Venez comme vous etes : examen du developpement de l'identite autiste et du mouvement de la neurodiversite a travers une perspective intersectionnelle
Titre original en anglais : Come as You Are: Examining Autistic Identity Development and the Neurodiversity Movement through an Intersectional Lens
Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». un auteur·ice de cette publication est identifié·e comme autiste dans le projet.
À propos de la mention auteur·ice autisteBotha, M. & Gillespie-Lynch, K. (2022). Come as You Are: Examining Autistic Identity Development and the Neurodiversity Movement through an Intersectional Lens. Human Development, 66(2), 93-112. https://doi.org/10.1159/000524123
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Auteurs
Résumé
Singer voulait que la neurodiversite soit une nouvelle categorie d'intersectionnalite. Cependant, l'intersectionnalite a ete negligee dans la recherche et la pratique relatives a l'autisme. Cet article vise a eclairer une approche intersectionnelle de l'autisme en explorant le developpement de l'identite autiste en relation avec d'autres identites marginalisees. Nous avons examine la litterature sur la neurodiversite, l'intersectionnalite, la discrimination et le developpement de l'identite des personnes autistes, des minorites raciales/ethniques et des minorites de genre et sexuelles. Nous abordons le stress minoritaire et les elements indiquant que les traditions culturelles l'attenuent. La culture autiste peut recadrer les difficultes personnelles comme une lutte politisee. Alors que le stereotype de l'autisme est celui du repli sur soi, l'histoire des personnes autistes se rassemblant pour la justice defie cette notion. L'intersectionnalite nous enseigne que nous devons comprendre les differences au sein de la communaute autiste si nous souhaitons aider toutes les personnes autistes a connaitre la dignite qu'elles meritent. En utilisant une perspective intersectionnelle, nous pouvons devenir plus flexibles dans notre comprehension du developpement positif de l'identite autiste et des strategies visant a le promouvoir.
Bibliographie citée par cette référence
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