Publications scientifiques avec auteur·ices autistes

Rebecca Wood, Damian E. M. Milton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2018). Réflexions sur la valeur de la participation autistique dans un projet trinational de formation des enseignants à travers les discours d’acceptation, d’altérisation et de pouvoir. [afficher le titre original en anglais] British Journal of Special Education, 45(2), 157-171.

Titre original : Reflections on the value of autistic participation in a tri‐national teacher‐training project through discourses of acceptance, othering and power

Cherie C. Green, Cheryl Dissanayake, Danuta Z. Loesch, Minh Bui, Josephine Barbaro*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2018). Dysregulation de la croissance squelettique chez des nourrissons et jeunes enfants australiens de sexe masculin atteints de trouble du spectre de l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 11(6), 846-856.

Titre original : Skeletal Growth Dysregulation in Australian Male Infants and Toddlers With Autism Spectrum Disorder

Valerie Paradiz*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Susan Kelso, Andrew Nelson, Alexander Earl (2018). Auto-revendication essentielle et transition. [afficher le titre original en anglais] Pediatrics, 141(Supplement_4), S373-S377.

Titre original : Essential Self-Advocacy and Transition

Steven Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2018). Soutien social, bien-être et qualité de vie chez les personnes sur le spectre de l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Pediatrics, 141(Supplement_4), S362-S368.

Titre original : Social Support, Well-being, and Quality of Life Among Individuals on the Autism Spectrum

Jacquiline den Houting*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Dawn Adams, Jacqueline Roberts, Deb Keen (2018). Exploration de la symptomatologie anxieuse chez des enfants autistes d'âge scolaire à l'aide d'une évaluation spécifique à l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Research in Autism Spectrum Disorders, 50, 73-82.

Titre original : Exploring anxiety symptomatology in school-aged autistic children using an autism-specific assessment

林, 桂生*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2018). Autoethnographie de personnes d'âge moyen et âgées avec TSA exerçant un emploi. [afficher le titre original en anglais] Journal of Language and Culture, 27, 27-39.

Titre original : 勤労中高年ASD者のオートエスノグラフィー

Richard Woods*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Damian E. M. Milton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Larry R. Arnold*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Steve Graby*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2018). Redéfinir les études critiques sur l’autisme: une interprétation plus inclusive. [afficher le titre original en anglais] Disability & Society, 33(6), 974-979.

Titre original : Redefining Critical Autism Studies: a more inclusive interpretation

Vicki Bitsika, Wayne M. Arnold*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Christopher F. Sharpley (2018). Analyse en grappes de la symptomatologie du trouble du spectre de l'autisme: sous-types qualitativement distincts ou degrés quantitatifs de sévérité d'un trouble unique? [afficher le titre original en anglais] Research in Developmental Disabilities, 76, 65-75.

Titre original : Cluster analysis of autism spectrum disorder symptomatology: Qualitatively distinct subtypes or quantitative degrees of severity of a single disorder?

Joana Prata, Rui Coelho, Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2018). Comment l'attitude d'acceptation, l'enthousiasme et l'apprentissage par la motivation influencent le développement cérébral chez les enfants avec autisme: une revue de la littérature. [afficher le titre original en anglais] Journal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment, 6(1), 14-24.

Titre original : How the Attitude of Acceptance, Enthusiasm and Learning through Motivation Affects Brain Development in Children with Autism: A Literature Review

Alyssa Hillary Zisk*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Samuel Harvey*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2018). Enseigner avec la communication améliorée et alternative. [afficher le titre original en anglais] Dans International Perspectives on Teaching with Disability (pp. 219-234). Routledge.

Titre original : Teaching with Augmentative and Alternative Communication

Emily Casanova*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Julia L. Sharp, Stephen Edelson, Desmond Kelly, Emily Casanova*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2018). Etude de cohorte comparant des femmes atteintes de trouble du spectre de l'autisme avec et sans hypermobilite articulaire generalisee. [afficher le titre original en anglais] Behavioral Sciences, 8(3), 35.

Titre original : A Cohort Study Comparing Women with Autism Spectrum Disorder with and without Generalized Joint Hypermobility

Axel Constant, Jo Bervoets*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kristien Hens, Sander Van de Cruys (2018). Des mondes précis pour certains esprits: une perspective écologique sur le soi relationnel dans l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Topoi, 39(3), 611-622.

Titre original : Precise Worlds for Certain Minds: An Ecological Perspective on the Relational Self in Autism

Chris Barber*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2018). Le syndrome d'Asperger et la santé mentale. [afficher le titre original en anglais] British Journal of Mental Health Nursing, 7(2), 70-74.

Titre original : Asperger's syndrome and mental health

Lauren P Lawson, Rucha Joshi, Josephine Barbaro*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Cheryl Dissanayake (2018). Differences entre les sexes au cours de la petite enfance dans le trouble du spectre de l'autisme: étude prospective longitudinale de suivi en population générale. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 48(8), 2619-2628.

Titre original : Gender Differences During Toddlerhood in Autism Spectrum Disorder: A Prospective Community-Based Longitudinal Follow-Up Study

Mahsa Barzy, Heather Jane Ferguson, David M. Williams, Jo Black*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2018). Integration du locuteur et de la signification chez des individus avec et sans trouble du spectre de l'autisme: donnees issues du suivi oculaire et des ERP. [afficher le titre original en anglais] OSF Registries.

Titre original : Integrating speaker and meaning in individuals with and without Autism Spectrum Disorder: evidence from eye-tracking and ERPs

Laura Crane, Fern Adams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Georgia Harper*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jack Welch*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Elizabeth Pellicano (2018). « Il faut que quelque chose change »: expériences en matière de santé mentale de jeunes adultes autistes en Angleterre. [afficher le titre original en anglais] Autism, 23(2), 477-493.

Titre original : ‘Something needs to change’: Mental health experiences of young autistic adults in England

Isaac C. Smith, Jeffrey Edelstein, Bradley E. Cox*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Susan W White (2018). Révélation par les parents du diagnostic de TSA à l’enfant: une revue systématique. [afficher le titre original en anglais] Evidence-Based Practice in Child and Adolescent Mental Health, 3(2), 98-105.

Titre original : Parental Disclosure of ASD Diagnosis to the Child: A Systematic Review

Jo Black*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , David M. Williams, Heather Jane Ferguson (2018). Imaginer des mondes contrefactuels dans le trouble du spectre autistique. [afficher le titre original en anglais] Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 44(9), 1444-1463.

Titre original : Imagining counterfactual worlds in autism spectrum disorder.

Nicholas Chown*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Luke Beardon, Kleio Cossburn (2018). De rares cas d'individus autistes soutenant le terrorisme ou s'y engageant: une réponse à Lino Faccini et Clare Allely. [afficher le titre original en anglais] Journal of Intellectual Disabilities and Offending Behaviour, 9(1), 59-63.

Titre original : Rare instances of individuals with autism supporting or engaging in terrorism: a response to Lino Faccini and Clare Allely

Hanna Bertilsdotter Rosqvist*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2018). Savoir quoi faire: exploration des significations du développement et du soutien par les pairs destinés aux personnes autistes. [afficher le titre original en anglais] International Journal of Inclusive Education, 23(2), 174-187.

Titre original : Knowing what to do: exploring meanings of development and peer support aimed at people with autism

Sven Bölte, Soheil Mahdi, Petrus J de Vries, Mats Granlund, John Elder Robison*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Cory Shulman, Susan E. Swedo, Bruce Tonge, Virginia Wong, Lonnie Zwaigenbaum, Wolfgang Segerer, Melissa Selb (2018). La Gestalt du fonctionnement dans le trouble du spectre de l’autisme: résultats de la conférence internationale visant à élaborer les ensembles de base définitifs consensuels de la Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé. [afficher le titre original en anglais] Autism, 23(2), 449-467.

Titre original : The Gestalt of functioning in autism spectrum disorder: Results of the international conference to develop final consensus International Classification of Functioning, Disability and Health core sets

Jo Black*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Heather Jane Ferguson, David M. Williams (2018). Traitement des émotions contrefactuelles dans le trouble du spectre de l'autisme. [afficher le titre original en anglais] OSF Registries.

Titre original : Processing Counterfactual Emotions in Autism Spectrum Disorder

Melanie Yergeau*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2018). Écrire l’autisme: sur la rhétorique et la queerness neurologique. [afficher le titre original en anglais] Project Muse (Johns Hopkins University).

Titre original : Authoring Autism: On Rhetoric and Neurological Queerness

Melanie Yergeau*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2018). Écrire l’autisme: sur la rhétorique et la queerité neurologique. [afficher le titre original en anglais] Duke University Press.

Titre original : Authoring Autism: On Rhetoric and Neurological Queerness

Henny Kupferstein*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2018). Preuves d une augmentation des symptomes de TSPT chez les personnes autistes exposees a l analyse comportementale appliquee. [afficher le titre original en anglais] Advances in Autism, 4(1), 19-29.

Titre original : Evidence of increased PTSD symptoms in autistics exposed to applied behavior analysis

Dena L. Gassner*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2018). Considérer la vie autistique et le bien-être mental. [afficher le titre original en anglais] Dans Spectrum Women (pp. 236-252). Jessica Kingsley Publishers.

Titre original : Considering Autistic Life and Mental Wellness

Luke Beardon, Nicholas Chown*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kleio Cossburn (2018). Premiers intervenants et autisme. [afficher le titre original en anglais] Dans Encyclopedia of Autism Spectrum Disorders (pp. 1-9). Springer New York.

Titre original : First Responders and Autism

Matthew Bennett*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Amanda A. Webster, Emma Goodall*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Susannah Rowland (2018). La vie sur le spectre de l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Springer Singapore.

Titre original : Life on the Autism Spectrum

Michelle Dawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2018). Compétences parcellaires et forces cognitives dans l’autisme. [afficher le titre original en anglais] The SAGE Encyclopedia of Intellectual and Developmental Disorders.

Titre original : Splinter Skills and Cognitive Strengths in Autism

Beth Noble*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2018). L’impact de la qualité de l’environnement intérieur sur les personnes du spectre de l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Open Access Te Herenga Waka-Victoria University of Wellington.

Titre original : The Impact of Indoor Environment Quality on People on the Autism Spectrum

Julia Leatherland*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2018). Comprendre comment les élèves autistes vivent l'enseignement secondaire: critères de l'autisme, théorie et FAMe™. [afficher le titre original en anglais] Sheffield Hallam University.

Titre original : Understanding how autistic pupils experience secondary school: autism criteria, theory and FAMe™

I-Fan Lin, Sadao Hiroya, Kosuke Asada, Satsuki Ayaya*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Shinichiro Kumagaya, Masaharu Kato (2018). Analyse vocale de la parole chez des adultes atteints de troubles du spectre de l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Acoustical Science and Technology, 39(2), 154-157.

Titre original : Vocal analysis of speech in adults with autism spectrum disorders

Heather Thomas*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2018). Voix d'appartenance: construire une communauté parmi les adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] eScholarship (California Digital Library).

Titre original : Voices of Belonging: Building Community Among Autistic Adults

Sara M Judge*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). Langages de la perception: intégrer la neurodiversité dans la géographie plus-qu'humaine. [afficher le titre original en anglais] Environment and Planning D: Society and Space, 36(6), 1101-1119.

Titre original : Languages of sensing: Bringing neurodiversity into more-than-human geography

Rachel L. Moseley*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Friedemann Pulvermüller (2017). Que peut nous apprendre l’autisme sur le rôle des systèmes sensorimoteurs dans la cognition supérieure? Nouveaux indices issus d’études sur le langage, la sémantique de l’action et le traitement des concepts émotionnels abstraits. [afficher le titre original en anglais] Cortex, 100, 149-190.

Titre original : What can autism teach us about the role of sensorimotor systems in higher cognition? New clues from studies on language, action semantics, and abstract emotional concept processing

Deb Keen, Dawn Adams, Kate Simpson, Jacquiline den Houting*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jacqueline Roberts (2017). Symptomatologie liée à l’anxiété chez de jeunes enfants sur le spectre de l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Autism, 23(2), 350-358.

Titre original : Anxiety-related symptomatology in young children on the autism spectrum

Allison B. Ratto, Lauren Kenworthy, Benjamin Yerys, Julia Bascom*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Andrea Trubanova Wieckowski, Susan W White, Gregory L. Wallace, Cara E. Pugliese, Robert Schultz, Thomas H. Ollendick, Angela Scarpa, Sydney Seese, Kelly Register‐Brown, Alex Martin, Laura G. Anthony (2017). Qu'en est-il des filles? Différences fondées sur le sexe dans les traits autistiques et les compétences adaptatives. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 48(5), 1698-1711.

Titre original : What About the Girls? Sex-Based Differences in Autistic Traits and Adaptive Skills

Mark J. Hauser, Robert Kohn, Mathew D. Lerner, Michael Stein, Becca Lory, Harold J. Bursztajn (2017). Déficiences intellectuelles, autisme et vieillissement. [afficher le titre original en anglais] Oxford University Press.

Titre original : Intellectual Disabilities, Autism, and Aging

Julie Dachez*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , André Ndobo (2017). Stratégies d’adaptation d’adultes avec un autisme de haut niveau de fonctionnement: une analyse qualitative. [afficher le titre original en anglais] Journal of Adult Development, 25(2), 86-95.

Titre original : Coping Strategies of Adults with High-Functioning Autism: A Qualitative Analysis

H. McConachie, D. Mason*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jeremy R. Parr, Deborah Garland, Colin Wilson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jacqui Rodgers (2017). Ameliorer la validite d'une mesure de la qualite de vie pour les personnes autistes. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 48(5), 1596-1611.

Titre original : Enhancing the Validity of a Quality of Life Measure for Autistic People

Damian E. M. Milton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). Tracer l’autisme: incertitude, ambiguïté et travail affectif des neurosciences. [afficher le titre original en anglais] Disability & Society, 33(2), 318-320.

Titre original : Tracing autism: uncertainty, ambiguity, and the affective labor of neuroscience

Estate M Sokhadze, Eva Lamina, Emily Casanova*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Desmond Kelly, Ioan Opris, Irma Khachidze, Emily Casanova*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). Traitement atypique de distracteurs nouveaux dans une tâche visuelle d'oddball dans le trouble du spectre de l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Behavioral Sciences, 7(4), 79.

Titre original : Atypical Processing of Novel Distracters in a Visual Oddball Task in Autism Spectrum Disorder

Damian E. M. Milton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). Le développement autistique, le traumatisme et la personne: au-delà du cadre de l'individu néolibéral. [afficher le titre original en anglais] Dans The Palgrave Handbook of Disabled Children’s Childhood Studies (pp. 461-476). Palgrave Macmillan UK.

Titre original : Autistic Development, Trauma and Personhood: Beyond the Frame of the Neoliberal Individual

Sarah Mae Simcoe, Charlotte Brownlow, Michelle Sarah Garnett*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Agnieszka Rynkiewicz, Tony Attwood*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). Profilage de la symptomatologie de l'autisme: exploration de l'échelle de rapport parental Q-ASC pour saisir les différences entre les sexes dans l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 48(2), 389-403.

Titre original : Profiling Autism Symptomatology: An Exploration of the Q-ASC Parental Report Scale in Capturing Sex Differences in Autism

Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). Questions de genre et de sexualité chez les enfants ayant des besoins particuliers: assurer la sécurité à l'école des élèves avec autisme et trouble de l'apprentissage. [afficher le titre original en anglais] Journal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment, 5(3), 85-89.

Titre original : Issues of Gender & Sexuality in Special Needs Children: Keeping Students with Autism & Learning Disability Safe at School

Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). Femmes et filles sur le spectre autistique: un profil. [afficher le titre original en anglais] Journal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment, 5(3), 90-95.

Titre original : Women & Girls on the Autism Spectrum: A Profile

Nicola Martin, Damian E. M. Milton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Tara Sims, Gemma Dawkins, S. Baron-Cohen, Richard Mills (2017). Le « mentorat » offre-t-il un soutien efficace aux adultes autistes? Une étude pilote à méthodes mixtes. [afficher le titre original en anglais] Advances in Autism, 3(4), 229-239.

Titre original : Does “mentoring” offer effective support to autistic adults? A mixed-methods pilot study

John P Hegarty*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Meng Gu, Daniel M. Spielman, Sue C. Cleveland, Joachim F. Hallmayer, Laura C. Lazzeroni, Mira M. Raman, Thomas W. Frazier, Jennifer M. Phillips, Allan L. Reiss, Antonio Hardan (2017). Etude de spectroscopie RM protonique du thalamus chez des jumeaux présentant un trouble du spectre de l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Progress in Neuro-Psychopharmacology and Biological Psychiatry, 81, 153-160.

Titre original : A proton MR spectroscopy study of the thalamus in twins with autism spectrum disorder

Douglas Biklen, Jamie Burke*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). Présumer la compétence. [afficher le titre original en anglais] Dans Beginning with Disability (pp. 263-282). Routledge.

Titre original : Presuming Competence

Megan L. E. Clark, Zoe Vinen, Josephine Barbaro*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Cheryl Dissanayake (2017). Résultats à l’âge scolaire chez des enfants diagnostiqués précocement ou plus tardivement avec un trouble du spectre de l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 48(1), 92-102.

Titre original : School Age Outcomes of Children Diagnosed Early and Later with Autism Spectrum Disorder

Damian E. M. Milton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). Le Zen et l'art de l'aut-ethnographie: un hommage à Robert M. Pirsig. [afficher le titre original en anglais] Disability & Society, 32(10), 1671-1676.

Titre original : Zen and the art of aut-ethnography: a tribute to Robert M. Pirsig

Hanna Bertilsdotter Rosqvist*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). Explorer les significations des loisirs chez les personnes autistes: « S’amuser un peu par soi-même ». [afficher le titre original en anglais] Research and Practice in Intellectual and Developmental Disabilities, 5(1), 39-46.

Titre original : Exploring meanings of leisure among people with autism: “To have some fun on your own”

Sarah N. Douglas*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Erica Nordquist, Rebecca Kammes, Hope Gerde (2017). Formation en ligne des parents pour soutenir les enfants ayant des besoins complexes de communication. [afficher le titre original en anglais] Infants & Young Children, 30(4), 288-303.

Titre original : Online Parent Training to Support Children With Complex Communication Needs

Steve Graby*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). Neurodiversite:. [afficher le titre original en anglais] Dans Madness, distress and the politics of disablement (pp. 231-244). Bristol University Press.

Titre original : Neurodiversity:

Michael Ayres, Jeremy R. Parr, Jacqui Rodgers, D. Mason*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Leah Avery, Darren Flynn (2017). Une revue systématique de la qualité de vie des adultes sur le spectre de l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Autism, 22(7), 774-783.

Titre original : A systematic review of quality of life of adults on the autism spectrum

Hiroshi Fukuyama, Shinichiro Kumagaya, Kosuke Asada, Satsuki Ayaya*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Masaharu Kato (2017). Explications autonomes versus perceptives de l'hypersensibilité tactile dans le trouble du spectre de l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Scientific Reports, 7(1), Article 8259.

Titre original : Autonomic versus perceptual accounts for tactile hypersensitivity in autism spectrum disorder

Georgina Watts*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). Plaidoyer en faveur des adultes autistes au Royaume-Uni: une revue des politiques. [afficher le titre original en anglais] Tizard Learning Disability Review, 22(4), 185-192.

Titre original : Adult autism advocacy in the UK: a policy review

Elliot Gavin Keenan*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Katherine Gotham, Matthew D Lerner (2017). Accroché à un sentiment: cognition répétitive et symptomatologie internalisée en relation avec la symptomatologie du spectre de l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Autism, 22(7), 814-824.

Titre original : Hooked on a feeling: Repetitive cognition and internalizing symptomatology in relation to autism spectrum symptomatology

T. A. McDonald*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). Validité discriminante et de critère de l'échelle d'identité du spectre de l'autisme (ASIS). [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 47(10), 3018-3028.

Titre original : Discriminative and Criterion Validity of the Autism Spectrum Identity Scale (ASIS)

Nicola Martin, Damian E. M. Milton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). Soutenir l'inclusion des enfants autistes. [afficher le titre original en anglais] Dans Supporting Inclusive Practice and Ensuring Opportunity is Equal for All (pp. 111-124). Routledge.

Titre original : Supporting the inclusion of autistic children

Roxanne F. Hudson, Elizabeth A. Sanders, Rosanne Greenway, Sharon Xie*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Maya Smith, Colin Gasamis, Jay Martini, Ilene Schwartz, Jacob Hackett (2017). Effets d'interventions d'émergence de la littératie chez des enfants d'âge préscolaire présentant un trouble du spectre de l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Exceptional Children, 84(1), 55-75.

Titre original : Effects of Emergent Literacy Interventions for Preschoolers With Autism Spectrum Disorder

Chris Barber*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). Les réseaux sociaux et les troubles du spectre de l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Practice Nursing, 28(7), 292-298.

Titre original : Social media and autism spectrum conditions

Guela Sokhadze, Emily Casanova*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Desmond Kelly, Emily Casanova*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Brook Russell, Estate M Sokhadze (2017). La neuromodulation fondée sur la rTMS affecte les mesures comportementales et l'activité du système nerveux autonome chez les enfants autistes. [afficher le titre original en anglais] NeuroRegulation, 4(2), 65.

Titre original : Neuromodulation based on rTMS affects behavioral measures and autonomic nervous system activity in children with autism

Nicholas Chown*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Joanna Baker-Rogers, Elizabeth Hughes*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kleio Cossburn, Pam Byrne (2017). Le projet « High Achievers »: une évaluation du soutien apporté aux étudiants autistes fréquentant les universités britanniques. [afficher le titre original en anglais] Journal of Further and Higher Education, 42(6), 837-854.

Titre original : The ‘High Achievers’ project: an assessment of the support for students with autism attending UK universities

Heather M. Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Angeliki Altani, Nicholas Denomey, Daniel Ansari (2017). Remettre en question les stéréotypes sur l’autisme: une méta-analyse des capacités mathématiques des jeunes autistes. [afficher le titre original en anglais] Open MIND.

Titre original : Challenging Autistic Stereotypes: A Meta-Analysis of the Mathematical Abilities of Autistic Youth

Robyn Steward*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). La vie comme un jeu de cartes: une perspective sur les expériences des femmes autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism, 21(6), 659-660.

Titre original : Life as a deck of cards: A perspective on autistic females’ experiences

Beth Mozolic-Staunton, Michelle Donelly, Jacqui Yoxall, Josephine Barbaro*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). Fiabilité interévaluateurs des professionnels de l'éducation de la petite enfance impliqués dans la surveillance développementale du trouble du spectre de l'autisme et des affections associées. [afficher le titre original en anglais] Australasian Journal of Early Childhood, 42(2), 61-68.

Titre original : Interrater Reliability of Early Childhood Education Professionals Involved in Developmental Surveillance for Autism Spectrum Disorder and Related Conditions

Emily White, Gregory L. Wallace, Julia Bascom*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Anna Chelsea Armour, Kelly Register‐Brown, Haroon Popal, Allison B. Ratto, Alex Martin, Lauren Kenworthy (2017). Differences entre les sexes dans le fonctionnement exécutif et le comportement adaptatif rapportés par les parents chez les enfants et les jeunes adultes présentant un trouble du spectre de l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 10(10), 1653-1662.

Titre original : Sex differences in parent‐reported executive functioning and adaptive behavior in children and young adults with autism spectrum disorder

Emily S. Kuschner, Hannah E. Morton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Brenna Maddox, Ashley de Marchena, Laura G. Anthony, Judy Reaven (2017). Le programme BUFFET: développement d'un traitement cognitivo-comportemental de l'alimentation sélective chez les jeunes atteints de trouble du spectre de l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Clinical Child and Family Psychology Review, 20(4), 403-421.

Titre original : The BUFFET Program: Development of a Cognitive Behavioral Treatment for Selective Eating in Youth with Autism Spectrum Disorder

Richard Woods*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). Explorer comment le modele social du handicap peut etre revigore pour l'autisme: en reponse a Jonathan Levitt. [afficher le titre original en anglais] Disability & Society, 32(7), 1090-1095.

Titre original : Exploring how the social model of disability can be re-invigorated for autism: in response to Jonathan Levitt

Nicholas Chown*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jackie Robinson, Luke Beardon, Jillian Downing, Elizabeth Hughes*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Julia Leatherland*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Katrina Fox*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Laura Hickman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Duncan MacGregor*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). Améliorer la recherche à notre sujet, avec nous: un projet de cadre pour une recherche inclusive sur l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Disability & Society, 32(5), 720-734.

Titre original : Improving research about us, with us: a draft framework for inclusive autism research

Chris Barber*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). Répondre aux besoins de santé des adultes du spectre de l'autisme. [afficher le titre original en anglais] British Journal of Nursing, 26(7), 420-425.

Titre original : Meeting the healthcare needs of adults on the autism spectrum

Gillian Loomes*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). La politique de l’autisme: naviguer dans le spectre contesté. [afficher le titre original en anglais] Disability & Society, 32(5), 761-762.

Titre original : The politics of autism: navigating the contested spectrum

Richard Woods*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). Évitement pathologique de la demande: mes réflexions sur les effets de boucle et la marchandisation de l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Disability & Society, 32(5), 753-758.

Titre original : Pathological demand avoidance: my thoughts on looping effects and commodification of autism

林, 桂生*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). La pensée orientaliste des professionnels de l'aide: lire « Écouter les récits de personnes ayant des troubles du développement ». [afficher le titre original en langue inconnue ou non prise en charge] Journal of Language and Culture, 26, 17-29.

Titre original : 支援職のオリエンタリズム的思考: 『発達障害がある人のナラティヴを聴く』を読む

Nadezhda (Nadya) Modyanova*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , ALEXANDRA PEROVIC, KEN WEXLER (2017). La grammaire est altérée de manière différentielle dans des sous-groupes de troubles du spectre de l'autisme: données issues d'une étude du marquage du temps et de la morphosyntaxe. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 8, 320.

Titre original : Grammar Is Differentially Impaired in Subgroups of Autism Spectrum Disorders: Evidence from an Investigation of Tense Marking and Morphosyntax

Kristen Gillespie‐Lynch, Steven Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Patricia J. Brooks, Jonathan Pickens, Ben Schwartzman (2017). A qui appartient cette expertise? Éléments en faveur des adultes autistes en tant qu'experts essentiels de l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 8, 438.

Titre original : Whose Expertise Is It? Evidence for Autistic Adults as Critical Autism Experts

Kirsten R. Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). Accessibilite et etudiants atteints de trouble du spectre de l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Dans Advances in Educational Marketing, Administration, and Leadership (pp. 81-103). IGI Global.

Titre original : Accessibility and Students With Autism Spectrum Disorder

John Marinan*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). « Huiler les rouages »: rhétorique interdisciplinaire et cécité mentale. [afficher le titre original en anglais] Journal of Literature and Art Studies, 7(5).

Titre original : “Greasing the Skids”: Interdisciplinary Rhetoric and Mindblindness

Kristelle Hudry, Lisa Rumney, Nicole Pitt, Josephine Barbaro*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Giacomo Vivanti (2017). Comportements interactionnels de parents bilingues avec leurs jeunes enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 47(sup1), S321-S328.

Titre original : Interaction Behaviors of Bilingual Parents With Their Young Children With Autism Spectrum Disorder

Julia Cook, Caroline L. Donovan, Michelle Sarah Garnett*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). Therapie cognitivo-comportementale médiatisée par les parents pour les jeunes enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme à haut niveau de fonctionnement et de l'anxiété: un essai contrôlé randomisé. [afficher le titre original en anglais] Early Child Development and Care, 189(1), 119-134.

Titre original : Parent-mediated cognitive behavioural therapy for young children with high-functioning autism spectrum disorder and anxiety: a randomized control trial

Vicki Bitsika, Christopher F. Sharpley, John A. Sweeney, Nicholas M. Andronicos, Linda L. Agnew, Wayne M. Arnold*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). Comparaison des corrélats liés à l’âge, cognitifs, hormonaux, symptomatiques et de l’humeur de l’Agression envers les autres chez des garçons atteints de TSA. [afficher le titre original en anglais] Research in Developmental Disabilities, 66, 44-54.

Titre original : A comparison of age, cognitive, hormonal, symptomatic and mood correlates of Aggression towards Others in boys with ASD

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Titre original : Beyond the Spectrum: Rethinking Autism

Dani Alexis Ryskamp*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). Récits sur l’autisme: ce que l’essor des livres sur l’autisme nous apprend sur, eh bien, l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Disability Studies Quarterly, 37(1).

Titre original : Stories of Autism: What the Rise of Books on Autism Tells Us About, Well, Autism

Dorothy Hiersteiner, Valerie J. Bradley, Ari Ne'eman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Julie Bershadsky, Alexandra Bonardi (2017). Mettre la recherche en contexte: l'expérience de vie et les résultats des adultes appartenant au spectre de l'autisme recevant des services dans 29 États. [afficher le titre original en anglais] Inclusion, 5(1), 45-59.

Titre original : Putting the Research in Context: The Life Experience and Outcomes of Adults on the Autism Spectrum Receiving Services in 29 States

Martine Mussies*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Emiel Maliepaard (2017). La sirène cyborg (ou: comment la technè peut aider les marginaux à s'intégrer). [afficher le titre original en anglais] Multimodal Technologies and Interaction, 1(1), 4.

Titre original : The Cyborg Mermaid (or: How Technè Can Help the Misfits Fit In)

Julie Dachez*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , André Ndobo, Oscar Navarro Carrascal (2017). Représentation sociale de l’autisme. Les Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, Numéro 112(4), 477-500.

Morton Ann Gernsbacher, Jennifer L. Stevenson, Sebastian Dern*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). La spécificité, les contextes et les groupes de référence importent lors de l’évaluation des traits autistiques. [afficher le titre original en anglais] PLOS ONE, 12(2), e0171931.

Titre original : Specificity, contexts, and reference groups matter when assessing autistic traits

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Titre original : The autistic voice and creative methodologies

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Titre original : Autism and Bilingualism: A Qualitative Interview Study of Parents' Perspectives and Experiences

James Cusack*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). La participation et le chemin progressif vers une vie meilleure pour les personnes autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism, 21(2), 131-132.

Titre original : Participation and the gradual path to a better life for autistic people

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Titre original : (Dis)engaging with Asperger's

Julia Cook, Caroline L. Donovan, Michelle Sarah Garnett*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). Un traitement de groupe de therapie cognitivo-comportementale medie par les parents pour les jeunes enfants atteints de trouble du spectre de l'autisme a haut niveau de fonctionnement et d'anxiete comorbide: developpement et illustration de cas du programme Fun With Feelings. [afficher le titre original en anglais] Journal of Cognitive Psychotherapy, 31(3), 204-224.

Titre original : A Parent-Mediated, Cognitive Behavioral Therapy Group Treatment for Young Children With High-Functioning Autism Spectrum Disorder and Comorbid Anxiety: Development and Case Illustration of the Fun With Feelings Program

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Titre original : Autism Theory

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Titre original : Can sharing education between home and school benefit the child with autism?

Bradley E. Cox*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kerry Thompson, Amelia Anderson, Amanda Mintz, Taylor Locks, Lindee Morgan, Jeffrey Edelstein, Abigail Wolz (2017). Expériences universitaires des étudiants ayant un trouble du spectre de l’autisme: identité personnelle, divulgation publique et soutien institutionnel. [afficher le titre original en anglais] Journal of College Student Development, 58(1), 71-87.

Titre original : College Experiences for Students With Autism Spectrum Disorder: Personal Identity, Public Disclosure, and Institutional Support

James W. Tanaka, Dwyer, Patrick*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Hidemi Kyotani (2017). Traitement des visages dans l’autisme: évitement actif des yeux versus indifférence passive. [afficher le titre original en anglais] Dans Encyclopedia of Autism Spectrum Disorders (pp. 1-10). Springer New York.

Titre original : Face Processing in Autism: Active Avoidance of the Eyes Versus Passive Indifference

Robert Rourke*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). Favoris habituels: une sociologie sensorielle de l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Accepted Version.

Titre original : Habitual Favourites: A Sensory Sociology of Autism

Kirsten R. Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Edlyn Vallejo Peña, Susan Rankin (2017). Contacts sexuels non désirés: les étudiants autistes et présentant d’autres handicaps courent un risque accru. [afficher le titre original en anglais] Journal of College Student Development, 58(5), 771-776.

Titre original : Unwanted Sexual Contact: Students With Autism and Other Disabilities at Greater Risk

Sam Fellowes*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2016). Placer le présent dans l’histoire de l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Studies in History and Philosophy of Science Part C: Studies in History and Philosophy of Biological and Biomedical Sciences, 61, 54-58.

Titre original : Putting the Present in the History of Autism