Neil Kenny
  2. Stuart Neilson
  3. Jane O'Kelly
  4. Jessica K. Doyle *
  5. Joan McDonald

Résumé

Au cours des dernières décennies, un changement de paradigme s'est produit dans la recherche explorant l'expérience autistique, vers une participation, une capacité d'action et une voix accrues pour les chercheurs autistes et la communauté autistique plus généralement (Fletcher-Watson et al., 2019). Cette approche a montré une plus grande attention portée à une recherche orientée vers les priorités ou les préférences de la communauté autistique (Fletcher-Watson & Happé, 2019 ; Pellicano et al., 2014), atténue les préoccupations concernant l'injustice épistémique et a influencé les conceptions de l'ontologie et de la neurologie autistiques. La recherche coproduite, caractérisée par l'inclusion de diverses parties prenantes, instaure la confiance entre les participants. Néanmoins, la coproduction dans la recherche exige une planification et un soutien minutieux (Stark et al., 2021), se révélant parfois « turbulente » et « difficile » (Worsley et al., 2021). Ce chapitre explore les expériences et les réflexions d'une équipe de chercheurs autistes et non autistes menant une recherche coproduite au cours de la pandémie mondiale de COVID-19. Les pratiques et les systèmes de recherche ayant été modifiés en raison de l'augmentation du travail à distance, de la communication en ligne et des interactions en personne limitées, ce sujet est particulièrement pertinent. Compte tenu de l'accent croissant mis sur l'implication des membres de la communauté autistique dans la recherche à tous les niveaux de son élaboration, l'impact de la pandémie sur la manière dont la recherche participative est menée peut être complexe. Ce chapitre a des implications pour la planification et la conduite de recherches coproduites dans notre nouvelle réalité, en tenant compte à la fois des possibilités et des obstacles qu'elle présente.

There has been a paradigm shift within research exploring autistic experience in recent decades towards greater participation, agency and voice for autistic researchers and the autistic community more generally (Fletcher-Watson et al., 2019). This approach has shown a greater focus on research oriented towards the priorities or preferences of the autistic community (Fletcher-Watson & Happé, 2019; Pellicano et al., 2014), curtails concerns regarding epistemic injustice and has influenced understandings of autistic ontology and neurology. Co-produced research, characterised by the inclusion of diverse stakeholders, builds trust between participants. Nonetheless, co-production in research requires careful planning and support (Stark et al., 2021), sometimes proving ‘turbulent’ and ‘challenging’ (Worsley et al., 2021). This chapter explores the experiences and reflections of a team of autistic and non-autistic researchers conducting co-produced research amid the global COVID-19 pandemic. With research practices and systems altered due to increased remote work, online communication and limited in-person interaction, this topic is especially pertinent. With the increasing emphasis on involving members of the autistic community in research at all levels of development, the impact of the pandemic on how participatory research is carried out may be complex. This chapter has implications for planning and conducting co-produced research in our new reality, considering both the opportunities and obstacles it presents.

Bibliographie citée par cette référence

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Vue d’ensemble de l’inclusion dans la bibliographie

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Références citées
46
Nombre total de références citées intégrées pour cette publication.
Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste
13 / 46 (28,3 %)
Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes
21 / 131 (16,0 %)
Parmi les occurrences rattachées à des auteurices intégré·es à la base de données AutiHub : 21 / 60 (35,0 %). Auteurices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes : 16 / 113 (14,2 %).
Occurrences citées rattachées à la base AutiHub
60 / 131 (45,8 %)
Auteurices cité·es distinct·es rattaché·es : 42 / 113 (37,2 %)
Occurrences rattachées, non identifiées comme autistes
39 / 60 (65,0 %)
Parmi les seules occurrences rattachées. Sur l’ensemble des occurrences d’auteurices cité·es : 39 / 131 (29,8 %). Auteurices cité·es distinct·es rattaché·es, non identifié·es comme autistes : 26 / 42 (61,9 %).
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