Come as You Are: Examining Autistic Identity Development and the Neurodiversity Movement through an Intersectional Lens

Monique Botha; Kristen Gillespie-Lynch

doi:10.1159/000524123

Venez comme vous etes : examen du developpement de l'identite autiste et du mouvement de la neurodiversite a travers une perspective intersectionnelle

Titre original en anglais : Come as You Are: Examining Autistic Identity Development and the Neurodiversity Movement through an Intersectional Lens

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Botha, M. & Gillespie-Lynch, K. (2022). Come as You Are: Examining Autistic Identity Development and the Neurodiversity Movement through an Intersectional Lens. Human Development, 66(2), 93-112. https://doi.org/10.1159/000524123

Date de publication: 01/01/2022 Ajout dans AutiHub: 05/07/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais

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Résumé

Singer voulait que la neurodiversite soit une nouvelle categorie d'intersectionnalite. Cependant, l'intersectionnalite a ete negligee dans la recherche et la pratique relatives a l'autisme. Cet article vise a eclairer une approche intersectionnelle de l'autisme en explorant le developpement de l'identite autiste en relation avec d'autres identites marginalisees. Nous avons examine la litterature sur la neurodiversite, l'intersectionnalite, la discrimination et le developpement de l'identite des personnes autistes, des minorites raciales/ethniques et des minorites de genre et sexuelles. Nous abordons le stress minoritaire et les elements indiquant que les traditions culturelles l'attenuent. La culture autiste peut recadrer les difficultes personnelles comme une lutte politisee. Alors que le stereotype de l'autisme est celui du repli sur soi, l'histoire des personnes autistes se rassemblant pour la justice defie cette notion. L'intersectionnalite nous enseigne que nous devons comprendre les differences au sein de la communaute autiste si nous souhaitons aider toutes les personnes autistes a connaitre la dignite qu'elles meritent. En utilisant une perspective intersectionnelle, nous pouvons devenir plus flexibles dans notre comprehension du developpement positif de l'identite autiste et des strategies visant a le promouvoir.

Singer intended for neurodiversity to be a new category of intersectionality. However, intersectionality has been neglected in autism research and practice. This paper aims to inform an intersectional approach to autism by exploring autistic identity development in relation to other marginalized identities. We reviewed literature about neurodiversity, intersectionality, discrimination, and the identity development of autistic people, racial/ethnic minorities, and gender and sexual minorities. We discuss minority stress and evidence that cultural traditions alleviate it. Autistic culture can reframe personal difficulties as a politicized struggle. While the stereotype of autism is one of withdrawal, the history of autistic people coming together for justice defies this notion. Intersectionality teaches us that we must understand differences within the autistic community if we wish to help all autistic people experience the dignity they deserve. Using an intersectional lens, we can become more flexible in our understanding of positive autistic identity development and strategies to promote it.

Bibliographie citée par cette référence

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