Publications scientifiques avec auteur·ices autistes

Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Lynnette H. Hersh, Steven K. Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Susan M. Rivera, Kristen Gillespie-Lynch (2025). Identification au mouvement de la neurodiversite et pertinence percue des termes utilises pour decrire l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood.

Titre original : Neurodiversity Movement Identification and Perceived Appropriateness of Terms Used to Describe Autism

Rebecca Ellis*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Gemma Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Selena Caemawr*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Monique Craine*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Willow Holloway*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kathryn Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sebastian Charles Keith Shaw*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Aimee Grant*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Menstruation et autisme: une revue systématique qualitative. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood.

Titre original : Menstruation and Autism: A Qualitative Systematic Review

Meredith R. Maroney, Rachel Chickerella, Emily C. Coombs*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Heidi M. Levitt, Sharon G. Horne (2025). « Ces expériences sont également liées à mon identité neurodiverse »: une compréhension intersectionnelle des événements hétérosexistes chez les personnes autistes-LGBTQ+. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood.

Titre original : “These Experiences also Relate to my Neurodiverse Identity”: An Intersectional Understanding of Heterosexist Events Among Autistic-LGBTQ+ Individuals

Sandra Thom-Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Simone Mizzi, Jennifer Lowe (2025). Je suis à l’aise avec les personnes autistes, mais les autres se sentent mal à l’aise: exploration de l’écart entre les attitudes communautaires déclarées et l’expérience vécue des personnes autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood.

Titre original : I’m Fine with Autistic People, but Other Folks Feel Uncomfortable: Exploring the Gap Between Reported Community Attitudes and Autistic Lived Experience

Steven K. Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Fondements sensori-moteurs de la neurodivergence tout au long de la vie: mieux appréhender l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Integrative Neuroscience, 19, 1489322-1489322.

Titre original : Sensory–movement underpinnings of lifelong neurodivergence: getting a grip on autism

George Rudkin*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kayleigh L. Warrington*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Emma Wilson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Bethan Iley*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Alyssa Hillary Zisk*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Les programmes d'etudes peuvent ne pas s'appliquer: des exceptions « anormales » repondent au programme d'etudes. [afficher le titre original en anglais] Teaching of Psychology, 53(2), 141-150.

Titre original : Curricula May Not Apply: “Abnormal” Exceptions Speak Back to the Curriculum

Jan A. Wozniak*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sue Hutton (2025). Pleine conscience informee par l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Canadian Journal of Autism Equity, 5(1), 80-94.

Titre original : Autism-Informed Mindfulness

Kristen Bottema‐Beutel, Alyssa Hillary Zisk*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jordyn Zimmerman*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Betty Yu (2025). Conceptualiser et décrire le langage autistique: aller au-delà de « verbal », « minimalement verbal » et « non verbal ». [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(6), 1367-1373.

Titre original : Conceptualizing and describing autistic language: Moving on from ‘verbal’, ‘minimally verbal’ and ‘nonverbal’

Katelynn E. Boerner, Colleen Pawliuk, Aishwarya Heran, Bethany Donaghy*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, David Moore, Kai Leong, Hemakumar Devan, Tim F. Oberlander (2025). Revue systématique de la représentation des personnes autistes dans la littérature sur les traitements de la douleur chronique pédiatrique. [afficher le titre original en anglais] The Journal of Pain, 37, 105390.

Titre original : Systematic review of autistic representation in the treatment literature for pediatric chronic pain

Jan A. Wozniak*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Vestiges du handicap. [afficher le titre original en anglais] Canadian Journal of Autism Equity, 5(1), 76-79.

Titre original : Vestiges of Disability

Martha Ward, Lauren Powell*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Les expériences vécues de l'enseignement primaire et secondaire chez des étudiants universitaires autistes. [afficher le titre original en anglais] International Journal of Inclusive Education, 30(4), 732-748.

Titre original : The lived experiences of primary and secondary education for autistic university students

Louise Gallagher, Laura Crane, Thomas Dinneen, Noha Ibrahim, Niamh Mulryan, Nadia Bolshakova, Adam G. Harris*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Linda O’Rourke, Elizabeth Pellicano (2025). Examen des obstacles et des facteurs facilitant la prestation de services de santé mentale aux personnes autistes en Irlande: une enquête auprès de psychiatres. [afficher le titre original en anglais] Irish Journal of Psychological Medicine, 42(3), 182-190.

Titre original : Examining the barriers and facilitators to mental health service provision for autistic people in Ireland: a survey of psychiatrists

Piyali Bhattacharya, Rose Matthews*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, R. C. Field, Hannah Heath, Kate Woodcock, Andrew Surtees (2025). Faire l'experience de l'independance: perspectives d'adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders.

Titre original : Experiencing Independence: Perspectives from Autistic Adults

Ashleigh Hillier, Joseph Veneziano, Jacob Desruisseaux*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Alice Wood, Abigail Buckingham, Alisha Syed, Avani Patel (2025). Une analyse par methodes mixtes des experiences d'etudiants autistes a l'universite. [afficher le titre original en anglais] Journal of American College Health, 74(1), 60-70.

Titre original : A mixed method analysis of autistic college students’ experiences

Mary Doherty*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Ma crise autistique: l’impact des besoins sensoriels autistiques. [afficher le titre original en anglais] The Lancet, 405(10487), 1332-1333.

Titre original : My autistic meltdown: the impact of autistic sensory needs

Jared K. Richards*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Matthew D Lerner (2025). Relations entre les connaissances sociales, le comportement social et la victimisation par les pairs chez les adolescents autistes. [afficher le titre original en anglais] Drexel University.

Titre original : Relationships between social knowledge, social behavior, and peer victimization in autistic adolescents

Nina Thomas*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Emilie Doutreloux, Marie Grandisson (2025). « Je ne dirai pas quelque chose qu’on pourrait retenir contre moi »: une recension narrative pour comprendre la menace du stéréotype chez les personnes neurodivergentes. Revue de la neurodiversité / Journal of Neurodiversity, 3(1).

Samantha Steeman, Lauren Ancona, Morénike Giwa Onaiwu*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kyle Brophy, Ly Xīnzhèn M. Zhǎngsūn Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sara Taylor (2025). Les recherches ayant un impact sur les adultes autistes et les impliquant devraient être éclairées par les traumatismes. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood.

Titre original : Research Impacting and Involving Autistic Adults Should Be Trauma Informed

Oluwatobi Abubakare*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jesse Snedeker (2025). Compréhension des pronoms personnels et théorie de l'esprit chez les adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Perspectives of the ASHA Special Interest Groups, 10(3), 672-690.

Titre original : Personal Pronoun Comprehension and Theory of Mind in Autistic Adults

Rebecca Poulsen*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Diana Weiting Tan, Paul F. Sowman, David McAlpine, Elizabeth Pellicano (2025). Les environnements auditifs influencent le lien entre les traits autistiques et la qualité de vie. [afficher le titre original en anglais] Scientific Reports, 15(1), 10612-10612.

Titre original : Auditory environments influence the link between Autistic traits and quality of life

Helen Smith, Sebastian Charles Keith Shaw*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Mary Doherty*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jonathan Ives (2025). Aménagements raisonnables pour les cliniciens autistes: une étude qualitative. [afficher le titre original en anglais] PLOS ONE, 20(3), e0319082.

Titre original : Reasonable adjustments for autistic clinicians: A qualitative study

Alexis Quinn*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, D Cavanagh, Jennifer Kilcoyne, Alina Haines‐Delmont, Sara Ryan, Keri-Michèle Lodge, Elspeth Bradley, S. Shalev, N. J. LAMB, Angela Hassiotis, Ann Memmott, Roger Banks, Elizabeth Pellicano, Georgia Pavlopoulou (2025). Ségrégation et isolement à long terme pour les personnes présentant une déficience intellectuelle et/ou un autisme dans les hôpitaux: critique de la situation actuelle: commentaire, Quinn et al. [afficher le titre original en anglais] The British Journal of Psychiatry, 227(3), 643-645.

Titre original : Long-term segregation and seclusion for people with an intellectual disability and/or autism in hospitals: critique of the current state of affairs: commentary, Quinn et al

Elsa Suckle, Nicholas Chown*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jonathan Tarbox, Sneha Kohli Mathur (2025). Parler au-delà de la fracture entre les visions du monde de l’autisme: un dialogue entre des chercheurs en études critiques de l’autisme et des spécialistes de l’analyse comportementale. [afficher le titre original en anglais] Disability & Society, 40(12), 3263-3285.

Titre original : Speaking across the autism worldview divide: a dialogue between critical autism studies and behaviour analytic scholars

Nicholas Chown*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Lettre à la rédaction: Dillenburger sur Kupferstein: analyse appliquée du comportement, autisme et symptômes de stress post-traumatique. [afficher le titre original en anglais] Advances in Autism, 11(2), 85-88.

Titre original : Letter to the editor: Dillenburger on Kupferstein: applied behaviour analysis, autism, and post-traumatic stress symptoms

Diana Weiting Tan, Marion Rabuka, Lara Hardy, Tori Haar*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Elizabeth Pellicano (2025). « Voir la valeur de qui nous sommes »: comprendre et soutenir les étudiants universitaires autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood.

Titre original : “Seeing the Value of Who We Are”: Understanding and Supporting Autistic University Students

Steven K. Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Juliette Gudknecht*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Réponse des auteurs à « Les forces de la divergence de la parole chez les personnes autistes: implications pour l’évaluation et le soutien ». [afficher le titre original en anglais] Wiley.

Titre original : Author response for "The Strengths of Speech Divergence in Autistic People: Implications for Assessment and Support"

Bethany Fearon, Amy Pearson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Steven K. Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Explorer le retentissement social et émotionnel de la puberté et de l’adolescence chez les personnes autistes assignées de sexe féminin à la naissance. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood.

Titre original : Exploring the Social and Emotional Impact of Puberty and Adolescence on Autistic People Assigned Female at Birth

Sarah Bernard*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Natalie Teasdale, Courtenay Harris, Sonya Girdler (2025). « Après cette présentation, je me sens plus confiant pour prendre soin de patients autistes »: l’impact de médecins neurodivergents formant le personnel hospitalier à la neurodiversité. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3.

Titre original : “After this presentation, I feel more confident caring for autistic patients”: The impact of neurodivergent doctors educating hospital staff about neurodiversity

Bradley J. Irish*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). ETUDES HISTORIQUES DE LA NEURODIVERSITE: UN NOUVEAU PARADIGME DE L'EXPERIENCE. [afficher le titre original en anglais] History and Theory, 64(3), 470-482.

Titre original : HISTORICAL NEURODIVERSITY STUDIES: A NEW PARADIGM OF EXPERIENCE

Adam Jeffery, Steven Rogers, Kelly Jeffery, Mark Lucherini, Julie A. Hulme*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Martin Griffin, Elizabeth Derbyshire, Kristopher Wisniewski, Jamie Pringle, Catherine Hallam, Isobel Stemp, Lisa Lau, Liam Bullock (2025). Voix autistes en géosciences: enseignements pour renforcer les pratiques inclusives. [afficher le titre original en anglais] Copernicus GmbH.

Titre original : Autistic Voices in Geoscience: Lessons to enhance inclusive practice

Jessica M. Schwartzman, Carly A. McMorris, Claire M Brown, Julian N Trollor, Mirko Uljarević, Mark A. Stokes, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Darren Hedley (2025). Idées et comportements suicidaires élevés et automutilation non suicidaire chez les jeunes et les adultes autistes: une étude multinationale. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood.

Titre original : Elevated Suicidal Thoughts and Behaviors and Nonsuicidal Self-Injury in Autistic Youth and Adults: A Multinational Study

Krysia Emily Waldock*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Accès libre: Le sujet impossible: l’appartenance en tant que personne neurodivergente dans les congrégations. [afficher le titre original en anglais] Dans Neurodiversity, Faith Formation, and Theological Education (pp. 41-56). Routledge.

Titre original : Open Access: The Impossible Subject: Belonging as a Neurodivergent in Congregations

Armand Léon van Ommen, Henna J. Cundill, Krysia Emily Waldock*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Catherine Tryfona, Grant Macaskill, Christopher Barber, Sarah Heather Douglas, Bryan W. Fowler, Harry Gibbins, Ian Lasch, Brian Brock (2025). Accès libre: Unis par la neurodiversité: recherche de troisième cycle dans un contexte neurodivers. [afficher le titre original en anglais] Dans Neurodiversity, Faith Formation, and Theological Education (pp. 73-87). Routledge.

Titre original : Open Access: United by Neurodiversity: Postgraduate Research in a Neurodiverse Context

Damian Milton*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Allison Moore, Nicola Martin (2025). Depuis des débuts modestes: réflexions sur 10 ans du Collectif de recherche participative sur l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(4), 827-828.

Titre original : From humble beginnings: Reflections on 10 years of the Participatory Autism Research Collective

Emily F. Rothman, Martine Chase, Regina Scaramella, Brandy Haberer, Reid Caplan*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Melody Chiang, Joseph Storch, Val M. Erwin, Laura Graham Holmes (2025). Une formation en ligne destinée aux conseillers en agressions sexuelles en milieu universitaire qui accompagnent des étudiants autistes: faisabilité d’utilisation et satisfaction. [afficher le titre original en anglais] Research in Autism, 123, 202549.

Titre original : An online training for college sexual assault counselors who serve autistic students: User feasibility and satisfaction

Abigail M.A. Love, Chris Edwards*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, David Dueber, Ru Ying Cai, Kana Grace, Michael D. Toland, Michelle H. Lim, Vicki Gibbs (2025). Mesurer la solitude chez les adultes autistes: une approche collaborative pour affiner l'échelle de solitude de l'UCLA. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 8(3), 329-344.

Titre original : Measuring Loneliness in Autistic Adults: A Collaborative Approach to Refining the UCLA Loneliness Scale

Steven K. Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Juliette Gudknecht*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Réponse des auteurs pour « Les forces de la divergence de la parole chez les personnes autistes: implications pour l’évaluation et le soutien ». [afficher le titre original en anglais] Wiley.

Titre original : Author response for "The Strengths of Speech Divergence in Autistic People: Implications for Assessment and Support"

Elizabeth Pellicano, Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Les liens faibles et la valeur des relations sociales pour les personnes autistes, révélés pendant la pandémie de COVID-19. [afficher le titre original en anglais] Communications Psychology, 3(1), 36-36.

Titre original : Weak ties and the value of social connections for autistic people as revealed during the COVID-19 pandemic

D'Jaris Coles‐White, Oluwatobi Abubakare*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Shanter H. Alexander, Danai Kasambira Fannin (2025). Prise en compte de l'intersectionnalite dans le contexte des services affirmant la neurodiversite pour les personnes autistes noires. [afficher le titre original en anglais] Perspectives of the ASHA Special Interest Groups, 10(3), 655-663.

Titre original : Consideration of Intersectionality in the Context of Neurodiversity-Affirming Services for Black Autistic People

Christin Monroe*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jan Coplan, Dylan Sullivan, Rebecca W. Matte (2025). Utilisation d'un langage professionnel commun pour améliorer le sentiment d'appartenance des étudiants en STEM neurodivergents. [afficher le titre original en anglais] New Directions for Higher Education, 2025(209), 27-33.

Titre original : Use of a Common Professional Language to Improve Neurodivergent STEM Scholar Sense of Belonging

Jodie Smith, Aspasia Stacey Rabba, Georgia Coverdale, Poulomee Datta, Gabrielle Hall*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kristelle Hudry, Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Rozanna Lilley, Elizabeth Pellicano (2025). « J'ai simplement l'impression que l'enseignante me comprenait et qu'elle savait ce dont j'avais besoin »: expériences scolaires d'élèves autistes issus de milieux divers. [afficher le titre original en anglais] Autism & Developmental Language Impairments, 10, 23969415251377973-23969415251377973.

Titre original : “I Just Feel Like the Teacher Understood Me, and She Knew What I Needed”: School Experiences of Autistic Students from Diverse Backgrounds

David Nicholas, Brett Ranon Nachman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Avant-propos: numéro spécial sur l’autisme et l’enseignement postsecondaire. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 7(2), 125-126.

Titre original : Foreword: Special Issue on Autism and Postsecondary Education

Sarah J. Foster, Robert A. Ackerman, Charlotte Wilks, Michelle Dodd*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Rachel Maribella Calderon, Danielle Ropar, Sue Fletcher‐Watson, Catherine J. Crompton, Noah J. Sasson (2025). Le rapport dans des groupes de même neurotype et de neurotypes mixtes composés d'adultes autistes et non autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(7), 1700-1710.

Titre original : Rapport in same and mixed neurotype groups of autistic and non-autistic adults

Themis Nikolas Efthimiou, Charlotte Wilks, Sarah J. Foster, Michelle Dodd*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Noah J. Sasson, Danielle Ropar, Martin Lages, Sue Fletcher‐Watson, Catherine J. Crompton (2025). Synchronie motrice sociale et rapport interactif dans des dyades autistes, non autistes et de neurotypes mixtes. [afficher le titre original en anglais] Autism, 13623613251319585-13623613251319585.

Titre original : Social motor synchrony and interactive rapport in autistic, non-autistic, and mixed-neurotype dyads

Sarah Grant*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sam Norton, Rosa A. Hoekstra (2025). Une analyse inter-neurotype du camouflage et des perceptions de la maladie chez les personnes atteintes de syndromes de sensibilite centrale. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 8(4), 646-663.

Titre original : A Cross-Neurotype Analysis of Camouflaging and Illness Perceptions in People with Central Sensitivity Syndromes

Roy H. Hamilton, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Edward S. Brodkin (2025). Adopter la neurodiversite en medecine - construire une main-d'oeuvre medicale plus inclusive. [afficher le titre original en anglais] JAMA, 333(12), 1030.

Titre original : Embracing Neurodiversity in Medicine—Building a More Inclusive Physician Workforce

Shannon Crowley, Bridgett Kiernan, Julia M. Heinly, Becca Lory Hector*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Teal Benevides, Brenna B. Maddox (2025). La qualité de vie définie par les personnes autistes: une analyse thématique. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood.

Titre original : Quality of Life Defined by Autistic People: A Thematic Analysis

Bradley J. Irish*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Études de la neurodiversité à l'époque moderne. [afficher le titre original en anglais] Oxford Research Encyclopedia of Literature.

Titre original : Early Modern Neurodiversity Studies

Marie Pieron, Adeline Lacroix*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sylvie Chokron, Caroline Demily (2025). Pour une recherche participative dans le trouble du spectre de l’autisme. L'Encéphale, 51(5), 563-565.

Sarah Dantas, Carol Jasper, Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Khiah Strachan, Catherine Grainger (2025). Autisme et épanouissement: une revue critique de la littérature académique. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood.

Titre original : Autism and Thriving: A Critical Review of the Academic Literature

Aimee Grant*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Catrin Griffiths, Kathryn Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Amy Brown (2025). « J'ai simplement serré les dents pour tout surmonter »: une enquête en ligne sur les expériences des personnes autistes en matière de soins de maternité au Royaume-Uni. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood.

Titre original : “I Just Gritted My Teeth to Get Through It All”: An Online Survey of Autistic People’s Experiences of Maternity Care in the United Kingdom

Sarah Grant*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sam Norton, Rosa A. Hoekstra (2025). Symptômes de sensibilité centrale et traits autistiques chez des adultes autistes et non autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 18(3), 660-674.

Titre original : Central Sensitivity Symptoms and Autistic Traits in Autistic and Non‐Autistic Adults

David Jackson‐Perry, Hanna Bertilsdotter Rosqvist*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Andrew Ivan Brown (2025). Aller de l'avant: un appel en faveur des études critiques sur le TDAH. [afficher le titre original en anglais] Disability & Society, 40(12), 3519-3524.

Titre original : Moving forward: a call for Critical ADHD Studies

Brett Ranon Nachman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). « Écouter avec son cœur »: expériences du corps enseignant d’un programme de soutien à l’autisme dans l’enseignement à des étudiants universitaires autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 7(5), 558-567.

Titre original : “Listening with Your Heart”: Autism Support Program Faculty Experiences in Teaching Autistic College Students

Grant Bruno, Anne Lindblom, Jon-Are Masternes*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jessica Tupou, TC Waisman*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Samarra Toby, Christine B. Vining, Iliana Magiati (2025). Perspectives autochtones mondiales sur l’autisme et la recherche sur l’autisme: colonialisme, éclairages culturels et pistes pour l’avenir. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(2), 275-283.

Titre original : Global Indigenous perspectives on autism and autism research: Colonialism, cultural insights and ways forward

Stacy N. McGuire, Victoria J. VanUitert*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Repenser le comportement. [afficher le titre original en anglais] Journal of Special Education Preparation, 5(3), 4-12.

Titre original : Reframing Behavior

Helen McLennan, Rachel Aberdein*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Beth Saggers, Jenna Gillett‐Swan (2025). Trente ans après Sinclair: une revue de portée des définitions et conceptualisations de la neurodiversité dans la recherche empirique. [afficher le titre original en anglais] Review Journal of Autism and Developmental Disorders.

Titre original : Thirty Years on from Sinclair: A Scoping Review of Neurodiversity Definitions and Conceptualisations in Empirical Research

Rebecca Kuzminski, Melissa H. Black, Sven Bölte, Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Marita Falkmer, Simon Philips, Sonya Girdler, Ben Milbourn (2025). Utilisation de Photovoice pour saisir la qualité de vie de la communauté autiste australienne. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 8(4), 735-754.

Titre original : Using Photovoice to Capture the Quality of Life of the Australian Autistic Community

Rae Morris, Sarah Southey, Megan Pilatzke*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Emploi inclusif des personnes autistes: une méta-synthèse interprétative qualitative. [afficher le titre original en anglais] The British Journal of Social Work, 55(4), 1794-1815.

Titre original : Autistic-inclusive employment: A qualitative interpretive meta-synthesis

Jessica Aiston, Nelya Koteyko, Martine van Driel*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Approches discursives des intérêts spécifiques autistiques: comprendre l'attention conjointe, l'accommodement mutuel et l'expression multimodale. [afficher le titre original en anglais] Applied Linguistics.

Titre original : Discourse-based approaches to autistic focussed interests: Understanding shared focus, mutual accommodation, and multimodal expression

Joshua R. Smith, Seri Lim, Snehal Bindra, Sarah Marler, Bavani Rajah, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Isaac Baldwin, Nausheen Hossain, Jo Ellen Wilson, D. Catherine Fuchs, James Luccarelli (2025). Charge symptomatique longitudinale et prise en charge pharmacologique de la catatonie dans l'autisme avec déficience intellectuelle: une étude observationnelle. [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 18(2), 449-462.

Titre original : Longitudinal Symptom Burden and Pharmacologic Management of Catatonia in Autism With Intellectual Disability: An Observational Study

Alexandra Hendry, Victoria Hulks, Shona Murphy*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Holly Radford*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sally Smith, Tony Charman, Sandra Mathers, Sinéad Rhodes, Gaia Scerif (2025). Apprendre de la communauté: coproduction itérative d'un programme visant à soutenir le développement des compétences d'attention, de régulation et de pensée chez les tout-petits présentant une probabilité élevée d'autisme ou de TDAH. [afficher le titre original en anglais] Research Involvement and Engagement, 11(1), 7-7.

Titre original : Learning from the community: iterative co-production of a programme to support the development of attention, regulation and thinking skills in toddlers at elevated likelihood of autism or ADHD

Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Autisme: ses fondements et implications pratiques. [afficher le titre original en anglais] Dans Understanding Developmental Disorders [Working Title]. IntechOpen.

Titre original : Autism: Its Foundation and Practical Implications

Jessica Paynter, Kristyn Sommer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Amanda Cook (2025). Comment pouvons-nous améliorer la thérapie pour les adultes autistes? Évaluations par des adultes autistes de l'utilité des adaptations apportées à la thérapie. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(6), 1540-1553.

Titre original : How can we make therapy better for autistic adults? Autistic adults’ ratings of helpfulness of adaptations to therapy

Fiona Duffy, Imogen Peebles, Emma Clark, Rachel Loomes, Lisa Thomson, Ellen Maloney*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Emy Nimbley (2025). Expériences des cliniciens de la thérapie familiale centrée sur les troubles du comportement alimentaire avec des jeunes autistes. [afficher le titre original en anglais] European Eating Disorders Review, 33(4), 637-646.

Titre original : Clinicians' Experiences of Eating Disorder Focused Family Therapy With Autistic Young People

Samantha Friedman, Sara McHaffie, Roan Noble, Anna Stenning*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). « Un lien profond, empathique et merveilleux »: définitions et expériences du lien à la nature chez des adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] People and Nature, 7(2), 504-515.

Titre original : ‘A deep, empathetic, wondrous connection’: Autistic adults' definitions and experiences of nature connection

Amandine Catala*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Devenir qui vous êtes. [afficher le titre original en anglais] Dans The Dynamics of Epistemic Injustice (pp. 248-285). Oxford University PressNew York, NY.

Titre original : Becoming Who You Are

Catherine A. Bent, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kristelle Hudry (2025). La quantité optimale de soutien pour les jeunes enfants autistes dépend de leurs besoins individuels et familiaux. [afficher le titre original en anglais] Evidence Based Nursing, 28(2), 66-66.

Titre original : Optimal amount of support for young Autistic children depends on their individual and family needs

Amandine Catala*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Les dynamiques de l'injustice épistémique. [afficher le titre original en anglais] Oxford University PressNew York, NY.

Titre original : The Dynamics of Epistemic Injustice

Hanna Bertilsdotter Rosqvist*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Anna Nygren (2025). Une auctorialite autistique: exploration de l'agentivite des lecteurs-scripteurs autistiques. [afficher le titre original en anglais] Dans Critical Neurodiversity Studies (pp. 189-202). Bloomsbury Publishing Plc.

Titre original : An autistic writerness: exploring autistic reader-writer agency

Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Autisme et handicap physique. [afficher le titre original en anglais] Lived Places Publishing.

Titre original : Autism and Physical Disability

Isabelle F. Morris*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jesica R Sykes*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Emilie R Paulus, Alharith Dameh, Aysha Razzaque*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Lauren Vander Esch, Jenna Gruenig, Philip David Zelazo (2025). Au-dela de l'autoregulation: experiences et perceptions autistiques du stimming. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3.

Titre original : Beyond self-regulation: Autistic experiences and perceptions of stimming

Bradley J. Irish*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Etude de cas: neurodiversite et neurodivergence dans Othello. [afficher le titre original en anglais] Dans Literary Disability Studies (pp. 63-77). Springer Nature Switzerland.

Titre original : Case Study: Neurodiversity and Neurodivergence in Othello

Bradley J. Irish*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Conclusion: L'avenir de la neurodiversité. [afficher le titre original en anglais] Dans Literary Disability Studies (pp. 79-81). Springer Nature Switzerland.

Titre original : Conclusion: The Future of Neurodiversity

Gustavo Gattino, Grace Thompson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Cochavit Elefant, John Carpente, Tali Gottfried (2025). Validité convergente de l'outil d'évaluation Music in Everyday Life. [afficher le titre original en anglais] Journal of Music Therapy, 62(2).

Titre original : Convergent Validity for the Music in Everyday Life Assessment Tool

Bradley J. Irish*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Introduction: Qu'est-ce que la neurodiversité? [afficher le titre original en anglais] Dans Literary Disability Studies (pp. 1-18). Springer Nature Switzerland.

Titre original : Introduction: What Is Neurodiversity?

Bradley J. Irish*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Neurodiversite litteraire: un avenir? [afficher le titre original en anglais] Dans Literary Disability Studies (pp. 47-62). Springer Nature Switzerland.

Titre original : Literary Neurodiversity: A Future?

Bradley J. Irish*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Neurodiversité littéraire: le présent. [afficher le titre original en anglais] Dans Literary Disability Studies (pp. 19-45). Springer Nature Switzerland.

Titre original : Literary Neurodiversity: The Present

Sara Knapik-Szweda, Grace Thompson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Musicothérapie à long terme avec de jeunes enfants autistes: perspectives des mères. [afficher le titre original en anglais] Journal of Music Therapy, 62(1).

Titre original : Long-term Music Therapy With Young Autistic Children: Mothers’ Perspectives

Lauren Powell*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Perspectives des professionnels sur l’évaluation diagnostique de l’autisme affirmant la neurodiversité. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3.

Titre original : Professionals’ perspectives on neurodiversity-affirmative autism diagnostic assessment

Katrine Alma Callander*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Espaces dans le spectre: comment les mouvements de l'autisme résistent aux experts et créent des connaissances. Par C. Tan, New York: Columbia University Press, 2024. 377 p. 130 $ (relié), 32 $ (broché), 17,27 $ (livre électronique). ISBN: 978‐0‐23120613‐6. [afficher le titre original en anglais] Sociology of Health & Illness, 47(1).

Titre original : Spaces on The Spectrum: How Autism Movements Resist Experts and Create Knowledge. By C.Tan, New York: Columbia University Press, 2024. 377 pp. $130 (hardback), $32 (paperback), $17.27 (ebook). ISBN: 978‐0‐23120613‐6

Rose Matthews*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Christine A. Jenkins*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Margaret Janse van Rensburg, Miranda J. Brady, Rachel Moseley*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Julie Gamble-Turner (2025). Entrer pleinement dans qui je suis: une exploration créative de la ménopause autistique. [afficher le titre original en anglais] International Journal of Disability and Social Justice, 5(1).

Titre original : Stepping into Who I Fully Am: A Creative Exploration of Autistic Menopause

Sarah Bradley, Izabela Parzych, Jessica Platts, Lauren Powell*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Comprendre et exploiter les différences chez les femmes atteintes de TDAH: une étude qualitative. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 3.

Titre original : Understanding and harnessing differences in women with ADHD: A qualitative study

Holly Sutherland*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sue Fletcher‐Watson, Joseph Long, Catherine J. Crompton (2025). « Une différence dans les valeurs typiques »: perspectives autistes sur la communication sociale autiste. [afficher le titre original en anglais] Scandinavian Journal of Disability Research, 27(1), 313-329.

Titre original : ‘A Difference in Typical Values’: Autistic Perspectives on Autistic Social Communication

Sarinah O’Donoghue*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). « Lire entre les signes »: autisme, expérience sensorielle et invention narrative. [afficher le titre original en anglais] Dans Critical Neurodiversity Studies (pp. 40-56). Bloomsbury Publishing Plc.

Titre original : ‘Read between the signs’: autism, sensory experience and narrative invention

Jeremy R. Parr, Helen Taylor, Colin Wilson, Clare Scarlett, Sarah Al-Ashmori, Carole Buckley, Sally‐Ann Cooper, Cristina Fernandez-García, Tracy Finch, Rhianna Lees, Nicholas Lennox, Hannah Merrick, Sebastian Moss, Christina Nicolaidis, Malcolm Osbourne, Dora M Raymaker*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Tomos Robinson, Anna Urbanowicz, James Wason, Barry Ingham (2024). Bilans de santé pour les adultes autistes: protocole d'étude pour un essai contrôlé randomisé en grappes. [afficher le titre original en anglais] Trials, 25(1), 858-858.

Titre original : Health checks for autistic adults: study protocol for a cluster randomised controlled trial

Melinda Marks, Bradley J. Irish*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Shakespeare, l'identite neurologique et les etudes sur la neurodiversite a l'epoque moderne: une approche neurologique du « personnage ». [afficher le titre original en anglais] Shakespeare, 22(1), 1-24.

Titre original : Shakespeare, Neurological Identity, and Early Modern Neurodiversity Studies: A Neurological Approach to ‘Character’

Valeria Khudiakova, Mishel Alexandrovsky*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Wei Ai, Meng-Chuan Lai (2024). Ce que nous savons et ne savons pas sur le camouflage, la gestion des impressions et la santé mentale et le bien-être chez les personnes autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 18(2), 273-280.

Titre original : What We Know and Do Not Know About Camouflaging, Impression Management, and Mental Health and Wellbeing in Autistic People

Stephanie Andreasen, Jennifer Kuntz, Megan E. Ames, Emily C. Coombs*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Carly A. McMorris (2024). Où sont tous les services: cartographie des services communautaires destinés aux jeunes autistes canadiens présentant des troubles de santé mentale concomitants. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 56(5), 1866-1879.

Titre original : Where are all the Services: Mapping Community-Based Services for Canadian Autistic Youth with Co-occurring Mental Health Conditions

Emy Nimbley, Ellen Maloney*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Karri Gillespie‐Smith, Helen Sharpe, Kyle Buchan, Sarah Kettley, Jessica Bragg, Alison Shepherd, Becky Choat, Joseph Long, Isla Whateley, Ollie Booth, Julie-Anne Baker, Nix Renton, Emily Nuttal, Harriet Darley, Lin Fidgin, Laura Campbell, Tasha Suratwala, Casper Temple, Kayleigh MacDonald, Sammi Carden, Bryanna Lazich, Jess Kerr‐Gaffney, Michelle Sader, Gordon D. Waiter, Kate Tchanturia, Fiona Duffy, The Eating Disorder and Autism Collaborative Network (EDAC) (2024). Mener une recherche éthique, coproduite avec des personnes autistes souffrant d'un trouble du comportement alimentaire: lignes directrices de bonnes pratiques. [afficher le titre original en anglais] Eating Disorders, 34(1), 90-100.

Titre original : Conducting ethical, co-produced research with autistic individuals with an eating disorder: best practice guidelines

Jennifer Lowe, Sandra Thom-Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Simone Mizzi (2024). Le paradoxe de la pandémie: une approche participative à méthodes mixtes pour comprendre les expériences des adultes autistes pendant la COVID-19. [afficher le titre original en anglais] Disability & Society, 40(9), 2517-2538.

Titre original : The pandemic paradox: a mixed methods participatory approach to understanding autistic adults’ experiences during COVID-19

Jade Davies, Rachel Melinek*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Adam Livesey*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Estelle Killick, Evelyn Sam, Anna Melissa Romualdez, Elizabeth Pellicano, Anna Remington (2024). « J’ai fait ce que j’ai pu pour gagner un peu d’argent et être utile »: une exploration qualitative des parcours des personnes autistes vers la réussite et l’épanouissement professionnels. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(4), 988-1004.

Titre original : ‘I did what I could to earn some money and be of use’: A qualitative exploration of autistic people’s journeys to career success and fulfilment

Marjorie Désormeaux-Moreau*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Savoirs sur l’autisme et savoirs autistes. Cahiers franco-latino-américains d'études sur le handicap, (2).

Simon Brett, Jacquiline den Houting*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Melissa H. Black, Lauren P. Lawson, Julian N Trollor, Samuel R. C. Arnold (2024). Pertinence de l'échelle de sévérité du trouble d'anxiété sociale du DSM-5 pour les adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(3), 659-672.

Titre original : Suitability of the DSM -5 social anxiety disorder severity scale for autistic adults

Marjorie Désormeaux-Moreau*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Marie-Hélène Poulin, Mélanie Couture (2024). Comment les parents autistes vivent la parentalité? Une étude qualitative des avantages et des défis rencontrés par des parents autistes au Québec. Canadian Journal of Disability Studies, 13(3), 252-282.

Sam Brandsen*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Shreyas Hallur, Isabelle Andrews, Madeeha Naqvi, Shiru Zhou, Jacklyn Boheler, Tara Chandrasekhar (2024). Apprentissage automatique supervisé pour un nouvel outil de prédiction de l’autisme chez les adultes. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Supervised Machine Learning for a Novel Autism Prediction Tool in Adults

Aimee Grant*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Catrin Griffiths, Kathryn Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Amy Brown (2024). « Je me suis sentie rabaissée et ridiculisée parce que j'avais mal »: une enquête en ligne sur l'expérience des personnes autistes concernant les soins pour la perte de grossesse (perte périnatale) au Royaume-Uni✰. [afficher le titre original en anglais] Midwifery, 141, 104266.

Titre original : “I felt belittled and ridiculed for being in pain”: An online survey of Autistic people's experience of care for pregnancy loss (perinatal loss) in the United Kingdom✰

So Yoon Kim, Soyeon Kim, Hong Ji, wn-ho Yoon*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kristen Gillespie-Lynch (2024). Une formation sur l’autisme adaptée culturellement peut-elle réduire la stigmatisation envers les personnes autistes en Corée du Sud? [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 56(5), 1966-1979.

Titre original : Can a Culturally Adapted Autism Training Reduce Stigma Towards Autistic People in South Korea?

Rachel Moseley*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Darren Hedley, Julie Gamble-Turner, Mirko Uljarević, Simon M. Bury, Grant S. Shields, Julian N Trollor, Mark A. Stokes, George M. Slavich (2024). L'exposition aux facteurs de stress au cours de la vie est liée à la suicidalité chez les adultes autistes: une étude multinationale. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(5), 1184-1208.

Titre original : Lifetime stressor exposure is related to suicidality in autistic adults: A multinational study

Vicki Gibbs, Ru Ying Cai, Abigail M.A. Love, Chris Edwards*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Mustafa Al Ansari (2024). Voix non entendues: une revue systématique de la littérature des études utilisant des méthodes d’auto-évaluation pour recueillir les perspectives d’adultes autistes présentant une déficience intellectuelle. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 8(4), 606-622.

Titre original : Unheard Voices: A Systematic Literature Review of Studies Using Self-Report Methods to Gather the Perspectives of Autistic Adults with Intellectual Disability