« Huiler les rouages » : rhétorique interdisciplinaire et cécité mentale

Titre original en anglais : “Greasing the Skids”: Interdisciplinary Rhetoric and Mindblindness

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Publication date: 22/03/2017 Ajout dans AutiHub: 20/09/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
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  1. John Marinan *

Résumé

L'idée que la cécité mentale s'étende au-delà des neurosciences est importante. Elle est significative parce que l'ensemble des milieux s'inquiète de la prévalence et de la signification des diagnostics d'autisme. Deuxièmement, la rhétorique de la cécité mentale reflète les types de procédés rhétoriques que les chercheurs utilisent pour analyser cette théorie. Enfin, la cécité mentale constitue un terrain fertile pour la collaboration de recherche entre neuroscientifiques, spécialistes des sciences sociales et chercheurs en sciences humaines, car elle frôle les frontières de la disciplinarité. Qu'est-ce qui, dans la théorie de la cécité mentale, en fait un phénomène interdisciplinaire, assorti de collaborations interdisciplinaires et d'une recherche mutuelle de connaissances ? Je soutiens dans cet article que des formes spécifiques de rhétorique « huilent les rouages », ce qui signifie qu'elles peuvent être interprétées avec souplesse tant dans le langage neuroscientifique que dans le langage de « l'autre discipline ». En raison de la souplesse de ces vecteurs rhétoriques, la collaboration interdisciplinaire a explosé autour du dialogue sur la cécité mentale, malgré les différences traditionnelles de méthodologie disciplinaire.

The idea of mindblindness reaching outside of neuroscience is an important one.It is significant because there is concern in all quarters about the prevalence and meaning of autism diagnoses.Secondly, mindblindness rhetoric reflects the kinds of rhetorical devices scholars use to analyze this theory.Finally, mindblindness is a fertile ground for research collaboration between neuroscientists, social scientists and humanities scholars as it skirts the boundaries of disciplinarity.What about mindblindness theory makes it an interdisciplinary phenomenon, complete with interdisciplinary collaborations and mutual knowledge-seeking?I argue in this paper that specific forms of rhetoric "grease the skids," meaning that they can be construed flexibly in both the neuroscientific language and the "other-discipline" language.Because of the flexibility of these rhetorical conveyances, interdisciplinary collaboration has exploded around mindblindness dialogue, despite the traditional differences in disciplinary methodology.

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