Publications scientifiques avec auteur·ices autistes

Elizabeth Straus*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Patty Douglas, Carla Rice (2025). Intensités affectives et inadéquation autistique: survivre à la violence à l’école. [afficher le titre original en anglais] Critical Studies in Education, 1-19.

Titre original : Affective intensities and autistic misfitting: on surviving violence at school

Krysia Emily Waldock*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Les personnes autistes, la religion et la spiritualite. [afficher le titre original en anglais] Dans The Palgrave Encyclopedia of Disability (pp. 1-9). Springer Nature Switzerland.

Titre original : Autistic People, Religion, and Spirituality

Ari Ne'eman*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, H. H. Clark (2025). Différentes définitions du handicap développemental et implications pour les résultats. [afficher le titre original en anglais] JAMA Health Forum, 6(12), e255642.

Titre original : Different Definitions of Developmental Disability and Implications for Outcomes

Rachael K. Raw, Jon Rees, Amy Pearson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, David R. Chadwick (2025). La neurodivergence en tant que facteur de risque du syndrome post-COVID-19. [afficher le titre original en anglais] COVID, 6(1), 1.

Titre original : Neurodivergence as a Risk Factor for Post-COVID-19 Syndrome

Katie Munday, Steven K. Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Charlotte Morris (2025). Expériences d'(in)appartenance chez des adultes autistes transgenres et de genre divers. [afficher le titre original en anglais] PLOS One, 20(12), e0338569.

Titre original : Transgender and gender diverse autistic adults’ experiences of (un)belonging

Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jennifer E. Markfeld, Tiffany G. Woynaroski (2025). Préférences en matière de terminologie anglophone de l'autisme chez les personnes autistes et leurs parents aux États-Unis: l'analyse par regroupement met en lumière la diversité des points de vue. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : English-Language Autism Terminology Preferences of Autistic People and their Parents in the United States: Clustering Illuminates Diverse Views

Adeline Lacroix*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Chih-Chen Tzang, Jiakun Yu, Benjamin Koshy Jacob, Mishel Alexandrovsky*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Anna Winge-Breen, Terri Rodak, Meng-Chuan Lai (2025). Risques disproportionnés pour la santé mentale chez les femmes autistes: une revue rapide avec des synthèses quantitatives et narratives. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Neuroendocrinology, 80, 101229.

Titre original : Disproportionate mental health risks in autistic females: A rapid review with quantitative and narrative syntheses

Marion Hersh, Panda Mery*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Michael E. Dawson (2025). Les personnes autistes âgées et les TIC: expériences, attitudes et besoins de soutien. [afficher le titre original en anglais] Behaviour & Information Technology, 45(11), 2529-2547.

Titre original : Older autistic people and ICT: experiences, attitudes and support needs

Rachel K. Schuck, Lacey Chetcuti, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Katarina Milosavljevic, Simon M. Bury, Darren Hedley, Sander Begeer, Giacomo Vivanti, Mirko Uljarević (2025). Préférences pour le langage centré sur l’identité et le langage centré sur la personne: une revue systématique des recherches menées auprès d’adultes autistes/adultes avec autisme. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders.

Titre original : Preferences for Identity-First and Person-First Language: A Systematic Review of Research With Autistic Adults/Adults With Autism

Becca Lory Hector*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). L'appartenance est un verbe. [afficher le titre original en anglais] Ought: The Journal of Autistic Culture, 7(1).

Titre original : Belonging Is a Verb

Diana Weiting Tan, Grant Blasko*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Teresa Girolamo, Aimee Grant*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Holly Sutherland*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jacalyn G. Ryan*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Steven K. Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Vikram K. Jaswal (2025). Faire une place aux personnes autistes ayant des « besoins de soutien complexes »: recommandations pour des pratiques de recherche inclusives. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Making space for Autistic people with ‘complex support needs’: Recommendations for inclusive research practices

Alvin van Asselt*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Yvette Roke (2025). Co-création de Stress Autism Mate (SAM): développement d'une application mHealth destinée aux adultes autistes à l'aide d'une approche de design thinking. [afficher le titre original en anglais] Health Psychology and Behavioral Medicine, 13(1), 2597607-2597607.

Titre original : Co-creating the Stress Autism Mate (SAM): development of an mHealth application for autistic adults using a design thinking approach

Benjamin Life, Taylor Thomas, Rachel Asher, Zandrè Bruwer, Karen Leneh Buckle*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Dorothy Chepkirui, Kirsten A. Donald, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Alycia Halladay, Samantha Harker, Franjo Ivankovic, Dorcas Kamuya, Susan S. Kuo, Heini M Natri*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jenny Mai Phan*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Elise Robinson, Celia van der Merwe (2025). Génétique de l’autisme: perspectives, discours et engagement communautaire. [afficher le titre original en anglais] Trends in Genetics, 42(4), 300-304.

Titre original : Autism genetics: perspectives, discourse, and community engagement

Eleanor Curnow, Donald Maciver, Tamsin Meff, Joshua Muggleton, Lorna Johnston, Anna Gray, Helen Day, Marianthi Kourti*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Izy Utley, Marion Rutherford (2025). L’expérience des professionnels autistes travaillant dans les domaines de la santé et de l’éducation: une revue systématique. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood.

Titre original : The Experience of Autistic Professionals Working in Health and Education: A Systematic Review

Emy Nimbley, Siofra Bradley, Abi Pickard, Michelle Sader, Ellen Maloney*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Fhionna R. Moore, Tasha Suratwala, Helen Sharpe, Fiona Duffy, Karri Gillespie‐Smith (2025). Vers l'identification des adultes autistes à risque de troubles des conduites alimentaires: bref rapport sur le regroupement du camouflage social et des différences de traitement sensoriel. [afficher le titre original en anglais] European Eating Disorders Review, 34(3), 648-654.

Titre original : Towards Identifying Autistic Adults at Risk for Eating Disorders: A Brief Report Into Clustering of Social Camouflaging and Sensory Processing Differences

Jessica Spiegler, Kathelene Iagrossi Arhin-Acquaah, Charlie Hamilton, Amanda Timmerman*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Anna Melissa Romualdez, Elizabeth Pellicano (2025). Points de vue et expériences d’inclusion et d’exclusion d’éducateurs autistes: comment la culture du lieu de travail façonne le sentiment d’appartenance. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3.

Titre original : Autistic educators’ views and experiences of inclusion and exclusion: How workplace culture shapes belonging

Hari B. Srinivasan*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Timothy Chan, So Yoon Kim, Rita Obeid, Desiree R. Jones, Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Morénike Giwa Onaiwu*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Diana Weiting Tan, TC Waisman*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Steven K. Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Imene Zoulikha Kassous, Jacqueline Mathaga, Kristen Gillespie-Lynch (2025). L’inclusion doit être mondiale, décolonisée, culturellement et linguistiquement diverse, et anti-normative. [afficher le titre original en anglais] Journal of Social Issues, 81(4).

Titre original : Inclusion Must Be Global, Decolonized, Culturally and Linguistically Diverse, and Anti‐Normative

Jessica Dark*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). L’inclusion par la conception: une approche d’interaction des traits neurocognitifs appliquée à la recherche sur la neurodivergence. [afficher le titre original en anglais] Methodological Innovations, 18(4), 253-263.

Titre original : Inclusion by design a-neuro-cognitive trait interaction approach-to neurodivergent research

Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Théories faibles, établissement des priorités de recherche et partenariat communautaire: une recette pour le succès dans la science polyparadigmatique de l’autisme? [afficher le titre original en anglais] La Trobe University.

Titre original : Weak Theories, Research Priority-Setting, and Community Partnership: A Recipe for Success in Polyparadigmatic Autism Science?

Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Théories faibles, établissement des priorités de recherche et partenariat communautaire: une recette pour réussir dans une science de l’autisme polyparadigmatique? [afficher le titre original en anglais] La Trobe University.

Titre original : Weak Theories, Research Priority-Setting, and Community Partnership: A Recipe for Success in Polyparadigmatic Autism Science?

Mathis Fleury, Zakaria Mougin, Claire S. Leblond, Freddy Cliquet, Alexandre Mathieu, Bethany F. Oakley, Anna Maruani, Jean-Madeleine de Sainte Agathe, Selin Korkmaz, Rosemary Holt, Aline Vitrac, Frédérique Amsellem, Aria Batut, Gaelle Botton-Amiot, Thomas Rolland, Eli Barthome, Robin Bonicel, Anita Beggiato, Nathalie Lemière, Anne‐Claude Tabet, Jonathan Lévy, Chloé Lehoucq, Anaël Ayrolles, Clara Moreau, Laura Colomar Molla, Roberto Toro, Nicolas Traut, Aline Lefebvre, Dorothea L. Floris, Guillaume Dumas, Guillaume Huguet, Stéf Bonnot-Briey*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Fabio Campana, Julien Van‐Gils, Victor Wang, Julien Buratti, Ludmila Jornéa, Sophia Loiodice, Sylvie Forlani, Stéphane Fournier, Delphine Bacq-Daian, Robert Olaso, Vincent Meyer, Bertrand Fin, AIMS-2-Trials A-Reps group, Anjuli Ghosh, Mary Doherty*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Scarlett Li-Williams, InovAND group, EU-AIMS/AIMS-2-Trials LEAP group, Jean-François Deleuze, Antonio M. Persico, Marion Leboyer, Christopher Gillberg, Sven Bölte, Christian F. Beckmann, Cristine Ecker, Emily J.H. Jones, Varun Warrier, Simon Baron-Cohen, Tony Charman, Eva Loth, Jan K. Buitelaar, Julian Tillmann, Richard Delorme, Declan Murphy, Thomas Bourgeron (2025). LEAP-InovAND, une ressource multiscalaire pour explorer la génétique, l’imagerie cérébrale et les données cliniques dans l’autisme. [afficher le titre original en anglais] medRxiv.

Titre original : LEAP-InovAND a multiscale resource to explore genetics, brain imaging and clinical data in autism

Alyssa Hillary Zisk*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Lily Konyn*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, David Niemeijer (2025). Quels termes devrions-nous utiliser pour la CAA et les personnes qui l'utilisent? Résultats d'une enquête sur la terminologie. [afficher le titre original en anglais] Augmentative and Alternative Communication, 1-12.

Titre original : What terms should we use for AAC and the people who use it? Results from a terminology survey

Sarah Donald, Holly Sutherland*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sue Fletcher‐Watson (2025). Mener des recherches dans les services destinés aux personnes autistes ayant des besoins de soutien complexes: défis et considérations fondés sur les expériences du Royaume-Uni. [afficher le titre original en anglais] Autism, 30(1), 3-8.

Titre original : Doing research in services for autistic people with complex support needs: Challenges and considerations based on UK experiences

Eun-Yeon Kim, Rachel Moseley*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Racheal Stewart, Deborah Watts, Julie Gamble-Turner (2025). Les représentations de la ménopause comme prédicteurs de la santé et du bien-être pendant la ménopause: étude comparative de personnes autistes et non autistes. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Menopause representations as predictors of health and wellbeing during menopause: A comparison study of autistic and non-autistic people

Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Muzna Dakakni, Lubna Faris, Katy Unwin (2025). Monotropisme, hyperfocus ou personnalité autotélique? Styles attentionnels et autisme. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Monotropism, Hyperfocus, or Autotelic Personality? Attention Styles and Autism

Lauren Baczewski, Dena Gohari, Reid Caplan*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Brett Ranon Nachman*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Ryan Taylor, Meghan McDonald, Kayla Rodriguez, Kathryn Sharp, McKinzie Smith, Andrew Vu, Maria L Massolo (2025). « Ils ne me croyaient pas »: obstacles aux soins de sante mentale pour les jeunes adultes autistes LGBTQIA+ — une etude en partenariat avec la communaute. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood.

Titre original : “They Didn’t Believe Me”: Barriers to Mental Health Care for Autistic LGBTQIA+ Young Adults—A Community-Partnered Study

Bronte Arns, Grace Thompson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Les musicotherapeutes comme collaborateurs d'equipe dans les ecoles specialisees. [afficher le titre original en anglais] Dans The Oxford Handbook of Special Music Education and Music Therapy (pp. 309-320). Oxford University Press.

Titre original : Music Therapists as Team Collaborators in Special Schools

Emily Friedel, Lexy Staniland, Linda A. Baker, Alicja Koperska, Adrien Mathy*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Anusha V. Ramji, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Mirela Zaneva (2025). Vers un langage affirmant la neurodiversite pour le TDAH. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Toward Neurodiversity-Affirming Language for ADHD

Emily Friedel, Lexy Staniland, Linda A. Baker, Alicja Koperska, Adrien Mathy*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Anusha V. Ramji, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Mirela Zaneva (2025). Vers un langage affirmant la neurodiversité pour le TDAH. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Toward Neurodiversity-Affirming Language for ADHD

Steven K. Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Juliette Gudknecht*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Mouvement de la neurodiversité, personnes autistes et éducation équitable pour tous. [afficher le titre original en anglais] Dans Elgar Encyclopedia of the Sociology of Education (pp. 222-226). Edward Elgar Publishing.

Titre original : Neurodiversity movement, autistic people, and equitable education for all

Aimee Grant*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jennifer Leigh, Amy Pearson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Ce que les personnes autistes – et celles ayant un TDAH et une dyslexie – pensent réellement du terme « neurodiversité ». [afficher le titre original en anglais] The Conversation.

Titre original : What autistic people – and those with ADHD and dyslexia – really think about the word ‘neurodiversity’

Aspasia Stacey Rabba, Linnea A. Lampinen, Phoebe Meldrum, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Mikle South, Lauren Taylor, Mirko Uljarević, Vanessa Bal (2025). Comprendre les obstacles à l'évaluation et au diagnostic de l'autisme à l'âge adulte: où en sommes-nous aujourd'hui et comment aller de l'avant? [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 18(12), 2362-2367.

Titre original : Understanding Barriers to Assessment and Diagnosis of Autism in Adulthood: Where Are We Now and How Do We Move Forward?

Fergus Murray*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Helen Edgar (2025). Adopter le monotropisme et le flow. [afficher le titre original en anglais] Dans It Takes All Kinds of Minds: Fostering Neurodivergent Thriving at School (pp. 86-101). Routledge.

Titre original : Embracing Monotropism and Flow

Kieran Rose*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Îlots de sécurité. [afficher le titre original en anglais] Dans It Takes All Kinds of Minds: Fostering Neurodivergent Thriving at School (pp. 216-233). Routledge.

Titre original : Islands of Safety

Harriet Axbey*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Rebecca Ellis*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Madeleine Sinfield, Ellen Frith, Sebastian Charles Keith Shaw*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Aaliyah Peeroo, Ben Carter, Aimee Grant*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Autisme et puberté: une revue systématique à méthodes mixtes. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Autism and Puberty: A Mixed Methods Systematic Review

Rebecca L. Brower, Brett Ranon Nachman*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Bradley E. Cox*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). « Une part importante de qui je suis »: comment des étudiants autistes démontrent leur capacité de défense des droits. [afficher le titre original en anglais] Journal of College Student Development, 66(6), 639-655.

Titre original : "An Important Part of Who I Am": How Autistic College Students Demonstrate Advocacy

Miguel Lois Mosquera*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Yiqing Zhong, Will Mandy, Dagmara Dimitriou (2025). Toujours le sentiment d’être coincé entre deux: perspectives d’adultes autistes naviguant entre les normes et les attentes sociales. [afficher le titre original en anglais] Research in Neurodiversity, 1, 100008.

Titre original : Always feeling stuck in the middle: Autistic adults’ perspectives navigating social norms and expectations

Aimee Grant*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jennifer Leigh, Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Stephen J. Macdonald, Kathryn Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Gemma Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kieran Rose*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Ann Memmott, Amy Pearson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). « Un joli parapluie sûr pour vous décrire » ou « sans signification »: une enquête en ligne sur les opinions d'adultes neurodivergents résidant au Royaume-Uni concernant la terminologie liée à la neurodiversité. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3.

Titre original : ‘A Lovely Safe Umbrella to Describe Yourself With’ or ‘Meaningless’: An Online Survey of UK-Based Neurodivergent Adults’ Views of Neurodiversity-Related Terminology

Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kristen Gillespie-Lynch, Morénike Giwa Onaiwu*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Desiree R. Jones, So Yoon Kim, Rita Obeid (2025). Approches intersectionnelles affirmant la neurodiversité qui ciblent les politiques publiques: déplacer l'accent de la transformation des individus vers la transformation des systèmes de pouvoir. [afficher le titre original en anglais] Journal of Social Issues, 81(4).

Titre original : Neurodiversity‐Affirming Intersectional Approaches That Target Public Policy: Moving the Focus From Changing Individuals to Changing Systems of Power

Simon M. Bury, Rebecca L. Flower, Ellen K. Richardson, Dom Phillips, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jennifer R. Spoor (2025). Comprendre l'identite neurodivergente: adhesion chez des adultes autistes, avec TDAH, dyslexiques et avec Autisme+TDAH. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Understanding Neurodivergent Identity: Endorsement Across Autistic, ADHD, Dyslexic, and Autism+ADHD Adults

Victoria J. VanUitert*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Bailee Brown, Siva priya Santhanam (2025). Explorer l'efficacite des cours sur le handicap concernant les croyances des futurs enseignants a propos du handicap. [afficher le titre original en anglais] Teacher Education and Special Education: The Journal of the Teacher Education Division of the Council for Exceptional Children, 48(4), 272-291.

Titre original : Exploring the Efficacy of Disability Coursework on Preservice Teachers’ Beliefs About Disability

Emma Camilleri, Nicole Borg*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Louisa Testa, Anton Grech (2025). Évaluation des connaissances et de la confiance dans la prise en charge des patients autistes: une étude observationnelle transversale auprès de médecins généralistes et de psychiatres maltais. [afficher le titre original en anglais] Dans International Journal of Psychiatric Trainees. European Federation of Psychiatric Trainees.

Titre original : Assessing Knowledge and Confidence in Caring for Autistic Patients: An Observational Cross-sectional Study of Maltese General Practitioners and Psychiatrists.

Helen Abnett, Aimee Grant*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kathryn Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Les associations caritatives pour l’autisme peuvent dépeindre les personnes autistes comme étant impuissantes et comme un fardeau – nos recherches montrent pourquoi cela est important. [afficher le titre original en anglais] The Conversation.

Titre original : Autism charities can portray autistic people as helpless and a burden – our research shows why it matters

Helen Abnett, Kathryn Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Willow Holloway*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Aimee Grant*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Organisations expertes avec des usagers de services « difficiles » et « complexes »: représentation dans les rapports et comptes d'associations caritatives anglaises et galloises sur l'autisme. [afficher le titre original en anglais] PLOS One, 20(10), e0335132.

Titre original : Expert organisations with “challenging” and “complex” service users: Representation in English and Welsh autism charity reports and accounts

Kirstie Pickles*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Helena Ivey, Sabine Tötemeyer (2025). Soutien aux étudiants neurodivergents dans l'enseignement vétérinaire, partie 2: revue de portée de l'expérience des étudiants neurodivergents dans les environnements d'apprentissage clinique. [afficher le titre original en anglais] Journal of veterinary medical education, e20240152-e20240152.

Titre original : Support for Neurodivergent Students in Veterinary Education, Part 2: Scoping Review of Neurodivergent Students' Experience in Clinical Learning Environments.

Aimee Grant*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Harriet Axbey*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Willow Holloway*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Selena Caemawr*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Monique Craine*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Hazel Lim, Sebastian Charles Keith Shaw*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Rebecca Ellis*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Autisme et transition ménopausique: une revue systématique à méthodes mixtes. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 25739581251369452-25739581251369452.

Titre original : Autism and the Menopause Transition: A Mixed-Methods Systematic Review

Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Recherche menée par des chercheurs autistes: une « perspective de l’intérieur » sur l’autisme. La manière autiste d’être. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychiatry, 16, 1664507-1664507.

Titre original : Research by autistic researchers: an “insider’s view” into autism. The autistic way of being

Jenny Mai Phan*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sara Lil Middleton, Flavio Azevedo, Bethan Iley*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Magdalena Grose‐Hodge, Samantha Lily Tyler, Steven K. Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Siu Kit Yeung, John J. Shaw, Helena Hartmann, FORRT (2025). Faire le lien entre la neurodiversite et la science ouverte: comment des valeurs partagees peuvent orienter les meilleures pratiques en matiere d'integrite de la recherche, de justice sociale et d'education fondee sur des principes. [afficher le titre original en anglais] Journal of Social Issues, 81(4).

Titre original : Bridging Neurodiversity and Open Scholarship: How Shared Values Can Guide Best Practices for Research Integrity, Social Justice, and Principled Education

Diana Weiting Tan, Chris Edwards*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Inger Mewburn, Kate Simpson, Amanda A. Webster, Charlotte Brownlow (2025). Comprendre les expériences des étudiants chercheurs neurodivergents: une revue systématique à méthodes mixtes. [afficher le titre original en anglais] Studies in Higher Education, 1-17.

Titre original : Understanding the experiences of neurodivergent research students: a mixed methods systematic review

Chris Edwards*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Abigail M.A. Love, Ru Ying Cai, Paul A. Constable, Daniel C. Love, Ketan Parmar, Emma Gowen, Vicki Gibbs (2025). Autisme dans les soins oculaires: une étude à méthodes mixtes des connaissances professionnelles, de la confiance et de l’expérience clinique. [afficher le titre original en anglais] Ophthalmic and Physiological Optics, 45(7), 2116-2128.

Titre original : Autism in eye care: A mixed‐methods study of professional knowledge, confidence and clinical experience

Belén Barros Pena, John Vines, Martine van Driel*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Nelya Koteyko (2025). Explorer les stratégies d’adaptation autistiques par la conception participative. [afficher le titre original en anglais] Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction, 9(7), 1-31.

Titre original : Exploring Autistic Coping through Participatory Design

Lisa‐Marie Emerson, Dean Sutherland, Ruth Monk*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Melissa S Lim, Laurie McLay (2025). « Le monde a besoin de personnes autistes et non autistes pour être le meilleur monde possible »: une étude qualitative des perspectives de jeunes autistes sur l’avenir de la recherche en Aotearoa Nouvelle-Zélande. [afficher le titre original en anglais] Research in Neurodiversity, 1, 100003.

Titre original : “The world needs autistic and non-autistic people to be the best world it can be”: A qualitative study of the perspectives of autistic youth on the future of research in Aotearoa New Zealand

Matt Erb*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Autisme et changement climatique. [afficher le titre original en anglais] Dans Climate Change and Disability (pp. 97-106). Elsevier.

Titre original : Autism and climate change

Satsuki Ayaya*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Tōjisha‐Kenkyū sur l’autisme au Japon: contre les injustices épistémiques et le tokénisme. [afficher le titre original en anglais] Journal of Social Issues, 81(4).

Titre original : Tōjisha‐Kenkyū on Autism in Japan: Against Epistemic Injustices and Tokenism

Sandra Thom-Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Charlotte Brownlow, Susan Abel (2025). Défis, forces et joies des parents autistes: une analyse abductive de contenu qualitative d'entretiens avec des parents. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood.

Titre original : Challenges, Strengths, and Joys of Autistic Parents: An Abductive Qualitative Content Analysis of Parent Interviews

Grant Bruno, Anne Lindblom, Jessica Tupou, Fran Kewene, TC Waisman*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Iliana Magiati (2025). Décoloniser la recherche sur l’autisme: intégrer les manières autochtones de connaître, d’être et d’agir. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(11), 2637-2643.

Titre original : Decolonizing autism research: Integrating Indigenous ways of knowing, being, and doing

Keita Edwards-Adams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). La ménopause à travers une perspective autistique. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood.

Titre original : Menopause Through an Autistic Lens

Alexandra Chambers*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Autisme, ou évolution pathologisée? [afficher le titre original en anglais] ScienceOpen.

Titre original : Autism, or Pathologised Evolution?

Alexandra Chambers*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Autisme, ou evolution pathologisee? Une reevaluation pharmacogenomique et epigenetique de l'ascendance, de la diversite biologique, du phenotypage et des dommages systemiques. [afficher le titre original en anglais] Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research).

Titre original : Autism, or Pathologised Evolution? A pharmacogenomic and epigenetic re-evaluation of ancestry, biological diversity, phenotyping, and systemic harm.

Isabelle F. Morris*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Philip David Zelazo (2025). De la nécessité d'une humilité intellectuelle concernant l'autisme: commentaire sur Autism and the Pseudoscience of Mind, de Travis LaCroix. [afficher le titre original en anglais] Psychological Inquiry, 36(4), 294-299.

Titre original : On the Need for Intellectual Humility Regarding Autism: Commentary on Autism and the Pseudoscience of Mind, by Travis LaCroix

Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Théories faibles, établissement des priorités de recherche et partenariat communautaire: une recette pour réussir dans une science de l'autisme polyparadigmatique? [afficher le titre original en anglais] Psychological Inquiry, 36(4), 268-275.

Titre original : Weak Theories, Research Priority-Setting, and Community Partnership: A Recipe for Success in Polyparadigmatic Autism Science?

Alvin van Asselt*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Yvette Roke, Sander Begeer, Anke Scheeren (2025). « Se sentir constamment rabaissé »: une étude phénoménologique qualitative explorant la sensibilité au rejet chez des adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(11), 2703-2714.

Titre original : ‘Feeling constantly kicked down’: A qualitative phenomenological study exploring rejection sensitivity in autistic adults

Celia van der Merwe, Benjamin Life, Jenny Mai Phan*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Alycia Halladay (2025). M56. ENGAGEMENT SAIN DANS LE DIALOGUE SUR LA RECHERCHE SUR L’AUTISME: UNE APPROCHE PILOTE DE RECHERCHE AXÉE SUR LA COMMUNAUTÉ. [afficher le titre original en anglais] European Neuropsychopharmacology, 99, 136-137.

Titre original : M56. HEALTHY ENGAGEMENT IN AUTISM RESEARCH DIALOGUE: A PILOT APPROACH TO COMMUNITY FOCUSED RESEARCH

Amy Pearson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Natassja Brennan-Devine, Chris Clarke, Myrofora Kakoulidou, Laura Beth Kelly, Ruth Moyse, Georgia Pavlopoulou (2025). « Je suppose que lorsque beaucoup de personnes, collectivement et ouvertement, ne vous aiment pas, vous commencez à trouver un rejet en vous-même »: expériences d’appartenance chez des adolescentes autistes assignées de sexe féminin à la naissance dans des contextes scolaires ordinaires. [afficher le titre original en anglais] School Mental Health, 17(4), 1373-1388.

Titre original : “I Guess when a Lot of People Collectively Outwardly Don’t Like you, you Start to find a Dislike Within Yourself”: Experiences of Belonging Among Autistic Adolescents Assigned Female at Birth in Mainstream School Settings

Kirstie Pickles*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Santé mentale et bien-être. [afficher le titre original en anglais] BSAVA Companion, 2025(10), 18-20.

Titre original : Mental health and wellbeing

Lindsay O’Dell, Sandra Thom-Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Charlotte Brownlow (2025). Des « mères réfrigérateurs » au paracétamol: pourquoi les mythes nocifs sur l’autisme sont si répandus. [afficher le titre original en anglais] The Conversation.

Titre original : From ‘refrigerator mothers’ to paracetamol: why harmful autism myths are so common

Kelly Birtwell, Claire Planner, Tracy Epton, Emma Gowen, Emily Corsellis, Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sophie Longley, Ghafaria Khan, Cathy Stratton, Geoff Wong (2025). Optimisation du soutien fourni par la médecine générale aux adultes autistes: protocole de revue réaliste. [afficher le titre original en anglais] Systematic Reviews, 14(1), 184-184.

Titre original : Optimising general practice support for autistic adults: a realist review protocol

Taylor M. Burns, Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Qui suis-je: l'équilibre entre le camouflage et l'identité. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood.

Titre original : Who Am I: The Balance Between Masking and Identity

Hanna Bertilsdotter Rosqvist*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Anna Nygren (2025). Masquage et démasquage littéraires: lire des histoires d'amour neuromixtes à partir d'une approche littéraire autoethnographique collective autistique. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood.

Titre original : Literary Masking and Unmasking: Reading Neuromixed Love Stories from an Autistic Collective Autoethnographic Literary Approach

Marc S. Tibber, Kieran Rose*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Will Mandy, Elizabeth Pellicano, Georgia Pavlopoulou (2025). Priorités des adultes autistes pour la recherche sur les médias sociaux et la santé mentale: une étude de consensus Delphi coproduite. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood.

Titre original : Autistic Adults’ Priorities for Social Media and Mental Health Research: A Coproduced Delphi Consensus Study

Martha Ward, Lauren Powell*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Soutenir le personnel des ecoles ordinaires en Angleterre afin de repondre aux besoins des filles autistes et de lutter contre les inegalites educatives. [afficher le titre original en anglais] International Journal of Inclusive Education, 1-17.

Titre original : Supporting mainstream school staff in England to meet the needs and address educational inequalities in autistic girls

Åsa Hedlund, Maria Eriksson Wester, Pia Edenvik, Cecilia Ingard, Kajsa Isakson, Lisa Kron Sabel, Danielle Unéus, Therese Lindström, Melissa H. Black, Hanna Bertilsdotter Rosqvist*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Une bonne vie autiste: une conceptualisation dirigée par des personnes autistes de l'épanouissement autiste à travers les expériences vécues de femmes autistes. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Sociology, 10, 1611803-1611803.

Titre original : A good autistic life: an autistic-led conceptualization of autistic flourishing through autistic women’s-lived experiences

Kathrin Rothermich, Mackenzie Rountree, Sungwoo Ahn, Catherine L. Caldwell‐Harris*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Moritz Dannhauer (2025). Schémas divergents de discrimination des intentions du locuteur et d'évaluation de la valence émotionnelle chez des adultes autistes et non autistes. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Divergent Patterns of Speaker-Intention Discrimination and Emotional Valence Ratings in Autistic and Non-Autistic Adults

Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Muzna Dakakni, Lubna Faris, Katy Unwin (2025). Monotropisme, hyperfocalisation ou personnalite autotelique? Styles attentionnels et autisme. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Monotropism, Hyperfocus, or Autotelic Personality? Attention Styles and Autism

Emma Ashworth, Lucy Bray, Claire Hanlon, Georgia Pavlopoulou, David Moore, Bethany Donaghy*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Elizabeth Coen, Harvey Stanway, Ellen Firth (2025). « Constamment dépassés et désespérés d'obtenir de l'aide »: expériences des parents dans le soutien apporté à leur enfant autiste présentant des difficultés de santé mentale au Royaume-Uni. [afficher le titre original en anglais] PLOS Mental Health, 2(9), e0000377.

Titre original : “Constantly overwhelmed and desperate for help”: Parents’ experiences of supporting their autistic child with mental health difficulties in the United Kingdom

Chris Edwards*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Abigail M.A. Love, Ru Ying Cai, Paul A. Constable, Daniel C. Love, Ketan Parmar, Emma Gowen, Vicki Gibbs (2025). Comprendre l'accès aux soins oculaires pour les adultes autistes et les familles: une étude mixte convergente. [afficher le titre original en anglais] Autism, 30(1), 122-133.

Titre original : Understanding eye care access for autistic adults and families: A convergent mixed-methods study

Bethany F. Oakley, Hannah Hayward, Sarah Douglas, Pierre Violland, Jerneja Terčon, J Plas, Charlotte Boatman, Mary Doherty*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Eva Loth (2025). Expériences vécues de la santé mentale chez les adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Dans Neurodiversity and Mental Health (pp. 27-58). Routledge.

Titre original : Lived Experiences of Mental Health in Autistic Adults

Mary Doherty*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sebastian Charles Keith Shaw*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Les défis de l’accès aux soins de santé pour les personnes autistes. [afficher le titre original en anglais] Dans Neurodiversity and Mental Health (pp. 59-77). Routledge.

Titre original : The Challenges of Accessing Healthcare When Autistic

Rebecca Poulsen*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Timothy Chan, Diana Weiting Tan (2025). Une perspective théorique sur le masquage sensoriel autistique. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : A Theoretical Perspective of Autistic Sensory Masking

Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Susan M. Rivera (2025). Une investigation transdiagnostique de l’attention et des divers phénotypes d’« hyperréactivité auditive » dans l’autisme, le TDAH et la population générale. [afficher le titre original en anglais] Journal of Attention Disorders, 30(1), 57-81.

Titre original : A Trans-Diagnostic Investigation of Attention and Diverse Phenotypes of “Auditory Hyperreactivity” in Autism, ADHD, and the General Population

Anna M. Schwartz*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Catherine L. Caldwell‐Harris*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Comment concilier les théories apparemment contradictoires du traitement gestaltiste du langage et de la faible cohérence centrale? [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychiatry, 16, 1665247-1665247.

Titre original : How do we reconcile the seemingly contradictory theories of Gestalt language processing and weak central coherence?

Chris Edwards*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Ru Ying Cai, Abigail M.A. Love, Louise Maree White, Kathy Harris, Katie Brooker, Elizabeth Kendall, Vicki Gibbs (2025). Au-delà de la « falaise des services »: expériences d’un programme inclusif de transition post-scolaire pour des jeunes autistes présentant une déficience intellectuelle. [afficher le titre original en anglais] Advances in Autism, 11(4), 385-399.

Titre original : Beyond the “service cliff”: experiences of an inclusive postschool transition program for autistic youth with intellectual disability

Tanya L Procyshyn, Rachel Moseley*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sarah J Marsden, Carrie Allison, Tracey Parsons, Sarah Cassidy, Mirabel Pelton, Elizabeth M Weir, Tanatswa Chikaura, Holly Hodges, Davis Mosse, Ian Hall, Lewis Owens, Jon Cheyette, David Crichton, Jacqui Rodgers, Simon Baron-Cohen (2025). « Je ne pensais pas qu'ils pouvaient m'aider »: raisons pour lesquelles les adultes autistes n'ont pas sollicité les soins de santé publics lorsqu'ils ont vécu pour la dernière fois une suicidalité. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(11), 2677-2690.

Titre original : ‘I did not think they could help me’: Autistic adults’ reasons for not seeking public healthcare when they last experienced suicidality

Sarah McCluskey, Erin Leif, Bradley Bloomfield, Paige Humm*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Formation du personnel des services d'urgence pour soutenir les personnes présentant des troubles du neurodéveloppement: une revue de la portée des composantes et des résultats des programmes. [afficher le titre original en anglais] International Journal of Developmental Disabilities, 1-14.

Titre original : Training emergency services personnel to support individuals with neurodevelopmental disabilities: a scoping review of program components and outcomes

Liren Abeyratne, Ken Courtenay, Zaid Al-Najjar, Sebastian Charles Keith Shaw*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Vincent Odiaka, Mary Doherty*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Bhathika Perera (2025). Traits autistiques chez les medecins: une etude transversale de medecins recherchant un soutien en sante mentale. [afficher le titre original en anglais] Research Square.

Titre original : Autistic Traits in Doctors: A Cross-sectional Study of Doctors Seeking Mental Health Support

Laurence Cobbaert*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Marie Camin, K. W. Schweizer, Steven K. Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Lumen Gorrie, Ellen Maloney*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, A. Dirk Moses, Kai S. Thomas, Korey Baruta, Esther Fidock, Dawn-Joy Leong, Margo White, Georgia Pavlopoulou (2025). Justice épistémique, sécurité et pratique affirmant la neurodiversité: une réponse guidée par l’expérience vécue à Wade et Waller (2025). [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Epistemic Justice, Safety, and Neurodiversity-Affirming Practice: A Lived Experience-Led Response to Wade and Waller (2025)

Desiree R. Jones, Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Noah J. Sasson (2025). « Je suis en quelque sorte coincé au milieu. Je ne sais pas où aller »: race, autisme et stigmatisation intersectionnelle chez les adultes autistes noirs et blancs. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : “I’m kind of stuck in the middle. I don’t know where to go”: Race, Autism, and Intersectional Stigma Among Black and White Autistic Adults

Jata K. Elliott*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sara Bayes, Dr Kate Buchanon (2025). Repenser la neuro-inclusion dans les soins périnatals: une approche PAR éclairée par la neurodiversité. [afficher le titre original en anglais] Women and Birth, 38, 101992.

Titre original : Reimagining Neuro-inclusion in Perinatal Care: A Neurodiversity-Informed PAR approach

Mishel Alexandrovsky*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Margot Frayne, Meng-Chuan Lai (2025). Qu'est-ce que l'autisme? L'identité en péril et la voie collaborative à suivre. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(10), 2371-2378.

Titre original : What is autism? Identity in jeopardy and the collaborative way ahead

Themis Nikolas Efthimiou, Stephanie Lewis, Sarah J. Foster, Charlotte Wilks, Michelle Dodd*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Lorena Jiménez‐Sánchez, Danielle Ropar, Robert A. Ackerman, Noah J. Sasson, Sue Fletcher‐Watson, Catherine J. Crompton (2025). Le statut diagnostique influence le rapport et les comportements communicationnels dans les interactions dyadiques entre personnes autistes et non autistes. [afficher le titre original en anglais] PLOS One, 20(8), e0330222.

Titre original : Diagnostic status influences rapport and communicative behaviours in dyadic interactions between autistic and non-autistic people

Adam Jeffery, Steven Rogers, Kelly Jeffery, Mark Lucherini, Julie A. Hulme*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Martin Griffin, Jamie Pringle, Kristopher Wisniewski, Elizabeth Derbyshire, Catherine Hallam, Isobel Stemp, Lisa Lau, Liam Bullock (2025). Voix autistes dans l'enseignement supérieur: enseignements tirés d'étudiants britanniques en géosciences pour éclairer des pratiques inclusives destinées aux apprenants neurodivers. [afficher le titre original en anglais] Discover Education, 4(1).

Titre original : Autistic voices in higher education: lessons from U.K. geoscience students to inform inclusive practices for neurodiverse learners

Nele Groß, Imke Heuer, Eileen Jensch, Matthias Kraupner, Mia Lechner, Bettina Lindmeier, Andrea MacLeod, Katrin Reich, Mechthild Richter, Carina Schipp, Sylva Schlenker, Jana Steuer, Julia Bunge, Clara Tabea Kletterer, Michael Schmitz, Angelika Sarrazin, Eva Stucki, Andreas Eckert, Stephanie Feinen, Johanna Krolak, Christfried Rausch, Christian Lindmeier, Dorothee Meyer, Nathalie Quartenoud*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Personnes autistes dans les études et l'enseignement supérieur. [afficher le titre original en allemand] W. Kohlhammer GmbH.

Titre original : Autistische Menschen in Studium und Hochschule

E. Abbondati, Kirstie Pickles*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Daniela Denk, Roberta Rasotto, Emilian Małek, Chiara Palmieri (2025). La neurodiversité en médecine vétérinaire: l'absence de données signifie-t-elle une absence de sensibilisation, de compréhension et de soutien? [afficher le titre original en anglais] Veterinary Ophthalmology, 29(2), e70070-e70070.

Titre original : Neurodiversity in Veterinary Medicine, Does Lack of Data Mean Lack of Awareness, Understanding and Support?

Krysia Emily Waldock*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Renasha Khan (2025). Travailler comme des « perturbateurs rebelles »: neuroqueering et crip des espaces universitaires au sein de la sociologie de la religion. [afficher le titre original en anglais] Religions, 16(9), 1113.

Titre original : Working as ‘Rebellious Disruptors’: Neuroqueering and Cripping Academic Spaces Within the Sociology of Religion

Sarah G. Vassall, Ingrid Shragge, Hari B. Srinivasan*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, William J. Quackenbush, Mark T. Wallace (2025). Recommandations pour accroître la diversité des échantillons dans la recherche sur l’autisme: enseignements tirés des études multisensorielles. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders.

Titre original : Recommendations for Increasing Sample Diversity in Autism Research: Lessons from Multisensory Studies

Elizabeth Straus*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, K. Singer, Claire Johnson, Paisley Worthington (2025). Réflexions autistiques sur les ordres et expériences alimentaires à travers l'art et la narration. [afficher le titre original en anglais] International Mad Studies Journal, 3(SI2), e1-16.

Titre original : Autistic Reckonings with Eating Orders and Experiences through Art and Storytelling

Dmitry Isaev, Samantha Major, Kimberly L. H. Carpenter, Jordan Grapel*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Zhuoqing Chang, J. Matías Di Martino, David Carlson, Géraldine Dawson, Guillermo Sapiro (2025). Utilisation de l'analyse par vision par ordinateur pour l'annotation des périodes d'inattention dans les enregistrements EEG avec des stimuli visuels. [afficher le titre original en anglais] Scientific Reports, 15(1), 30963-30963.

Titre original : Use of computer vision analysis for labeling inattention periods in EEG recordings with visual stimuli

Christina Nicolaidis, Ian Moura, Mary Baker-Ericzén, Mirah Scharer, Joelle Maslak*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Rachel Kripke-Ludwig, Willi Horner-Johnson, Julia Love, Dora M Raymaker*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Andrea Joyce, Shannon Des Roches Rosa, Grace Herbert, Julie Lounds Taylor, Liu-Qin Yang, Katherine McDonald, Emanuel Frowner, Ivanova Smith, Anna Wallington, Zack Siddeek, Steven K. Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, KJ Flores, Noah K. Kaufman, Clarissa Kripke, Vivian Grillo, Joseph Vera, Finn Gardiner (2025). Résoudre les problèmes courants de la recherche sur l’autisme: développement de cohorte et description de l’échantillon pour une étude participative, longitudinale, menée en conditions réelles, des résultats chez les adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Addressing Common Problems in Autism Research: cohort development and sample description for a participatory, real-world, longitudinal study of outcomes in autistic adults.

Catherine L. Caldwell‐Harris*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Tiffany McGlowan, Meghan Garrity, Shirui Chen (2025). Des adultes autistes discutent de leur expérience de l'apprentissage de langues supplémentaires: une exploration de l'hypothèse des « stratégies différentes ». [afficher le titre original en anglais] International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 29(4), 479-499.

Titre original : Autistic adults discuss their experience of additional language learning: an exploration of the ‘different strategies’ hypothesis

Anna J. Erickson, Carter Storrusten, Andie Madsen, George Horowitz, Yanwen Xu, Gloria Marie Baldevia, Addy P. Bolton, Jesse Melius, Mackenzie Hughes, Katherine E. Pliska, Mara Campbell, Grace Clark, Bernadette McCrory, Nadezhda Modyanova*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Inférer la compréhension de l'interaction sociale à partir du suivi oculaire chez des individus neurodivers en milieu rural. [afficher le titre original en anglais] Proceedings of the International Symposium on Human Factors and Ergonomics in Health Care, 14(1), 198-203.

Titre original : Inferring Comprehension of Social Interaction from Eye Tracking in Neurodiverse Individuals in Rural Settings