Publications scientifiques avec auteur·ices autistes

Åsmund Borgen Gjerde*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Passé nazi caché: Ole Ivar Lovaas pendant l'occupation allemande de la Norvège. [afficher le titre original en anglais] History of the Human Sciences, 38(3-4), 58-81.

Titre original : Hidden Nazi past: Ole Ivar Lovaas during the German occupation of Norway

Catherine J. Crompton, Sarah J. Foster*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Charlotte Wilks, Michelle Dodd*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Themis Nikolas Efthimiou, Danielle Ropar, Noah Sasson, Martin Lages, Sue Fletcher-Watson (2025). Transfert d'information au sein et entre personnes autistes et non autistes. [afficher le titre original en anglais] Nature Human Behaviour, 9(7), 1488-1500.

Titre original : Information transfer within and between autistic and non-autistic people

Chris Edwards*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Abigail Love, Ru Ying Cai, Tom Tutton, Emma Beardsley*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Vicki Gibbs (2025). Perspectives dirigées par des personnes Autistes sur l’accessibilité des aéroports: une analyse rétrospective d’évaluations environnementales. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(8), 2151-2162.

Titre original : Autistic-led insights on airport accessibility: A retrospective analysis of environmental assessments

E Zhang, Wafaa Alduraidi, Makenna Snyder, Ezra Kaiser, Spencer Hunley*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Ann Davis, Eve-Lynn Nelson, Nancy Cheak-Zamora (2025). Comparaison pilote entre zones rurales et urbaines des expériences de soins de santé chez les adolescents et les jeunes adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(10), 2425-2437.

Titre original : Pilot rural–urban comparison of health care experiences among autistic adolescents and young adults

Marisa Kofke, Heather M. Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Lauren Lindstrom (2025). Expériences sociales et développement de l’identité au lycée selon les perspectives de trois adolescentes autistes. [afficher le titre original en anglais] Career Development and Transition for Exceptional Individuals, 49(2), 112-123.

Titre original : Social Experiences and Identity Development in High School From the Perspectives of Three Autistic Girls

Nora Uglik-Marucha, Serafina Show, Silia Vitoratou, Francesca Happé, Hannah Belcher*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). « Je corresponds à la catégorie de la case, mais elle ne me décrit tout simplement pas bien. » Exploration des perspectives de femmes autistes et de personnes de genre divers concernant les mesures d’autisme par auto-évaluation. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : “I fit the category of the box, it just doesn't describe me well.” Exploring the perspectives of autistic women and gender-diverse individuals on self-report autism measures

Tamara Kalandadze, Elisabeth Øverland, Heidi Reistad Pavel, Jørgen Bergem Loftås, Peter Branney (2025). « J'ai souvent l'impression que c'est sur mes épaules que repose la responsabilité »: perspectives d'adultes autistes, de parents et de professionnels sur la communication inter-neurotypes dans les contextes éducatifs et de soins de santé. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : “I often feel it falls on my shoulders to be the one who takes responsibility”: Perspectives of Autistic Adults, Parents, and Professionals on Cross-neurotype Communication in Educational and Healthcare Settings

Teresa Del Bianco, Georgia Lockwood Estrin, Alexandra Lautarescu, Bethany Oakley, Eliza Eaton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jerneja Terčon*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sarah N. Douglas*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jan Roderik Derk Plas*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , David Belton, Eva Loth, Mary Doherty*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Emily Jones (2025). Examen de la neurodiversité et de l'inclusion dans les réseaux de recherche en neurosciences: étude de cas du consortium de recherche sur l'autisme AIMS-2-TRIALS. [afficher le titre original en anglais] Open Research Europe, 5, 120.

Titre original : Examining Neurodiversity and Inclusion in Neuroscience Research Networks: A Case Study of the AIMS-2-TRIALS Autism Research Consortium

Ashleigh Hillier, Hannah Johnson, Bruce Rosenbaum, William Paterson, Joseph Veneziano*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Alice Wood (2025). Stress, anxiete et art steampunk chez les adolescents et les jeunes adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] The Arts in Psychotherapy, 94, Article 102314.

Titre original : Stress, anxiety, and Steampunk Art in autistic adolescents and young adults

David Schena, Monica Galizzi, Ashleigh Hillier, Jacob Desruisseaux*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Enseignement des compétences en littératie financière chez les personnes autistes: une revue systématique. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders.

Titre original : Financial Literacy Skills Instruction Among Autistic Individuals: A Systematic Review

Emy Nimbley, Kyle Buchan, Ellen Maloney*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sarah Kettley, Michelle Sader, Fiona Duffy, Karri Gillespie-Smith (2025). Utilisation de méthodes Photovoice pour établir des priorités de recherche avec des personnes autistes ayant l'expérience d'un trouble des conduites alimentaires. [afficher le titre original en anglais] Journal of Clinical Psychology, 81(8), 677-693.

Titre original : Using Photovoice Methods to Set Research Priorities With Autistic People With Experience of an Eating Disorder

Francisco B. Trento*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Noora Pyyry, Raine Aiava, Lauri Jäntti (2025). Créer des espaces plus sûrs dans l'enseignement supérieur: échec et inconfort dans la spatialisation de la différence. [afficher le titre original en anglais] Emotion, Space and Society, 55, Article 101095.

Titre original : Creating safer spaces in higher education: failure and discomfort in spacing for difference

Isabelle F. Morris*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Giorgia Michelini, Sylia Wilson (2025). Vers des modèles dimensionnels transdiagnostiques de la neurodiversité et de la santé mentale (et à l'écart des modèles de psychopathologie). [afficher le titre original en anglais] Journal of Psychopathology and Clinical Science, 134(5), 483-485.

Titre original : Moving toward transdiagnostic dimensional models of neurodiversity and mental health (and away from models of psychopathology).

Abs S. Ashley*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Affect neurotrans. [afficher le titre original en anglais] TSQ Transgender Studies Quarterly, 12(2), 190-207.

Titre original : Neurotrans Affect

Chris Papadopoulos, Tanya Adkin*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Katie Munday*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , David Gray-Hammond*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Prédicteurs de la dépression et de l'anxiété chez les adultes autistes pratiquant l'automédication. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3, Article 27546330251344453.

Titre original : Predictors of Depression and Anxiety Among Self-Medicating Autistic Adults

Zoe Wagland*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Julia Sterman, Louise Scott-Cole, Natasha Spassiani, Janet Njelesani (2025). Promouvoir des soins affirmant la neurodiversité pour les enfants autistes: une revue de portée. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3, Article 27546330251357479.

Titre original : Promoting Neurodiversity-Affirming Care for Autistic Children: A Scoping Review

Margaret F. Gibson, Bridget Livingstone, Steacy Easton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Hannah Monroe, Julia Gruson-Wood (2025). Textes et effets: résultats d'entretiens sur la neurodiversité et la représentation. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3, Article 27546330251350740.

Titre original : Texts and Effects: Interview Findings on Neurodiversity and Representation

Lauren Powell*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jack Parker, Jonathan Stott, Elizabeth Jane Colbert (2025). L’impact des interventions de psychoéducation sur les compétences sociales chez les enfants autistes de 5 à 12 ans: une revue systématique narrative. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3, Article 27546330251356718.

Titre original : The Impact of Psychoeducation Interventions on Social Skills in Autistic 5–12-Year-Olds: A Narrative Systematic Review

Orla C. Putnam*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Madison Swisher, Tyler C. McFayden, Dara Chan, Clare Harrop (2025). Le rôle du genre et des intérêts intenses dans le camouflage autodéclaré chez les adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3, Article 27546330251351732.

Titre original : The Role of Gender and Strong Interests in Self-Reported Camouflaging of Autistic Adults

Steven Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Juliette Gudknecht*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Les forces de la divergence de la parole chez les personnes autistes: implications pour l'évaluation et le soutien. [afficher le titre original en anglais] Infant and Child Development, 34(3), Article e70017.

Titre original : The Strengths of Speech Divergence in Autistic People: Implications for Assessment and Support

Paul Stenner, Amy Pearson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Steven Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , C. L. Watson, Ronit Pressler, Gemma Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Hanna Bertilsdotter Rosqvist*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Lill Hultman, Rebecca Semmens-Wheeler, Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). En utilisant la méthodologie Q, un groupe de chercheurs neurodivergents sur la neurodiversité pose la question: qu'est-ce que le mouvement de la neurodiversité et que devrait-il faire? [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3, Article 27546330251329625.

Titre original : Using Q Methodology, a Group of Neurodivergent Neurodiversity Researchers Ask: What is the Neurodiversity Movement and what should it do?

Lauren Powell*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Nous ne sommes pas votre exercice d'empathie: reconquérir la coproduction dans la recherche et la pratique relatives à la neurodivergence. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3, Article 27546330251363393.

Titre original : We’re Not Your Empathy Exercise: Reclaiming Co-Production in Neurodivergent Research and Practice

Lyndel J Kennedy, Amanda Richdale, Katherine E Gore*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Lauren P Lawson (2025). « Un menu serait agréable »: une analyse de cadre des expériences de déclaration et de soutien d'étudiants de l'enseignement supérieur présentant des conditions neurodivergentes ou de santé mentale. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3, Article 27546330251352326.

Titre original : ‘A Menu Would be Sweet’: A Framework Analysis of the Disclosure and Supports Experiences of Higher Education Students with Neurodivergent or Mental-health Conditions

Paul K Miller, Natalie Dewison, Samantha LJ Bowden, Barry Ingham, Richard Thwaites, Dave Dagnan (2025). « Ils ont presque, genre, une liste de contrôle à suivre »: sur les expériences vécues d’adultes autistes ayant bénéficié d’un service de thérapie structuré pour la dépression et/ou les troubles anxieux. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3, Article 27546330251350037.

Titre original : ‘They've Almost Got, Like, a Checklist to Work Down’: On the Lived Experiences of Autistic Adults Who Have Received a Structured Therapy Service for Depression and/or Anxiety Disorders

Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Catherine McMahon, Diana Tan, Elizabeth Pellicano (2025). « Il n’y a nulle part ailleurs où je préférerais être qu’avec eux »: expériences positives des parents élevant des enfants autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism & Developmental Language Impairments, 10, Article 23969415251357222.

Titre original : “There is Nowhere Else That I’d Rather be Than with Them”: Parents’ Positive Experiences Parenting Autistic Children

Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Catherine T. Bush, Carissa J. Cascio, Tiffany G. Woynaroski (2025). Une étude transdiagnostique de la tolérance réduite aux sons et de ses corrélats chez des adultes autistes et non autistes I: audiométrie, psychoacoustique et physiologie périphérique. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : A Transdiagnostic Study of Decreased Sound Tolerance and its Correlates in Autistic and Non-autistic Adults I: Audiometry, Psychoacoustics, and Peripheral Physiology

Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Catherine T. Bush, Carissa J. Cascio, Tiffany G. Woynaroski (2025). Une étude transdiagnostique de la tolérance diminuée aux sons et de ses corrélats chez des adultes autistes et non autistes II: électrophysiologie. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : A Transdiagnostic Study of Decreased Sound Tolerance and its Correlates in Autistic and Non-autistic Adults II: Electrophysiology

Joshua Ryan Smith, Donald G. Sengstack, Allison B. McCoy, Seri Lim, Sarah Marler, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Nausheen Hossain, James Ryan Luccarelli (2025). Utilisation à haute fréquence du système de messagerie ambulatoire dans une clinique ambulatoire spécialisée dans la catatonie pour les personnes présentant un trouble du spectre de l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Journal of Child and Adolescent Psychopharmacology, 35(7), Article cap.2025.0034.

Titre original : High-Frequency Utilization of the Outpatient Messaging System in a Specialized Outpatient Catatonia Clinic for Individuals with Autism Spectrum Disorder

Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Dwyer, Patrick*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Rebecca Poulsen*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , D. Jonah Barrett, Bahar Keçeli-Kaysılı, Carissa J. Cascio, Tiffany G. Woynaroski (2025). L’Inventaire multidimensionnel de la tolérance aux sons chez les adultes (MIST-A): évaluation psychométrique d’une mesure dimensionnelle auto-rapportée de l’hyperacousie, de la misophonie et d’autres troubles de la tolérance aux sons chez des adultes autistes et non autistes. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : The Multidimensional Inventory of Sound Tolerance in Adults (MIST-A): Psychometric Evaluation of a Dimensional Self-report Measure of Hyperacusis, Misophonia, and Other Disorders of Sound Tolerance in Autistic and Non-autistic Adults

Agnieszka Rynkiewicz, Ewa Ferensztajn‐Rochowiak, Rachel L. Moseley*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Julie Gamble-Turner, Nouchine Hadjikhani, Adeline Lacroix*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Alicia Brewer Curran, Kristin Sohl, Dorota Darmochwał-Kolarz (2025). Traitement des symptomes vasomoteurs menopausiques et des problemes sensoriels chez une femme autiste de 53 ans - rapport de cas. [afficher le titre original en anglais] Psychiatria i Psychologia Kliniczna, 24(4), 356-362.

Titre original : Treatment of menopausal vasomotor symptoms and sensory issues in a 53-year-old autistic woman – a case report

Emma Ashworth, Lucy Bray, Claire Hanlon, Harvey Stanway, Georgia Pavlopoulou, David Moore, Bethany Donaghy*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Elizabeth Coen, Ellen Firth*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). « Accumulation de préjudices et attente d’une crise »: points de vue des parents sur l’accès aux Services de santé mentale pour enfants et adolescents pour leur enfant autiste rencontrant des difficultés de santé mentale. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(8), 2111-2122.

Titre original : ‘Accumulating harm and waiting for crisis’: Parents’ perspectives of accessing Child and Adolescent Mental Health Services for their autistic child experiencing mental health difficulties

Sabela Conde-Pumpido Zubizarreta, Miguel Lois Mosquera*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , María Tubío Fungueiriño, María Alemany Navarro, Laura Hull, Angel Carracedo, Berta Gándara Gafo, Montse Fernández Prieto (2025). Questionnaire sur le camouflage des traits autistiques: adaptation culturelle, fiabilite et validite chez des personnes autistes et non autistes en Espagne. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, Article aut.2024.0003.

Titre original : Camouflaging Autistic Traits Questionnaire: Cultural Adaptation, Reliability, and Validity in Autistic and Non-Autistic from Spain

Lateef McLeod, David James Savarese*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Perturber le validisme par un activisme artistique. [afficher le titre original en anglais] Dans The Art of Flourishing (pp. 69-102). Oxford University PressNew York, NY.

Titre original : Disrupting Ableism with Artful Activism

Rachel L. Moseley*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kalai Hung, Jie Sui (2025). Le neurotype percu d'autrui peut affecter la representation de soi/d'autrui chez les personnes autistes. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3, Article 27546330251339560.

Titre original : Perceived Neurotype of the Other May Affect Self/Other-Representation in Autistic People

Frankie Dyson Reilly*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Les sons de la couleur: explorer les possibilités créatives des « partitions-couleurs » par la composition. [afficher le titre original en anglais] Griffith University.

Titre original : The sounds of colour: exploring the creative affordances of "colour-scores" through composition

Priya Gauchan, Simone R. Mohi, Nicole O’Reilly, Elly Quinlan*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Être parent d’un enfant autiste: de quels soutiens les mères australiennes ont-elles besoin? [afficher le titre original en anglais] Educational and Developmental Psychologist, 42(2), 202-211.

Titre original : Parenting autism: what supports do Australian mothers need?

Jordan Lee, Morénike Giwa Onaiwu*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Yesenia Boye, Gyasi Burks-Abbott*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sam Brandsen*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Lucia Laurenti, Rebecca Logan, Eva Richardson Malone, Megan Tam, Samar Waqar*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Deonna Wardlow, Megan Y. Roberts (2025). Principes directeurs et priorités de recherche pour la recherche sur les thérapies de l’autisme dans la petite enfance: résultats d’un projet impliquant la communauté. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3, Article 27546330251338419.

Titre original : Guiding Principles and Research Priorities for Early Childhood Autism Therapy Research: Results of a Community-Engaged Project

Helen McLennan, Rachel Aberdein*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Beth Saggers, Jenna Gillett‐Swan (2025). Neurodiversité: une revue exploratoire de la recherche empirique. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3, Article 27546330251337874.

Titre original : Neurodiversity: A scoping review of empirical research

Stephanie M Colón*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Les expériences des professionnels du soutien direct travaillant avec des adultes autistes: une étude exploratoire. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3, Article 27546330251338916.

Titre original : The Experiences of Direct Support Professionals Working With Autistic Adults: An Exploratory Study

Sarah Fjelsted Alrøe*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Peter Gall Krogh (2025). Décentrer l'inclusivité: adapter la conception à l'auto-ethnographie. [afficher le titre original en anglais] Proceedings of the 2025 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems, 1-13.

Titre original : De-centering Inclusivity: Fitting Design for Aut-Ethnography

Katy Unwin, Kelsey Philpott‐Robinson, Josephine Barbaro*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Dwyer, Patrick*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Nancy Sadka, Perrin Date, Alison. E. Lane (2025). « Nous sommes plutôt doués pour sortir des sentiers battus »: expériences sensorielles précoces de personnes autistes exprimées par des adultes autistes et des aidants d’enfants autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(8), 2084-2096.

Titre original : ‘We’re quite good at thinking outside the box: Early autistic sensory experiences expressed by autistic adults and caregivers of autistic children

Chris Edwards*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Abigail Love, Ru Ying Cai, Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Alexandra Johnston*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Fiona Aldridge, Vicki Gibbs (2025). « Je ne me sens pas seul(e) dans mes expériences »: comment des adultes autistes récemment diagnostiqués utilisent un « Welcome Pack » affirmant la neurodiversité. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(8), 2072-2083.

Titre original : “I’m not feeling alone in my experiences”: How newly diagnosed autistic adults engage with a neurodiversity-affirming “Welcome Pack”

Kritika Kritika, Rua M. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kathryn E. Ringland (2025). « En fin de compte, c'est une question de sécurité et de résistance à l'ostracisation »: comprendre le masquage neurodivergent avec les communautés en ligne. [afficher le titre original en anglais] Proceedings of the 2025 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems, 1-14.

Titre original : "Ultimately, it's a matter of safety, and resisting ostracization": Understanding Neurodivergent Masking with Online Communities

Heidi Kristiina Kaljusto, Emma Wilson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sue Fletcher-Watson (2025). Les articles influents sur la génétique de l'autisme montrent-ils des signes d'engagement auprès de la communauté autiste? [afficher le titre original en anglais] American Journal of Medical Genetics Part B: Neuropsychiatric Genetics, 198(6), 46-61.

Titre original : Do Influential Articles on the Genetics of Autism Show Evidence of Engagement With the Autistic Community?

Amber Davidson, Luke D. Tomczuk*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Moya Kinnealey, Elizabeth Pfeiffer (2025). Un programme de formation aux déplacements pour l'autisme animé par des pairs est-il efficace? Une autoethnographie collaborative. [afficher le titre original en anglais] CommonHealth, 6(1).

Titre original : Does a Peer Led Autism Travel Training Program Work? A Collaborative Autoethnography

Brett Ranon Nachman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Bradley E. Cox*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kristen Gillespie‐Lynch, Julie Lounds Taylor, Nicholas Gelbar, Emily Raclaw (2025). « Profitez de votre temps et ayez confiance »: Honorer les interprétations multidimensionnelles de la réussite des étudiants autistes en collège communautaire. [afficher le titre original en anglais] Journal of Diversity in Higher Education.

Titre original : “Enjoy your time and be confident”: Honoring autistic community college students’ multifaceted interpretations of success.

Orla C. Putnam*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Genessa Eddy, Shannon Crowley LaPoint, Madison Swisher, Clare Harrop (2025). « Je suis enthousiaste à l'idée de faire entendre ma voix »: comprendre la participation à la recherche sur l'autisme du point de vue de femmes autistes, d'adultes non binaires et de parents de filles autistes. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3, Article 27546330251324007.

Titre original : “I’m Excited to Have my Voice Heard”: Understanding Autism Research Participation From the Perspective of Autistic Women, Non-Binary Adults, and Parents of Autistic Girls

Kate Glazko, JunHyeok Cha, Aaleyah Lewis, Ben Kosa, Brianna L Wimer, Andrew Zheng, Yiwei Zheng, Jennifer Mankoff (2025). Perspectives autoethnographiques de « super-utilisateurs » neurodivergents de l'IA générative. [afficher le titre original en anglais] Proceedings of the 2025 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems, 274, 1-19.

Titre original : Autoethnographic Insights from Neurodivergent GAI “Power Users”

Megan Best, RaeAnne Lindsay, Sarah Demissie, Isabelle Burakov, Saury Ramos-Torres, Meghan M. Burke (2025). Exploiter les retours d'adultes autistes pour développer une application permettant d'accéder aux services de santé. [afficher le titre original en anglais] Journal of Developmental and Physical Disabilities, 38(1), 143-164.

Titre original : Leveraging Feedback From Autistic Adults to Develop an App to Access Healthcare Services

Dwyer, Patrick*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Lynnette H. Hersh, Steven Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Susan M. Rivera, Kristen Gillespie‐Lynch (2025). Identification au mouvement de la neurodiversite et pertinence percue des termes utilises pour decrire l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, Article aut.2024.0297.

Titre original : Neurodiversity Movement Identification and Perceived Appropriateness of Terms Used to Describe Autism

Jennifer Price*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Anna Mel Romualdez (2025). « Être ici semble tout simplement contre nature »: expériences d'élèves autistes du secondaire concernant les sensibilités sensorielles dans l'environnement scolaire. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(9), 2228-2238.

Titre original : ‘It just feels unnatural being here’: Autistic secondary school students’ experiences of sensory sensitivities in the school environment

Rebecca Ellis*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Gemma Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Selena Caemawr*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Monique Craine*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Willow Holloway*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kathryn Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sebastian C. K. Shaw*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Aimee Grant*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Menstruation et autisme: une revue systématique qualitative. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, Article aut.2024.0307.

Titre original : Menstruation and Autism: A Qualitative Systematic Review

Claude L Normand, Isia Cloutier, Gabriela Ovalle*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Gabriel Normandeau*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Marie-Hélène Poulin, Stéphanie Turgeon, Stéphanie-M Fecteau (2025). L'autisme est-il un handicap? La perception d'adultes autistes au Quebec. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3, Article 27546330251328438.

Titre original : Is Autism a Disability? The Perception of Autistic Adults in Quebec

Emma Lennox*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Promouvoir un développement de carrière durable grâce au soutien organisationnel: perspectives autoethnographiques d’un praticien autiste diagnostiqué tardivement. [afficher le titre original en anglais] Career Development International, 30(7), 818-822.

Titre original : Promoting sustainable career development via organisational support: autoethnographic insights from a late diagnosed autistic practitioner

Meredith R. Maroney, Rachel Chickerella, Emily Coombs*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Heidi M. Levitt, Sharon G. Horne (2025). « Ces expériences sont également liées à mon identité neurodiverse »: une compréhension intersectionnelle des événements hétérosexistes chez les personnes autistes-LGBTQ+. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, Article aut.2024.0326.

Titre original : “These Experiences also Relate to my Neurodiverse Identity”: An Intersectional Understanding of Heterosexist Events Among Autistic-LGBTQ+ Individuals

Sarah Clark*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Les complexités de la navigation dans le système de santé en tant que personne autiste atteinte du syndrome d'Ehlers-Danlos: perspective d'un patient. [afficher le titre original en anglais] Journal of Patient Experience, 12, Article 23743735251333601.

Titre original : The Complexities of Navigating the Healthcare System as an Autistic Individual with Ehlers-Danlos Syndrome: A Patient Perspective

Ed-Dee Williams, Matthew J. Smith, Jamie Mitchell, Ty B Tucker, Connie Sung, Kari L. Sherwood, Sarah Dababnah, Sandra Magaña, Temple Lovelace, Shanna K Kattari*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Dale Olsen, Jeff Elkins, Laura Humm, Chris Steacy, Edwina Riddle, Caleb Liggett*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Le développement et l'utilisation d'un conseil consultatif sur la diversité dans le cadre d'une intervention visant à soutenir le développement des compétences sociales chez les jeunes autistes en âge de transition. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(8), 2016-2029.

Titre original : The development and utilization of a diversity advisory board in an intervention to support social skill development for autistic transition-aged youth

Sandra Thom-Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Simone Mizzi, Jennifer Lowe*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Je suis à l’aise avec les personnes autistes, mais les autres se sentent mal à l’aise: exploration de l’écart entre les attitudes communautaires déclarées et l’expérience vécue des personnes autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, Article aut.2023.0208.

Titre original : I’m Fine with Autistic People, but Other Folks Feel Uncomfortable: Exploring the Gap Between Reported Community Attitudes and Autistic Lived Experience

Steven Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Fondements sensori-moteurs de la neurodivergence tout au long de la vie: mieux appréhender l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Integrative Neuroscience, 19, Article 1489322.

Titre original : Sensory–movement underpinnings of lifelong neurodivergence: getting a grip on autism

Emile Gouws*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Passer de l'autoreprésentation en matière d'autisme à la défense de la communauté neurodiverse. [afficher le titre original en anglais] African Journal of Disability, 14(0), Article a1560.

Titre original : Transitioning from autism self-advocacy to advocating for the neurodiverse community

George Rudkin*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kayleigh L. Warrington*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Emma Wilson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Bethan Iley*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Alyssa Hillary Zisk*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Les programmes d'etudes peuvent ne pas s'appliquer: des exceptions « anormales » repondent au programme d'etudes. [afficher le titre original en anglais] Teaching of Psychology, 53(2), 141-150.

Titre original : Curricula May Not Apply: “Abnormal” Exceptions Speak Back to the Curriculum

Holly Elizabeth Anne Sutherland*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Catherine J. Crompton, Joseph Long, Sue Fletcher-Watson (2025). « Lisez sur mes lèvres, pas sur mon corps »: une analyse thématique des préférences, expériences et attentes des personnes autistes en matière de communication sociale. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3, Article 27546330251333919.

Titre original : ‘Read My Lips, Not My Body’: A Thematic Analysis of Autistic People's Social Communication Preferences, Experiences, and Expectations

Jan A. Wozniak*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sue Hutton (2025). Pleine conscience informee par l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Canadian Journal of Autism Equity, 5(1), 80-94.

Titre original : Autism-Informed Mindfulness

Dawn Adams, Stephanie Malone, Nicole Dargue, Jacqui Rodgers, Kate Simpson, Rachelle Wicks, Ron Rapee (2025). Rapport bref: anxiété scolaire, fréquentation scolaire et refus/détresse scolaire à la suite d'une intervention médiatisée par les parents, spécifique à l'autisme, pour l'anxiété chez les enfants d'âge préscolaire. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders.

Titre original : Brief Report: School Anxiety, School Attendance and School Refusal/Distress Following an Autism-Specific Parent-Mediated Intervention for Anxiety in Preschoolers

Kristen Bottema-Beutel, Alyssa Hillary Zisk*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jordyn Zimmerman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Betty Yu (2025). Conceptualiser et décrire le langage autistique: aller au-delà de « verbal », « minimalement verbal » et « non verbal ». [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(6), 1367-1373.

Titre original : Conceptualizing and describing autistic language: Moving on from ‘verbal’, ‘minimally verbal’ and ‘nonverbal’

Katelynn E. Boerner, Colleen Pawliuk, Aishwarya Heran, Bethany Donaghy*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , David Moore, Kai Leong, Hemakumar Devan, Tim F. Oberlander (2025). Revue systématique de la représentation des personnes autistes dans la littérature sur les traitements de la douleur chronique pédiatrique. [afficher le titre original en anglais] The Journal of Pain, 37, Article 105390.

Titre original : Systematic review of autistic representation in the treatment literature for pediatric chronic pain

Martha Ward, Lauren Powell*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Les expériences vécues de l'enseignement primaire et secondaire chez des étudiants universitaires autistes. [afficher le titre original en anglais] International Journal of Inclusive Education, 30(4), 732-748.

Titre original : The lived experiences of primary and secondary education for autistic university students

Jia White*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , P. John Williams, Sarah McGarry, Melissa H. Black (2025). « Laissez-les montrer ce qu'ils peuvent faire »: points de vue des parents sur les approches fondées sur les forces pour les lycéens autistes. [afficher le titre original en anglais] Educational Review, 78(2), 223-238.

Titre original : “Let them show what they can do”: parents’ views on strengths-based approaches for autistic high school students

Louise Gallagher, Laura Crane, Thomas Dinneen, Noha Ibrahim, Niamh Mulryan, Nadia Bolshakova, Adam G. Harris*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Linda O’Rourke, Elizabeth Pellicano (2025). Examen des obstacles et des facteurs facilitant la prestation de services de santé mentale aux personnes autistes en Irlande: une enquête auprès de psychiatres. [afficher le titre original en anglais] Irish Journal of Psychological Medicine, 42(3), 182-190.

Titre original : Examining the barriers and facilitators to mental health service provision for autistic people in Ireland: a survey of psychiatrists

Piyali Bhattacharya, Rose Matthews*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Rae Field, Hannah Heath, Kate Woodcock, Andrew Surtees (2025). Faire l'experience de l'independance: perspectives d'adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders.

Titre original : Experiencing Independence: Perspectives from Autistic Adults

Katie Munday*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Chris Papadopoulos, Tanya Adkin*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , David Gray-Hammond*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Améliorer les services liés à l’usage de substances pour les adultes autistes: perspectives et recommandations d’adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, Article aut.2024.0213.

Titre original : Improving Substance-Use Services for Autistic Adults: Insights and Recommendations from Autistic Adults

Ashleigh Hillier, Joseph Veneziano*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jacob Desruisseaux*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Alice Wood, Abigail Buckingham, Alisha Syed, Avani Patel (2025). Une analyse par methodes mixtes des experiences d'etudiants autistes a l'universite. [afficher le titre original en anglais] Journal of American College Health, 74(1), 60-70.

Titre original : A mixed method analysis of autistic college students’ experiences

Mary Doherty*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Ma crise autistique: l’impact des besoins sensoriels autistiques. [afficher le titre original en anglais] The Lancet, 405(10487), 1332-1333.

Titre original : My autistic meltdown: the impact of autistic sensory needs

Jared K. Richards*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Matthew D Lerner (2025). Relations entre les connaissances sociales, le comportement social et la victimisation par les pairs chez les adolescents autistes. [afficher le titre original en anglais] Drexel University.

Titre original : Relationships between social knowledge, social behavior, and peer victimization in autistic adolescents

Nina Thomas*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Emilie Doutreloux, Marie Grandisson (2025). « Je ne dirai pas quelque chose qu’on pourrait retenir contre moi »: une recension narrative pour comprendre la menace du stéréotype chez les personnes neurodivergentes. Revue de la neurodiversité / Journal of Neurodiversity, 3(1).

Bethany Oakley, Alexandra Lautarescu, Tony Charman, Christopher Chatham, Eva Loth, Christian Beckmann, Thomas Bourgeron, Florence Campana, R. Holt, Eliza Eaton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Pierre Violland*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Katrien Van den Bosch, Siofra Heraty, Scott Wagers, Jan K. Buitelaar, Declan Murphy, Amy Goodwin, Emily Jones, The AIMS LEAP Group (2025). Partage de données dans la recherche en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent: principaux défis (et quelques solutions potentielles). [afficher le titre original en anglais] Open Research Europe, 5, 93.

Titre original : Data sharing in child and adolescent psychiatry research: Key challenges (and some potential solutions)

Samantha Steeman, Lauren Ancona*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Morénike Giwa Onaiwu*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kyle Brophy*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Ly Xīnzhèn M. Zhǎngsūn Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sara Taylor (2025). Les recherches ayant un impact sur les adultes autistes et les impliquant devraient être éclairées par les traumatismes. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, Article aut.2023.0200.

Titre original : Research Impacting and Involving Autistic Adults Should Be Trauma Informed

Carl A. Frizell*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Leadership authentique dans l'enseignement clinique: appel au changement d'un éducateur neurodivergent. [afficher le titre original en anglais] The Clinical Teacher, 22(3), Article e70088.

Titre original : Authentic Leadership in Clinical Education: A Neurodivergent Educator's Call for Change

Ryan Collis*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). La conception du projet doctoral « les autistes dans l'espace (éducatif): construire nos propres avenirs ». [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(9), 2356-2367.

Titre original : The design of the “autistics in (educational) space: building our own futures” doctoral project

Oluwatobi Abubakare*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jesse Snedeker (2025). Compréhension des pronoms personnels et théorie de l'esprit chez les adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Perspectives of the ASHA Special Interest Groups, 10(3), 672-690.

Titre original : Personal Pronoun Comprehension and Theory of Mind in Autistic Adults

Rebecca Poulsen*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Diana Tan, Paul F. Sowman, David McAlpine, Elizabeth Pellicano (2025). Les environnements auditifs influencent le lien entre les traits autistiques et la qualité de vie. [afficher le titre original en anglais] Scientific Reports, 15(1), Article 10612.

Titre original : Auditory environments influence the link between Autistic traits and quality of life

Helen Smith*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sebastian C. K. Shaw*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Mary Doherty*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jonathan Ives (2025). Aménagements raisonnables pour les cliniciens autistes: une étude qualitative. [afficher le titre original en anglais] PLOS ONE, 20(3), e0319082.

Titre original : Reasonable adjustments for autistic clinicians: A qualitative study

Alexis Quinn*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Dawn Cavanagh*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jennifer Kilcoyne, Alina Haines-Delmont, Sara Ryan, Keri-Michèle Lodge, Elspeth Bradley, S. Shalev, N. J. LAMB, Angela Hassiotis, Ann Memmott*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Roger Banks, Elizabeth Pellicano, Georgia Pavlopoulou (2025). Ségrégation et isolement à long terme pour les personnes présentant une déficience intellectuelle et/ou un autisme dans les hôpitaux: critique de la situation actuelle: commentaire, Quinn et al. [afficher le titre original en anglais] The British Journal of Psychiatry, 227(3), 643-645.

Titre original : Long-term segregation and seclusion for people with an intellectual disability and/or autism in hospitals: critique of the current state of affairs: commentary, Quinn et al

Ombre Tarragnat*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Biodiversité, neurodiversité, éthodiversité. [afficher le titre original en anglais] TRACE ∴ Journal for Human-Animal Studies, 11, 6-28.

Titre original : Biodiversity, Neurodiversity, Ethodiversity

Elsa Suckle, Nicholas Chown*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jonathan Tarbox, Sneha Kohli Mathur (2025). Parler au-delà de la fracture entre les visions du monde de l’autisme: un dialogue entre des chercheurs en études critiques de l’autisme et des spécialistes de l’analyse comportementale. [afficher le titre original en anglais] Disability & Society, 40(12), 3263-3285.

Titre original : Speaking across the autism worldview divide: a dialogue between critical autism studies and behaviour analytic scholars

Nicholas Chown*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Lettre à la rédaction: Dillenburger sur Kupferstein: analyse appliquée du comportement, autisme et symptômes de stress post-traumatique. [afficher le titre original en anglais] Advances in Autism, 11(2), 85-88.

Titre original : Letter to the editor: Dillenburger on Kupferstein: applied behaviour analysis, autism, and post-traumatic stress symptoms

Diana Tan, Marion Rabuka*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Lara Hardy, Tori Haar*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Elizabeth Pellicano (2025). « Voir la valeur de qui nous sommes »: comprendre et soutenir les étudiants universitaires autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, Article aut.2024.0302.

Titre original : “Seeing the Value of Who We Are”: Understanding and Supporting Autistic University Students

Bethany Fearon, Amy Pearson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Steven Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Explorer le retentissement social et émotionnel de la puberté et de l’adolescence chez les personnes autistes assignées de sexe féminin à la naissance. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, Article aut.2024.0298.

Titre original : Exploring the Social and Emotional Impact of Puberty and Adolescence on Autistic People Assigned Female at Birth

Sarah Bernard*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Natalie Teasdale, Courtenay Harris, Sonya Girdler (2025). « Après cette présentation, je me sens plus confiant pour prendre soin de patients autistes »: l’impact de médecins neurodivergents formant le personnel hospitalier à la neurodiversité. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3, Article 27546330251317807.

Titre original : “After this presentation, I feel more confident caring for autistic patients”: The impact of neurodivergent doctors educating hospital staff about neurodiversity

Phaedra Longhurst*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jane E. Aspell, Jennifer Todd, Viren Swami (2025). L appreciation corporelle medie l association entre la satisfaction a l egard de l identite autistique et l epanouissement chez les adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Body Image, 53, Article 101876.

Titre original : Body appreciation mediates the association between satisfaction with autistic identity and flourishing in autistic adults

Hari Srinivasan*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). À l’intérieur de notre bulle invisible: revue des perspectives développementales et neuronales de l’espace péripersonnel dans l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research).

Titre original : Inside our invisible bubble: A review of developmental and neural perspectives of peripersonal space in Autism

Alicia A. Broderick, Robin Roscigno*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Études critiques de l’autisme: incursions méthodologiques dans la recherche qualitative en éducation. [afficher le titre original en anglais] International Journal of Qualitative Studies in Education, 38(5), 627-639.

Titre original : Critical autism studies: methodological incursions into qualitative inquiry in education

Bradley J. Irish*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Études historiques sur la neurodiversité: un nouveau paradigme de l’expérience. [afficher le titre original en anglais] History and Theory, 64(3), 470-482.

Titre original : Historical neurodiversity studies: A new paradigm of experience

Joy F. Johnson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Du préjudice à la guérison: construire l'avenir de l'ABA avec les voix autistes. [afficher le titre original en anglais] Societies, 15(3), 72.

Titre original : From Harm to Healing: Building the Future of ABA with Autistic Voices

Jessica Schwartzman, Carly A. McMorris, Claire M. Brown, Julian Trollor, Mirko Uljarevic, Mark A Stokes, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Darren Hedley (2025). Idées et comportements suicidaires élevés et automutilation non suicidaire chez les jeunes et les adultes autistes: une étude multinationale. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, Article aut.2024.0225.

Titre original : Elevated Suicidal Thoughts and Behaviors and Nonsuicidal Self-Injury in Autistic Youth and Adults: A Multinational Study

Krysia Emily Waldock*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Le sujet impossible: l’appartenance en tant que personne neurodivergente dans les congrégations. [afficher le titre original en anglais] Dans Neurodiversity, Faith Formation, and Theological Education (pp. 41-56). Routledge.

Titre original : The Impossible Subject: Belonging as a Neurodivergent in Congregations

Armand Léon Van Ommen, Helena Cundill, Krysia Emily Waldock*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Catherine Tryfona, Grant Macaskill, Chris Barber*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sarah N. Douglas*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Bryan Fowler, Harry Gibbins, Ian Lasch*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Brian Brock (2025). Unis par la neurodiversité: la recherche de troisième cycle dans un contexte neurodiversifié. [afficher le titre original en anglais] Dans Neurodiversity, Faith Formation, and Theological Education (pp. 73-87). Routledge.

Titre original : United by Neurodiversity: Postgraduate Research in a Neurodiverse Context

Leah Duker, Willa Giffin, Elinor Taylor*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Lily Shkhyan, Amber Davidson, Laura Mosqueda (2025). Obstacles et facilitateurs des consultations de soins de santé primaires rapportés par des adultes autistes: une étude qualitative. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Medicine, 12, Article 1481953.

Titre original : Barriers and facilitators to primary healthcare encounters as reported by autistic adults: a qualitative study

Damian E. M. Milton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Allison Moore*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Nicola Martin (2025). Depuis des débuts modestes: réflexions sur 10 ans du Collectif de recherche participative sur l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(4), 827-828.

Titre original : From humble beginnings: Reflections on 10 years of the Participatory Autism Research Collective

Emily F. Rothman, Martine Chase, Regina Scaramella, Brandy Haberer*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Reid Caplan*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Melody Chiang, Joseph Storch, Val Erwin*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Laura Graham Holmes (2025). Une formation en ligne destinée aux conseillers en agressions sexuelles en milieu universitaire qui accompagnent des étudiants autistes: faisabilité d’utilisation et satisfaction. [afficher le titre original en anglais] Research in Autism, 123, Article 202549.

Titre original : An online training for college sexual assault counselors who serve autistic students: User feasibility and satisfaction