Technologie d'accessibilite en laboratoire B/LV adaptee aux etudiants en chimie neurodivers

Titre original en anglais : B/LV Laboratory Accessibility Technology Adapted for Neurodiverse Chemistry Students

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OpenAlex Crossref
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Landmark College & Monroe, C. (2023). B/LV Laboratory Accessibility Technology Adapted for Neurodiverse Chemistry Students. Journal of Science Education for Students with Disabilities, 26(1), 1-9. https://doi.org/10.14448/jsesd.15.0004

Titre de la revue ou du livre
Journal of science education for students with disabilities
Éditeur
RIT Libraries
Volume
26
Problème
1
Pages
1-9
Date de publication: 15/08/2023 Ajout dans AutiHub: 07/08/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
Source éditeur (DOI) Texte intégral Source OpenAlex

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Auteurs

Auteur·ices des publications
2
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
1 / 2 (50,0 %)
  1. Landmark College
  2. Christin Monroe *

Résumé

La technologie de synthese vocale est un amenagement courant disponible pour les etudiants en situation de handicap. Malgre le caractere omnipresent de la synthese vocale, cette technologie n'a pas ete exploree dans des contextes de laboratoire pour les etudiants universitaires neurodivers. Cette etude explore l'adaptabilite d'une technologie de synthese vocale accessible en laboratoire, initialement developpee pour les etudiants aveugles ou malvoyants (B/LV), aux etudiants neurodivers. Il a ete demande aux etudiants de fournir des commentaires generaux sur la facilite d'utilisation et l'efficacite de la technologie au moyen d'enquetes de type Likert. Les etudiants ont egalement repondu a des questions ouvertes sur la maniere dont la technologie pourrait etre adaptee pour etre plus adaptee a la neurodiversite. Dans l'ensemble, plus de 50 % des etudiants ont trouve la technologie utile, mais ont fourni des commentaires precis sur des adaptations qui pourraient la rendre encore plus universelle.

Text-to-speech technology is a common accommodation available for students with disabilities. Despite the ubiquitous nature of text-to-speech, this technology has not been explored in laboratory settings for neurodiverse college students. This study explores the adaptability of laboratory accessible text-to-speech technology (originally developed for blind/low vision (B/LV) students) for neurodiverse students. Students were asked to provide general feedback about the usability and effectiveness of the technology using Likert surveys. The students also answered open-ended questions about how the technology could be adapted to be more neurodiverse friendly. Overall, more than 50% of the students found the technology useful but had specific feedback about adaptations that could make it even more universal.

Bibliographie citée par cette référence

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Vue d’ensemble de la bibliographie citée

Ces indicateurs décrivent la bibliographie citée par cette publication. Un nom d’auteurice est compté chaque fois qu’il apparaît dans une référence citée : une même personne peut donc être comptée plusieurs fois. Les noms qui ne sont pas encore associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub sont traités comme inconnus, pas comme non autistes. Dernier calcul : 02/10/2026 01:01.

Références citées
8
Avec un DOI
4
Sans DOI, à partir du texte brut de la bibliographie
0
0 / 8 (0,0 %) références citées comprennent au moins une personne identifiée comme autiste.
Références avec données à compléter
0 / 8 (0,0 %)
Références avec noms d’auteurices détectés
8 / 8 (100,0 %)
Sans nom d’auteurice détecté
0
Sans titre structuré
0
Sans identifiant stable
0
Références avec noms bruts d’auteurices restant à vérifier
0
Références avec problème de récupération des métadonnées externes
0
Ces indicateurs portent sur les références citées affichées sur cette page, après fusion des doublons techniques. Une référence sans DOI peut quand même soutenir les statistiques d’auteurices lorsqu’un titre et des noms d’auteurices sont disponibles.
Noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée
20
À partir du DOI ou de métadonnées externes
20
À partir du texte brut validé de la bibliographie
0
Noms bruts déjà validés
0
Noms bruts restant à vérifier
0
0 / 20 (0,0 %) noms sont associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub. 20 / 20 (100,0 %) noms ne sont pas encore associés.
Noms associés à une personne identifiée comme autiste
0 / 20 (0,0 %)
Calculé sur l’ensemble des noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée. Aucun nom détecté n’est actuellement associé à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub. Personnes distinctes identifiées comme autistes : 0 / 20 (0,0 %).
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