« Seuls les garçons peuvent être autistes » : une exploration qualitative des stéréotypes de genre et de la socialisation au cours du parcours diagnostique

Titre original en anglais : “Only Boys Can be Autistic”: A Qualitative Exploration of Gender Stereotype and Socialization on the Diagnostic Journey

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Publication date: 09/01/2025 Ajout dans AutiHub: 17/09/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
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Auteurs

Auteur·ices des publications
4
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
1 / 4 (25,0 %)
  1. Ingrid S. Tien *
  2. Arabella Pearson
  3. Sila Sozeri
  4. Kate Seers

Résumé

Contexte : Des recherches antérieures explorant les différences phénotypiques liées au genre dans l’autisme suggèrent que les femmes sont moins susceptibles de satisfaire aux critères du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, cinquième édition, et de recevoir un diagnostic. Des résultats récents proposent également que le camouflage et les attentes genrées influencent les taux de diagnostic chez les personnes qui n’ont pas été socialisées comme des hommes, ce qui suggère l’existence d’un stéréotype orienté vers les hommes et d’un biais au sein du système diagnostique. Ainsi, cet article explore comment le stéréotype masculin de l’autisme influe sur la trajectoire diagnostique des adultes autistes. Méthodes : Au total, 24 personnes autistes, dont 14 personnes genderqueer, 8 participantes et 2 participants, ont partagé leurs expériences du système diagnostique au cours d’entretiens. L’équipe de recherche a réalisé une analyse thématique réflexive en utilisant des théories de la socialisation de genre et des modèles féministes du handicap. Résultats : Les thèmes ont révélé que le genre masculin est implicitement lié à la représentation diagnostique des personnes autistes, ne parvenant pas à englober les difficultés vécues par les personnes socialisées comme des femmes. Les cliniciens et les membres de la famille donnaient souvent une interprétation différentielle des symptômes chez les personnes qui ne s’identifiaient pas comme des hommes, entraînant des diagnostics tardifs ou absents. Enfin, les participants ont expliqué comment leur socialisation en tant que femme avait directement conduit à la suppression de leurs traits autistiques. Conclusion : Ces résultats mettent en lumière l’impact omniprésent des stéréotypes de genre sur le diagnostic et la reconnaissance de l’autisme. Résumé destiné à la communauté Quel était l’objectif de cette étude ? Les recherches montrent que les filles et les femmes sont souvent moins susceptibles de recevoir un diagnostic d’autisme parce que leurs difficultés peuvent se manifester différemment de celles habituellement observées chez les garçons. En outre, certaines personnes peuvent masquer leurs difficultés afin de s’intégrer, ce qui rend le repérage des signes encore plus difficile. Comme de nombreux outils diagnostiques et la compréhension de l’autisme par les cliniciens reposent sur l’idée qu’il touche principalement les garçons, cet article examine comment ce stéréotype crée des obstacles à l’obtention d’un diagnostic précis pour les personnes qui ne sont pas des hommes. Qu’ont fait les chercheurs ? Nous avons interrogé 24 adultes autistes. Parmi eux, 14 s’identifiaient comme genderqueer, 8 comme femmes et 2 comme hommes. Nous avons utilisé une analyse thématique réflexive, une méthode qui prend en considération à la fois les identités des chercheurs, notamment le fait d’être autiste, et qui explique les thèmes communs en les mettant en relation avec d’autres recherches du domaine portant sur le handicap et le genre. Quels ont été les résultats de l’étude ? Notre premier thème a montré que l’autisme est souvent considéré uniquement comme une condition « masculine », ce qui a conduit les cliniciens et les membres de la famille à ne pas reconnaître l’autisme des participants. Dans un autre thème, les participants ont indiqué que les traits considérés comme autistiques chez les hommes, comme chez leurs cousins ou frères et sœurs masculins, n’étaient pas considérés comme de l’autisme chez eux. Dans l’ensemble, les participants estimaient que leur genre et les attentes associées à leur genre influençaient la manière dont ils exprimaient leur autisme et dont les autres le percevaient. Comment ces résultats aideront-ils les adultes autistes à l’avenir ? Cela suggère que le système diagnostique pourrait être encore plus biaisé que les chercheurs ne le pensaient initialement et que certaines personnes pourraient ne pas recevoir de diagnostic en conséquence.

Background: Prior research exploring phenotypic gender differences in autism suggests that females are less likely to meet the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition, criteria and receive a diagnosis. Recent findings also propose camouflaging and gendered expectations impact diagnostic rates for those who were not socialized as males, suggesting a male-oriented stereotype and bias within the diagnostic system. As such, this article explores how the male stereotype of autism impacts the diagnostic trajectory of autistic adults. Methods: In total, 24 autistic individuals, consisting of 14 genderqueer, 8 female, and 2 male participants, shared their experiences with the diagnostic system through interviews. The research team conducted a reflexive thematic analysis using theories of gender socialization and feminist disability models. Results: Themes revealed that the male gender is inexplicitly tied to diagnostic representation of autistic individuals, failing to encompass the difficulties experiences of those socialized as females. Clinicians and family members often gave a differential interpretation of symptoms for those who did not identify as male, leading to late or missing diagnoses. Lastly, participants discussed how their socialization as a female directly led to the suppression of their autistic traits. Conclusion: These findings shed light on the pervasive impact of gender stereotypes on diagnosis and recognition of autism. Community Brief What was the purpose of this study? Research shows that girls and women are often less likely to be diagnosed with autism because their challenges can look different from those typically seen in boys. On top of that, some people may mask their difficulties to fit in, which makes spotting the signs even harder. Since many diagnostic tools and clinicians’ understanding of autism are based on the idea that it mostly affects boys, this article looks at how that stereotype creates barriers for non-male individuals to get an accurate diagnosis. What did the researchers do? We interviewed 24 autistic adults. Of these, 14 identified as genderqueer, 8 as female, and 2 as male. We used reflexive thematic analysis, a method that considers both the researchers’ identities (being autistic, etc.) and explains common themes by relating them to other research in the field about disability and gender. What were the results of the study? Our first theme showed that autism is often seen only as a “male” condition, which has led clinicians and family members to overlook the participants’ autism. In another theme, participants shared that the traits that are seen as autistic in males—like their male cousins or siblings—weren’t seen as autism in them. Overall, participants felt that their gender and the expectations that were associated with their gender impacted how they expressed their autism and how others perceived it. How will these findings help autistic adults in the future? This suggests that the diagnostic system may be even more biased than researchers originally thought and that there may be people missing diagnoses as a result.

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