La demande de collaborateur communautaire de l'INSAR : utiliser des partenariats entre la communauté et le milieu universitaire pour améliorer les résultats de la recherche participative sur l'autisme
Titre original en anglais : The INSAR Community Collaborator Request: Using community–academic partnerships to enhance outcomes of participatory autism research
Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». cinq auteur·ices de cette publication sont identifié·es comme autistes dans le projet.
À propos de la mention auteur·ice autistePoulsen, R. E., Dwyer, P., Gassner, D. L., Heyworth, M., & Williams, Z. J. (2023). The INSAR Community Collaborator Request: Using community–academic partnerships to enhance outcomes of participatory autism research. Autism Research, 16(11), 2071-2076. https://doi.org/10.1002/aur.3027
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Auteurs
Résumé
Les approches participatives, dans lesquelles les chercheurs travaillent avec des membres de la communauté de l'autisme (p. ex., des personnes autistes, des membres de la famille, des aidants ou d'autres parties prenantes) afin de concevoir, mener et diffuser la recherche, ont pris une importance croissante dans le domaine de la recherche sur l'autisme au cours de la dernière décennie. Malgré l'intérêt croissant du milieu universitaire et de la communauté pour la réalisation d'études participatives, la collaboration avec les parties prenantes reste peu fréquente dans la recherche sur l'autisme, au moins en partie en raison d'obstacles systémiques. Afin de contribuer à réduire les obstacles à la participation à la recherche participative sur l'autisme, le Comité des chercheurs autistes de l'International Society for Autism Research (INSAR) a lancé l'INSAR Community Collaborator Request (ICCR ; https://www.autism-insar.org/page/iccr), une plateforme sur le site web de l'INSAR qui permet aux chercheurs sur l'autisme menant des recherches participatives de rechercher des collaborateurs parmi les parties prenantes de la communauté de l'autisme (y compris à la fois des personnes autistes et des membres de leur famille/aidants, selon la pertinence pour un projet de recherche donné). Les parties prenantes intéressées ont également la possibilité de s'abonner aux publications de l'ICCR, ce qui leur permet d'être alertées de nouvelles possibilités de collaboration et d'accroître potentiellement leur participation à la recherche sur l'autisme. Dans l'ensemble, l'ICCR offre un espace permettant de mettre en relation des chercheurs sur l'autisme avec des collaborateurs communautaires potentiels, réduisant les obstacles à la recherche participative sur l'autisme et augmentant la fréquence des partenariats fructueux entre la communauté et le milieu universitaire dans ce domaine. Nous espérons qu'à long terme, de tels changements conduiront à une plus grande concordance entre les résultats de la recherche et les objectifs de l'ensemble de la communauté de l'autisme et, par conséquent, à une augmentation de la qualité et de la pertinence globales de la recherche sur l'autisme.
Bibliographie citée par cette référence
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Vue d’ensemble de la bibliographie citée
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