Publications scientifiques avec auteur·ices autistes

Steven Eastwood, Bonnie Evans, Sebastian Gaigg, Janet Harbord, Damian Milton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2022). L’autisme à travers le cinéma: co-création et déconstruction du savoir. [afficher le titre original en anglais] International Journal of Qualitative Studies in Education, 38(5), 673-690.

Titre original : Autism through cinema: co-creation and the unmaking of knowledge

Mary Doherty*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Stuart Neilson, Jane O’Sullivan, Laura Carravallah*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Mona Johnson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Walter Cullen, Sebastian Charles Keith Shaw*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2022). Obstacles aux soins de santé et conséquences défavorables autodéclarées chez les adultes autistes: une étude transversale. [afficher le titre original en anglais] BMJ Open, 12(2), e056904.

Titre original : Barriers to healthcare and self-reported adverse outcomes for autistic adults: a cross-sectional study

Catherine L. Caldwell‐Harris*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2022). Passionnés par les langues, mais écouter et parler – ¡Ay, Caramba! Des adultes autistes discutent de l'apprentissage des langues étrangères. [afficher le titre original en anglais] Journal of Multilingual and Multicultural Development, 45(6), 1888-1903.

Titre original : Passionate about languages, but listening and speaking – ¡Ay, Caramba! Autistic adults discuss foreign language learning

Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Katherine Gotham (2022). Charge actuelle et au cours de la vie des symptômes somatiques chez de jeunes adultes autistes d'âge transitionnel. [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 15(4), 761-770.

Titre original : Current and lifetime somatic symptom burden among transition‐aged autistic young adults

Emily F. Rothman, Laura Graham Holmes, Reid Caplan*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Melody Chiang, Brandy Haberer, Nick Gallop, Rabindra Kadel, Mariah Person, Amelia Sanchez, Emily Quinn, Peter Wharmby (2022). Relations saines dans le spectre de l'autisme (HEARTS): test de faisabilite d'un cours en ligne co-concu et coenseigne avec des personnes autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism, 26(3), 690-702.

Titre original : Healthy Relationships on the Autism Spectrum (HEARTS): A feasibility test of an online class co-designed and co-taught with autistic people

Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kristen Gillespie-Lynch (2022). Venez comme vous etes: examen du developpement de l'identite autiste et du mouvement de la neurodiversite a travers une perspective intersectionnelle. [afficher le titre original en anglais] Human Development, 66(2), 93-112.

Titre original : Come as You Are: Examining Autistic Identity Development and the Neurodiversity Movement through an Intersectional Lens

Giacomo Vivanti, Sally J. Rogers, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Susan M. Rivera (2022). L’apprentissage précoce dans l’autisme comme équilibre atypique entre les processus d’assimilation et d’accommodation. [afficher le titre original en anglais] Human Development, 66(4-5), 343-359.

Titre original : Early Learning in Autism as an Atypical Balance between Assimilation and Accommodation Processes

Rebecca Poulsen*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Charlotte Brownlow, Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Elizabeth Pellicano (2022). Une recherche pertinente pour les personnes autistes? Demandez aux autistes! [afficher le titre original en anglais] Autism, 26(1), 3-5.

Titre original : Meaningful research for autistic people? Ask autistics!

Matthew C. Zajic, Heather M. Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2022). Mesurer les compétences d'écriture autistiques: combiner les perspectives des défenseurs de la neurodiversité, des chercheurs sur l'autisme et des théories de l'écriture. [afficher le titre original en anglais] Human Development, 66(2), 128-148.

Titre original : Measuring Autistic Writing Skills: Combining Perspectives from Neurodiversity Advocates, Autism Researchers, and Writing Theories

Ari Ne'eman*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Elizabeth Pellicano (2022). La neurodiversité comme politique. [afficher le titre original en anglais] Human Development, 66(2), 149-157.

Titre original : Neurodiversity as Politics

Robert Chapman*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Virginia Bovell (2022). Neurodiversité, plaidoyer, anti-thérapie. [afficher le titre original en anglais] Dans Autism and Child Psychopathology Series (pp. 1519-1536). Springer International Publishing.

Titre original : Neurodiversity, Advocacy, Anti-Therapy

Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2022). La ou les approches de la neurodiversité: que sont-elles et que signifient-elles pour les chercheurs? [afficher le titre original en anglais] Human Development, 66(2), 73-92.

Titre original : The Neurodiversity Approach(es): What Are They and What Do They Mean for Researchers?

Adeline Lacroix*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Frédéric Dutheil, Alexander Logemann, Renata Cserjesi, Carole Peyrin, Brigi Biro, Marie Gomot, Martial Mermillod (2021). Flexibilité dans l’autisme lors de changements imprévisibles de stimuli socio-émotionnels: étude des différences entre groupes et entre sexes. [afficher le titre original en anglais] Autism, 26(7), 1681-1697.

Titre original : Flexibility in autism during unpredictable shifts of socio-emotional stimuli: Investigation of group and sex differences

Marianthi Kourti*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Une approche réaliste critique de l’autisme: implications ontologiques et épistémologiques pour la production de connaissances dans la recherche sur l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 12, 713423-713423.

Titre original : A Critical Realist Approach on Autism: Ontological and Epistemological Implications for Knowledge Production in Autism Research

Sowmyashree Mayur Kaku, Alana J. McVey, Alan H. Gerber, Charlotte M. Pretzsch, Desiree R. Jones, Fathima Kodakkadan, Jiedi Lei, Lauren Singer, Lucy Chitehwe, Rebecca Poulsen*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Marika C. Coffman (2021). Expériences d'étudiants et de chercheurs en formation dans le domaine de l'autisme pendant la pandémie de COVID-19. [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 15(3), 413-420.

Titre original : Experiences of student and trainee autism researchers during the COVID ‐19 pandemic

Sara M. Acevedo*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Lifelines: une politique neuroqueer du non-arrivage dans une salle de classe universitaire d'etudes sur le handicap. [afficher le titre original en anglais] International Journal of Qualitative Studies in Education, 38(5), 658-672.

Titre original : Lifelines: a neuroqueer politics of non-arrival in an undergraduate disability studies classroom

Samantha Major, Dmitry Isaev, Jordan Grapel*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Todd Calnan, Elena J. Tenenbaum, Kimberly L. H. Carpenter, Lauren Franz, Jill Howard, Saritha Vermeer, Guillermo Sapiro, Michael Murias, Géraldine Dawson (2021). Des durées moyennes de regard plus courtes envers des stimuli sociaux dynamiques sont associées à des niveaux plus élevés de symptômes d'autisme chez de jeunes enfants autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism, 26(6), 1451-1459.

Titre original : Shorter average look durations to dynamic social stimuli are associated with higher levels of autism symptoms in young autistic children

Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Le réalisme critique, la psychologie communautaire et le cas curieux de l’autisme: une philosophie et une pratique de la science ayant à l’esprit la justice sociale. [afficher le titre original en anglais] Journal of Community Psychology, 53(1), e22764-e22764.

Titre original : Critical realism, community psychology, and the curious case of autism: A philosophy and practice of science with social justice in mind

Sebastian Charles Keith Shaw*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Bernadette Grosjean*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sue McCowan*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Malcolm Kinnear, Mary Doherty*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Modélisation de rôles autistiques dans l'enseignement médical. [afficher le titre original en anglais] Education for Primary Care, 33(2), 128-129.

Titre original : Autistic role modelling in medical education

Clair Haydon, Mary Doherty*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, I. A. Davidson (2021). Autisme: mettre en place des aménagements raisonnables dans les soins de santé. [afficher le titre original en anglais] British Journal of Hospital Medicine, 82(12), 1-11.

Titre original : Autism: making reasonable adjustments in healthcare

Mary Doherty*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Clair Haydon, I. A. Davidson (2021). Reconnaître l’autisme dans les soins de santé. [afficher le titre original en anglais] British Journal of Hospital Medicine, 82(12), 1-7.

Titre original : Recognising autism in healthcare

Marie Manalili*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Les idéologies capacitistes étouffent la neurodiversité et entravent l'éducation inclusive. [afficher le titre original en anglais] Ought: The Journal of Autistic Culture, 3(1).

Titre original : Ableist Ideologies Stifle Neurodiversity and Hinder Inclusive Education

Alyssa Hillary Zisk*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Être le programme d'études. [afficher le titre original en anglais] Ought: The Journal of Autistic Culture, 3(1).

Titre original : Being the Curriculum

Ekomobong E. Eyoh, Michelle D. Failla, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kyle L. Schwartz, Laurie E. Cutting, Bennett A. Landman, Carissa J. Cascio (2021). Rapport bref: caractérisation des comorbidités médicales avant le diagnostic d’autisme chez les enfants avant l’âge de deux ans. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 53(6), 2540-2547.

Titre original : Brief Report: The Characterization of Medical Comorbidity Prior to Autism Diagnosis in Children Before Age Two

Jo Bervoets*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Neurogradualisme: la neurodiversité sans différence catégorielle, une étude de cas de l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Neurogradualism: Neurodiversity without Categorical Difference, a case study of Autism

Silke Lipinski*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Katharina Boegl, Elisabeth S. Blanke, Ulrike Suenkel, Isabel Dziobek (2021). Un angle mort dans les soins de santé mentale? Les psychothérapeutes manquent de formation et d'expertise pour le soutien des adultes sur le spectre de l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Autism, 26(6), 1509-1521.

Titre original : A blind spot in mental healthcare? Psychotherapists lack education and expertise for the support of adults on the autism spectrum

Elizabeth Pellicano, Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Gabrielle Hall*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Joanne Mahony, Rozanna Lilley, Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Hayley Clapham*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Michael Yudell (2021). « Je savais qu'elle comprendrait, et qu'elle me comprendrait »: perspectives des participants sur un projet de recherche participative sur l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 4(2), 120-129.

Titre original : “I Knew She'd Get It, and Get Me”: Participants' Perspectives of a Participatory Autism Research Project

Thomas van Es, Jo Bervoets*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). L’autisme comme difference sensorimotrice graduelle: de l’enactivisme a l’inclusion ethique. [afficher le titre original en anglais] Topoi, 41(2), 395-407.

Titre original : Autism as Gradual Sensorimotor Difference: From Enactivism to Ethical Inclusion

Aimee Grant*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Helen Kara (2021). Prendre en compte l'avantage Autistique dans la recherche qualitative: les forces des chercheurs Autistiques. [afficher le titre original en anglais] Contemporary Social Science, 16(5), 589-603.

Titre original : Considering the Autistic advantage in qualitative research: the strengths of Autistic researchers

Rebekah Kintzinger*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Équité: quel modèle devrions-nous utiliser lorsque nous parlons d’autisme? [afficher le titre original en anglais] Canadian Journal of Autism Equity, 1(1), 32-39.

Titre original : Equity: What Model Should We Use When We Talk About Autism?

Elizabeth Pellicano, Jacquiline den Houting*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Revue annuelle de la recherche: Passage de la « science normale » à la neurodiversité dans la science de l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Journal of Child Psychology and Psychiatry, 63(4), 381-396.

Titre original : Annual Research Review: Shifting from ‘normal science’ to neurodiversity in autism science

Hannah E. Morton*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jennifer M Gillis, Emily L. Zale, Kim C. Brimhall, Raymond G. Romanczyk (2021). Développement et validation du questionnaire d'évaluation des expériences de harcèlement pour les jeunes neurodivergents. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 52(11), 4651-4664.

Titre original : Development and Validation of the Assessment of Bullying Experiences Questionnaire for Neurodivergent Youth

Adeline Lacroix*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Ladislas Nalborczyk, Frédéric Dutheil, Klara Kovarski, Sylvie Chokron, Marta Garrido, Marie Gomot, Martial Mermillod (2021). Des amorces filtrées en hautes fréquences spatiales accélèrent la catégorisation des visages heureux chez les adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Brain and Cognition, 155, 105811.

Titre original : High spatial frequency filtered primes hastens happy faces categorization in autistic adults

Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Aimee Grant*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Ann Memmott, Damian Milton*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Amy Pearson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Gemma Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Richard Woods*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Bombardement sonore, hypersensibilité au bruit et éthique: une réponse à Fodstad et ses collègues: « Évaluation et traitement de l’hypersensibilité au bruit chez un adolescent atteint d’un trouble du spectre de l’autisme ». [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Sonic bombardment, noise hypersensitivity and ethics: A response to Fodstad and colleagues: ‘Assessment and treatment of noise hypersensitivity in a teenager with autism Spectrum Disorder’

Lisa Quadt, Gemma Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, James Mulcahy, Marta Silva, Dennis E O Larsson, Andy Arnold, Hugo Critchley, Sarah N. Garfinkel (2021). « J’essaie de tendre la main, j’essaie de trouver les miens » – Une étude par méthodes mixtes de la solitude et de la détresse liée à la solitude chez les adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : “I’m trying to reach out, I’m trying to find my people” – A mixed-methods investigation of loneliness and loneliness distress in autistic adults

Rozanna Lilley, Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Gabrielle Hall*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Joanne Mahony, Hayley Clapham*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Samuel R. C. Arnold, Julian N Trollor, Michael Yudell, Elizabeth Pellicano (2021). « Une façon d’être moi »: réflexions autobiographiques d’adultes autistes diagnostiqués au milieu ou à la fin de l’âge adulte. [afficher le titre original en anglais] Autism, 26(6), 1395-1408.

Titre original : ‘A way to be me’: Autobiographical reflections of autistic adults diagnosed in mid-to-late adulthood

Jo Bervoets*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Damian Milton*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sander Van de Cruys (2021). Autisme et intolérance à l'incertitude: une paire mal assortie. [afficher le titre original en anglais] Trends in Cognitive Sciences, 25(12), 1009-1010.

Titre original : Autism and intolerance of uncertainty: an ill-fitting pair

Chinnu Cheriyan, Sergey Shevchuk-Hill, Ariana Riccio, Jonathan Vincent, Steven K. Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Eilidh Cage, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Bella Kofner, Helen Attwood, Kristen Gillespie-Lynch (2021). Explorer les motivations professionnelles, les forces et les difficultés des étudiants universitaires autistes et non autistes: éclairages issus d'une étude participative. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 12, 719827-719827.

Titre original : Exploring the Career Motivations, Strengths, and Challenges of Autistic and Non-autistic University Students: Insights From a Participatory Study

Rachel K. Schuck, Daina Tagavi, Kaitlynn M. P. Baiden, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Anthony Osuna, Emily F. Ferguson, Maria Jimenez Muñoz, Samantha K. Poyser, Joy F. Johnson, Ty Vernon (2021). Neurodiversité et intervention dans l'autisme: concilier les perspectives grâce à un cadre d'intervention comportementale développementale naturaliste. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 52(10), 4625-4645.

Titre original : Neurodiversity and Autism Intervention: Reconciling Perspectives Through a Naturalistic Developmental Behavioral Intervention Framework

Heather L. Moore, Samuel Brice, Lauren Powell*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Barry Ingham, Mark Freeston, Jeremy R. Parr, Jacqui Rodgers (2021). Les effets médiateurs de l'alexithymie, de l'intolérance à l'incertitude et de l'anxiété sur la relation entre les différences de traitement sensoriel et les comportements restreints et répétitifs chez les adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 52(10), 4384-4396.

Titre original : The Mediating Effects of Alexithymia, Intolerance of Uncertainty, and Anxiety on the Relationship Between Sensory Processing Differences and Restricted and Repetitive Behaviours in Autistic Adults

Jennifer M. Quinde-Zlibut, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Madison Gerdes, Lisa E. Mash, Brynna H. Heflin, Carissa J. Cascio (2021). Differences multidimensionnelles d'empathie chez les enfants et les adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Scientific Reports, 11(1), 19503-19503.

Titre original : Multifaceted empathy differences in children and adults with autism

Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Universitaire, militant ou défenseur? En colère, enchevêtré et émergent: une réflexion critique sur la production de connaissances sur l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 12, 727542-727542.

Titre original : Academic, Activist, or Advocate? Angry, Entangled, and Emerging: A Critical Reflection on Autism Knowledge Production

Anne-Marie Nader, Domenico Tullo, Valérie Bouchard, Janie Degré‐Pelletier, Armando Bertone, Michelle Dawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Isabelle Soulières (2021). Apprentissage de catégories dans l’autisme: certaines situations sont-elles meilleures que d’autres? [afficher le titre original en anglais] Journal of Experimental Psychology: General, 151(3), 578-596.

Titre original : Category learning in autism: Are some situations better than others?

Erin J. Libsack, Elliot Gavin Keenan*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Caroline E. Freden, Julianne Mirmina, Nathaniel Iskhakov, Darsiya Krishnathasan, Matthew D Lerner (2021). Une revue systématique du fait de se faire passer pour non-autiste dans le trouble du spectre de l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Clinical Child and Family Psychology Review, 24(4), 783-812.

Titre original : A Systematic Review of Passing as Non-autistic in Autism Spectrum Disorder

Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Emilio Ferrer, Clifford D. Saron, Susan M. Rivera (2021). Exploration de sous-groupes sensoriels dans le développement typique et le développement du spectre de l’autisme à l’aide de la modélisation par mélange de facteurs. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 52(9), 3840-3860.

Titre original : Exploring Sensory Subgroups in Typical Development and Autism Spectrum Development Using Factor Mixture Modelling

Amy Pearson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Richard Woods*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Hayley Morgan, Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Créer un changement véritablement radical dans la recherche sur l’autisme: une réponse à Frith et Mottron. [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 14(10), 2243-2244.

Titre original : Creating truly radical change in autism research: A response to Frith and Mottron

Rachael Davis, Jacquiline den Houting*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Anders Nordahl-Hansen, Sue Fletcher‐Watson (2021). Aider les enfants autistes. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Helping autistic children

Beth S. Sutton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). « J’aime que tu sois ici ». [afficher le titre original en anglais] HAU: Journal of Ethnographic Theory, 11(2), 675-692.

Titre original : “I like you being here”

Mylène Legault*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jean-Nicolas Bourdon, Pierre Poirier (2021). De la neurodiversite a la neurodivergence: le role de la marginalisation epistemique et cognitive. [afficher le titre original en anglais] Synthese, 199(5-6), 12843-12868.

Titre original : From neurodiversity to neurodivergence: the role of epistemic and cognitive marginalization

Rachel Moseley*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Liu Ch, Nicola Gregory, Paula Smith, Simon Baron-Cohen, Jie Sui (2021). Niveaux d'autoreprésentation et leurs corrélats sociocognitifs chez des adultes autistes diagnostiqués tardivement. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 52(7), 3246-3259.

Titre original : Levels of Self-representation and Their Sociocognitive Correlates in Late-Diagnosed Autistic Adults

Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sara M. Acevedo*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Heather M. Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jordan Grapel*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sandra Thom-Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Brett Ranon Nachman*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Dora M Raymaker*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Une discussion en table ronde d'experts sur les expériences de chercheurs autistes sur l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 3(3), 209-220.

Titre original : An Expert Roundtable Discussion on Experiences of Autistic Autism Researchers

Iris Proff, Gemma Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Lisa Quadt, Sarah N. Garfinkel (2021). Traitement sensoriel dans l’autisme à travers les domaines extéroceptif et intéroceptif. [afficher le titre original en anglais] Psychology & Neuroscience, 15(2), 105-130.

Titre original : Sensory processing in autism across exteroceptive and interoceptive domains.

Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Langage, intérêts et autisme: un hommage à la Dre Dinah Murray (1946-2021), une pionnière de l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Autism, 25(8), 2423-2425.

Titre original : Language, interests and autism: A tribute to Dr. Dinah Murray (1946–2021), an autism pioneer

Sandra Thom-Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Parlons des chercheurs autistes sur l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 3(3), 206-208.

Titre original : Let's Talk About Autistic Autism Researchers

Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Katherine Gotham (2021). Amélioration de la mesure de l’alexithymie chez les adultes autistes: une investigation psychométrique de l’échelle d’alexithymie de Toronto à 20 items et génération d’un score de facteur général d’alexithymie à l’aide de la théorie de réponse à l’item. [afficher le titre original en anglais] Molecular Autism, 12(1), 56-56.

Titre original : Improving the measurement of alexithymia in autistic adults: a psychometric investigation of the 20-item Toronto Alexithymia Scale and generation of a general alexithymia factor score using item response theory

Miguel Lois Mosquera*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Will Mandy, Georgia Pavlopoulou, Dagmara Dimitriou (2021). Expériences personnelles d'adultes autistes face à la navigation dans un monde social avant et pendant le confinement lié à la Covid-19 en Espagne. [afficher le titre original en anglais] Research in Developmental Disabilities, 117, 104057.

Titre original : Autistic adults’ personal experiences of navigating a social world prior to and during Covid-19 lockdown in Spain

Elizabeth Pellicano, Simon Brett, Jacquiline den Houting*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Iliana Magiati, Robyn Steward*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Anna Urbanowicz, Marc Stears (2021). COVID-19, isolement social et santé mentale des personnes autistes et de leurs familles: une étude qualitative. [afficher le titre original en anglais] Autism, 26(4), 914-927.

Titre original : COVID-19, social isolation and the mental health of autistic people and their families: A qualitative study

Lilly Cook, Pedro Andrés Andrés Pérez Rothstein, Lizzie Emeh, Pino Frumiento, Donald A. Kennedy, David McNicholas, Ifeoma Orjiekwe, Michaela Overton, Mark Snead, Robyn Steward*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jenny M. Sutton, Melissa Bradshaw, Evie Jeffreys, Sue Charteris, Sarah Ewans, Mark Williams, Mick Grierson, Dorota Chapko (2021). Dans la transition du physique au numérique avec des amis — Une histoire de la réalisation conjointe d'une recherche inclusive, quoi que la vie vous réserve. [afficher le titre original en anglais] British Journal of Learning Disabilities, 49(3), 271-281.

Titre original : In the physical to digital transition with friends—A story of performing inclusive research together no matter what life throws at you

Rachel Moseley*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Julie Gamble-Turner, Chandler M. Spahr, Grant S. Shields, George M. Slavich (2021). Stress au cours de la vie et stress perçu, soutien social, solitude et santé chez les adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Health Psychology, 40(8), 556-568.

Titre original : Lifetime and perceived stress, social support, loneliness, and health in autistic adults.

Vicky Caron, Nuria Jeanneret, Mathieu Giroux*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Lucila Guerrero*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Mélanie Ouimet, Baudouin Forgeot d’Arc, Isabelle Soulières, Isabelle Courcy (2021). Contexte socioculturel et qualité de vie des personnes autistes: une comparaison entre le Québec et la France. [afficher le titre original en anglais] Autism, 26(4), 900-913.

Titre original : Sociocultural context and autistics’ quality of life: A comparison between Québec and France

Sarah Wigham, Iain McKinnon, Keith Reid, Damian Milton*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Ravi Lingam, Jacqui Rodgers (2021). Questionnaires utilisés dans les évaluations d'interventions relatives aux traumatismes complexes et examen de leur utilité pour les adultes autistes présentant une déficience intellectuelle légère: une revue systématique. [afficher le titre original en anglais] Research in Developmental Disabilities, 117, 104039.

Titre original : Questionnaires used in complex trauma intervention evaluations and consideration of their utility for autistic adults with mild intellectual disability: A systematic review

Sebastian Charles Keith Shaw*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sue McCowan*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Mary Doherty*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Bernadette Grosjean*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Malcolm Kinnear (2021). Le concept de neurodiversite vu a travers une lentille autistique. [afficher le titre original en anglais] The Lancet Psychiatry, 8(8), 654-655.

Titre original : The neurodiversity concept viewed through an autistic lens

Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Xiaodong Wang, Rosanna De Meo‐Monteil, Fushing Hsieh, Clifford D. Saron, Susan M. Rivera (2021). Utilisation du regroupement pour examiner la variabilité interindividuelle de la topographie des potentiels liés aux événements auditifs dans l'autisme et le développement typique. [afficher le titre original en anglais] Brain Topography, 34(5), 681-697.

Titre original : Using Clustering to Examine Inter-individual Variability in Topography of Auditory Event-Related Potentials in Autism and Typical Development

Michelle Dawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sue Fletcher‐Watson (2021). Quand les chercheurs sur l’autisme ne tiennent pas compte des préjudices: un commentaire. [afficher le titre original en anglais] Autism, 26(2), 564-566.

Titre original : When autism researchers disregard harms: A commentary

Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Prévalence du strabisme chez les personnes sur le spectre de l’autisme: une méta-analyse. [afficher le titre original en anglais] medRxiv.

Titre original : Prevalence of Strabismus in Individuals on the Autism Spectrum: A Meta-analysis

Karen Leneh Buckle*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kathy Leadbitter, Ellen Poliakoff, Emma Gowen (2021). « Aucune issue en dehors d'une intervention extérieure »: récits de première main sur l'inertie autistique. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 12, 631596-631596.

Titre original : “No Way Out Except From External Intervention”: First-Hand Accounts of Autistic Inertia

Maria Ashworth, Laura Crane, Robyn Steward*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Melissa Bovis, Elizabeth Pellicano (2021). Vers une recherche empathique sur l’autisme: élaboration d’un Passeport de recherche spécifique à l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 3(3), 280-288.

Titre original : Toward Empathetic Autism Research: Developing an Autism-Specific Research Passport

Lauren Kenworthy, Alyssa Verbalis, Julia Bascom*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sharon daVanport*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, John F. Strang, Cara E. Pugliese, Andrew J. Freeman, Charlotte Jeppsen, Anna Chelsea Armour, Geneva M. Jost, Kristina K. Hardy, Gregory L. Wallace (2021). Ajouter la voix manquante: comparaison entre l’autoévaluation par des jeunes autistes sur une échelle d’évaluation du fonctionnement exécutif, le rapport des parents et celui de jeunes présentant un trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité ou un développement neurotypique. [afficher le titre original en anglais] Autism, 26(2), 422-433.

Titre original : Adding the missing voice: How self-report of autistic youth self-report on an executive functioning rating scale compares to parent report and that of youth with attention deficit hyperactivity disorder or neurotypical development

Catherine L. Caldwell‐Harris*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Une explication des comportements moteurs répétitifs dans l’autisme: faciliter les inventions par la découverte par essais et erreurs. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychiatry, 12, 657774-657774.

Titre original : An Explanation for Repetitive Motor Behaviors in Autism: Facilitating Inventions via Trial-and-Error Discovery

Heather M. Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Aubyn C. Stahmer, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Susan M. Rivera (2021). Changer le récit: comment les diagnosticiens peuvent soutenir une perspective de neurodiversité dès le départ. [afficher le titre original en anglais] Autism, 25(5), 1171-1174.

Titre original : Changing the story: How diagnosticians can support a neurodiversity perspective from the start

Isabelle Courcy, Alena Valderrama, Lindsay Weis-Heitner, Mathieu Giroux*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Lucila Guerrero*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Ghitza Thermidor, Line Laporte, Baudouin Forgeot d’Arc (2021). Croiser les perspectives pour mieux informer en autisme: Entre ce que les professionnels veulent dire, ce que les parents veulent savoir et comment les adultes autistes veulent que l’on parle d’eux. Canadian Journal of Community Mental Health, 40(2), 104-119.

Ari Ne'eman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Lorsque le handicap est défini par le comportement, les mesures des résultats ne devraient pas encourager le « passage pour typique ». [afficher le titre original en anglais] AMA Journal of Ethics, 23(7), E569-575.

Titre original : When Disability Is Defined by Behavior, Outcome Measures Should Not Promote “Passing”

Jessica M. Schwartzman, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Blythe A. Corbett (2021). Différences fondées sur le diagnostic et le sexe dans les symptômes de dépression chez les jeunes adolescents autistes et neurotypiques. [afficher le titre original en anglais] Autism, 26(1), 256-269.

Titre original : Diagnostic- and sex-based differences in depression symptoms in autistic and neurotypical early adolescents

Anna Stenning*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Hanna Bertilsdotter Rosqvist*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Etudes sur la neurodiversite: cartographier les possibilites d'un nouveau paradigme critique. [afficher le titre original en anglais] Disability & Society, 36(9), 1532-1537.

Titre original : Neurodiversity studies: mapping out possibilities of a new critical paradigm

Mary Doherty*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Mona Johnson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Carole Buckley (2021). Soutenir les medecins autistes en soins primaires: remettre en question les mythes et les idees recues. [afficher le titre original en anglais] British Journal of General Practice, 71(708), 294-295.

Titre original : Supporting autistic doctors in primary care: challenging the myths and misconceptions

Marjorie Désormeaux-Moreau*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Élodie Hérault, Andréane Grondin, Mélanie Couture (2021). Pandémie de la COVID-19 et satisfaction de vie – quel vécu chez les adultes autistes? Aequitas, 27(1), 69-93.

Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Commentaire: la validité de construit du « camouflage » dans l’autisme: considérations psychométriques et recommandations pour les recherches futures - réflexion sur Lai et al. (2020). [afficher le titre original en anglais] Journal of Child Psychology and Psychiatry, 63(1), 118-121.

Titre original : Commentary: The construct validity of ‘camouflaging’ in autism: psychometric considerations and recommendations for future research ‐ reflection on Lai et al. (2020)

Charlotte Brownlow, Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Yosheen Pillay, Joanne Mahony, Ding Abawi (2021). « Demandez-moi simplement »: l’importance des relations respectueuses au sein des écoles. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 12, 678264-678264.

Titre original : “Just Ask Me”: The Importance of Respectful Relationships Within Schools

Adeline Lacroix*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Marie Gomot, Margot Fombonne, Mickaël J. R. Perrier, Carole Peyrin, Nicolas Vermeulen, Gewnhi Park, Frédéric Dutheil, Martial Mermillod (2021). Les hautes et les basses fréquences spatiales sont toutes deux essentielles à la conscience visuelle dans l’autisme: données issues d’un paradigme de clignement attentionnel émotionnel. [afficher le titre original en anglais] Research Square.

Titre original : Both high and low spatial frequencies are critical for visual consciousness in autism: Evidence of an emotional attentional blink paradigm.

Evan Suzman, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jacob I. Feldman, Michelle D. Failla, Carissa J. Cascio, Mark T. Wallace, Maria Niarchou, James S. Sutcliffe, Ericka L. Wodka, Tiffany G. Woynaroski (2021). Validation psychométrique et affinage du Questionnaire sensoriel de l'interoception (ISQ) chez les adolescents et les adultes sur le spectre de l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Molecular Autism, 12(1), 42-42.

Titre original : Psychometric validation and refinement of the Interoception Sensory Questionnaire (ISQ) in adolescents and adults on the autism spectrum

Julianne M. Higgins*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Samuel R. C. Arnold, Janelle Weise, Elizabeth Pellicano, Julian N Trollor (2021). Définir le burnout autistique par l'intermédiaire d'experts par expérience vécue: méthode Delphi ancrée examinant #AutisticBurnout. [afficher le titre original en anglais] Autism, 25(8), 2356-2369.

Titre original : Defining autistic burnout through experts by lived experience: Grounded Delphi method investigating #AutisticBurnout

Hannah Pickard, Elizabeth Pellicano, Jacquiline den Houting*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Laura Crane (2021). Recherche participative sur l’autisme: points de vue et expériences de chercheurs en début de carrière et de chercheurs établis. [afficher le titre original en anglais] Autism, 26(1), 75-87.

Titre original : Participatory autism research: Early career and established researchers’ views and experiences

Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Erin E. McKenney, Katherine Gotham (2021). Étude de la structure de la rumination dispositionnelle chez les adultes autistes: une analyse de réseau. [afficher le titre original en anglais] Autism, 25(7), 2048-2063.

Titre original : Investigating the structure of trait rumination in autistic adults: A network analysis

Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Katherine Gotham (2021). Note de rétractation de: Amélioration de la mesure de l'alexithymie chez les adultes autistes: une étude psychométrique et un affinement de l'échelle d'alexithymie de Toronto à vingt items. [afficher le titre original en anglais] Molecular Autism, 12(1), 40-40.

Titre original : Retraction Note to: Improving the measurement of alexithymia in autistic adults: a psychometric investigation and refinement of the twenty-item Toronto Alexithymia Scale

Gemma Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Théorie de l'esprit autistique: une perspective théorique renouvelée de la pertinence sur la « déficience » pragmatique dite autistique. [afficher le titre original en anglais] Journal of Pragmatics, 180, 121-130.

Titre original : Theory of autistic mind: A renewed relevance theoretic perspective on so-called autistic pragmatic ‘impairment’

Bethany F. Oakley, Julian Tillmann, Amber Ruigrok, Aurélie Baranger, Christian Takow, Tony Charman, Emily J.H. Jones, James Cusack*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Mary Doherty*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Pierre Violland, Agnieszka Wroczyńska, Emily Simonoff, Jan K. Buitelaar, Louise Gallagher, Declan Murphy (2021). Accès des personnes autistes aux soins de santé et aux services sociaux liés à la COVID-19: revue des politiques européennes. [afficher le titre original en anglais] BMJ Open, 11(6), e045341.

Titre original : COVID-19 health and social care access for autistic people: European policy review

Danielle Miller, Jon Rees, Amy Pearson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). « Le camouflage, c'est la vie »: expériences de camouflage chez des adultes autistes et non autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 3(4), 330-338.

Titre original : “Masking Is Life”: Experiences of Masking in Autistic and Nonautistic Adults

Amandine Catala*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Luc Faucher, Pierre Poirier (2021). Autisme, injustice épistémique et empêchement épistémique: une conception relationnelle de l'agentivité épistémique. [afficher le titre original en anglais] Synthese, 199(3-4), 9013-9039.

Titre original : Autism, epistemic injustice, and epistemic disablement: a relational account of epistemic agency

Catherine J. Crompton, Kilee M. DeBrabander, Brett Heasman, Damian Milton*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Noah J. Sasson (2021). Double empathie: pourquoi les personnes autistes sont souvent mal comprises. [afficher le titre original en anglais] Frontiers for Young Minds, 9.

Titre original : Double Empathy: Why Autistic People Are Often Misunderstood

Lauren Powell*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Gemma Wheeler, Chris Redford, Jack Parker (2021). La pertinence et l'acceptabilité d'un prototype de livre d'activités psychoéducatif co-conçu pour les enfants de sept à onze ans atteints de TDAH. [afficher le titre original en anglais] Design for Health, 5(1), 4-25.

Titre original : The suitability and acceptability of a co-designed prototype psychoeducational activity book for seven- to eleven-year-olds with ADHD

Gemma Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Tim Wharton, Caroline Jagoe (2021). (In)compréhension mutuelle: recadrer les « déficiences » pragmatiques autistiques à l'aide de la théorie de la pertinence. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 12, 616664-616664.

Titre original : Mutual (Mis)understanding: Reframing Autistic Pragmatic “Impairments” Using Relevance Theory

Barbara Kornblau, Scott Robertson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Numéro spécial sur l’ergothérapie auprès des personnes neurodivergentes. [afficher le titre original en anglais] The American Journal of Occupational Therapy, 75(3).

Titre original : Special Issue on Occupational Therapy With Neurodivergent People

Amy L. Donaldson, endever* corbin*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jamie McCoy (2021). « Tout le monde mérite la CAA »: étude préliminaire des expériences d'adultes autistes parlants qui utilisent la communication améliorée et alternative. [afficher le titre original en anglais] Perspectives of the ASHA Special Interest Groups, 6(2), 315-326.

Titre original : “Everyone Deserves AAC”: Preliminary Study of the Experiences of Speaking Autistic Adults Who Use Augmentative and Alternative Communication

Chris Edwards*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Beth Saggers (2021). Développer des communautés de pratique pour l'apprentissage professionnel des éducateurs. [afficher le titre original en anglais] Dans Research Approaches to Supporting Students on the Autism Spectrum in Inclusive Schools (pp. 102-118). Routledge.

Titre original : Developing communities of practice for educator professional learning

Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Suzanne Carrington (2021). Pratique de recherche inclusive. [afficher le titre original en anglais] Dans Research Approaches to Supporting Students on the Autism Spectrum in Inclusive Schools (pp. 17-31). Routledge.

Titre original : Inclusive research practice

Sandra Thom-Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Chloe S. Gordon, Muhammad Akram, Nicole Murphy, Fiona Sharkie (2021). Inclusion, exclusion et isolement des personnes autistes: attitudes de la communauté et expériences des personnes autistes. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 52(3), 1131-1142.

Titre original : Inclusion, Exclusion and Isolation of Autistic People: Community Attitudes and Autistic People’s Experiences

Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Katherine Gotham (2021). Évaluation de la qualité de vie générale et pertinente pour l’autisme chez les adultes autistes: une étude psychométrique utilisant la théorie de réponse à l’item. [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 14(8), 1633-1644.

Titre original : Assessing general and autism‐relevant quality of life in autistic adults: A psychometric investigation using item response theory

Jessica L. Greenlee, Claire R. Stelter*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Brianna Piro-Gambetti, Sigan L. Hartley (2021). Trajectoires de la dysrégulation chez les enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 50(6), 858-873.

Titre original : Trajectories of Dysregulation in Children with Autism Spectrum Disorder

Kathy Leadbitter, Karen Leneh Buckle*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Ceri Ellis, Martijn Dekker*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). L'autoreprésentation autistique et le mouvement de la neurodiversité: implications pour la recherche et la pratique en matière d'intervention précoce dans l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 12, 635690-635690.

Titre original : Autistic Self-Advocacy and the Neurodiversity Movement: Implications for Autism Early Intervention Research and Practice

Sue Fletcher‐Watson, Kabie Brook*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sonny Hallett*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Fergus Murray*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Catherine J. Crompton (2021). Pratiques inclusives pour la recherche sur le neurodéveloppement. [afficher le titre original en anglais] Current Developmental Disorders Reports, 8(2), 88-97.

Titre original : Inclusive Practices for Neurodevelopmental Research