Autisme et épanouissement : une revue critique de la littérature académique

Titre original en anglais : Autism and Thriving: A Critical Review of the Academic Literature

Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». deux auteur·ices de cette publication sont identifié·es comme autistes dans le projet.

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Dantas, S., Jasper, C., Botha, M., Strachan, K., & Grainger, C. (2025). Autism and Thriving: A Critical Review of the Academic Literature. Autism in Adulthood. https://doi.org/10.1089/aut.2024.0228

Date de publication: 12/02/2025 Ajout dans AutiHub: 05/07/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
Source éditeur (DOI) Texte intégral Source OpenAlex

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Auteurs

Auteur·ices des publications
5
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
2 / 5 (40,0 %)
  1. Sarah Dantas *
  2. Carol Jasper
  3. Monique Botha *
  4. Khiah Strachan
  5. Catherine Grainger

Résumé

Alors que les conceptions biomédicales traditionnelles de l’autisme fondées sur les déficits ont considéré l’autisme lui-même comme un obstacle à l’épanouissement, des discussions récentes fondées sur des modèles sociaux/relationnels du handicap soutiennent que cette rhétorique pathologisante perpétue la stigmatisation et les perceptions négatives de l’autisme, lesquelles, à leur tour, créent des défis sociaux et environnementaux qui entravent la capacité des personnes autistes à s’épanouir. En ce sens, cette revue critique visait à analyser la manière dont la littérature académique actuelle aborde le concept d’épanouissement autistique, à l’aide de techniques d’analyse critique du discours. Nous avons identifié deux grandes catégories qui mettent en contraste des études qui : (1) considéraient l’épanouissement comme un processus identique chez les personnes autistes et non autistes et percevaient l’autisme comme un « problème » à résoudre ; et (2) des articles qui, à l’inverse, décrivaient l’autisme comme une différence naturelle et tentaient de comprendre l’épanouissement autistique, dans une certaine mesure, d’un point de vue autistique. Nous recommandons que les recherches futures impliquent de manière significative et directe les personnes autistes afin qu’elles expriment ce que signifie pour elles l’épanouissement et quels facteurs le facilitent.

While traditional deficit-based biomedical accounts of autism have viewed autism itself as an obstacle to thriving, recent discussions based on social/relational models of disability argue that this pathologizing rhetoric perpetuates stigma and negative views of autism, which, in turn, create social and environmental challenges that hinder autistic people’s ability to thrive. In that sense, this critical review aimed to analyze how the current academic literature approaches the construct of autistic thriving, using techniques of critical discourse analysis. We found two broad categories that depict a contrast between studies that (1) viewed thriving as a process that looks the same to autistic and non-autistic people alike and perceived autism as a “problem” to be addressed and (2) articles that, alternatively, described autism as a natural difference and attempted to understand autistic thriving, to some extent, from an autistic perspective. We recommend future research that meaningfully and directly engages autistic people in expressing what thriving means to them and what factors facilitate it.

Bibliographie citée par cette référence

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Vue d’ensemble de la bibliographie citée

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Références citées
38
Avec un DOI
35
Sans DOI, à partir du texte brut de la bibliographie
2
13 / 38 (34,2 %) références citées comprennent au moins une personne identifiée comme autiste.
Références avec données à compléter
0 / 38 (0,0 %)
Références avec noms d’auteurices détectés
38 / 38 (100,0 %)
Sans nom d’auteurice détecté
0
Sans titre structuré
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1
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0
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Noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée
120
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120
À partir du texte brut validé de la bibliographie
0
Noms bruts déjà validés
0
Noms bruts restant à vérifier
0
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Noms associés à une personne identifiée comme autiste
22 / 120 (18,3 %)
Calculé sur l’ensemble des noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée. Parmi les noms associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub : 22 / 63 (34,9 %). Personnes distinctes identifiées comme autistes : 16 / 112 (14,3 %).
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