Publications scientifiques avec auteur·ices autistes

Emily F. Rothman, Martine Chase, Regina Scaramella, Brandy Haberer*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Reid Caplan*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Melody Chiang, Joseph Storch, Val Erwin*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Laura Graham Holmes (2025). Une formation en ligne destinée aux conseillers en agressions sexuelles en milieu universitaire qui accompagnent des étudiants autistes: faisabilité d’utilisation et satisfaction. [afficher le titre original en anglais] Research in Autism, 123, Article 202549.

Titre original : An online training for college sexual assault counselors who serve autistic students: User feasibility and satisfaction

Abigail Love, Chris Edwards*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , David Dueber, Ru Ying Cai, Kana Umagami*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Michael D. Toland, Michelle H. Lim, Vicki Gibbs (2025). Mesurer la solitude chez les adultes autistes: une approche collaborative pour affiner l'échelle de solitude de l'UCLA. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 8(3), 329-344.

Titre original : Measuring Loneliness in Autistic Adults: A Collaborative Approach to Refining the UCLA Loneliness Scale

Melissa Creese, S. Hampton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Janina Brede, Charli Babb, Mair Elliott*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Lucy Serpell, Catherine R G Jones, John R. E. Fox, Alana Loewenberger, William Mandy (2025). « À partir de ce moment-là, tout a changé »: l'expérience de femmes souffrant d'anorexie mentale recevant un diagnostic d'autisme. [afficher le titre original en anglais] European Eating Disorders Review, 33(4), 825-834.

Titre original : “From That Moment, Everything has Changed”: The Experience of Women With Anorexia Nervosa Receiving a Diagnosis of Autism

Sandra Thom-Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Les personnes autistes dans le milieu universitaire. [afficher le titre original en anglais] Cambridge University Press.

Titre original : Autistics in Academia

Elizabeth Pellicano, Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Les liens faibles et la valeur des relations sociales pour les personnes autistes, révélés pendant la pandémie de COVID-19. [afficher le titre original en anglais] Communications Psychology, 3(1), Article 36.

Titre original : Weak ties and the value of social connections for autistic people as revealed during the COVID-19 pandemic

D'Jaris Coles‐White, Oluwatobi Abubakare*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Shanter H. Alexander, Danai Kasambira Fannin (2025). Prise en compte de l'intersectionnalite dans le contexte des services affirmant la neurodiversite pour les personnes autistes noires. [afficher le titre original en anglais] Perspectives of the ASHA Special Interest Groups, 10(3), 655-663.

Titre original : Consideration of Intersectionality in the Context of Neurodiversity-Affirming Services for Black Autistic People

Abigail Love, Ru Ying Cai, Jennifer Stephenson, Emma Gallagher*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Vicki Gibbs (2025). Examen qualitatif de l'acceptabilité de COMPASS par les parties prenantes dans un contexte scolaire australien. [afficher le titre original en anglais] Australasian Journal of Special and Inclusive Education, 49(1), 41-52.

Titre original : A Qualitative Examination of Stakeholder Acceptability of COMPASS in an Australian School Context

Bridgette Glanville, Jennifer Oates, Kitty-Rose Foley, Aida Hurem*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Lily Osmetti, Kachina Allen (2025). Harmoniser les identités: une revue exploratoire des soutiens et des difficultés liés à la voix et à la communication chez les personnes autistes trans et de genre diversifié. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 56(8), 3114-3128.

Titre original : Harmonizing Identities: A Scoping Review on Voice and Communication Supports and Challenges for Autistic Trans and Gender Diverse Individuals

Christin Monroe*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jan Coplan, Dylan Sullivan, Rebecca W. Matte (2025). Utilisation d'un langage professionnel commun pour améliorer le sentiment d'appartenance des étudiants en STEM neurodivergents. [afficher le titre original en anglais] New Directions for Higher Education, 2025(209), 27-33.

Titre original : Use of a Common Professional Language to Improve Neurodivergent STEM Scholar Sense of Belonging

Jodie Smith, Aspasia Stacey Rabba, Georgia Coverdale, Poulomee Datta, Gabrielle Hall*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kristelle Hudry, Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Rozanna Lilley, Elizabeth Pellicano (2025). « J'ai simplement l'impression que l'enseignante me comprenait et qu'elle savait ce dont j'avais besoin »: expériences scolaires d'élèves autistes issus de milieux divers. [afficher le titre original en anglais] Autism & Developmental Language Impairments, 10, Article 23969415251377973.

Titre original : “I Just Feel Like the Teacher Understood Me, and She Knew What I Needed”: School Experiences of Autistic Students from Diverse Backgrounds

Anita Z Goldschmied*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Ellie Horton, Bethan J Jones (2025). Accès refusé. Trente ans plus tard, nous échouons toujours à assurer l'inclusion significative des populations neurodiverses dans la recherche. [afficher le titre original en anglais] Preprints.org.

Titre original : Access Denied. 30 Years On, We Are Still Failing the Meaningful Inclusion of Neurodiverse Populations in Research

David Nicholas, Brett Ranon Nachman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Avant-propos: numéro spécial sur l’autisme et l’enseignement postsecondaire. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 7(2), 125-126.

Titre original : Foreword: Special Issue on Autism and Postsecondary Education

Samara Wolpe, Ingrid S. Tien*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Nina Maxwell Lee, Sila Sozeri (2025). Différenciation selon le genre des perceptions de la recherche chez les adultes autistes: une exploration par méthodes mixtes. [afficher le titre original en anglais] Advances in Autism, 11(3), 147-158.

Titre original : Differentiation of autistic adults’ perceptions of research by gender: a mixed methods exploration

Trude Fredriksen, Stian Orm*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Caitlin M. Prentice, Solveig Kirchhofer, Erica Zahl, Matteo Botta, Torun Vatne, Krister Fjermestad (2025). Le type et la sévérité du trouble comme prédicteurs de la santé mentale chez les frères et sœurs d'enfants atteints de troubles chroniques. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 56(7), 2803-2814.

Titre original : Disorder Type and Severity as Predictors of Mental Health in Siblings of Children with Chronic Disorders

Julia L. Cusano, Val Erwin*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Debra Miller*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Emily F. Rothman (2025). La transition vers la ménopause chez les personnes autistes aux États-Unis: une étude qualitative des défis liés aux soins de santé et des besoins de soutien. [afficher le titre original en anglais] Menopause, 32(6), 505-512.

Titre original : The transition to menopause for autistic individuals in the US: a qualitative study of health care challenges and support needs

Inga Koops*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Paul Duckett, Adam Gerace (2025). Étude des résultats et de la qualité des programmes de soutien destinés aux jeunes adultes autistes dans l'enseignement supérieur: une revue systématique. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 7(4), 403-420.

Titre original : Investigating the Outcomes and Quality of Support Programs for Autistic Young Adults in Higher Education: A Systematic Review

Sarah J. Foster*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Robert A Ackerman, Charlotte Wilks, Michelle Dodd*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Rachel Maribella Calderon, Danielle Ropar, Sue Fletcher-Watson, Catherine J. Crompton, Noah Sasson (2025). Le rapport dans des groupes de même neurotype et de neurotypes mixtes composés d'adultes autistes et non autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(7), 1700-1710.

Titre original : Rapport in same and mixed neurotype groups of autistic and non-autistic adults

Themis Nikolas Efthimiou, Charlotte Wilks, Sarah J. Foster*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Michelle Dodd*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Noah Sasson, Danielle Ropar, Martin Lages, Sue Fletcher-Watson, Catherine J. Crompton (2025). Synchronie motrice sociale et rapport interactif dans des dyades autistes, non autistes et de neurotypes mixtes. [afficher le titre original en anglais] Autism, Article 13623613251319585.

Titre original : Social motor synchrony and interactive rapport in autistic, non-autistic, and mixed-neurotype dyads

Abigail Hogan, Kayla Smith*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Nicholas D. Mian, Conner Black, Erin Hunt, Chandler Knott, Carly Moser, Jenna Smith, Kelly E. Caravella, Kimberly J Hills, Amanda Fairchild, Alice S. Carter, Jane Roberts (2025). Utilité de l'échelle d'observation dimensionnelle de l'anxiété modifiée chez des enfants d'âge préscolaire autistes présentant des niveaux variables de fonctionnement intellectuel. [afficher le titre original en anglais] Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 55(1), 106-120.

Titre original : Utility of the Modified Anxiety Dimensional Observation Scale in Autistic Preschoolers with Varying Intellectual Functioning

Catherine Asta*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Redécouverte. [afficher le titre original en anglais] Jessica Kingsley Publishers.

Titre original : Rediscovered

Shanna K Kattari*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Debra Erickson (2025). « Si vous demandez ma diversité, vous demandez tout ce que je suis »: expériences difficiles de membres du corps enseignant neurodivergents de l'enseignement supérieur aux États-Unis. [afficher le titre original en anglais] Journal of Diversity in Higher Education, 19(2), 109-119.

Titre original : “If you’re asking for my diversity, you’re asking for all of me”: Challenging experiences of neurodivergent higher education faculty in the United States.

Sarah Grant*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sam Norton, Rosa A. Hoekstra (2025). Une analyse inter-neurotype du camouflage et des perceptions de la maladie chez les personnes atteintes de syndromes de sensibilite centrale. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 8(4), Article aut.2024.0186.

Titre original : A Cross-Neurotype Analysis of Camouflaging and Illness Perceptions in People with Central Sensitivity Syndromes

Roy H. Hamilton, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Edward S. Brodkin (2025). Adopter la neurodiversite en medecine - construire une main-d'oeuvre medicale plus inclusive. [afficher le titre original en anglais] JAMA, 333(12), 1030.

Titre original : Embracing Neurodiversity in Medicine—Building a More Inclusive Physician Workforce

Anne V. Kirby, Kristen T. MacKenziem, Anne V. Kirby, Katherine McDonald, Ian Moura*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kaitlyn Breitenfeldt, Elizabeth Rutenberg, Tanvi Kumar, Juliet Mancino, Maya Sabatello, Shannon Roth, Christina Nicolaidis, the Working to increase Inclusivity in Research Ethics (WIRE) Consortium (2025). Lignes directrices pour la création de documents et de procédures de consentement accessibles: enseignements tirés de la recherche menée avec des personnes autistes et des personnes présentant une déficience intellectuelle. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, Article aut.2024.0263.

Titre original : Guidelines for the Creation of Accessible Consent Materials and Procedures: Lessons from Research with Autistic People and People with Intellectual Disability

Shannon Crowley LaPoint, Bridgett Kiernan, Julia Heinly, Becca Lory Hector*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Teal W. Benevides, Brenna Maddox (2025). La qualité de vie définie par les personnes autistes: une analyse thématique. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, Article aut.2024.0180.

Titre original : Quality of Life Defined by Autistic People: A Thematic Analysis

Nicolina Newcombe*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Gretchen A. Good (2025). S'orienter à Outward Bound: une exploration à la première personne de l'exposition situationnelle à travers un regard autistique. [afficher le titre original en anglais] Journal of Outdoor and Environmental Education, 29(1), 19-31.

Titre original : Navigating Outward Bound: a first-person exploration of situational exposure through an autistic lens

Bradley J. Irish*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Études de la neurodiversité à l'époque moderne. [afficher le titre original en anglais] Oxford Research Encyclopedia of Literature.

Titre original : Early Modern Neurodiversity Studies

Marie Riebel, Raven Bureau*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Odile Rohmer, Céline Clément, Luisa Weiner (2025). L’auto-compassion comme antidote à l’auto-stigmatisation et à la honte chez les adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(6), 1569-1584.

Titre original : Self-compassion as an antidote to self-stigma and shame in autistic adults

Marie Pieron, Adeline Lacroix*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sylvie Chokron, Caroline Demily (2025). Pour une recherche participative dans le trouble du spectre de l’autisme. L'Encéphale, 51(5), 563-565.

Sarah Dantas*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Carol Jasper, Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Khiah Strachan*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Catherine Grainger (2025). Autisme et épanouissement: une revue critique de la littérature académique. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, Article aut.2024.0228.

Titre original : Autism and Thriving: A Critical Review of the Academic Literature

Aimee Grant*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Catrin Griffiths, Kathryn Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Amy Brown (2025). « J'ai simplement serré les dents pour tout surmonter »: une enquête en ligne sur les expériences des personnes autistes en matière de soins de maternité au Royaume-Uni. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, Article aut.2024.0275.

Titre original : “I Just Gritted My Teeth to Get Through It All”: An Online Survey of Autistic People’s Experiences of Maternity Care in the United Kingdom

Kelly Birtwell, Donna Bramwell*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Emma Gowen, LAURA J. E. BROWN, Lucy Hulme, Emily Corsellis*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Christine Rowland (2025). « Notre existence en tant qu'individus à part entière ne s'évapore pas à 50 ans »: étude à méthodes mixtes des perspectives d'adultes autistes sur le fait de vieillir. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 8(2), 211-232.

Titre original : “Our Existence as Whole Individuals Does Not Evaporate at Age 50”: A Mixed Methods Study of Autistic Adults’ Perspectives on Growing Older

Sarah DeAngelo*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Emily Gregori (2025). Amélioration des compétences conversationnelles chez des adolescents autistes: l’impact de la modélisation vidéo administrée par télésanté et du choix du sujet. [afficher le titre original en anglais] Clinical Case Studies, 24(2), 83-97.

Titre original : Enhancing Conversational Skills in Autistic Adolescents: The Impact of Telehealth-Delivered Video Modeling and Topic Choice

Sarah Grant*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sam Norton, Rosa A. Hoekstra (2025). Symptômes de sensibilité centrale et traits autistiques chez des adultes autistes et non autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 18(3), 660-674.

Titre original : Central Sensitivity Symptoms and Autistic Traits in Autistic and Non‐Autistic Adults

David Jackson‐Perry, Hanna Bertilsdotter Rosqvist*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Andrew Ivan Brown (2025). Aller de l'avant: un appel en faveur des études critiques sur le TDAH. [afficher le titre original en anglais] Disability & Society, 40(12), 3519-3524.

Titre original : Moving forward: a call for Critical ADHD Studies

Brett Ranon Nachman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). « Écouter avec son cœur »: expériences du corps enseignant d’un programme de soutien à l’autisme dans l’enseignement à des étudiants universitaires autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 7(5), Article aut.2024.0196.

Titre original : “Listening with Your Heart”: Autism Support Program Faculty Experiences in Teaching Autistic College Students

Zoë S. Robertson, Kayden M. Stockwell*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Andrew J Lampi, Vikram K. Jaswal (2025). Préférences terminologiques relatives à l’autisme chez des adultes autistes et non autistes en Amérique du Nord. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 8(4), 776-787.

Titre original : Autism Terminology Preferences Among Autistic and Non-Autistic Adults in North America

Michaela R. Hodges-Fulton, Jessica Monahan*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Comprendre la divulgation de l’identité autiste dans l’enseignement supérieur. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 7(4), 421-434.

Titre original : Understanding Autistic Identity Disclosure in Higher Education

Samara Wolpe, Ingrid S. Tien*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jeffrey J. Wood (2025). Estimation de l'efficacite de la TCC chez les enfants sur le spectre de l'autisme a l'aide d'une evaluation video a domicile des comportements solitaires lies a l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Child Psychiatry & Human Development.

Titre original : Estimating the Efficacy of CBT for Children on the Autism Spectrum Using a Home-Based Video Assessment of Autism-Related Solitary Behavior

Grant Bruno, Anne Lindblom, Jon-Are Masternes*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jessica Tupou, TC Waisman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Samarra Toby, Christine B. Vining, Iliana Magiati (2025). Perspectives autochtones mondiales sur l’autisme et la recherche sur l’autisme: colonialisme, éclairages culturels et pistes pour l’avenir. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(2), 275-283.

Titre original : Global Indigenous perspectives on autism and autism research: Colonialism, cultural insights and ways forward

Viren Swami, Martin Voracek, Adrian Furnham, George Horne, Phaedra Longhurst*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Ulrich S. Tran (2025). L’exposition à la nature chez les adultes autistes est-elle associée à une image corporelle plus positive? [afficher le titre original en anglais] Body Image, 52, Article 101854.

Titre original : Is nature exposure in autistic adults associated with more positive body image?

Stacy McGuire, Victoria J. VanUitert*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Repenser le comportement. [afficher le titre original en anglais] Journal of Special Education Preparation, 5(3), 4-12.

Titre original : Reframing Behavior

Helen McLennan, Rachel Aberdein*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Beth Saggers, Jenna Gillett‐Swan (2025). Trente ans après Sinclair: une revue de portée des définitions et conceptualisations de la neurodiversité dans la recherche empirique. [afficher le titre original en anglais] Review Journal of Autism and Developmental Disorders.

Titre original : Thirty Years on from Sinclair: A Scoping Review of Neurodiversity Definitions and Conceptualisations in Empirical Research

Rebecca Kuzminski, Melissa H. Black, Sven Bölte, Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Marita Falkmer, Simon Philips, Sonya Girdler, Ben Milbourn (2025). Utilisation de Photovoice pour saisir la qualité de vie de la communauté autiste australienne. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 8(4), Article aut.2023.0178.

Titre original : Using Photovoice to Capture the Quality of Life of the Australian Autistic Community

Rae Morris, Sarah Southey, Megan Pilatzke*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Emploi inclusif des personnes autistes: une méta-synthèse interprétative qualitative. [afficher le titre original en anglais] The British Journal of Social Work, 55(4), 1794-1815.

Titre original : Autistic-inclusive employment: A qualitative interpretive meta-synthesis

Laurenia Mangum, Valire Carr Copeland, Ifeoluwa Orebiyi, Shataya Taylor, Taja Jones, Janice Nathan*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Barry R. Nathan, Shaun M. Eack (2025). Perceptions parentales de l'acces aux services et de leur utilisation pour les enfants autistes dans les familles afro-americaines: une etude exploratoire. [afficher le titre original en anglais] Journal of Racial and Ethnic Health Disparities, 13(2), 712-720.

Titre original : Parental Perceptions of Access to and Utilization of Services for Autistic Children in African American Families: An Exploratory Study

Jessica Aiston, Nelya Koteyko, Martine Van Driel*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Approches discursives des intérêts spécifiques autistiques: comprendre l'attention conjointe, l'accommodement mutuel et l'expression multimodale. [afficher le titre original en anglais] Applied Linguistics, Article amaf006.

Titre original : Discourse-based approaches to autistic focussed interests: Understanding shared focus, mutual accommodation, and multimodal expression

Joshua Ryan Smith, Seri Lim, Snehal Bindra, Sarah Marler, Bavani Rajah, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Isaac Baldwin, Nausheen Hossain, Jo Ellen Wilson, D. Catherine Fuchs, James Ryan Luccarelli (2025). Charge symptomatique longitudinale et prise en charge pharmacologique de la catatonie dans l'autisme avec déficience intellectuelle: une étude observationnelle. [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 18(2), 449-462.

Titre original : Longitudinal Symptom Burden and Pharmacologic Management of Catatonia in Autism With Intellectual Disability: An Observational Study

Stian Orm*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jeffrey J. Wood, Ingrid Nesdal Fossum, Keenan Adams, Per Normann Andersen, Krister Fjermestad, Merete Glenne Øie, Erik Winther Skogli (2025). Les symptômes anxieux prédisent des symptômes dépressifs ultérieurs chez les jeunes neurodivergents: une étude longitudinale sur 10 ans. [afficher le titre original en anglais] Research on Child and Adolescent Psychopathology, 53(3), 429-441.

Titre original : Anxiety Symptoms Predict Subsequent Depressive Symptoms in Neurodivergent Youth: A 10-Year Longitudinal Study

Alexandra Hendry, Victoria Hulks, Shona Murphy*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Holly Radford*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sally Smith, Tony Charman, Sandra Mathers, Sinead Rhodes, Gaia Scerif (2025). Apprendre de la communauté: coproduction itérative d'un programme visant à soutenir le développement des compétences d'attention, de régulation et de pensée chez les tout-petits présentant une probabilité élevée d'autisme ou de TDAH. [afficher le titre original en anglais] Research Involvement and Engagement, 11(1), Article 7.

Titre original : Learning from the community: iterative co-production of a programme to support the development of attention, regulation and thinking skills in toddlers at elevated likelihood of autism or ADHD

Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Autisme: ses fondements et implications pratiques. [afficher le titre original en anglais] Dans Understanding Developmental Disorders [Working Title]. IntechOpen.

Titre original : Autism: Its Foundation and Practical Implications

Caragh McMurtry*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Charles Freeman, Joanna Perkins, Gráinne M Donnelly, Isabel S Moore (2025). Élaboration de politiques et de lignes directrices inclusives dans le sport: un appel à l'action destiné aux instances dirigeantes du sport et aux individus afin de soutenir les athlètes neurodivergents. [afficher le titre original en anglais] British Journal of Sports Medicine, 59(6), 355-357.

Titre original : Developing inclusive policy and guidelines in sport: a call to action for sport governing bodies and individuals to support neurodivergent athletes

Jessica Paynter, Kristyn Sommer*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Amanda Cook (2025). Comment pouvons-nous améliorer la thérapie pour les adultes autistes? Évaluations par des adultes autistes de l'utilité des adaptations apportées à la thérapie. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(6), 1540-1553.

Titre original : How can we make therapy better for autistic adults? Autistic adults’ ratings of helpfulness of adaptations to therapy

Allison Moore*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Paul Davies*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Création d’environnements d’apprentissage neuro-mixtes dans l’enseignement supérieur. [afficher le titre original en anglais] Dans Championing Co-production in the Design of Inclusive Practices (pp. 125-137). Routledge.

Titre original : Creating neuro-mixed learning environments in higher education

Fiona Duffy, Imogen Peebles, Emma Clark, Rachel Loomes, Lisa Thomson, Ellen Maloney*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Emy Nimbley (2025). Expériences des cliniciens de la thérapie familiale centrée sur les troubles du comportement alimentaire avec des jeunes autistes. [afficher le titre original en anglais] European Eating Disorders Review, 33(4), 637-646.

Titre original : Clinicians' Experiences of Eating Disorder Focused Family Therapy With Autistic Young People

Eleanor Curnow, Donald Maciver, Lorna Johnston, Mairead Murray, Victoria Johnstone-Cooke, Izy Utley, Natalie Jenkins*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Tamsin Meff, Joshua Muggleton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Marion Rutherford (2025). Tirer des enseignements des expériences de professionnels autistes travaillant dans la santé et l’éducation. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 8(4), 788-800.

Titre original : Learning from the Experiences of Autistic Professionals Working in Health and Education

Jia White*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sarah McGarry, P. John Williams, Melissa H. Black (2025). « Nous courons un marathon, pas un sprint »: expériences et perspectives des éducateurs sur l’inclusion des élèves autistes par le biais d’approches fondées sur les forces dans les lycées ordinaires. [afficher le titre original en anglais] The Asia-Pacific Education Researcher, 34(4), 1583-1592.

Titre original : “We are Running a Marathon not a Sprint”: Educators’ Experiences and Perspectives on Inclusion for Autistic Students Through Strengths-Based Approaches in Mainstream High Schools

Jessica Fox*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Féminisme neuro-queer: créer un espace au sein du féminisme pour aborder les expériences autistiques d'oppression de genre. [afficher le titre original en anglais] Feminism & Psychology, 35(1), 75-93.

Titre original : Neuro-queering feminism: Creating space within feminism to address autistic experiences of gender oppression

Petty Stephanie, Christian H. Hanser, James A. Williams, Lorna Hamilton (2025). Partage d’un exemple de recrutement favorable à la neurodiversité. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 8(4), 563-570.

Titre original : Sharing an Example of Neurodiversity Affirmative Hiring

Samantha Friedman, Sara McHaffie*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Roan Noble*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Anna Stenning*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). « Un lien profond, empathique et merveilleux »: définitions et expériences du lien à la nature chez des adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] People and Nature, 7(2), 504-515.

Titre original : ‘A deep, empathetic, wondrous connection’: Autistic adults' definitions and experiences of nature connection

Amandine Catala*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Devenir qui vous êtes. [afficher le titre original en anglais] Dans The Dynamics of Epistemic Injustice (pp. 248-285). Oxford University PressNew York, NY.

Titre original : Becoming Who You Are

Catherine A. Bent, Dwyer, Patrick*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kristelle Hudry (2025). La quantité optimale de soutien pour les jeunes enfants autistes dépend de leurs besoins individuels et familiaux. [afficher le titre original en anglais] Evidence Based Nursing, 28(2), 66.

Titre original : Optimal amount of support for young Autistic children depends on their individual and family needs

Jacqui Rodgers, Nawaraj Bhattarai, Jane Goodwin, Isabel Gordon, Phil Heslop, Emma Nielsen*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Rory C. O’Connor, Emmanuel Ogundimu, Mirabel Pelton, Sheena E. Ramsay, Ellen Townsend, Luke Vale, Janelle Wagnild, Colin Wilson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sarah Cassidy (2025). Plans de sécurité adaptés à l’autisme pour traiter les comportements d’automutilation et suicidaires chez les adultes autistes: essai de faisabilité à un seul bras et essai pilote contrôlé randomisé externe. [afficher le titre original en anglais] Public Health Research, 13(10), 1-19.

Titre original : Adapted Safety Plans to Address Self-Harm and Suicide Behaviours in Autistic Adults: single arm feasibility trial and external pilot RCT

Laura Seymour*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Shakespeare et la neurodiversite. [afficher le titre original en anglais] Cambridge University Press.

Titre original : Shakespeare and Neurodiversity

Amandine Catala*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Les dynamiques de l'injustice épistémique. [afficher le titre original en anglais] Oxford University PressNew York, NY.

Titre original : The Dynamics of Epistemic Injustice

Un chapitre de ce livre est également intégré dans le projet

Ingrid S. Tien*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Arabella Pearson, Sila Sozeri, Kate Seers (2025). « Seuls les garçons peuvent être autistes »: une exploration qualitative des stéréotypes de genre et de la socialisation au cours du parcours diagnostique. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 8(4), 698-709.

Titre original : “Only Boys Can be Autistic”: A Qualitative Exploration of Gender Stereotype and Socialization on the Diagnostic Journey

Alvin van Asselt*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kirsten Hoeberichts, Sevda Demirel, Anke Scheeren, Yvette Roke (2025). Efficacite de l'application mobile Stress Autism Mate Junior pour reduire le stress et ameliorer la qualite de vie chez les adolescents autistes: une etude pilote. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychiatry, 15, Article 1469257.

Titre original : Effectiveness of the mobile Stress Autism Mate Junior application in reducing stress and improving quality of life in adolescents with autism: a pilot study

Kai Schweizer*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Felicity Austin, Kemi Wright, Ben Jackson, Ashleigh Lin, Penelope Strauss, Bonnie Furzer (2025). Expériences alimentaires et d'exercice chez les personnes australiennes trans et de genre divers: expérience vécue et perspectives des parties prenantes. [afficher le titre original en anglais] International Journal of Transgender Health, 27(1), 423-446.

Titre original : Eating and exercise experiences of Australian trans and gender diverse folks: Lived experience and stakeholder perspectives

Zoë Glen*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Neurotypicalité normative, naturalisme et regard neurotypique: l'assimilation de la neurotypicalité et de la qualité dans la formation des acteurs. [afficher le titre original en anglais] Theatre, Dance and Performance Training, 16(1), 119-135.

Titre original : Neuronormativity, naturalism and the neurotypical gaze: the equating of neurotypicality and quality in actor training

Christine Moeller*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). « Supplier pour être entendu »: l’exclusion professionnelle et la marginalisation des bibliothécaires neurodivergents. [afficher le titre original en anglais] ResearchWorks at the University of Washington (University of Washington).

Titre original : "Begging to be heard": The Professional Exclusion and Marginalization of Neurodivergent Librarians

Ingrid S. Tien*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Une exploration neuroaffirmative des amitiés, des forces sociales et des interactions sociales chez les jeunes et les jeunes adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] eScholarship (California Digital Library).

Titre original : A Neuro-Affirming Exploration of Friendships, Social Strengths, and Social Interactions for Autistic Youth and Young Adults

Bowling Green State University, Victoria J. VanUitert*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Lauren Zepp, University of Wisconsin- Whitewater, Jennifer Malone, Missouri Western State University, Stacy McGuire, Bowling Green State University, Alexandra Newson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , University of Oregon, Gwendolyn Deger, Penn State University- Abington, Shannon Core, University of Washington (2025). Histoire de deux formateurs d'enseignants: une étude de cas observationnelle. [afficher le titre original en anglais] Journal of Case Learning and Exceptional Learners, 0(1), 40-53.

Titre original : A Tale of Two Educators: An Observational Case Study

Naba Rizvi*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Harper Strickland, Daniel Gitelman, Alexis Morales Flores, Tristan Cooper, Aekta Kallepalli, Akshat Alurkar, Haaset Owens, Saleha Ahmedi, Isha Khirwadkar, Imani N. S. Munyaka, Nedjma Ousidhoum (2025). AUTALIC: un jeu de donnees pour le langage ableiste anti-autistique en contexte. [afficher le titre original en anglais] Proceedings of the 63rd Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics (Volume 1: Long Papers), 20999-21015.

Titre original : AUTALIC: A Dataset for Anti-AUTistic Ableist Language In Context

Hanna Bertilsdotter Rosqvist*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Anna Nygren*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Une auctorialite autistique: exploration de l'agentivite des lecteurs-scripteurs autistiques. [afficher le titre original en anglais] Dans Critical Neurodiversity Studies (pp. 189-202). Bloomsbury Publishing Plc.

Titre original : An autistic writerness: exploring autistic reader-writer agency

James McGrath*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). AutisTime: amis imaginés et horloges empruntées. [afficher le titre original en anglais] Dans Critical Neurodiversity Studies (pp. 202-217). Bloomsbury Publishing Plc.

Titre original : AutisTime: imagined friends and borrowed clocks

Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Autisme et handicap physique. [afficher le titre original en anglais] Lived Places Publishing.

Titre original : Autism and Physical Disability

Sophia Wang*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). La joie autistique sur Tumblr. [afficher le titre original en anglais] University Libraries (University of Maryland).

Titre original : Autistic Joy on Tumblr

Summer West*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Une étrangère autiste — trouver du réconfort dans des cultures étrangères. [afficher le titre original en anglais] Narrative Inquiry in Bioethics, 15(2), 98-100.

Titre original : Autistische Ausländerin—Finding Comfort in Foreign Cultures

Nathan Hughes*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Au-delà des études: exploration de la relation entre le sentiment d’appartenance des personnes neurodivergentes et la vie des fraternités et sororités à travers une perspective intersectionnelle. [afficher le titre original en anglais] Proceedings of the 2025 AERA Annual Meeting.

Titre original : Beyond Academics: Exploring the Relationship Between Neurodivergent Belonging and Greek Life Through an Intersectional Lens

Isabelle F. Morris*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jesica R Sykes*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Crius R. Paulus*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Alharith Dameh, Aysha Razzaque*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Lauren Vander Esch, Jenna Gruenig, Philip David Zelazo (2025). Au-dela de l'autoregulation: experiences et perceptions autistiques du stimming. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3, Article 27546330241311096.

Titre original : Beyond self-regulation: Autistic experiences and perceptions of stimming

Caehryn Tinker*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Le dessin collaboratif comme moyen d’aider à résoudre les problèmes qui ont un impact sur la santé mentale et le bien-être des enfants et des jeunes autistes qui présentent un évitement des demandes. [afficher le titre original en anglais] Dans Drawing in Health and Wellbeing (pp. 55-68). Bloomsbury Publishing Plc,.

Titre original : Collaborative drawing as a way to help with issues that impact the mental health and wellbeing of autistic children and young people who experience demand avoidance

Elliott Kenney*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Définir la conception centrée sur le handicap par la pratique: placer la neurodiversité au centre de la conception d’un parc de conservation. [afficher le titre original en anglais] University Libraries (University of Maryland).

Titre original : Defining Disability-Centered Design Through Practice: Centering Neurodiversity in a Conservation Park Design

David James Savarese*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Ralph James Savarese (2025). Soi, mots et médias enchevêtrés, ou deux auteurs de récits de vie d'une même famille parlent d'art et de handicap. [afficher le titre original en anglais] Adoption & Culture, 13(1), 40-55.

Titre original : Enmeshing Selves, Words, and Media, or Two Life Writers in One Family Talk about Art and Disability

Marc Fabri, Priscila Ferreira Beni, Aimee Shepherd*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Dante Augusto Couto Barone (2025). Évaluation du rôle d’une boîte à outils en ligne d’assistance pour soutenir les étudiants autistes lors de la transition vers l’université. [afficher le titre original en anglais] Technology for Inclusion and Participation for All: Recent Achievements and Future Directions, 3-10.

Titre original : Evaluating the Role of an Assistive Online Toolkit to Support Autistic Students During the Transition into University

Jamie-Louise Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Examen de la nature des difficultés de communication entre les personnes autistes et non autistes. [afficher le titre original en anglais] Open Access at Essex (University of Essex).

Titre original : Examining the nature of communication difficulties between autistic and non-autistic individuals

Jodie Wilde*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Exploration des expériences de l'identité neurodivergente intersectionnelle (ND), du bien-être et de l'appartenance à travers les yeux d'Australiens autistes/TDAH (AuDHD). [afficher le titre original en anglais] Queensland University or Technology.

Titre original : Exploring Experiences of Intersectional Neurodivergent (ND) Identity, Wellbeing and Belonging Through the Eyes of Autistic/ADHD (AuDHD) Australians

Ellie Horton, Laura A. Brownhill*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Alice Bycroft, Anita Z Goldschmied*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Max J. Knops*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Anthony Lloyd, Daniel Tones*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Beth Wiltshire*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Carla T Toro, Jagjeet Jutley-Neilson (2025). Avec nos propres mots: utiliser le dialogue participatif pour réfléchir aux expériences de santé mentale des étudiants autistes à l'université. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3, Article 27546330241310372.

Titre original : In our own words: Using participatory dialogue to reflect on the mental health experiences of autistic students in university

Kouro-Maïram Baro*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Dans leurs propres mots: comprendre la motivation sociale chez les adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] eScholarship@McGill (McGill).

Titre original : In their words: Understanding social motivation in Autistic adults

Lison Hesse, Pierre Bouchat, Raven Bureau*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Identification au groupe d'appartenance, facteurs de stress liés à l'appartenance minoritaire et camouflage vécus par les personnes autistes: le rôle du genre. [afficher le titre original en anglais] Open Science Framework.

Titre original : In-group Identification, Minority Stressors and Camouflage experienced by Autistic People: The Role of Gender

Bradley J. Irish*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Etudes sur la neurodiversite litteraire. [afficher le titre original en anglais] Springer Nature Switzerland.

Titre original : Literary Neurodiversity Studies

Robert Chapman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Micha Frazer-Carroll (2025). Covid long et les politiques du processus de handicap. [afficher le titre original en anglais] Dans Studies in the Psychosocial (pp. 121-133). Springer Nature Switzerland.

Titre original : Long Covid and the Politics of Disablement

Zosia Zaks*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Passage à un paradigme affirmant la neurodiversité dans le système de soutien: les professionnels autistes comme agents du changement de paradigme. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3, Article 27546330241294138.

Titre original : Moving to a neurodiversity-affirming paradigm in the support system: Autistic professionals As paradigm change

Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Propension des adultes non autistes à déshumaniser sur la base d'extraits de recherches sur l'autisme et question de savoir si la déshumanisation prédit le désengagement moral. [afficher le titre original en anglais] Open Science Framework.

Titre original : Non-autistic adults propensity to dehumanize based on autism research exerpts and whether dehumanization predicts moral disengagement

David James Savarese*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Là-bas. [afficher le titre original en anglais] Narrative Inquiry in Bioethics, 15(2), E8-E11.

Titre original : Out to There

Bethany Donaghy*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). La douleur chez les enfants autistes. [afficher le titre original en anglais] Liverpool John Moores University.

Titre original : Pain in Autistic Children

Sam Fellowes*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Questions philosophiques soulevées par l’autisme: socialité, explications, hétérogénéité et neurodiversité. [afficher le titre original en anglais] Dans Handbook of the Philosophy of Medicine (pp. 1439-1460). Springer Netherlands.

Titre original : Philosophical Issues Raised by Autism: Sociality, Explanations, Heterogeneity, and Neurodiversity

Lauren Powell*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Perspectives des professionnels sur l’évaluation diagnostique de l’autisme affirmant la neurodiversité. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3, Article 27546330241310779.

Titre original : Professionals’ perspectives on neurodiversity-affirmative autism diagnostic assessment

Sarah Vortman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Ondulations de réflexions: évolution des perceptions et construction de sens autour d’un diagnostic tardif d’autisme par l’autoethnographie et la création artistique. [afficher le titre original en anglais] Knowledge Cultures, 13(1), 190.

Titre original : Ripples of Reflections: Shifting Perceptions and Making Sense of a Late Autism Diagnosis through Autoethnography and Art-Making

Katrine Alma Callander*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Espaces dans le spectre: comment les mouvements de l'autisme résistent aux experts et créent des connaissances. Par C. Tan, New York: Columbia University Press, 2024. 377 p. 130 $ (relié), 32 $ (broché), 17,27 $ (livre électronique). ISBN: 978‐0‐23120613‐6. [afficher le titre original en anglais] Sociology of Health & Illness, 47(1), Article e70001.

Titre original : Spaces on The Spectrum: How Autism Movements Resist Experts and Create Knowledge. By C.Tan, New York: Columbia University Press, 2024. 377 pp. $130 (hardback), $32 (paperback), $17.27 (ebook). ISBN: 978‐0‐23120613‐6

Rose Matthews*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Christine A. Jenkins*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Margaret Janse van Rensburg, Miranda J. Brady, Rachel L. Moseley*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Julie Gamble-Turner (2025). Entrer pleinement dans qui je suis: une exploration créative de la ménopause autistique. [afficher le titre original en anglais] International Journal of Disability and Social Justice, 5(1).

Titre original : Stepping into Who I Fully Am: A Creative Exploration of Autistic Menopause