Langage, intérêts et autisme : un hommage à la Dre Dinah Murray (1946-2021), une pionnière de l’autisme

Titre original en anglais : Language, interests and autism: A tribute to Dr. Dinah Murray (1946–2021), an autism pioneer

Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». un auteur·ice de cette publication est identifié·e comme autiste dans le projet.

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Lawson, W. (2021). Language, interests and autism: A tribute to Dr. Dinah Murray (1946–2021), an autism pioneer. Autism, 25(8), 2423-2425. https://doi.org/10.1177/13623613211034072

Titre de la revue ou du livre
Autism
Éditeur
SAGE Publications
Volume
25
Numéro
8
Pages
2423-2425
Date de publication: 19/08/2021 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
Source éditeur (DOI) Texte intégral Source OpenAlex

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Auteurs

Auteur·ices des publications
1
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
1 / 1 (100,0 %)
  1. Wenn Lawson *

Résumé

Tant de choses ont changé dans notre compréhension de la manière dont l’autisme affecte nos vies. Il nous reste cependant encore beaucoup de chemin à parcourir avant qu’il ne devienne la norme que le principe de « rien sur moi sans moi » soit respecté dans l’ensemble de la recherche sur l’autisme et des pratiques liées à l’autisme. Les chercheurs et praticiens autistes joueront un rôle central dans la concrétisation de cette vision. Actuellement, la communauté autiste pleure la disparition d’une telle personne, une véritable pionnière, la Dre Dinah Murray. Il est approprié que nous rendions hommage à ses réalisations et à ses contributions, car celles-ci ont enrichi nos vies et ont recouvert le paysage de l’autisme de compréhension, d’acceptation, d’action et de défense des droits. Je ne propose pas que nous modifiions ces paragraphes d’ouverture, seulement que nous reproduisions et ajustions également le texte dans le résumé. Je pense que lire cela sur la page de la revue aiderait les gens à décider s’ils veulent lire la lettre entière, en leur donnant un peu plus un aperçu du reste du texte. Je ne pense pas qu’il importe que le texte soit répété dans l’article principal : c’est une pratique courante pour des textes tels que les lettres à la rédaction et les commentaires.

So much has changed in our understanding of how autism impacts our lives. We still have a long way to go, however, until it becomes the norm that the principle of 'nothing about me without me' is upheld throughout autism research and autism practice. Autistic researchers and practitioners will play a central role in delivering this vision. Currently, the autistic community is mourning the passing of one such person, a true pioneer, Dr. Dinah Murray. It is fitting that we pay a tribute to her achievements and contributions, for these have enriched our lives and over-laid the autism landscape with understanding, acceptance, action and advocacy.I am not proposing that we change those opening paragraphs, just that we duplicate and adjust the text in the abstract as well. I think that reading this on the journal page would help people decide if they want to read the full letter, by giving them a bit more of a taste of the rest of the piece. I don't think it matters that the text will be repeated in the main article - this is a common practice for things like letters to the editor and commentaries.

Bibliographie citée par cette référence

Les références citées sont importées depuis des sources externes de métadonnées lorsqu’elles sont disponibles. La liste peut être partielle.

Vue d’ensemble de la bibliographie citée

Ces indicateurs décrivent la bibliographie citée par cette publication. Un nom d’auteurice est compté chaque fois qu’il apparaît dans une référence citée : une même personne peut donc être comptée plusieurs fois. Les noms qui ne sont pas encore associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub sont traités comme inconnus, pas comme non autistes. Dernier calcul : 03/10/2026 01:00.

Références citées
12
Avec un DOI
3
Sans DOI, à partir du texte brut de la bibliographie
8
2 / 12 (16,7 %) références citées comprennent au moins une personne identifiée comme autiste.
Références avec données à compléter
1 / 12 (8,3 %)
Références avec noms d’auteurices détectés
11 / 12 (91,7 %)
Sans nom d’auteurice détecté
1
Sans titre structuré
1
Sans identifiant stable
8
Références avec noms bruts d’auteurices restant à vérifier
1
Références avec problème de récupération des métadonnées externes
0
Ces indicateurs portent sur les références citées affichées sur cette page, après fusion des doublons techniques. Une référence sans DOI peut quand même soutenir les statistiques d’auteurices lorsqu’un titre et des noms d’auteurices sont disponibles.
Noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée
15
À partir du DOI ou de métadonnées externes
15
À partir du texte brut validé de la bibliographie
0
Noms bruts déjà validés
0
Noms bruts restant à vérifier
2
6 / 15 (40,0 %) noms sont associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub. 9 / 15 (60,0 %) noms ne sont pas encore associés.
Noms associés à une personne identifiée comme autiste
4 / 15 (26,7 %)
Calculé sur l’ensemble des noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée. Parmi les noms associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub : 4 / 6 (66,7 %). Personnes distinctes identifiées comme autistes : 3 / 10 (30,0 %).
  1. Wenn Lawson * (2008). Concepts of Normality: The Autistic and Typical Spectrum .
    Type: Livre OpenAlex: https://openalex.org/W616438228
    OpenAlex
  2. Simon Baron-Cohen , Alan M. Leslie , Uta Frith (1985). Does the autistic child have a “theory of mind”? Cognition, 21(1), 37-46. Elsevier BV.
    Type: Article DOI: 10.1016/0010-0277(85)90022-8 OpenAlex: https://openalex.org/W2093410327
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  4. Karl Friston (2009). The free-energy principle: a rough guide to the brain? Trends in Cognitive Sciences, 13(7), 293-301. Elsevier BV.
    Type: Article DOI: 10.1016/j.tics.2009.04.005 OpenAlex: https://openalex.org/W2157376352
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  5. Lesser M., Murray D. (1997). The model of the interest system. http://www.autismandcomputing.org.uk/
    Type: Autre
    Crossref
  6. Murray D. (2005). Coming out Aspergers: Diagnosis, self-disclosure and self-confidence . Coming out Aspergers: Diagnosis, self-disclosure and self-confidence.
    Type: Autre
    Crossref
  7. Murray D. (2008). Concepts of normality: The autistic and typical spectrum . Concepts of normality: The autistic and typical spectrum, 82.
    Type: Autre
    Crossref
  8. Murray D. (2006). Getting IT . Getting IT.
    Type: Autre
    Crossref
  9. Murray D. (2007). ‘Included or excluded?’ The challenge of the mainstream for some SEN children . ‘Included or excluded?’ The challenge of the mainstream for some SEN children, 151.
    Type: Autre
    Crossref
  10. Murray D. K. (1992). Living with autism: The individual, the family and the professional . Living with autism: The individual, the family and the professional, 183.
    Type: Autre
    Crossref
  11. Murray D. K. (1995). Psychological perspectives in autism . Psychological perspectives in autism, 183.
    Type: Autre
    Crossref
  12. Murray D. K. C. (1996). The Durham conference . The Durham conference.
    Type: Autre
    Crossref