Du préjudice à la guérison : construire l'avenir de l'ABA avec les voix autistes

Titre original en anglais : From Harm to Healing: Building the Future of ABA with Autistic Voices

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Johnson, J. F. (2025). From Harm to Healing: Building the Future of ABA with Autistic Voices. Societies, 15(3), 72. https://doi.org/10.3390/soc15030072

Date de publication: 17/03/2025 Ajout dans AutiHub: 04/10/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
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  1. Joy F. Johnson *

Résumé

Depuis les années 1960, l'ABA est appliquée à des personnes présentant des différences développementales et comportementales, y compris celles reconnues ultérieurement comme autistes. Bien que l'ABA soit fondée sur la science du comportement, son application historique a soulevé d'importantes préoccupations éthiques. Les premières mises en œuvre privilégiaient souvent l'imposition d'une conformité neurotypique au détriment de l'autonomie et du bien-être des personnes autistes, contribuant à des préjudices psychologiques, au développement de comportements de masquage et à une méconnaissance des besoins neurodivergents. Ces préoccupations ont été davantage aggravées par l'exclusion des voix autistes dans la définition des objectifs d'intervention et la mesure des résultats. Cet article examine le contexte historique de l'ABA, les critiques formulées par le mouvement #ABAisAbuse, et le rôle des médias sociaux dans l'amplification à la fois de la sensibilisation et des idées fausses concernant les interventions comportementales destinées aux personnes autistes. Il met en évidence les défis posés par l'autodiagnostic, les limites des options thérapeutiques actuelles et les inégalités systémiques dans l'accès aux soins. Une analyse critique souligne la nécessité de pratiques standardisées, affirmant la neurodivergence et fondées sur l'assentiment, qui donnent la priorité à l'autonomie et à l'individualité des personnes autistes. Les résultats soulignent la nécessité de réformer l'ABA grâce à une collaboration avec la communauté autiste, en garantissant sa participation à l'élaboration de la gouvernance, de la conception des interventions et des normes éthiques. En abordant les préjudices historiques et en intégrant des principes affirmant la neurodivergence, l'ABA peut évoluer vers une pratique qui soutient un engagement authentique et favorise la confiance au sein de la communauté autiste. Cette transformation n'est pas seulement une responsabilité professionnelle, mais un impératif éthique visant à aligner les interventions destinées aux personnes autistes sur les principes de dignité, d'équité et d'inclusion.

Since the 1960s, ABA has been applied to individuals with developmental and behavioral differences, including those later recognized as Autistic. While ABA is grounded in behavioral science, its historical application has raised significant ethical concerns. Early implementations often prioritized enforcing neurotypical conformity over the autonomy and well-being of Autistic individuals, contributing to psychological harm, the development of masking behaviors, and a disregard for neurodivergent needs. These concerns were further exacerbated by the exclusion of Autistic voices in defining intervention goals and measuring outcomes. This paper examines the historical context of ABA, critiques raised by the #ABAisAbuse movement, and the role of social media in amplifying both awareness and misconceptions about behavioral interventions for Autistic individuals. It highlights the challenges posed by self-diagnosis, the limitations of current therapeutic options, and systemic inequities in access to care. A critical analysis underscores the need for standardized, neurodivergent-affirming, and assent-based practices that prioritize the autonomy and individuality of Autistic people. The findings emphasize the necessity of reforming ABA through collaboration with the Autistic community, ensuring their involvement in shaping governance, intervention design, and ethical standards. By addressing historical harms and embedding neurodivergent-affirming principles, ABA can evolve into a practice that supports authentic engagement and fosters trust within the Autistic community. This transformation is not only a professional responsibility but an ethical imperative to align interventions for Autistic individuals with principles of dignity, equity, and inclusion.

Bibliographie citée par cette référence

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