Le développement autistique, le traumatisme et la personne : au-delà du cadre de l'individu néolibéral
Titre original en anglais : Autistic Development, Trauma and Personhood: Beyond the Frame of the Neoliberal Individual
Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». un auteur·ice de cette publication est identifié·e comme autiste dans le projet.
À propos de la mention auteur·ice autisteMilton, D. (2017). Autistic Development, Trauma and Personhood: Beyond the Frame of the Neoliberal Individual. In The Palgrave Handbook of Disabled Children’s Childhood Studies (pp. 461-476). Palgrave Macmillan UK. https://doi.org/10.1057/978-1-137-54446-9_29
Cette publication est intégrée dans AutiHub via :
Auteurs
Résumé
Ce chapitre examine de manière critique les notions de développement de l'enfant, notamment en ce qui concerne l'autisme, les réactions aux événements traumatiques et la signification de la « personne ». La construction de l'individu néolibéral est mise en contraste avec celle de la personne telle qu'elle est vécue par une personne autiste. Les méthodes d'engagement centrées sur la personne, telles qu'exposées dans ce chapitre, peuvent offrir des possibilités d'ouvrir un espace discursif respectueux où le développement autistique n'est pas présenté d'emblée comme « désordonné ».
Bibliographie citée par cette référence
Les références citées sont importées depuis des sources externes de métadonnées lorsqu’elles sont disponibles. La liste peut être partielle.
Vue d’ensemble de la bibliographie citée
Ces indicateurs décrivent la bibliographie citée par cette publication. Un nom d’auteurice est compté chaque fois qu’il apparaît dans une référence citée : une même personne peut donc être comptée plusieurs fois. Les noms qui ne sont pas encore associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub sont traités comme inconnus, pas comme non autistes. Dernier calcul : 02/10/2026 11:55.
- Avec un DOI
- 20
- Sans DOI, à partir du texte brut de la bibliographie
- 29
- Références avec noms d’auteurices détectés
- 37 / 52 (71,2 %)
- Sans nom d’auteurice détecté
- 15
- Sans titre structuré
- 18
- Sans identifiant stable
- 29
- Références avec noms bruts d’auteurices restant à vérifier
- 14
- Références avec problème de récupération des métadonnées externes
- 0
- À partir du DOI ou de métadonnées externes
- 53
- À partir du texte brut validé de la bibliographie
- 1
- Noms bruts déjà validés
- 1
- Noms bruts restant à vérifier
- 18
-
Nigel King , Trevor Butt Basingstoke (2009). George Kelly. The Psychology of Personal Constructs . History & Philosophy of Psychology, 11(1), 44-47. British Psychological Society.OpenAlex
-
Crossref OpenAlex OpenCitations
-
Damian Milton *Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2014). Autistic expertise: A critical reflection on the production of knowledge in autism studies . Autism, 18(7), 794-802. SAGE Publications.AutiHub · Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme AutiHub · Centre de documentation Crossref OpenAlex OpenCitations
-
R Barthes (1977). Camera Lucida: Reflections on Photography . Camera Lucida: Reflections on Photography.Type: AutreCrossref
-
Anat Greenstein (2014). Today's learning objective is to have a party: playing research with students in a secondary school special needs unit . Journal of Research in Special Educational Needs, 14(2), 71-81. Wiley.Crossref OpenAlex OpenCitations
-
Phillida Salmon (2003). A Psychology for Teachers . Dans International Handbook of Personal Construct Psychology (pp. 311-318). Wiley.Crossref OpenAlex OpenCitations
-
H Becker (1963). Outsiders . Outsiders.Type: AutreCrossref
-
Roland Barthes (2001). Camera Lucida: Reflections on Photography . Dans Reading Images (pp. 54-61). Macmillan Education UK.OpenAlex
-
Trevor Butt (2008). George Kelly . Macmillan Education UK.Crossref OpenAlex OpenCitations
-
Claire Millward , Stuart Powell , David Messer , Rita Jordan (2000). Recall for Self and Other in Autism: Children's Memory for Events Experienced by Themselves and Their Peers . Journal of Autism and Developmental Disorders, 30(1), 15-28. Springer Science and Business Media LLC.Crossref OpenAlex OpenCitations
-
P Caldwell (2014). The Anger Box . The Anger Box.Type: AutreCrossref
-
Damian Milton *Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Lyte Moon (2012). The normalisation agenda and the psycho-emotional disablement of autistic people. Autonomy Crit. J. Interdiscip. Autism Stud., 1(1), 1.Type: Article OpenAlex: https://openalex.org/W1892279485OpenAlex
-
Laura Crane , Lorna Goddard (2008). Episodic and Semantic Autobiographical Memory in Adults with Autism Spectrum Disorders . Journal of Autism and Developmental Disorders, 38(3), 498-506. Springer Science and Business Media LLC.Crossref OpenAlex OpenCitations
-
Sylvie Goldman (2008). Brief Report: Narratives of Personal Events in Children with Autism and Developmental Language Disorders: Unshared Memories . Journal of Autism and Developmental Disorders, 38(10), 1982-1988. Springer Science and Business Media LLC.Crossref OpenAlex OpenCitations
-
Camille Morvan , Alexander O’Connor (2017). A Theory of Cognitive Dissonance . Macat Library.OpenAlex
-
Deleuze, G., & Guttari, F. (1972). Anti-Oedipus (R. Hurley, M. Seem, & H. Lane (1977) Trans.). New York: Viking.Type: AutreCrossref
-
Deleuze, G., & Guttari, F. (1980). A Thousand Plateaus (B. Massumi (2004) Trans.). London: Continuum.Type: AutreCrossref
-
Damian Milton *Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2012). On the ontological status of autism: the ‘double empathy problem’ . Disability & Society, 27(6), 883-887. Informa UK Limited.AutiHub · Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme Crossref OpenAlex OpenCitations
-
J Derrida (1988). Limited Inc . Limited Inc.Type: AutreCrossref
-
Lorna Goddard , Patricia Howlin , Barbara Dritschel , Trishna Patel (2007). Autobiographical Memory and Social Problem-solving in Asperger Syndrome . Journal of Autism and Developmental Disorders, 37(2), 291-300. Springer Science and Business Media LLC.Crossref OpenAlex OpenCitations
-
Leon Festinger (1957). A Theory of Cognitive Dissonance . Stanford University Press.Crossref OpenAlex OpenCitations
-
Anthony F. C. Wallace , Harold Garfinkel (1968). Studies in Ethnomethodology. American Sociological Review, 33(1), 124. SAGE Publications.OpenAlex
-
M Foucault (1972). The Archaeology of Knowledge . The Archaeology of Knowledge.Type: AutreCrossref
-
M Foucault (1973). The Birth of the Clinic . The Birth of the Clinic.Type: AutreCrossref
-
Timothy W. Luke (2000). One-Dimensional Man . Organization & Environment, 13(1), 95-101. SAGE Publications.OpenAlex
-
H Garfinkel (1967). Studies in Ethnomethodology . Studies in Ethnomethodology.Type: AutreCrossref
-
George Herbert Mead , Hans Joas , Daniel R. Huebner , Charles W. Morris (2015). Mind, Self, and Society . University of Chicago Press.OpenAlex
-
Damian Milton *Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Michael Bracher (2013). Autistics speak but are they heard? Med Sociol online, 7(2), 61.Type: Article OpenAlex: https://openalex.org/W2337764906OpenAlex
-
G Kelly (1955). The Psychology of Personal Constructs, Volumes 1 and 2 . The Psychology of Personal Constructs, Volumes 1 and 2.Type: AutreCrossref
-
F. C. T. Moore , Michel Foucault , A. M. Sheridan Smith (1974). The Archaeology of Knowledge. Man, 9(2), 318. JSTOR.OpenAlex
-
H Marcuse (1964). One-Dimensional Man . One-Dimensional Man.Type: AutreCrossref
-
(2010). Martian in the Playground: Understanding the Schoolchild with Asperger’s Syndrome . Choice Reviews Online, 47(10), 47-5786-47-5786. American Library Association.OpenAlex
-
G Mead (1934). Mind, Self and Society . Mind, Self and Society.Type: AutreCrossref
-
Michel Foucault (2012). The Birth of the Clinic . Routledge.OpenAlex
-
Milton, C. (2002). Beyond the Frame [MA Project—Unpublished]. Portsmouth: University of Portsmouth.Type: AutreCrossref
-
Milton, D. (2012b). So What Exactly Is Autism? London: The Autism Education Trust.Type: AutreCrossref
-
(s. d.). Milton, D. (2013a, September 4). ‘Clumps’: An Autistic Reterritorialisation of the Rhizome. Theorising Normalcy and the Mundane 4th International Conference, Sheffield Hallam University.Type: AutreCrossref
-
Milton, D. (2013b). “Filling in the Gaps”, a Micro-Sociological Analysis of Autism. Autonomy: The Journal of Critical Interdisciplinary Autism Studies, 1(2). Accessed http://www.larry-arnold.net/Autonomy/index.php/autonomy/article/view/7/htmlType: AutreCrossref
-
Milton, D. (2013c). Natures Answer to Over-Conformity: A Deconstruction of Pathological Demand Avoidance. Autism Experts. Accessed http://autismexperts.blogspot.co.uk/2013/03/natures-answer-to-over-conformity.htmlType: AutreCrossref
-
Milton, D. (2014b). Becoming Autistic: An Aut-ethnography. Cutting Edge Psychiatry in Practice (4): Autism Spectrum Disorder, 185–192.Type: AutreCrossref
-
Milton, D. (2014c). Educational Ideology and the Autistic Student: Findings from a Pilot Study Involving Q-sort Methodology (pp. 84–90). Papers from the Education Doctoral Research Conference, Saturday 16 November 2013, University of Birmingham.Type: AutreCrossref
-
D Milton (2013). Milton, D., & Bracher, M. (2013). Autistics Speak but Are They Heard? Medical Sociology Online, 7(2), 61–69. Medical Sociology Online, 7(2), 61.Type: AutreCrossref
-
Milton, D., & Moon, L. (2012). The Normalisation Agenda and the Psycho-Emotional Disablement of Autistic People. Autonomy: The Journal of Critical Interdisciplinary Autism Studies, 1(1). Accessed http://www.larry-arnold.net/Autonomy/index.php/autonomy/article/view/9 .Type: AutreCrossref
-
(s. d.). Milton, D., & Ridout, S. (2014, August 6). Autistic Identity, Personal and Collective. Autscape Conference.Type: AutreCrossref
-
Sainsbury, Clare (2009). Martian in the Playground Understanding the Schoolchild with Asperger's Syndrome . Martian in the Playground Understanding the Schoolchild with Asperger's Syndrome.Type: Article OpenAlex: https://openalex.org/W7058005721OpenAlex
-
H Moran (2006). Moran, H. (2006). A Very Personal Assessment: Using Personal Construct Psychology Assessment Technique (Drawing the Ideal Self) with Young People with ASD to Explore the Child’s View of the Self. Good Autism Practice, 7(2), 78–86. Good Autism Practice, 7(2), 78.Type: AutreCrossref
-
Park, A. (2014). Don’t Blame Adam Lanza’s Violence on Asperger’s. http://time.com/19957/adam-lanzas-violence-wasnt-typical-of-aspergers/ . Accessed 3 Sept 2014.Type: AutreCrossref
-
Reeve, D. (2011). Ableism Within Disability Studies: The Myth of the Reliable and Contained Body. Theorising Normalcy and the Mundane, 2nd International Conference, Manchester Metropolitan University.Type: AutreCrossref
-
(s. d.). Ridout, S. (2014, June 19). Narrating Experience: The Advantage of Using Mixed Expressive Media to Bring Autistic Voices to the Fore in Discourse Around Their Support Requirements. Paper presented at the ‘Troubling Narratives: Identity Matters’ Conference, University of Huddersfield, Huddersfield.Type: AutreCrossref
-
C Sainsbury (2000). Martian in the Playground: Understanding the Schoolchild with Asperger’s Syndrome . Martian in the Playground: Understanding the Schoolchild with Asperger’s Syndrome.Type: AutreCrossref
-
Jim Sinclair *Auteur·ice autiste. En savoir plus… Sinclair, J. (1993). Don’t Mourn for Us. http://www.autreat.com/dont_mourn.html . Accessed 29 June 2014.Type: AutreCrossref
-
Justin H. G. Williams (2007). Williams, J., & Hanke, D. (2007). Do You Know What Sort of School I Want? Optimum Features of School Provision for Pupils with Autistic Spectrum Disorder. Good Autism Practice, 8(2), 51–61. Good Autism Practice, 8(2), 51.Type: AutreCrossref