Etudes sur la neurodiversite : cartographier les possibilites d'un nouveau paradigme critique

Titre original en anglais : Neurodiversity studies: mapping out possibilities of a new critical paradigm

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Stenning, A. & Bertilsdotter Rosqvist, H. (2021). Neurodiversity studies: mapping out possibilities of a new critical paradigm. Disability & Society, 36(9), 1532-1537. https://doi.org/10.1080/09687599.2021.1919503

Date de publication: 24/06/2021 Ajout dans AutiHub: 04/07/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
Source OpenAlex Source éditeur (DOI) Texte intégral

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2
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
2 / 2 (100,0 %)
  1. Anna Stenning *
  2. Hanna Bertilsdotter Rosqvist *

Résumé

Les classifications neurodeveloppementales et l'idee collective de neurodivergence peuvent etre considerees comme une « cible mouvante ». Selon notre comprehension, cela signifie qu'elle repond aux besoins de la societe ainsi qu'aux differences neurologiques potentiellement infinies entre les humains. Par consequent, plutot que de supposer que la neurodiversite existe conformement aux categories cliniques existantes de l'autisme et des affections associees (souvent centrees sur l'autisme comme forme exemplaire de neurodivergence), nous laissons ouverte la possibilite qu'il existe d'autres formes de difference qui restent a definir. Dans cet article, nous explorons comment la neurodiversite a ete decrite comme une propriete collective des cerveaux, tandis que nous cherchons a negocier entre nous ce que signifie etre humain et comment nous pouvons travailler ensemble afin d'assurer notre epanouissement et d'alleger la souffrance. Nous examinons les implications de cette comprehension de la neurodiversite pour la recherche sur l'autisme et proposons de demeler l'analogie entre la neurodiversite et la biodiversite.

Neurodevelopmental classifications and the collective idea of neurodivergence can be seen as a 'moving target'. In our understanding, this means that it responds to the needs of society as well as potentially infinite neurological differences between humans. Therefore, rather than assume that neurodiversity exists according to the existing clinical categories of autism and related conditions (that are often centred around autism as the exemplary kind of neurodivergence), we leave the possibility open that there are other forms of difference that have yet to be defined. In the paper we explore how neurodiversity has been described as a collective property of brains, as we try to negotiate between us what it is to be human and how we can work together to ensure our flourishing and to alleviate suffering. We consider implications of this understanding of neurodiversity for autism research, and propose that we unpick the analogy between neurodiversity and biodiversity.

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8 / 13 (61,5 %)
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Occurrences citées rattachées à la base AutiHub
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Auteurices cité·es distinct·es rattaché·es : 9 / 13 (69,2 %)
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1 / 9 (11,1 %)
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