Publications scientifiques avec auteur·ices autistes

Sarah Southey, Rae Morris, David Nicholas, Megan Pilatzke*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Perspectives autistiques sur l'emploi: une revue de portée. [afficher le titre original en anglais] Journal of Occupational Rehabilitation, 34(4), 756-769.

Titre original : Autistic Perspectives on Employment: A Scoping Review

Abbie Jordan, Amelia Parchment, Jeremy Gauntlett‐Gilbert, Abigail Jones, Bethany Donaghy*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Elaine Wainwright, Hannah Connell, J. Walden, David Moore (2024). Comprendre les répercussions de la douleur chronique chez les adolescents autistes et la prise en charge efficace de la douleur: une étude dyadique adolescent-mère par analyse thématique réflexive. [afficher le titre original en anglais] Journal of Pediatric Psychology, 49(3), 185-194.

Titre original : Understanding the impacts of chronic pain on autistic adolescents and effective pain management: a reflexive thematic analysis adolescent–maternal dyadic study

Jacqui Shepherd, Beth S. Sutton*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Simon Smith*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Marysia Szlenkier*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). « Survivants de verre de mer »: témoignages autistiques sur les expériences éducatives. [afficher le titre original en anglais] British Journal of Special Education, 51(2), 142-155.

Titre original : ‘Sea‐glass survivors’: Autistic testimonies about education experiences

Eilidh Cage, Catherine J. Crompton, Sarah Dantas, Khiah Strachan, Rachel Birch*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Mark Robinson, Stasa Morgan-Appel*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Charlie MacKenzie-Nash, Aaron Gallagher, Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Quelles sont les priorités de recherche sur l’autisme des adultes autistes en Écosse? [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(9), 2179-2190.

Titre original : What are the autism research priorities of autistic adults in Scotland?

Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Commentaire: lutter contre la stigmatisation par la conception relationnelle de la recherche. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 2.

Titre original : Commentary: Addressing stigma through relational research design

Christine A. Jenkins*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Rachel Moseley*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Rose Matthews*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Margaret Janse van Rensburg, Julie Gamble-Turner, Miranda J. Brady (2024). « En difficulté depuis des années »: une enquête internationale sur les expériences de la ménopause chez les personnes autistes. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 2.

Titre original : “Struggling for Years”: An international survey on Autistic experiences of menopause

Sam Brandsen*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Tara Chandrasekhar, Lauren Franz, Jordan Grapel*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Géraldine Dawson, David Carlson (2024). Prévalence des biais à l'encontre des termes liés à la neurodivergence dans les modèles de langage d'intelligence artificielle. [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 17(2), 234-248.

Titre original : Prevalence of bias against neurodivergence‐related terms in artificial intelligence language models

Adeline Lacroix*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sylvain Harquel, Martial Mermillod, Marta Garrido, Leonardo S. Barbosa, Laurent Vercueil, David Aleysson, Frédéric Dutheil, Klara Kovarski, Marie Gomot (2024). Modulation par le sexe de l'erreur de prédiction des visages dans le cerveau autiste. [afficher le titre original en anglais] Communications Biology, 7(1), 127-127.

Titre original : Sex modulation of faces prediction error in the autistic brain

Mirabel Pelton, Jonathan Adams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Hayley Crawford, Kim Bul, Ashley Robertson, Jacqui Rodgers, Sarah Cassidy (2024). « Montrer et raconter »: évaluation du travail en partenariat avec des adultes autistes en tant que chercheuse ou chercheur en début de carrière explorant la théorie du suicide. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : "Show-and-tell": an evaluation of working in partnership with autistic adults as an early career researcher exploring suicide theory

Catherine L. Caldwell‐Harris*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Solomon D. Posner (2024). Lorsque l'ecriture autistique est superieure a l'ecriture neurotypique: le cas des blogs. [afficher le titre original en anglais] Educational Review, 76(7), 1875-1897.

Titre original : When autistic writing is superior to neurotypical writing: the case of blogs

Eilidh Cage, Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Lynsey McDevitt, Karis N. King, Liz Biscoe, Kirsty Tucker, Amy Pearson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Le diagnostic comme nouveau départ et non comme fin: une étude participative de photovoice sur le parcours d’un diagnostic d’autisme à l’âge adulte. [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(8), 2014-2027.

Titre original : Diagnosis as a new beginning not an end: A participatory photovoice study on navigating an autism diagnosis in adulthood

Jennifer Ames, Meredith Anderson, Emily Cronbach, Catherine Lee, Morénike Giwa Onaiwu*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Amy M. Vallerie, Lisa A. Croen (2024). Soins de santé reproductive chez les adolescents atteints d'autisme et d'autres troubles du développement. [afficher le titre original en anglais] American Journal of Obstetrics and Gynecology, 230(5), 546.e1-546.e14.

Titre original : Reproductive healthcare in adolescents with autism and other developmental disabilities

Rachel K. Schuck, Alicia Geng, Yvette Doss, Florence Lin, Hannah Crousore, Kaitlynn M. P. Baiden, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Mian Wang (2024). Une enquête qualitative sur les perspectives d'adultes autistes concernant les objectifs d'intervention destinés aux enfants autistes. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 2.

Titre original : A qualitative investigation into autistic adults’ perspectives on intervention goals for autistic children

Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Susan M. Rivera (2024). Une étude transdiagnostique de l'attention, de l'hyperfocalisation et du monotropisme dans l'autisme, le développement de l'hyperactivité avec dérégulation attentionnelle et la population générale. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 2.

Titre original : A trans-diagnostic investigation of attention, hyper-focus, and monotropism in autism, attention dysregulation hyperactivity development, and the general population

David Jackson‐Perry, Hanna Bertilsdotter Rosqvist*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Une introduction aux méthodes de recherche et à l’éthique dans les études sur la neurodiversité. [afficher le titre original en anglais] Dans The Palgrave Handbook of Research Methods and Ethics in Neurodiversity Studies (pp. 3-23). Springer Nature Switzerland.

Titre original : An Introduction to Research Methods and Ethics in Neurodiversity Studies

Rebecca Ellis*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kathryn Asbury (2024). Une enquête sur les opinions de personnes autistes concernant la recherche génomique liée à l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 2.

Titre original : An investigation of autistic opinions about autism-related genomic research

Goffredina Spanò, Dan Combs, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Alison Luongo, Wendy Parent-Johnson, Jamie O. Edgin (2024). Autisme et sommeil au cours du développement: faire progresser la recherche et le traitement grâce à la coproduction. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 2.

Titre original : Autism and sleep across development: Advancing research and treatment through co-production

Daniela Wachholtz, Veronica Vidal, Oswin Latimer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Mariluz Jiménez (2024). Des interactions sociales significatives comme base de l'affection et de l'apprentissage pour les personnes autistes. [afficher le titre original en allemand] Dans Affektivität und Lernen (pp. 721-740). Springer Nature Switzerland.

Titre original : Bedeutungsvolle soziale Interaktionen als Grundlage für Zuneigung und Lernen für autistische Personen

Aimee Grant*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kathryn Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Karen Henry, Willow Holloway*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Christina Nicolaidis, Helen Kara, Amy Brown (2024). Coélaboration d'une demande de financement pour la recherche sur l'autisme afin de faciliter une recherche éthique et participative: le projet Autism from Menstruation to Menopause. [afficher le titre original en anglais] Dans The Palgrave Handbook of Research Methods and Ethics in Neurodiversity Studies (pp. 61-79). Springer Nature Switzerland.

Titre original : Co-developing an Autism Research Funding Application to Facilitate Ethical and Participatory Research: The Autism from Menstruation to Menopause Project

Daryll Archibald, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Simon M. Bury (2024). Debats actuels sur les preferences linguistiques relatives a l'autisme: une vue d'ensemble. [afficher le titre original en anglais] Dans The Palgrave Encyclopedia of Disability (pp. 1-13). Springer Nature Switzerland.

Titre original : Current Debates on Autism Language Preferences: An Overview

Nicola Shaughnessy, Jonathan Green, Emma Williams, Jonathan A. Smith, Bastian Greshake Tzovaras, Georgia Aitkenhead, Damian Milton*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Emily J.H. Jones, Karen Leneh Buckle*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Élaborer une phénoménologie de l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Dans The Palgrave Handbook of Research Methods and Ethics in Neurodiversity Studies (pp. 233-256). Springer Nature Switzerland.

Titre original : Developing a Phenomenology of Autism

Dora M Raymaker*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Perturber l’oppression: pensée critique des systèmes et éthique dans la recherche sur l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Dans The International Library of Bioethics (pp. 137-149). Springer International Publishing.

Titre original : Disrupting Oppression: Critical Systems Thinking and Ethics in Autism Research

Belinda O’Hagan, Julie L. White, Ilana Hardesty, Rachel Amgott, Candice Bangham, Xinyang Liu, Alyson Codner, A. Ursitti, Alana Chandler, Sarah Foster*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Marilyn Augustyn, Jacey Greece (2024). Évaluation de la formation des cliniciens au dépistage de l’autisme, à la gestion des soins et à l’éducation des patients. [afficher le titre original en anglais] Open Journal of Pediatrics, 14(03), 488-513.

Titre original : Evaluation of Clinician Training in Autism Screening, Care Management, and Patient Education

Sandra Thom-Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jennifer Lowe (2024). Approches autistiques innovantes et neuro-affirmatives de la recherche sur l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Dans The Palgrave Handbook of Research Methods and Ethics in Neurodiversity Studies (pp. 161-182). Springer Nature Switzerland.

Titre original : Innovative and Neuro-affirming Autistic Approaches to Autism Research

Emily Hotez, Julianna A Rava, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kashia A Rosenau, Morénike Giwa Onaiwu*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Intégrer la neurodiversité et les droits des personnes handicapées dans les pratiques de soins primaires. [afficher le titre original en anglais] Dans Care of Adults with Chronic Childhood Conditions (pp. 147-166). Springer International Publishing.

Titre original : Integrating Neurodiversity and Disability Rights into Primary Care Practices

Alyssa Hillary Zisk*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Engagement significatif dans le travail public neurodivergent. [afficher le titre original en anglais] Dans The Palgrave Handbook of Research Methods and Ethics in Neurodiversity Studies (pp. 325-338). Springer Nature Switzerland.

Titre original : Meaningful Engagement with Neurodivergent Public Work

Dora M Raymaker*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Christina Nicolaidis (2024). Avenirs neurodivergents. [afficher le titre original en anglais] Dans The Palgrave Handbook of Research Methods and Ethics in Neurodiversity Studies (pp. 423-435). Springer Nature Switzerland.

Titre original : Neurodivergent Futures

Joke Struyf, Cecilia Ingard, Hanna Bertilsdotter Rosqvist*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Collaboration de recherche neurodiverse au sein d’un projet biomédical européen: limites et possibilités. [afficher le titre original en anglais] Dans The Palgrave Handbook of Research Methods and Ethics in Neurodiversity Studies (pp. 81-97). Springer Nature Switzerland.

Titre original : Neurodiverse Research Collaboration Within a European Biomedical Project: Limits and Possibilities

Sam Brandsen*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Tara Chandrasekhar, Lauren Franz (2024). Soins cliniques affirmant la neurodiversité pour les adultes présentant des déficiences intellectuelles et développementales. [afficher le titre original en anglais] Dans International Review of Research in Developmental Disabilities (pp. 32-75). Elsevier.

Titre original : Neurodiversity-affirming clinical care for adults with intellectual and developmental disabilities

Chris Edwards*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Tom Tutton, Vicki Gibbs (2024). Participation à des activités physiques organisées chez les Australiens autistes: obstacles, facilitateurs et implications pour l'inclusion. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 2.

Titre original : Organized physical activity participation among autistic Australians: Barriers, enablers and implications for inclusion

Hanna Bertilsdotter Rosqvist*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, David Jackson‐Perry (2024). Methodes de recherche et ethique dans les etudes sur la neurodiversite: retour sur le passe, progresser vers l'avenir. [afficher le titre original en anglais] Dans The Palgrave Handbook of Research Methods and Ethics in Neurodiversity Studies (pp. 437-456). Springer Nature Switzerland.

Titre original : Research Methods and Ethics in Neurodiversity Studies: Looking Back, Moving Forward

Amy Pearson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Hanna Bertilsdotter Rosqvist*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Steven K. Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Lill Hultman, C. L. Watson, Gemma Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sofia Österborg Wiklund, Paul Stenner, Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Lindsay O’Dell (2024). Inconnus et amis: naviguer dans la collaboration de recherche neurodiverse. [afficher le titre original en anglais] Dans The Palgrave Handbook of Research Methods and Ethics in Neurodiversity Studies (pp. 103-122). Springer Nature Switzerland.

Titre original : Strangers and Friends: Navigating Neurodiverse Research Collaboration

Isabelle F. Morris*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Maxwell Mansolf, Phillip Sherlock, Catrina A. Calub, Carlos A. Camargo, Rachel S. Kelly, Kristen Lyall, Cindy T. McEvoy, Jessie B. Northrup, Greta Wilkening, Rosalind J. Wright, Philip David Zelazo, on behalf of program collaborators for Environmental influences on Child Health Outcomes (2024). La relation entre la familiarité familiale avec l'autisme et les résultats développementaux. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 2.

Titre original : The relation between family familiarity with autism and developmental outcomes

Lauren Powell*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Gemma Wheeler, Chris Redford, Jonathan Stott (2024). La pertinence et l'acceptabilité d'un prototype de livre d'activités psychoéducatives co-conçu pour des enfants autistes âgés de cinq à onze ans. [afficher le titre original en anglais] Autism & Developmental Language Impairments, 9, 23969415241234648-23969415241234648.

Titre original : The suitability and acceptability of a co-designed prototype psychoeducational activity book for autistic children aged five-eleven years

Christopher R. Dabbs*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Camryn H. Hutchins, Audrey J. Scaer (2024). Démasquer les biais: perspectives autistes dans la formation en santé mentale. [afficher le titre original en anglais] PsycEXTRA Dataset, 8(3), 468-481.

Titre original : Unmasking Bias: Autistic Perspectives in Mental Health Training

Stéphanie-M. Fecteau, Claude L. Normand, Gabriel Normandeau, Isia Cloutier, Lucila Guerrero*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Stéphanie Turgeon, Marie-Hélène Poulin (2024). « Pas un trouble »: une étude par méthodes mixtes des préférences linguistiques liées à l’autisme chez des adultes franco-canadiens issus de la communauté de l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 2.

Titre original : ”Not a trouble”: A mixed-method study of autism-related language preferences by French-Canadian adults from the autism community

Desiree R. Jones, Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Robert A. Ackerman, Kathryn King, Noah J. Sasson (2023). Les observateurs non autistes détectent et manifestent tous deux le problème de la double empathie lorsqu'ils évaluent des interactions entre adultes autistes et non autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(8), 2053-2065.

Titre original : Non-autistic observers both detect and demonstrate the double empathy problem when evaluating interactions between autistic and non-autistic adults

Diana Weiting Tan, Marion Rabuka, Tori Haar*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Elizabeth Pellicano (2023). « C’est une violence symbolique »: expériences de discrimination vécues par des personnes autistes dans les universités australiennes. [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(6), 1344-1356.

Titre original : ‘It’s a symbolic violence’: Autistic people’s experiences of discrimination at universities in Australia

Kashia A Rosenau, Erin Baroni, Elliot Gavin Keenan*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Maria L Massolo (2023). Considérations relatives à l'élargissement de la recherche et des soins cliniques pour la population neurodivergente de diversité de genre. [afficher le titre original en anglais] Cureus, 15(12), e51060-e51060.

Titre original : Considerations for Expanding Research and Clinical Care for the Neurodivergent Gender Diverse Population

Rachel O’Connor, Mary Doherty*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Theresa Ryan-Enright, Keith Gaynor (2023). Perspectives d’adolescentes et de femmes autistes sur les déterminants de leur santé mentale et de leur bien-être social et émotionnel: une revue systématique et une synthèse thématique de l’expérience vécue. [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(4), 816-830.

Titre original : Perspectives of autistic adolescent girls and women on the determinants of their mental health and social and emotional well-being: A systematic review and thematic synthesis of lived experience

Catherine L. Caldwell‐Harris*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Anna M. Schwartz*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2023). Écouter les voix des personnes autistes concernant la compétition pour le statut social. [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(4), 1051-1052.

Titre original : Listening to autistic voices regarding competing for social status

Anna Stenning*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2023). Raconter les multiples autismes. [afficher le titre original en anglais] Routledge.

Titre original : Narrating the Many Autisms

Hannah Rapaport, Hayley Clapham*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jonathan Adams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kaśka Porayska‐Pomsta, Elizabeth Pellicano (2023). « Dans un état de flow »: examen qualitatif des expériences phénoménologiques d'immersion dans une tâche chez des adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 6(3), 362-373.

Titre original : “In a State of Flow”: A Qualitative Examination of Autistic Adults' Phenomenological Experiences of Task Immersion

Catherine L. Caldwell‐Harris*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Tiffany McGlowan, Katherine Beitia (2023). Forums de discussion autistiques: aperçu des sujets que les cliniciens ne connaissent pas. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychiatry, 14, 1271841-1271841.

Titre original : Autistic discussion forums: insights into the topics that clinicians don’t know about

Belinda O’Hagan, Marilyn Augustyn, Rachel Amgott, Julie L. White, Ilana Hardesty, Candice Bangham, A. Ursitti, Sarah Foster*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Alana Chandler, Jacey Greece (2023). Utiliser la théorie du processus de normalisation pour éclairer la pratique: évaluation d'une formation virtuelle sur l'autisme destinée aux cliniciens. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Health Services, 3, 1242908-1242908.

Titre original : Using normalization process theory to inform practice: evaluation of a virtual autism training for clinicians

Alyssa Hillary Zisk*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2023). Etudes critiques sur l’autisme au-dela du milieu universitaire: une liste annotee. [afficher le titre original en anglais] Ought: The Journal of Autistic Culture, 5(1).

Titre original : Critical Autism Studies Beyond Academia: An Annotated List

Catherine L. Caldwell‐Harris*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Anna M. Schwartz*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2023). Pourquoi la socialité autistique est différente: intérêt réduit pour la compétition en matière de statut social. [afficher le titre original en anglais] Ought: The Journal of Autistic Culture, 5(1).

Titre original : Why Autistic Sociality is Different: Reduced Interest in Competing for Social Status

Agnieszka Rynkiewicz, Shuting Zheng, Adeline Lacroix*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2023). Considérations particulières pour l’évaluation et la prise en charge de l’autisme chez les filles et les femmes. [afficher le titre original en anglais] Current Opinion in Psychiatry, 37(2), 71-77.

Titre original : Special considerations for assessing and caring for autism in girls and women

Jessica M. Schwartzman, Marissa C. Roth, Ann V. Paterson, Alexandra X Jacobs, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2023). Thérapie cognitivo-comportementale de groupe pour la dépression chez les jeunes autistes, guidée par la communauté et adaptée à l'autisme (CBT-DAY): faisabilité, acceptabilité et efficacité préliminaires. [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(8), 1902-1918.

Titre original : Community-guided, autism-adapted group cognitive behavioral therapy for depression in autistic youth (CBT-DAY): Preliminary feasibility, acceptability, and efficacy

Sarah Radev*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Megan Freeth, Andrew R. Thompson (2023). « Je ne fais pas simplement preuve de difficulté... Je trouve cela difficile »: une approche qualitative pour comprendre les expériences de parents autistes lors de leurs interactions avec les services publics concernant leur enfant autiste. [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(6), 1394-1404.

Titre original : ‘I’m not just being difficult... I’m finding it difficult’: A qualitative approach to understanding experiences of autistic parents when interacting with statutory services regarding their autistic child

Grace Thompson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Tânia Lisboa, Adam Ockelford (2023). Autisme et approches centrées sur la famille dans et par la musique. [afficher le titre original en anglais] Dans The Oxford Handbook of Early Childhood Learning and Development in Music (pp. 949-966). Oxford University Press.

Titre original : Autism and Family-Centered Approaches in and through Music

Meng-Chuan Lai, Anouck Amestoy, Somer Bishop, Heather M. Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Morénike Giwa Onaiwu*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Alycia Halladay, Clare Harrop, Emily Hotez, Marisela Huerta, Amy Kelly, Dylan Miller, Christine Wu Nordahl, Allison B. Ratto, Celine A. Saulnier, Paige M. Siper, Kristin Sohl, Lonnie Zwaigenbaum, Sylvie Goldman (2023). Améliorer l’identification de l’autisme et le soutien aux personnes assignées de sexe féminin à la naissance: suggestions cliniques et priorités de recherche. [afficher le titre original en anglais] The Lancet Child & Adolescent Health, 7(12), 897-908.

Titre original : Improving autism identification and support for individuals assigned female at birth: clinical suggestions and research priorities

Aimee Grant*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kathryn Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Catrin Griffiths (2023). Ce que les parents autistes pensent de l’allaitement maternel et du soutien qu’ils reçoivent – nouvelles recherches. [afficher le titre original en anglais] The Conversation.

Titre original : How autistic parents feel about breastfeeding and the support they receive – new research

Reesha Zahir, Alyssa M. Alcorn, Sarah McGeown, Will Mandy, Dinah Aitken, Fergus Murray*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sue Fletcher‐Watson (2023). Communication brève: évaluation du soutien de la communauté élargie à un programme d'enseignement sur la neurodiversité conçu à l'aide de méthodes participatives. [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(6), 1582-1590.

Titre original : Short report: Evaluation of wider community support for a neurodiversity teaching programme designed using participatory methods

Sarinah O’Donoghue*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2023). « Penser avec des bâtons »: récits de vie autistiques et leurs composantes matérielles. [afficher le titre original en anglais] interconnections: journal of posthumanism, 2(2), 33-47.

Titre original : 'Thinking with Sticks': Autistic Life Narratives and their Material Components

Lisa Quadt, Gemma Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, James Mulcahy, Dennis E O Larsson, Marta Silva, Andrew J. Arnold, Hugo Critchley, Sarah N. Garfinkel (2023). « J'essaie de tendre la main, j'essaie de trouver les miens »: une investigation par methodes mixtes du lien entre les differences sensorielles, la solitude et la sante mentale chez des adultes autistes et non autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 6(3), 284-299.

Titre original : “I'm Trying to Reach Out, I'm Trying to Find My People”: A Mixed-Methods Investigation of the Link Between Sensory Differences, Loneliness, and Mental Health in Autistic and Nonautistic Adults

Ari Ne'eman*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kenneth A. Richman, Allison M. McCarthy, Daniel A. Wilkenfeld*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2023). Un probleme de passing: evaluation des prejudices et des benefices dans la recherche sur l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Ethics & Human Research, 45(6), 2-18.

Titre original : A Passing Problem: Evaluating Harm and Benefit in Autism Research

Aimee Grant*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Catrin Griffiths, Kathryn Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Amy Brown (2023). « J'avais l'impression d'avoir un telephone a l'ancienne qui sonnait dans mes seins »: une enquete en ligne sur les experiences d'alimentation du nourrisson de parents autistes ayant accouche au Royaume-Uni. [afficher le titre original en anglais] Maternal & Child Nutrition, 20(1), e13581-e13581.

Titre original : “It felt like I had an old fashioned telephone ringing in my breasts”: An online survey of UK Autistic birthing parents' experiences of infant feeding

Hilary Nelson, Danielle Switalsky, Jill Ciesielski, Heather M. Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jacalyn G. Ryan*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Margot E. Stothers, Emily C. Coombs*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Alessandra Crerear, Christina Devlin, Chris Bendevis, Tommias Ksiazek, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Chelsea Hack, Tara Connolly, David Nicholas, Briano Di Rezze (2023). Une revue de la portée des soutiens sur les campus de collèges et d'universités pour les étudiants autistes de l'enseignement postsecondaire. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Education, 8.

Titre original : A scoping review of supports on college and university campuses for autistic post-secondary students

Emily C. Coombs*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jonathan Vincent, Carly A. McMorris, Megan E. Ames (2023). Obstacles et facilitateurs au soutien des étudiants canadiens autistes de l'enseignement postsecondaire: expériences du personnel et des administrateurs de l'apprentissage accessible. [afficher le titre original en anglais] Research in Autism Spectrum Disorders, 109, 102260.

Titre original : Barriers and facilitators to supporting Canadian autistic postsecondary students: Experiences of accessible learning staff and administrators

Rozanna Lilley, Hannah Rapaport, Rebecca Poulsen*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Michael Yudell, Elizabeth Pellicano (2023). Contribuer à une biobanque sur l’autisme: perspectives diverses de participants autistes, de membres de la famille et de chercheurs. [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(7), 1719-1731.

Titre original : Contributing to an autism biobank: Diverse perspectives from autistic participants, family members and researchers

Amy L. Donaldson, Alyssa Hillary Zisk*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Brandon Eddy, endever* corbin*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Melissa Ugianskis, Erin Ford, Olivia Strickland (2023). Communication autistique: une enquête auprès de professionnels en milieu scolaire. [afficher le titre original en anglais] Perspectives of the ASHA Special Interest Groups, 8(6), 1248-1264.

Titre original : Autistic Communication: A Survey of School-Based Professionals

Belinda O’Hagan, Sarah Foster*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, A. Ursitti, Erika L. Crable, Alexander Friedman, Lauren Bartolotti, Shari Krauss (2023). Élucider les perspectives des jeunes autistes sur leurs expériences de soins de santé: une étude qualitative. [afficher le titre original en anglais] Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics, 45(1), e39-e45.

Titre original : Elucidating the Perspectives of Autistic Youth About Their Health Care Experiences: A Qualitative Study

Hanna Bertilsdotter Rosqvist*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Lill Hultman, Sofia Österborg Wiklund, Anna Nygren, Palle Storm, Greta Sandberg (2023). Nous nommer nous-mêmes, devenir des chercheurs neurodivergents. [afficher le titre original en anglais] Disability & Society, 40(1), 128-147.

Titre original : Naming ourselves, becoming neurodivergent scholars

Sebastian Charles Keith Shaw*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Laura Carravallah*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Mona Johnson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jane O’Sullivan, Nicholas Chown*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Stuart Neilson, Mary Doherty*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2023). Les obstacles aux soins de santé et un « problème de la triple empathie » peuvent conduire à des issues défavorables chez les adultes autistes: une étude qualitative. [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(7), 1746-1757.

Titre original : Barriers to healthcare and a ‘triple empathy problem’ may lead to adverse outcomes for autistic adults: A qualitative study

Sofia Österborg Wiklund, Hanna Bertilsdotter Rosqvist*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Anette Bagger, Julie Allan (2023). En attente d'être découverts et soutenus? [afficher le titre original en anglais] European Journal of Inclusive Education, 1(1).

Titre original : Waiting for Discovery and Support?

wn-ho Yoon*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2023). Les autistes devraient-ils jouer un rôle limité dans la recherche sur l'autisme? - Commentaire sur Poulsen et al. (2023). [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Should Autistics Take a Limited Role in Autism Research? - Comment on Poulsen et al. (2023)

Elizabeth Pellicano, Gabrielle Hall*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Ru Ying Cai (2023). Expériences des adultes autistes en matière de bien-être financier: partie II. [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(5), 1090-1106.

Titre original : Autistic adults’ experiences of financial wellbeing: Part II

Armand Léon van Ommen, Henna J. Cundill, Krysia Emily Waldock*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Catherine Tryfona, Grant Macaskill, Christopher Barber, Sarah Heather Douglas, Bryan W. Fowler, Harry Gibbins, Ian Lasch, Brian Brock (2023). Unis par la neurodiversité: la recherche de troisième cycle dans un contexte neurodivers. [afficher le titre original en anglais] Journal of Disability & Religion, 27(4), 537-551.

Titre original : United by Neurodiversity: Postgraduate Research in a Neurodiverse Context

Hannah Rapaport, Hayley Clapham*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jonathan Adams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kaśka Porayska‐Pomsta, Elizabeth Pellicano (2023). « Je vis dans les extrêmes »: une étude qualitative des expériences d'adultes Autistes en matière de repos et de mouvement inertiels. [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(5), 1305-1315.

Titre original : ‘I live in extremes’: A qualitative investigation of Autistic adults’ experiences of inertial rest and motion

Tatsuya Daikoku, Shinichiro Kumagaya, Satsuki Ayaya*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Yukie Nagai (2023). Les personnes non autistes modulent leur rythme de parole lorsqu'elles parlent à des individus autistes. [afficher le titre original en anglais] PLOS ONE, 18(9), e0285591.

Titre original : Non-autistic persons modulate their speech rhythm while talking to autistic individuals

Martine van Driel*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, John Vines, Belén Barros Pena, Nelya Koteyko (2023). Comprendre l'utilisation des médias sociaux par les adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction, 7(CSCW2), 1-23.

Titre original : Understanding Autistic Adults' Use of Social Media

Laura Graham Holmes, Ziming Xuan, Emily Quinn, Reid Caplan*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Amelia Sanchez, Peter Wharmby, Calliope Holingue, Sharon Levy, Emily F. Rothman (2023). Modes de consommation d'alcool chez les jeunes mineurs autistes et non autistes. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 54(10), 3808-3822.

Titre original : Alcohol Use Patterns Among Underage Autistic and Non-Autistic Youth

Ari Ne'eman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2023). Syndrome de Tourette et personnes tourettiques: internationaliser la neurodiversite au-dela des frontieres diagnostiques. [afficher le titre original en anglais] Developmental Medicine & Child Neurology, 65(11), 1416-1417.

Titre original : Tourette syndrome and Tourettic persons: Internationalizing neurodiversity across diagnostic borders

Samuel R. C. Arnold, Yunhe Huang, Lauren P. Lawson, Julianne M. Higgins*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Ye In Hwang, Amanda L. Richdale, Julian N Trollor (2023). Développement de l’échelle révisée d’impact du diagnostic (IODS-R). [afficher le titre original en anglais] Assessment, 31(4), 908-919.

Titre original : Development of the Impact of Diagnosis Scale–Revised (IODS-R)

Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Svjetlana Vukušić, Clifford D. Saron, Susan M. Rivera (2023). Habituation des réponses auditives chez de jeunes enfants autistes et neurotypiques. [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 16(10), 1903-1923.

Titre original : Habituation of auditory responses in young autistic and neurotypical children

Rebecca Poulsen*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Dena L. Gassner*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2023). La demande de collaborateur communautaire de l'INSAR: utiliser des partenariats entre la communauté et le milieu universitaire pour améliorer les résultats de la recherche participative sur l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 16(11), 2071-2076.

Titre original : The INSAR Community Collaborator Request: Using community–academic partnerships to enhance outcomes of participatory autism research

Rebecca Ellis*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kathryn Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Amy Brown, Eleanor Healer, Aimee Grant*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2023). Une revue réaliste des passeports de santé pour les adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] PLOS ONE, 18(9), e0279214.

Titre original : A realist review of health passports for Autistic adults

Kristen Bottema‐Beutel, Steven K. Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Noah J. Sasson, Morton Ann Gernsbacher, Heini M Natri*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2023). L'anti-validisme et l'exactitude scientifique dans la recherche sur l'autisme: une fausse dichotomie. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychiatry, 14, 1244451-1244451.

Titre original : Anti-ableism and scientific accuracy in autism research: a false dichotomy

Sandy Thompson-Hodgetts, Jacalyn G. Ryan*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Emily C. Coombs*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Heather M. Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Adrian Xavier, Christina Devlin, Austin Lee, Adam Kedmy, Anne Borden (2023). Vers la compréhension et le renforcement de l'autodétermination: une exploration qualitative auprès d'adultes autistes sans déficience intellectuelle concomitante. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychiatry, 14, 1250391-1250391.

Titre original : Toward understanding and enhancing self-determination: a qualitative exploration with autistic adults without co-occurring intellectual disability

Amelia Glackin, Amy Pearson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Rachael Davis (2023). « Vous êtes l'expert de votre propre expérience »: une analyse thématique des expériences de l'autisme et de la diversité de genre à l'âge adulte. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 6(3), 300-311.

Titre original : “You Are the Expert of Your Own Experience”: A Thematic Analysis of Experiences of Autism and Gender Diversity in Adulthood

Barbara Sandland, Andrea MacLeod, Mr Neil Hall, Nicholas Chown*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2023). Aménagement par la personnalisation: garantir à l'étudiant autiste une chance égale de réussir lors de la soutenance orale de doctorat. [afficher le titre original en anglais] Journal of Further and Higher Education, 47(10), 1404-1419.

Titre original : Accommodation through personalisation: ensuring the autistic student has an equal opportunity for success in the PhD viva voce

Jessica E. Granieri, Hannah E. Morton*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Raymond G. Romanczyk, Jennifer M. Gillis Mattson (2023). Profils du refus scolaire chez les jeunes neurodivergents. [afficher le titre original en anglais] European Education, 55(3-4), 186-201.

Titre original : Profiles of School Refusal Among Neurodivergent Youth

Summer Bottini, Hannah E. Morton*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kelly A. Buchanan, Kait Gould (2023). Passer du trouble à la différence: une revue systématique de l’usage récent du langage dans la recherche sur l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 6(2), 128-140.

Titre original : Moving from Disorder to Difference: A Systematic Review of Recent Language Use in Autism Research

Amber Pryke-Hobbes, Jade Davies, Brett Heasman, Adam Livesey*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Amy S. Walker, Elizabeth Pellicano, Anna Remington (2023). Les expériences de masquage au travail d'adultes autistes, neurodivergents non autistes et neurotypiques au Royaume-Uni. [afficher le titre original en anglais] PLOS ONE, 18(9), e0290001.

Titre original : The workplace masking experiences of autistic, non-autistic neurodivergent and neurotypical adults in the UK

Mustafa Al Ansari, Chris Edwards*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Vicki Gibbs (2023). « Vivre de manière indépendante signifie tout pour moi »: la voix d'adultes autistes australiens. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 6(3), 312-320.

Titre original : “Living Independently Means Everything to Me”: The Voice of Australian Autistic Adults

Ben Alderson‐Day, Amy Pearson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2023). Que peut nous apprendre la neurodiversité sur le langage intérieur, et vice versa? Une perspective théorique. [afficher le titre original en anglais] Cortex, 168, 193-202.

Titre original : What can neurodiversity tell us about inner speech, and vice versa? A theoretical perspective

Ru Ying Cai, Gabrielle Hall*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Elizabeth Pellicano (2023). Prédire le bien-être financier des adultes autistes: partie I. [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(5), 1203-1215.

Titre original : Predicting the financial wellbeing of autistic adults: Part I

Alana J. McVey, Desiree R. Jones, TC Waisman*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Dora M Raymaker*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Christina Nicolaidis, Brenna B. Maddox (2023). Changement de perspective sur l’autisme: un appel aux professionnels des milieux de la recherche, cliniques et éducatifs. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychiatry, 14, 1251058-1251058.

Titre original : Mindshift in autism: a call to professionals in research, clinical, and educational settings

Emily Hotez, Madeline Haley, Julian A. Martinez-Agosto, Jeffrey Anderson, Heather M. Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kristen Choi, Lisa A. Croen, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Priyanka Fernandes, Dena L. Gassner*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Morénike Giwa Onaiwu*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Candace Gragnani, Laura Graham Holmes, Steven K. Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Dana Kim, Maria L Massolo, Brianna Montgomery, Heini M Natri*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Julianna A Rava, Kashia A Rosenau, Jeffrey Roth, Dawn Rudolph, Jacalyn G. Ryan*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Paul Shattuck, Lindsay Shea, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Rujuta Wilson, Alice A. Kuo (2023). Mises à jour du programme de recherche du Autism Intervention Research Network on Physical Health (AIR-P). [afficher le titre original en anglais] Cureus, 15(8), e44388-e44388.

Titre original : Updates to the Autism Intervention Research Network on Physical Health (AIR-P) Research Agenda

Alexis Quinn*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Alicia Wood, Keri-Michèle Lodge, Sheila Hollins (2023). Écouter les experts: approches centrées sur la personne pour soutenir les personnes autistes et les personnes présentant une déficience intellectuelle dans le système de santé mentale. [afficher le titre original en anglais] BJPsych Advances, 29(5), 308-317.

Titre original : Listening to the experts: person-centred approaches to supporting autistic people and people with an intellectual disability in the mental health system

Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Roseann Schaaf, Karla Ausderau, Grace T. Baranek, D. Jonah Barrett, Carissa J. Cascio, Rachel L. Dumont, Ekomobong E. Eyoh, Michelle D. Failla, Jacob I. Feldman, Jennifer H. Foss‐Feig, Heather L. Green, Shulamite A. Green, Jason He, Elizabeth A. Kaplan‐Kahn, Bahar Keçeli Kaysili, Keren MacLennan, Zoe Mailloux, Elysa J. Marco, Lisa E. Mash, Elizabeth P. McKernan, Sophie Molholm, Stewart H. Mostofsky, Nicolaas A.J. Puts, Caroline E. Robertson, Natalie Russo, Nicole Shea, John Sideris, James S. Sutcliffe, Teresa Tavassoli, Mark T. Wallace, Ericka L. Wodka, Tiffany G. Woynaroski (2023). Examen de la structure latente et des corrélats de la réactivité sensorielle dans l'autisme: une analyse intégrative de données multisites menée par le consortium de recherche sur le sensoriel dans l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Molecular Autism, 14(1), 31-31.

Titre original : Examining the latent structure and correlates of sensory reactivity in autism: a multi-site integrative data analysis by the autism sensory research consortium

Chris Edwards*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Abigail M.A. Love, Sandra Thom-Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Ru Ying Cai, Boyd Thai Hoang Nguyen, Vicki Gibbs (2023). « La plupart des gens n'ont aucune idée de ce qu'est l'autisme »: analyse de la divulgation de l'autisme à l'aide de l'analyse des réseaux sociaux. [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(5), 1107-1119.

Titre original : ‘Most people have no idea what autism is’: Unpacking autism disclosure using social media analysis

Femke Smits, Jonathan Houdmont, Bradley K Hill, Kirstie Pickles*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2023). Bien-être mental et conditions de travail psychosociales des chirurgiens vétérinaires autistes au Royaume-Uni. [afficher le titre original en anglais] Veterinary Record, 193(8), e3311-e3311.

Titre original : Mental wellbeing and psychosocial working conditions of autistic veterinary surgeons in the UK

Krysia Emily Waldock*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2023). Le sujet impossible: l'appartenance en tant que personne neurodivergente dans les congrégations. [afficher le titre original en anglais] Journal of Disability & Religion, 27(4), 568-583.

Titre original : The Impossible Subject: Belonging as a Neurodivergent in Congregations

Meryl Alper, Jessica Sage Rauchberg, Ellen Simpson, Josh Guberman*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sarah Feinberg (2023). TikTok comme illumination biographique médiée par des algorithmes: autisme, découverte de soi et diagnostic plateformisé sur #autisktok. [afficher le titre original en anglais] New Media & Society, 27(3), 1378-1396.

Titre original : TikTok as algorithmically mediated biographical illumination: Autism, self-discovery, and platformed diagnosis on #autisktok

Morgan L. McNair, Elliot Gavin Keenan*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Abigail P. Houck, Matthew D Lerner (2023). Recherche de contextes favorisant la réussite sociale neurodiverse: profils comportementaux lors de contextes d'interaction peu structurés chez des jeunes autistes et non autistes. [afficher le titre original en anglais] Development and Psychopathology, 36(4), 1669-1684.

Titre original : Seeking contexts that promote neurodiverse social success: Patterns of behavior during minimally-structured interaction settings in autistic and non-autistic youth

Landmark College, Christin Monroe*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2023). Technologie d'accessibilite en laboratoire B/LV adaptee aux etudiants en chimie neurodivers. [afficher le titre original en anglais] Journal of Science Education for Students with Disabilities, 26(1), 1-9.

Titre original : B/LV Laboratory Accessibility Technology Adapted for Neurodiverse Chemistry Students

Elizabeth A. Kaplan‐Kahn, Reid Caplan*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2023). Combattre la stigmatisation dans la recherche sur l'autisme en plaçant les voix autistes au centre: un guide de co-entretien pour la recherche qualitative. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychiatry, 14, 1248247-1248247.

Titre original : Combating stigma in autism research through centering autistic voices: a co-interview guide for qualitative research

Richard Woods*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kathryn Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Courtney Watts*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2023). « Autisme profond »: les graves conséquences de l’éclipse diagnostique. [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 16(9), 1656-1657.

Titre original : “Profound autism”: The dire consequences of diagnostic overshadowing