Définir la conception centrée sur le handicap par la pratique : placer la neurodiversité au centre de la conception d’un parc de conservation

Titre original en anglais : Defining Disability-Centered Design Through Practice: Centering Neurodiversity in a Conservation Park Design

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Elliott, K. (2025). Defining Disability-Centered Design Through Practice: Centering Neurodiversity in a Conservation Park Design [Dissertation]. Digital Repository at the University of Maryland. https://doi.org/10.13016/ujwl-qqaz

Date de publication: 01/01/2025 Ajout dans AutiHub: 21/10/2026 Type: Thèse Langue de l’article: Anglais
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Résumé

INTRODUCTION Cette recherche vise d’abord à définir la conception centrée sur le handicap (DCD) comme un phénomène méthodologique existant de recherche et de conception, puis à explorer la possibilité pratique d’utiliser la DCD pour les parcs naturels publics. La DCD diffère des approches similaires en mettant l’accent sur les concepteurs handicapés en tant que chercheurs/créateurs experts dans la production de lignes directrices de conception qui répondent aux désirs et aux besoins corporels, psychologiques et cognitifs des utilisateurs handicapés. La DCD se concentre généralement sur la conception pour des communautés spécifiques de personnes handicapées, avec des implications pour la conception dans la sphère publique. À titre d’étude de cas, la DCD a été utilisée pour une conception schématique collaborative qui place au centre les expériences spatiales neurodivergentes pour le Lower Serpentine Barrens Conservation Park (LSBCP), actuellement non aménagé, à Potomac, dans le Maryland. REVUE DE LA LITTÉRATURE Différents modèles du handicap sont examinés en relation avec les stratégies historiques et actuelles de conception liée au handicap, avec une préférence pour le modèle social du handicap en raison de son incidence sur le développement de la conception universelle et d’autres approches centrées sur l’humain. Des exemples existants d’approches de conception liée au handicap sont examinés en fonction de leur applicabilité/non-applicabilité à la définition de la DCD. Une attention particulière est accordée aux exemples qui placent au centre les expériences spatiales neurodivergentes, notamment les environnements sensibles aux stimuli de Finnigan (2024) et la cartographie de l’hypo- et de l’hypersensibilité de Jensen (2023). La neurodivergence/neurodiversité est définie et les connaissances existantes sur la relation entre la neurodiversité (en particulier le trouble du spectre de l’autisme, le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité et la dyslexie) et les expériences spatiales (en particulier le traitement sensoriel, la navigation/l’orientation et le traitement de l’information) sont examinées. Les connaissances existantes concernant les avantages de l’inclusion dans les espaces publics et de l’accès aux milieux naturels pour les personnes neurodivergentes, ainsi que les obstacles à l’accès à ces espaces, sont également examinées. MÉTHODES Les méthodes de DCD comprennent l’inventaire et l’analyse du site quant aux aspects géologiques, hydrologiques, écologiques et culturels/historiques du LSBCP à l’aide d’un mélange de cartographie SIG, de photographies aériennes historiques, de sources historiques secondaires, de rapports techniques et de rapports de plans d’utilisation pour les sections inférieure et supérieure combinées du Serpentine Barrens Conservation Park, ainsi que d’observations personnelles du site ; des entretiens d’experts avec des architectes paysagistes, concepteurs et décideurs en matière de politiques de conception axés sur le handicap, handicapés et non handicapés ; une cartographie de l’hypo-/hypersensibilité utilisant la méthodologie de Benjamin Jenson (2023) ; un audit sensoriel participatif ; et un atelier de conception participatif. L’audit sensoriel a mobilisé treize participants adultes, tous neurodivergents ou parents d’enfants neurodivergents, pour visiter un parc de conservation comportant des éléments de conception existants afin d’évaluer l’efficacité et les expériences sensorielles de typologies particulières de conception et d’environnement qui existent également ou existeront au sein du LSBCP. Les participants ont contribué par des réponses verbales, écrites, Photovoice et au moyen de cartes indicatrices bon/mauvais. Les mêmes participants ont ensuite réfléchi à ces explorations de l’espace et de la conception pendant l’atelier de conception, au cours duquel ils ont participé à plusieurs activités interactives afin de produire des idées de conception pour le LSBCP. RÉSULTATS ATTENDUS ET DISCUSSION Une conception schématique finale pour le Lower Serpentine Barrens Conservation Park est produite, unifiant les éléments de conception et les préférences exprimés par les participants. L’efficacité des méthodes de DCD et la manière dont elles éclairent le résultat de la conception sont examinées.

INTRODUCTION This research aims first to define Disability-Centered Design (DCD) as an existing methodological research and design phenomenon, then to explore the practicality of using DCD for public natural parks. DCD differs from similar approaches by emphasizing disabled designers as expert researchers/creators in generating design guidelines that address the bodily, psychological, and cognitive desires and needs of disabled users. DCD typically focuses on designing for specific disability communities with implications for designing in the public sphere. As a case study, DCD was used for a collaborative schematic design that centers neurodivergent spatial experiences for the currently undeveloped Lower Serpentine Barrens Conservation Park (LSBCP) in Potomac, Maryland. LITERATURE REVIEW Different models of disability are discussed in relation to historic and current strategies of disability design, with preference for the social model of disability for its impact on the development of Universal Design and other human-centric approaches. Existing examples of disability design approaches are explored in terms of their applicability/inapplicability to the DCD definition. Particular attention is given to examples that center neurodivergent spatial experiences, including Finnigan’s (2024) Sensory-Responsive Environments and Jensen’s (2023) hypo- and hypersensitivity mapping. Neurodivergence/neurodiversity is defined and existing knowledge about the relationship between neurodiversity (specifically autism spectrum disorder, attention-deficit/hyperactivity disorder and dyslexia) and spatial experiences (specifically sensory processing, navigation/wayfinding, and information processing) explored. The existing knowledge on the benefits of inclusion in public spaces and access to natural settings for neurodivergent individuals, as well as barriers to accessing these spaces, is also discussed. METHODS DCD methods include site inventory and analysis of geologic, hydrologic, ecological, and cultural/historical aspects of the LSBCP using a mixture of GIS mapping, historic aerial photographs, secondary historical sources, technical reports and use plan reports for the combined lower and upper sections of the Serpentine Barrens Conservation Park, and personal observations of the site; expert Interviews of disabled and non-disabled disability-focused landscape architects, designers, and design policy makers; hypo-/hypersensitivity mapping using Benjamin Jenson’s (2023) methodology; a participatory sensory audit; and a participatory design workshop. The sensory audit engaged thirteen adult participants, all neurodivergent or parents to neurodivergent children, to tour a conservation park with extant design elements to assess the effectiveness and sensory experiences of particular design and environmental typologies that also exist or will exist within the LSBCP. Participants engaged through verbal, written, photovoice, and good/bad indicator card responses. The same participants then reflected on these explorations of space and design during the design workshop, in which they engaged in a number of interactive activities to generate design ideas for the LSBCP. EXPECTED RESULTS AND DISCUSSION A final schematic design for Lower Serpentine Barrens Conservation Park is generated unifying the design elements and preferences expressed by participants. The effectiveness of the DCD methods and how they inform the design outcome is discussed.

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