Modélisation de rôles autistiques dans l'enseignement médical

Titre original en anglais : Autistic role modelling in medical education

Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». cinq auteur·ices de cette publication sont identifié·es comme autistes dans le projet.

À propos de la mention auteur·ice autiste

Sources de métadonnées utilisées pour cette référence

OpenAlex Crossref OpenCitations
En savoir plus sur les sources utilisées

Shaw, S. C., Grosjean, B., McCowan, S., Kinnear, M., & Doherty, M. (2021). Autistic role modelling in medical education. Education for Primary Care, 33(2), 128-129. https://doi.org/10.1080/14739879.2021.1996277

Date de publication: 03/12/2021 Ajout dans AutiHub: 05/07/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
Source éditeur (DOI) Source OpenAlex

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Auteurs

Auteur·ices des publications
5
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
5 / 5 (100,0 %)
  1. Sebastian C.K. Shaw *
  2. Bernadette Grosjean *
  3. Sue McCowan *
  4. Malcolm Kinnear *
  5. Mary Doherty *

Résumé

Aucun résumé structuré enregistré pour cette référence.

Bibliographie citée par cette référence

Les références citées sont importées depuis des sources externes de métadonnées lorsqu’elles sont disponibles. La liste peut être partielle.

Vue d’ensemble de la bibliographie citée

Ces indicateurs décrivent la bibliographie citée par cette publication. Un nom d’auteurice est compté chaque fois qu’il apparaît dans une référence citée : une même personne peut donc être comptée plusieurs fois. Les noms qui ne sont pas encore associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub sont traités comme inconnus, pas comme non autistes. Dernier calcul : 02/10/2026 01:00.

Références citées
6
Avec un DOI
4
Sans DOI, à partir du texte brut de la bibliographie
2
3 / 6 (50,0 %) références citées comprennent au moins une personne identifiée comme autiste.
Références avec données à compléter
1 / 6 (16,7 %)
Références avec noms d’auteurices détectés
6 / 6 (100,0 %)
Sans nom d’auteurice détecté
0
Sans titre structuré
1
Sans identifiant stable
2
Références avec noms bruts d’auteurices restant à vérifier
0
Références avec problème de récupération des métadonnées externes
0
Ces indicateurs portent sur les références citées affichées sur cette page, après fusion des doublons techniques. Une référence sans DOI peut quand même soutenir les statistiques d’auteurices lorsqu’un titre et des noms d’auteurices sont disponibles.
Noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée
18
À partir du DOI ou de métadonnées externes
18
À partir du texte brut validé de la bibliographie
0
Noms bruts déjà validés
0
Noms bruts restant à vérifier
0
15 / 18 (83,3 %) noms sont associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub. 3 / 18 (16,7 %) noms ne sont pas encore associés.
Noms associés à une personne identifiée comme autiste
12 / 18 (66,7 %)
Calculé sur l’ensemble des noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée. Parmi les noms associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub : 12 / 15 (80,0 %). Personnes distinctes identifiées comme autistes : 6 / 12 (50,0 %).
  1. Marie Giroux , Luce Pélissier-Simard (2021). Shedding light on autistic traits in struggling learners: A blind spot in medical education . Perspectives on Medical Education, 10(3), 180-186. Ubiquity Press, Ltd..
    Type: Article DOI: 10.1007/s40037-021-00654-z OpenAlex: https://openalex.org/W3131097239
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  4. Julia Sinclair (1993). cit0002 Autism Network Int Newsl, 1(3).
    Type: Autre
    Crossref
  6. Jongenelen R (2018). Exploring role models in disability advocacy . Exploring role models in disability advocacy.
    Type: Autre
    Crossref