Publications scientifiques avec auteur·ices autistes

Peter E. Langdon, Magdalena M. Apanasionok, Emma Scripps, Alastair L. Barrowcliff, Asit B. Biswas, Karen Bunning, Cheryl Burbidge, Katherine Byron‐Daniel, Alex Cookson, Sarah Croom, Malwina Filipczuk, David Gillespie, Richard P. Hastings, Andrew Jahoda, Rachel McNamara, Lawrence Patterson, Dheeraj Rai, Robyn Steward*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kylie M. Gray (2024). Interventions comportementales pour traiter l'anxiete chez des adultes autistes presentant des deficiences intellectuelles moderees a severes: etude de faisabilite BEAMS-ID. [afficher le titre original en anglais] Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 37(5), e13282-e13282.

Titre original : Behavioural interventions to treat anxiety in adults with autism and moderate to severe intellectual disabilities: The BEAMS ‐ ID feasibility study

Florence Neville*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Felicity Sedgewick, Stuart McClean, Joanna White, Isabelle Bray (2024). Réagir, se retirer, se réguler et se reconnecter: comment les adultes autistes au Royaume-Uni utilisent le temps passé seuls pour leur bien-être. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 8(1), 79-89.

Titre original : Reacting, Retreating, Regulating, and Reconnecting: How Autistic Adults in the United Kingdom Use Time Alone for Well-Being

Gemma Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Comment les personnes autistes et non autistes peuvent mieux se comprendre mutuellement. [afficher le titre original en anglais] The Conversation.

Titre original : How autistic and non-autistic people can understand each other better

Sophie Phillips*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). « Cela signifie-t-il que vous serez violente? »: une exploration qualitative des expériences de femmes Autistes dans leurs relations avec les enseignants à l’université. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(9), 2216-2227.

Titre original : ‘Does that mean you will be violent?’: A qualitative exploration into Autistic women’s experiences of relationships with lecturers at university

Steven K. Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Juliette Gudknecht*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Réponse des auteurs à « Les forces de la divergence de la parole chez les personnes autistes: implications pour l’évaluation et le soutien ». [afficher le titre original en anglais] Wiley.

Titre original : Author response for "The Strengths of Speech Divergence in Autistic People: Implications for Assessment and Support"

Yixin Chen, Christine A. Jenkins*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Rebecca A. Charlton, Francesca Happé, Will Mandy, Gavin R. Stewart (2024). « Absolument accablant » — Une exploration par méthodes mixtes des différences de traitement sensoriel et des expériences de santé mentale chez des adultes autistes d’âge moyen et plus âgés. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 8(2), 175-187.

Titre original : “Utterly Overwhelming”—A Mixed-Methods Exploration of Sensory Processing Differences and Mental Health Experiences in Middle-Aged and Older Autistic Adults

Rhylee Sulek, Julia Robertson, Emma Goodall*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Alan Wee-Cheung Liew, Sarah Pillar, Gemma Upson, Andrew Whitehouse, Rachelle Wicks, David Trembath (2024). Préférences en matière de soutien et systèmes d'aide à la décision clinique (CDSS) dans les soins cliniques des enfants autistes: perspectives des parties prenantes. [afficher le titre original en anglais] Advances in Neurodevelopmental Disorders, 9(2), 355-365.

Titre original : Support Preferences and Clinical Decision Support Systems (CDSS) in the Clinical Care of Autistic Children: Stakeholder Perspectives

Rachel Moseley*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Darren Hedley, Julie Gamble-Turner, Mirko Uljarević, Simon M. Bury, Grant S. Shields, Julian N Trollor, Mark A. Stokes, George M. Slavich (2024). Exposition aux facteurs de stress au cours de la vie et suicidalité chez les adultes autistes: une étude multinationale examinant le rôle du genre dans le stress de la vie interpersonnelle. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Lifetime stressor exposure and suicidality in autistic adults: a multinational study examining the role of gender in interpersonal life stress

Sharon Zivkovic*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Lutter contre le chômage des personnes autistes par l'entreprise sociale détenue et dirigée par des personnes autistes. [afficher le titre original en anglais] Social Enterprise Journal, 20(5), 766-784.

Titre original : Addressing autistic unemployment through autistic owned and led social enterprise

Sofia Loizou, Tamara Pemovska, Theodora Stefanidou, Una Foye, Ruth Cooper, Ariana Kular, Anna Greenburgh, Helen Baldwin, Jessica Griffiths, Katherine R. K. Saunders, Phoebe Barnett, Matilda Minchin, Gráinne Brady, Nafiso Ahmed, Jennie Parker, Beverley Chipp, Rachel Rowan Olive, Robin Jackson, Amanda Timmerman*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Suzi J. Sapiets, Eva Driskell, Bethany Parsons, Debbie Spain, Vasiliki Totsika, Will Mandy, Richard Pender, Philippa Clery, Kylee Trevillion, Brynmor Lloyd‐Evans, Alan Simpson, Sonia Johnson (2024). Approches visant à améliorer les soins de santé mentale pour les personnes autistes: revue systématique. [afficher le titre original en anglais] BJPsych Open, 10(4), e128-e128.

Titre original : Approaches to improving mental healthcare for autistic people: systematic review

Sydney R. Terroso, Erin E. McKenney, Steven M. Brunwasser, Jared K. Richards*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Talena C. Day, Bella Kofner, Rachel G. McDonald, Kristen Gillespie-Lynch, Erin Kang, Matthew D Lerner, Katherine Gotham (2024). Relations longitudinales entre le style attributionnel dépressif et les symptômes internalisés dans un échantillon enrichi en personnes autistes d'étudiants entrant à l'université. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 7(2), 185-200.

Titre original : Longitudinal Relationships Between Depressive Attributional Style and Internalizing Symptoms in an Autism-Enriched Sample of Incoming College Students

Rachel Moseley*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Ido Shalev, Nicola Gregory, Florina Uzefovsky (2024). Le desequilibre empathique comme predicteur de l'automutilation non suicidaire chez les personnes autistes et non autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 7(6), 724-738.

Titre original : Empathic Disequilibrium as a Predictor of Nonsuicidal Self-Injury in Autistic and Nonautistic People

Alicia H. Eysenck, Samantha Sewell, SallyAnn Wakeford, Sophie Richards, Joanna Taylor, Rachel Moseley*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Réflexions axées sur la pratique concernant l’évaluation du comportement adaptatif dans l’éducation spécialisée pour l’autisme. [afficher le titre original en anglais] British Journal of Special Education, 51(3), 284-295.

Titre original : Practice‐focused reflections on adaptive behaviour assessment in autism specialist education

Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Andre Sillas, Melanie Prieto, Emily Camp, Christine Wu Nordahl, Susan M. Rivera (2024). Hyperfocalisation, attention adhérente et attention rebondissante chez les jeunes enfants autistes: associations avec les comportements sensoriels et les capacités cognitives. [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 17(8), 1677-1695.

Titre original : Hyper‐focus, sticky attention, and springy attention in young autistic children: Associations with sensory behaviors and cognitive ability

Jesse Irvan Fleming, Victoria J. VanUitert*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sarah Emily Wilson, Bryan G. Cook (2024). « Maintenant, ils ont une compréhension de base »: évaluation des effets et de la validité sociale d'une intervention d'éducation par les pairs à l'échelle de la classe destinée aux élèves autistes du collège et à leurs pairs. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : “Now They Have a Baseline Understanding”: Assessing the Effects and Social Validity of a Class-Wide Peer-Education Intervention for Autistic Middle School Students and Their Peers

Brett Heasman, Gemma Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Divine Charura, Lorna Hamilton, Damian Milton*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Fergus Murray*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Vers une théorie du flow autistique: une approche conceptuelle non pathologisante. [afficher le titre original en anglais] Journal for the Theory of Social Behaviour, 54(4), 469-497.

Titre original : Towards autistic flow theory: A non‐pathologising conceptual approach

Georgina Watts*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Catherine J. Crompton, Catherine Grainger, Joseph Long, Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Mark Somerville, Eilidh Cage (2024). « Une certaine magie » – expériences d’adultes autistes lors d’interactions avec d’autres personnes autistes et leur relation avec la qualité de vie: une revue systématique et une méta-synthèse thématique. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(9), 2239-2253.

Titre original : ‘A certain magic’ – autistic adults’ experiences of interacting with other autistic people and its relation to Quality of Life: A systematic review and thematic meta-synthesis

Nadezhda Modyanova*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Addy P. Bolton, Carter Storrusten, Bernadette McCrory (2024). Ameliorer la comprehension du langage au moyen de gestes de la main chez des enfants atteints de troubles du spectre de l autisme et/ou de trouble du langage en milieu rural au Montana. [afficher le titre original en anglais] Proceedings of the International Symposium on Human Factors and Ergonomics in Health Care, 13(1), 191-196.

Titre original : Improving Language Comprehension via Hand Gestures in Children with Autism Spectrum Disorders and/or Language Impairment in Rural Montana

Quill R Kukla, Anna Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Introduction au numéro spécial du Kennedy Institute of Ethics, « Situer la neurodiversité et la folie ». [afficher le titre original en anglais] Kennedy Institute of Ethics Journal, 34(2), ix-xv.

Titre original : Introduction to the Kennedy Institute of Ethics Special Issue, "Situating Neurodiversity and Madness"

Amandine Catala*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Rien sur nous sans nous: identifier des principes de justice pour une recherche participative émancipatrice dans le contexte de la neurodiversité. [afficher le titre original en anglais] Kennedy Institute of Ethics Journal, 34(2), 311-331.

Titre original : Nothing About Us Without Us: Identifying Principles of Justice For Emancipatory Participatory Research in the Context of Neurodiversity

Bruce Tamilson, Sebastian Charles Keith Shaw*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jessica Eccles (2024). Les expériences d'adultes autistes précédemment identifiés comme ayant un TPL/EUPD: une étude phénoménologique. [afficher le titre original en anglais] BJPsych Open, 10(S1), S85-S86.

Titre original : The Experiences of Autistic Adults Who Were Previously Identified as Having BPD/EUPD: A Phenomenological Study

Victoria J. VanUitert*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Emily Millirons, Olivia Fudge Coleman, Michael J. Kennedy (2024). Apprendre en parlant: utiliser le multimédia pour améliorer le développement d'explications scientifiques chez les élèves neurodivergents. [afficher le titre original en anglais] Journal of Special Education Technology, 39(3), 403-418.

Titre original : Learning by Talking: Using Multimedia to Enhance Science Explanation Development of Neurodivergent Students

Aimee Grant*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sarah Turner, Sebastian Charles Keith Shaw*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kathryn Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Hayley Morgan, Rebecca Ellis*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Amy Brown (2024). « J'ai peur d'être maltraité si je le montre »: une étude transversale de l'accessibilité des soins de santé et des Passeports de santé pour l'autisme chez des adultes autistes au Royaume-Uni. [afficher le titre original en anglais] PLOS ONE, 19(5), e0303873.

Titre original : “I am afraid of being treated badly if I show it”: A cross-sectional study of healthcare accessibility and Autism Health Passports among UK Autistic adults

Themis Karaminis, Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sophie Longley, Krysia Emily Waldock*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Soph Storey, Khiah Strachan, Nick Ransom, Elizabeth Pellicano (2024). La langue compte dans les journaux britanniques: une analyse participative du corpus de presse Autism UK. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 7(6), 698-711.

Titre original : Language Matters in British Newspapers: A Participatory Analysis of the Autism UK Press Corpus

Tielle Gallion, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Maria Niarchou, Laura Duncan, Gillian W. Hooker, Kelly A Taylor (2024). Attitudes des adultes autistes à l’égard des tests génétiques pour l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Journal of Genetic Counseling, 34(1), e1918-e1918.

Titre original : Attitudes of autistic adults toward genetic testing for autism

Jeffrey T. Anderson, Jeffrey Roth, Kashia A Rosenau, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Alice A. Kuo, Julian A. Martinez-Agosto (2024). Ameliorer la recherche multisite sur l'autisme par le developpement d'une plateforme de donnees collaborative. [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 17(7), 1322-1327.

Titre original : Enhancing multi‐site autism research through the development of a collaborative data platform

Hanna Stephenson, Sandra Thom-Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jennifer Lowe, Lisa Milne (2024). « Je sais que c’est très spectre »: des femmes autistes réfléchissent aux aspects sensoriels de l’alimentation et du fait de manger. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 7(5), 612-622.

Titre original : “I Know It’s Very Spectrum-y”: Autistic Women Reflect on Sensory Aspects of Food and Eating

Neil Kenny, Stuart Neilson, Jane O'Kelly, Jessica K. Doyle*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Joan McDonald (2024). Explorer le paradigme de la recherche coproduite dans le contexte de la pandémie de COVID-19. [afficher le titre original en anglais] Dans International Perspectives on Inclusive Education (pp. 149-161). Emerald Publishing Limited.

Titre original : Exploring the Paradigm of Co-Produced Research Within the Context of the COVID-19 Pandemic

Gemma Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Aimee Grant*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Willow Holloway*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Pourquoi les personnes autistes doivent etre au coeur de la recherche sur l'autisme. [afficher le titre original en anglais] The Conversation.

Titre original : Why autistic people must be at the heart of autism research

Tamara Pemovska, Sofia Loizou, Rebecca Appleton, Debbie Spain, Theodora Stefanidou, Ariana Kular, Ruth Cooper, Anna Greenburgh, Jessica Griffiths, Phoebe Barnett, Una Foye, Helen Baldwin, Matilda Minchin, Gráinne Brady, Katherine R. K. Saunders, Nafiso Ahmed, Robin Jackson, Rachel Rowan Olive, Jennie Parker, Amanda Timmerman*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Suzi J. Sapiets, Eva Driskell, Beverley Chipp, Bethany Parsons, Vasiliki Totsika, Will Mandy, Richard Pender, Philippa Clery, Brynmor Lloyd‐Evans, Alan Simpson, Sonia Johnson (2024). Approches visant à améliorer les soins de santé mentale pour les enfants et les jeunes autistes: une revue systématique et une méta-analyse. [afficher le titre original en anglais] Psychological Medicine, 54(10), 2313-2343.

Titre original : Approaches to improving mental health care for autistic children and young people: a systematic review and meta-analysis

Jacalyn G. Ryan*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Heather M. Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Anne Borden, Christina Devlin, Adam Kedmy, Austin Lee, David Nicholas, Bethan Kingsley, Sandy Thompson-Hodgetts (2024). Pouvoir être moi-même: comprendre l’autonomie et le soutien à l’autonomie du point de vue d’adultes autistes ayant une déficience intellectuelle. [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(12), 3092-3104.

Titre original : Being able to be myself: Understanding autonomy and autonomy-support from the perspectives of autistic adults with intellectual disabilities

Gemma Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Rebecca Ellis*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Willow Holloway*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Selena Caemawr*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Monique Craine*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kathryn Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Aimee Grant*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). « Construire notre propre maison » en tant que conseil de recherche participative en partenariat avec la communauté réservé aux initiés: co-créer un espace sûr pour la production de connaissances autistiques. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(9), 2205-2215.

Titre original : ‘Building our own house’ as an insider-only Community-Partnered Participatory Research Council: Co-creating a safe space for Autistic knowledge production

Tori Haar*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Charlotte Brownlow, Gabrielle Hall*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Rebecca Poulsen*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Tamara Reinisch, Elizabeth Pellicano (2024). « Nous avons tant à offrir »: perspectives de membres de la communauté sur la recherche sur l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Autism, 29(9), 2254-2267.

Titre original : ‘We have so much to offer’: Community members’ perspectives on autism research

Rachel Grove, Hayley Clapham*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Tess Moodie*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sarah Gurrin*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Gabrielle Hall*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). « Rien sur nous, sans nous »: priorités de recherche pour les filles, les femmes et les personnes autistes de genre divers en Australie. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 55(7), 2522-2538.

Titre original : ‘Nothing About Us, Without Us’: Research Priorities for Autistic Girls, Women and Gender Diverse People in Australia

Sarah J. Foster, Desiree R. Jones, Amy E. Pinkham, Noah J. Sasson (2024). Différences d'affect facial chez les adultes autistes et non autistes selon les contextes et leur relation avec la formation des premières impressions. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 7(5), 581-593.

Titre original : Facial Affect Differences in Autistic and Non-Autistic Adults Across Contexts and Their Relationship to First-Impression Formation

Kimberly L. H. Carpenter, Samantha Major, Jordan Grapel*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, E. Peters, Hannah F. Fung, Harshitha Akkineni, Lauren Franz, Naomi Davis, Scott N. Compton, Marina Spanos, Géraldine Dawson (2024). 94. Profils d’attention sociale chez les enfants autistes: influence d’un diagnostic concomitant de TDAH. [afficher le titre original en anglais] Biological Psychiatry, 95(10), S137-S138.

Titre original : 94. Patterns of Social Attention in Autistic Children: Influence of Co-Occurring ADHD Diagnosis

Rachel K. Schuck, Sunghee Choi, Kaitlynn M. P. Baiden, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Mirko Uljarević (2024). Le questionnaire sur les attitudes envers la neurodiversité: élaboration et validation initiale. [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(11), 2821-2833.

Titre original : The Neurodiversity Attitudes Questionnaire: Development and Initial Validation

Sandra Thom-Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Imogen Melgaard, Chloe S. Gordon (2024). L’expérience de la maternité chez les femmes autistes: une analyse qualitative de Reddit. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 55(7), 2539-2549.

Titre original : Autistic Women’s Experience of Motherhood: A Qualitative Analysis of Reddit

Cara E. Pugliese, Monica Adler Werner, Katie C. Alexander, Lynn Cannon, John F. Strang, Reid Caplan*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Laura G. Klinger, David S. Mandell, Mary F.S. Dieckhaus, Rebecca Handsman, Lauren Kenworthy, Laura G. Anthony (2024). Développement d’une intervention sur les fonctions exécutives en milieu scolaire secondaire pour les jeunes autistes en âge de transition: mise à profit de partenariats communautaires à plusieurs niveaux. [afficher le titre original en anglais] School Mental Health, 16(3), 862-878.

Titre original : Development of a High School-Based Executive Function Intervention for Transition-Age Autistic Youth: Leveraging Multi-level Community Partnerships

Rhylee Sulek, Chris Edwards*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Ruth Monk*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Lee Patrick*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sarah Pillar, Hannah Waddington (2024). Priorités de la communauté concernant les résultats ciblés lors des soutiens professionnels destinés aux enfants autistes et à leurs familles. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 55(5), 1890-1901.

Titre original : Community Priorities for Outcomes Targeted During Professional Supports for Autistic Children and their Families

Émilie Rajotte, Marie Grandisson, Mélanie Couture, Chantal Desmarais, Myriam Chrétien-Vincent, Julie Godin, Nina Thomas*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Un modèle scolaire neuro-inclusif: se concentrer sur l’école, et non sur l’enfant. [afficher le titre original en anglais] Journal of Occupational Therapy, Schools, & Early Intervention, 18(2), 281-299.

Titre original : A Neuroinclusive School Model: Focus on the School, Not on the Child

Claire Bates, Rose Matthews*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Pas de « règles toutes faites »: bonnes pratiques pour le personnel de l'aide sociale dans le soutien aux adultes autistes concernant les relations et la sexualité. [afficher le titre original en anglais] Advances in Autism, 10(2), 69-81.

Titre original : No “cookie cutter rules”: best practice for social care staff in supporting autistic adults with relationships and sexuality

Miranda J. Brady, Christine A. Jenkins*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Julie Gamble-Turner, Rachel Moseley*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Margaret Janse van Rensburg, Rose Matthews*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). « Une tempête parfaite »: expériences de la ménopause et du milieu de la vie chez les personnes autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(6), 1405-1418.

Titre original : “A perfect storm”: Autistic experiences of menopause and midlife

Nelya Koteyko, Martine van Driel*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sofia Billan, Belén Barros Pena, John Vines (2024). Stratégies de gestion de la stigmatisation des utilisateurs autistes des médias sociaux. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 7(3), 273-282.

Titre original : Stigma Management Strategies of Autistic Social Media Users

Ru Ying Cai, Chris Edwards*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Abigail M.A. Love, Lydia Brown, Vicki Gibbs (2024). L’autocompassion améliore la régulation des émotions et les résultats en matière de santé mentale: étude pilote d’un programme d’autocompassion en ligne destiné aux adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(10), 2572-2585.

Titre original : Self-compassion improves emotion regulation and mental health outcomes: A pilot study of an online self-compassion program for autistic adults

Matthew C. Zajic, Juliette Gudknecht*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Langage centré sur la personne et centré sur l'identité dans la recherche sur l'autisme: une analyse systématique des résumés de 11 revues sur l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(10), 2445-2461.

Titre original : Person- and identity-first language in autism research: A systematic analysis of abstracts from 11 autism journals

Jan A. Wozniak*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Autisme, education et philosophie. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 7(4), 341-343.

Titre original : Autism, Education, and Philosophy

Jenny Mai Phan*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Naviguer dans les normes neurotypiques de la recherche universitaire: perspective d'une chercheuse autiste en début de carrière. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 7(2), 133-140.

Titre original : Navigating Neurotypical Norms in Academic Research: A Perspective from an Autistic Early Career Researcher

Clive Kelly, Ren Martin, Rachael Taylor, Mary Doherty*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Reconnaître et répondre aux problèmes de santé physique et mentale chez les filles et les femmes neurodivergentes. [afficher le titre original en anglais] British Journal of Hospital Medicine, 85(4), 1-12.

Titre original : Recognising and responding to physical and mental health issues in neurodivergent girls and women

Rebecca-Eli M. Long*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Matérialiser le sens: une politique textile des intérêts autistiques. [afficher le titre original en anglais] Journal of Arts & Communities, 15(1), 9-25.

Titre original : Making meaning material: A textile politics of autistic interests

I. A. Davidson, Mary Doherty*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Clair Haydon (2024). Autisme. [afficher le titre original en anglais] Dans Seminars in General Adult Psychiatry (pp. 527-538). Cambridge University Press.

Titre original : Autism

wn-ho Yoon*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, JaeKyung Seo, Cheolung Je (2024). Personnes autistes coréennes confrontées à une stigmatisation systémique dans les écoles d'enseignement secondaire: survie quotidienne à la limite comme une marionnette. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychiatry, 15, 1260318-1260318.

Titre original : Korean autistic persons facing systemic stigmatization from middle education schools: daily survival on the edge as a puppet

Nathan Keates, Farradeh Martin, Krysia Emily Waldock*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Perspectives des personnes autistes sur les étiquettes de fonctionnement et les raisons associées, ainsi que sur le lien avec la communauté. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 55(4), 1318-1328.

Titre original : Autistic People’s Perspectives on Functioning Labels and Associated Reasons, and Community Connectedness

Connor Tom Keating, Lydia Hickman, Philippine Geelhand, Tōru Takahashi, Joan Leung, Ruth Monk*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Bianca Schuster, Alicia Rybicki, Teresa Girolamo, Élise Clin, Fanny Papastamou, Marie Belenger, Inge‐Marie Eigsti, Jennifer Louise Cook, Hirotaka Kosaka, Rieko Osu, Yuko Okamoto, Sophie Sowden (2024). Variation interculturelle des expériences d’acceptation, de camouflage et de difficultés de santé mentale dans l’autisme: un rapport enregistré. [afficher le titre original en anglais] PLOS ONE, 19(3), e0299824.

Titre original : Cross-cultural variation in experiences of acceptance, camouflaging and mental health difficulties in autism: A registered report

Alister S. Collins, Kevin J. Carroll, Alan H. Gerber, Elliot Gavin Keenan*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Matthew D Lerner (2024). Theorie de l'esprit et divergence entre informateurs sociaux dans l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Child Psychiatry & Human Development, 57(1), 10-24.

Titre original : Theory of Mind and Social Informant Discrepancy in Autism

Kate Simpson, Jessica Paynter, Marleen F. Westerveld, Larah van der Meer, Lee Patrick*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Gabrielle Hogg*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, H. Heussler, Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Alison Gable, Hem Sid Chandran*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Rachael Bowen, Dawn Adams (2024). Il est temps de changer la manière dont nous mesurons la qualité de vie et le bien-être dans l’autisme: une revue systématique. [afficher le titre original en anglais] Review Journal of Autism and Developmental Disorders, 13(2), 337-352.

Titre original : Time to Change How We Measure Quality of Life and Well-Being in Autism: A Systematic Review

Elaine McGreevy, Alexis Quinn*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Roslyn Law, Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Mairi Evans, Kieran Rose*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Ruth Moyse, Tiegan Boyens, Maciej Matejko, Georgia Pavlopoulou (2024). Une approche sensible à l'expérience des soins avec et pour les enfants et les jeunes autistes dans les services cliniques. [afficher le titre original en anglais] Journal of Humanistic Psychology, 66(1), 107-133.

Titre original : An Experience Sensitive Approach to Care With and for Autistic Children and Young People in Clinical Services

Kaitlynn M. P. Baiden, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Rachel K. Schuck, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Mian Wang (2024). La validité sociale des interventions comportementales: recueillir l'avis d'adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 55(4), 1172-1186.

Titre original : The Social Validity of Behavioral Interventions: Seeking Input from Autistic Adults

Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Robert Chapman*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Morénike Giwa Onaiwu*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Steven K. Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Abs S. Ashley*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Nick Walker*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Le concept de neurodiversité a été développé collectivement: une correction attendue depuis longtemps sur les origines de la théorie de la neurodiversité. [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(6), 1591-1594.

Titre original : The neurodiversity concept was developed collectively: An overdue correction on the origins of neurodiversity theory

Steven K. Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Juliette Gudknecht*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Réponse des auteurs à « Les forces de la divergence de la parole chez les personnes autistes: implications pour l’évaluation et le soutien ». [afficher le titre original en anglais] Wiley.

Titre original : Author response for "The Strengths of Speech Divergence in Autistic People: Implications for Assessment and Support"

Sarah Radev*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Megan Freeth, Andrew R. Thompson (2024). Comment les systèmes de soins de santé sont vécus par les adultes autistes au Royaume-Uni: une méta-ethnographie. [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(9), 2166-2178.

Titre original : How healthcare systems are experienced by autistic adults in the United Kingdom: A meta-ethnography

Nathan Keates, Krysia Emily Waldock*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Apprenants neurodivergents. [afficher le titre original en anglais] Dans Advances in Educational Technologies and Instructional Design (pp. 19-46). IGI Global.

Titre original : Neurodivergent Learners

Damian Milton*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Jonathan Green (2024). Théoriser l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(4), 795-797.

Titre original : Theorising autism

Rebecca Ellis*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Aimee Grant*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Les passeports de santé pour l'autisme n'offrent pas le soutien nécessaire. [afficher le titre original en anglais] Mental Health Practice, 27(2), 12-13.

Titre original : Autism health passports do not offer support needed

Leah Lakshmi Piepzna-Samarasinha*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Emma Bigé, Harriet de Gouge (2024). Encore des rêves indociles de justice handie pour la fin du monde. Multitudes, n° 94(1), 63-68.

Aysha Khan, Catherine L. Caldwell‐Harris*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Recherche de liens sociaux et de connaissances chez un homme autiste peu verbal présentant une déficience intellectuelle. [afficher le titre original en anglais] Preprints.org.

Titre original : Seeking Social Connection and Knowledge as a Minimally Verbal Autistic Male with Intellectual Disability

Jade Davies, Rose Matthews*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Anna Melissa Romualdez, Elizabeth Pellicano, Anna Remington (2024). « La retraite est un sacré changement »: expériences de la retraite chez les personnes autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 8(2), 162-174.

Titre original : “Retirement Is One Hell of a Change”: Autistic People's Experiences of Retiring

Emily C. Coombs*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Meredith R. Maroney, Heather M. Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Carly A. McMorris (2024). Inclus mais non inclusif. [afficher le titre original en anglais] Journal of Femininities, 1(2), 161-197.

Titre original : Included but Not Inclusive

Hillary K. Schiltz, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Shuting Zheng, Elizabeth A. Kaplan‐Kahn, Hannah E. Morton*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kashia A Rosenau, Christina Nicolaidis, Alexandra Sturm, Catherine Lord, Autism PROMnet (2024). La mesure est importante: commentaire sur l'état de la science des mesures des résultats rapportés par les patients (PROMs) dans la recherche sur l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 17(4), 690-701.

Titre original : Measurement matters: A commentary on the state of the science on patient reported outcome measures (PROMs ) in autism research

Jessica Dark*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Huit principes de neuro-inclusion; une perspective autiste sur l'innovation des méthodes de recherche inclusives. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 15, 1326536-1326536.

Titre original : Eight principles of neuro-inclusion; an autistic perspective on innovating inclusive research methods

So Yoon Kim, Kristen Gillespie-Lynch, wn-ho Yoon*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Une evaluation pilote par methodes mixtes d une intervention visant a reduire la stigmatisation des etudiants universitaires coreens envers les personnes autistes. [afficher le titre original en anglais] Research in Autism Spectrum Disorders, 113, 102355.

Titre original : A pilot mixed-methods evaluation of an intervention to reduce Korean undergraduates’ stigma toward autistic people

Rebecca-Eli M. Long*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Points d'acces: comprendre les interets speciaux a travers les recits autistiques. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 7(1), 100-111.

Titre original : Access Points: Understanding Special Interests Through Autistic Narratives

Victoria Ellen Castle, Naveena Cara Luthra, Leoni Boyle, Victoria Hulks, Holly Radford*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Shona Murphy*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sandra Mathers, Alexandra Hendry (2024). Mesures observationnelles de l’interaction parent-enfant utilisées auprès de parents ou de nourrissons neurodivergents: une revue systématique. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : Observational Measures of Parent-Child Interaction used with Neurodivergent Parents or Infants: A Systematic Review

S Brown, Kai Rabenstein, Mary Doherty*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Autisme et anesthesie: un cadre simple pour la pratique quotidienne. [afficher le titre original en anglais] BJA Education, 24(4), 129-137.

Titre original : Autism and anaesthesia: a simple framework for everyday practice

Chris Edwards*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Vicki Gibbs, Abigail M.A. Love, Lydia Brown, Ru Ying Cai (2024). Une exploration qualitative d’un programme d’auto-compassion spécifique à l’autisme: l’ASPAA. [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(6), 1419-1430.

Titre original : A qualitative exploration of an autism-specific self-compassion program: The ASPAA

Erin E. McKenney, Jared K. Richards*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Talena C. Day, Steven M. Brunwasser, Claudia L Cucchiara, Bella Kofner, Rachel G. McDonald, Kristen Gillespie-Lynch, Jenna Lamm, Erin Kang, Matthew D Lerner, Katherine Gotham (2024). La satisfaction à l’égard du sentiment de connexion sociale est associée aux symptômes de dépression et d’anxiété chez des étudiants universitaires neurodivers au cours de leur premier semestre. [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(8), 1972-1984.

Titre original : Satisfaction with social connectedness is associated with depression and anxiety symptoms in neurodiverse first-semester college students

Arianna Paricos, Alexandra Sturrock, Katherine E. Twomey*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kathy Leadbitter (2024). « Je ne suis ni folle, ni mauvaise, ni dangereuse... simplement câblée différemment »: exploration des facteurs contribuant à une bonne qualité de vie chez les femmes autistes. [afficher le titre original en anglais] Research in Autism Spectrum Disorders, 112, 102338.

Titre original : “I’m not mad, bad, and dangerous … simply wired differently”: Exploring factors contributing to good quality of life with autistic women

Jade Davies, Kate Cooper, Estelle Killick, Evelyn Sam, Molly Healy, Grace Thompson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Will Mandy, Benjamin Jack Michael Redmayne, Laura Crane (2024). Identité autistique: une revue systématique de la recherche quantitative. [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 17(5), 874-897.

Titre original : Autistic identity: A systematic review of quantitative research

Sarah Southey, Rae Morris, David Nicholas, Megan Pilatzke*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Perspectives autistiques sur l'emploi: une revue de portée. [afficher le titre original en anglais] Journal of Occupational Rehabilitation, 34(4), 756-769.

Titre original : Autistic Perspectives on Employment: A Scoping Review

Abbie Jordan, Amelia Parchment, Jeremy Gauntlett‐Gilbert, Abigail Jones, Bethany Donaghy*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Elaine Wainwright, Hannah Connell, J. Walden, David Moore (2024). Comprendre les répercussions de la douleur chronique chez les adolescents autistes et la prise en charge efficace de la douleur: une étude dyadique adolescent-mère par analyse thématique réflexive. [afficher le titre original en anglais] Journal of Pediatric Psychology, 49(3), 185-194.

Titre original : Understanding the impacts of chronic pain on autistic adolescents and effective pain management: a reflexive thematic analysis adolescent–maternal dyadic study

Jacqui Shepherd, Beth S. Sutton*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Simon Smith*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Marysia Szlenkier*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). « Survivants de verre de mer »: témoignages autistiques sur les expériences éducatives. [afficher le titre original en anglais] British Journal of Special Education, 51(2), 142-155.

Titre original : ‘Sea‐glass survivors’: Autistic testimonies about education experiences

Eilidh Cage, Catherine J. Crompton, Sarah Dantas, Khiah Strachan, Rachel Birch*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Mark Robinson, Stasa Morgan-Appel*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Charlie MacKenzie-Nash, Aaron Gallagher, Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Quelles sont les priorités de recherche sur l’autisme des adultes autistes en Écosse? [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(9), 2179-2190.

Titre original : What are the autism research priorities of autistic adults in Scotland?

Richard Woods*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Liste de thèmes de recherche potentiels pour le Monotropism Questionnaire (MQ). [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : List of potential Monotropism Questionnaire (MQ) Research Topics.

Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Commentaire: lutter contre la stigmatisation par la conception relationnelle de la recherche. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 2.

Titre original : Commentary: Addressing stigma through relational research design

Sam Brandsen*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kimberly Blackshear, Rachel Dawn Coleman, Shreyas Hallur, Tara Chandrasekhar (2024). Développer un campus inclusif pour les étudiants autistes. [afficher le titre original en anglais] Journal of Diversity in Higher Education, 18(5), 785-792.

Titre original : Developing an inclusive campus for autistic students.

Christine A. Jenkins*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Rachel Moseley*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Rose Matthews*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Margaret Janse van Rensburg, Julie Gamble-Turner, Miranda J. Brady (2024). « En difficulté depuis des années »: une enquête internationale sur les expériences de la ménopause chez les personnes autistes. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 2.

Titre original : “Struggling for Years”: An international survey on Autistic experiences of menopause

Rebecca Ellis*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Aimee Grant*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Les passeports de santé font-ils une différence? [afficher le titre original en anglais] Nursing Standard, 39(2), 55-55.

Titre original : Do health passports make a difference?

Sam Brandsen*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Tara Chandrasekhar, Lauren Franz, Jordan Grapel*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Géraldine Dawson, David Carlson (2024). Prévalence des biais à l'encontre des termes liés à la neurodivergence dans les modèles de langage d'intelligence artificielle. [afficher le titre original en anglais] Autism Research, 17(2), 234-248.

Titre original : Prevalence of bias against neurodivergence‐related terms in artificial intelligence language models

Adeline Lacroix*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sylvain Harquel, Martial Mermillod, Marta Garrido, Leonardo S. Barbosa, Laurent Vercueil, David Aleysson, Frédéric Dutheil, Klara Kovarski, Marie Gomot (2024). Modulation par le sexe de l'erreur de prédiction des visages dans le cerveau autiste. [afficher le titre original en anglais] Communications Biology, 7(1), 127-127.

Titre original : Sex modulation of faces prediction error in the autistic brain

Mirabel Pelton, Jonathan Adams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Hayley Crawford, Kim Bul, Ashley Robertson, Jacqui Rodgers, Sarah Cassidy (2024). « Montrer et raconter »: évaluation du travail en partenariat avec des adultes autistes en tant que chercheuse ou chercheur en début de carrière explorant la théorie du suicide. [afficher le titre original en anglais] Center for Open Science.

Titre original : "Show-and-tell": an evaluation of working in partnership with autistic adults as an early career researcher exploring suicide theory

Catherine L. Caldwell‐Harris*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Solomon D. Posner (2024). Lorsque l'ecriture autistique est superieure a l'ecriture neurotypique: le cas des blogs. [afficher le titre original en anglais] Educational Review, 76(7), 1875-1897.

Titre original : When autistic writing is superior to neurotypical writing: the case of blogs

Eilidh Cage, Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Lynsey McDevitt, Karis N. King, Liz Biscoe, Kirsty Tucker, Amy Pearson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Le diagnostic comme nouveau départ et non comme fin: une étude participative de photovoice sur le parcours d’un diagnostic d’autisme à l’âge adulte. [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(8), 2014-2027.

Titre original : Diagnosis as a new beginning not an end: A participatory photovoice study on navigating an autism diagnosis in adulthood

Jennifer Ames, Meredith Anderson, Emily Cronbach, Catherine Lee, Morénike Giwa Onaiwu*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Amy M. Vallerie, Lisa A. Croen (2024). Soins de santé reproductive chez les adolescents atteints d'autisme et d'autres troubles du développement. [afficher le titre original en anglais] American Journal of Obstetrics and Gynecology, 230(5), 546.e1-546.e14.

Titre original : Reproductive healthcare in adolescents with autism and other developmental disabilities

Jennifer Ames, Meredith Anderson, Emily Cronbach, Dena L. Gassner*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Catherine Lee, Morénike Giwa Onaiwu*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Lisa A. Croen (2024). 763 Soins obstétricaux et santé pendant la grossesse chez les personnes autistes dans un système de soins de santé intégré en Californie. [afficher le titre original en anglais] American Journal of Obstetrics and Gynecology, 230(1), S406-S407.

Titre original : 763 Obstetric Care and Pregnancy Health among Autistic Individuals in an Integrated Healthcare Setting in California

Tara Connolly, Boris Vukovic, Heather M. Brown*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Sonia Rahimi, J. Macarios, Michael Walker (2024). Une perspective neurodivergente: pratiques recommandées pour la neuroinclusivité. [afficher le titre original en anglais] Accessibility Institute, Carleton University.

Titre original : A Neurodivergent Lens: Recommended Practices for Neuroinclusivity

Rachel K. Schuck, Alicia Geng, Yvette Doss, Florence Lin, Hannah Crousore, Kaitlynn M. P. Baiden, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Mian Wang (2024). Une enquête qualitative sur les perspectives d'adultes autistes concernant les objectifs d'intervention destinés aux enfants autistes. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 2.

Titre original : A qualitative investigation into autistic adults’ perspectives on intervention goals for autistic children

Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Wenn Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Susan M. Rivera (2024). Une étude transdiagnostique de l'attention, de l'hyperfocalisation et du monotropisme dans l'autisme, le développement de l'hyperactivité avec dérégulation attentionnelle et la population générale. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 2.

Titre original : A trans-diagnostic investigation of attention, hyper-focus, and monotropism in autism, attention dysregulation hyperactivity development, and the general population

David Jackson‐Perry, Hanna Bertilsdotter Rosqvist*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Une introduction aux méthodes de recherche et à l’éthique dans les études sur la neurodiversité. [afficher le titre original en anglais] Dans The Palgrave Handbook of Research Methods and Ethics in Neurodiversity Studies (pp. 3-23). Springer Nature Switzerland.

Titre original : An Introduction to Research Methods and Ethics in Neurodiversity Studies

Rebecca Ellis*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Kathryn Asbury (2024). Une enquête sur les opinions de personnes autistes concernant la recherche génomique liée à l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Neurodiversity, 2.

Titre original : An investigation of autistic opinions about autism-related genomic research

Connor Tom Keating, Lydia Hickman, Philippine Geelhand, Tōru Takahashi, Joan Leung, Ruth Monk*Auteur·ice autiste. En savoir plus…, Bianca Schuster, Alicia Rybicki, Teresa Girolamo, Élise Clin, Fanny Papastamou, Marie Belenger, Inge‐Marie Eigsti, Jennifer Louise Cook, Hirotaka Kosaka, Rieko Osu, Yuko Okamoto, Sophie Sowden (2024). Questions sur l’acceptation de l’autisme -- version française. [afficher le titre original en anglais] PsycTESTS Dataset.

Titre original : Autism Acceptance Questions--French Version