Frontiers in Psychology

Jessica Dark*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2026). Le cadre de conception organisationnelle au niveau du système: une approche par l'interaction des traits neurocognitifs pour l'inclusion des personnes autistes au travail. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 17, 1826284-1826284.

Titre original : The system-level organisational design framework: a neuro-cognitive trait interaction approach to workplace inclusion for autistic people

Liam Spicer*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Emma DeCicco, Anna Clarke*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Rikki Ambrosius, Ozgur Yalcin (2024). Comprendre les schémas précoces inadaptés chez les individus autistes et ADHD: explorer l'impact, changer le récit et considérations relatives à la thérapie des schémas. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 15, 1436053-1436053.

Titre original : Understanding early maladaptive schemas in autistic and ADHD individuals: exploring the impact, changing the narrative, and schema therapy considerations

Alena Valderrama, Béatrice Nikièma, Baudouin Forgeot d’Arc, Lucila Guerrero*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Mathieu Giroux*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Révéler les groupes les plus vulnérables: la stigmatisation par association chez les personnes aidantes de personnes autistes au Québec. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 15, 1320816-1320816.

Titre original : Revealing the Most Vulnerable Groups: Courtesy Stigma in Caregivers of Autistic Persons in Quebec

Lorne M. Hartman, Braxton L. Hartman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Un avantage éthique des employés autistes sur le lieu de travail. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 15, 1364691-1364691.

Titre original : An ethical advantage of autistic employees in the workplace

Jessica Dark*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Huit principes de neuro-inclusion; une perspective autiste sur l'innovation des méthodes de recherche inclusives. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 15, 1326536-1326536.

Titre original : Eight principles of neuro-inclusion; an autistic perspective on innovating inclusive research methods

David Mason*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , James Acland, Eloise Stark*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Francesca Happé, Debbie Spain (2023). Thérapie centrée sur la compassion auprès d’adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 14, 1267968-1267968.

Titre original : Compassion-focused therapy with autistic adults

Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Eilidh Cage (2022). « La recherche sur l’autisme est en crise »: une étude à méthodes mixtes des constructions par les chercheurs des personnes autistes et de la recherche sur l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 13, 1050897-1050897.

Titre original : “Autism research is in crisis”: A mixed method study of researcher’s constructions of autistic people and autism research

Laura Paulauskaite, Amanda Timmerman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Athanasia Kouroupa, Amanda Allard, Kylie M. Gray, Richard P. Hastings, David Heyne, Glenn Melvin, Bruce Tonge, Vasiliki Totsika (2022). Instruction à domicile choisie pour les enfants présentant des troubles du neurodéveloppement avant et après le début de la pandémie de COVID-19. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 13, 995217-995217.

Titre original : Elective home education of children with neurodevelopmental conditions before and after the COVID-19 pandemic started

Amy Pearson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Andrew Surtees, Catherine J. Crompton, Craig Goodall, Dhanya Pillai, Felicity Sedgewick, Sheena K. Au‐Yeung (2022). Éditorial: Répondre aux priorités de la communauté dans la recherche sur l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 13, 1040446-1040446.

Titre original : Editorial: Addressing community priorities in autism research

Jacquiline den Houting*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Julianne M. Higgins*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kathy Isaacs*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Joanne Mahony, Elizabeth Pellicano (2022). De la tour d’ivoire à l’inclusion: expériences des parties prenantes en matière d’engagement communautaire dans la recherche australienne sur l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 13, 876990-876990.

Titre original : From ivory tower to inclusion: Stakeholders’ experiences of community engagement in Australian autism research

Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Carissa J. Cascio, Tiffany Woynaroski (2022). Validation psychométrique d'une brève mesure auto-rapportée des symptômes de misophonie et de l'altération fonctionnelle: le questionnaire de dépistage de la misophonie Duke-Vanderbilt. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 13, 897901-897901.

Titre original : Psychometric validation of a brief self-report measure of misophonia symptoms and functional impairment: The duke-vanderbilt misophonia screening questionnaire

Melanie Heyworth*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Timothy Chan, Wendy Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2022). Perspective: présumer la compétence communicationnelle autistique et recadrer la communication facilitée. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 13, 864991-864991.

Titre original : Perspective: Presuming Autistic Communication Competence and Reframing Facilitated Communication

Catherine J. Crompton, Sonny Hallett*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Christine McAuliffe, Andrew C. Stanfield, Sue Fletcher-Watson (2022). « Un groupe de compagnons de route qui comprennent »: entretiens avec des personnes autistes sur le soutien par les pairs après le diagnostic à l’âge adulte. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 13, 831628-831628.

Titre original : “A Group of Fellow Travellers Who Understand”: Interviews With Autistic People About Post-diagnostic Peer Support in Adulthood

Marianthi Kourti*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Une approche réaliste critique de l’autisme: implications ontologiques et épistémologiques pour la production de connaissances dans la recherche sur l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 12, 713423-713423.

Titre original : A Critical Realist Approach on Autism: Ontological and Epistemological Implications for Knowledge Production in Autism Research

Chinnu Cheriyan, Sergey Shevchuk-Hill, Ariana Riccio, Jonathan Vincent, Steven K. Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Eilidh Cage, Patrick Dwyer*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Bella Kofner*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Helen Attwood, Kristen Gillespie-Lynch (2021). Explorer les motivations professionnelles, les forces et les difficultés des étudiants universitaires autistes et non autistes: éclairages issus d'une étude participative. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 12, 719827-719827.

Titre original : Exploring the Career Motivations, Strengths, and Challenges of Autistic and Non-autistic University Students: Insights From a Participatory Study

Monique Botha*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Universitaire, militant ou défenseur? En colère, enchevêtré et émergent: une réflexion critique sur la production de connaissances sur l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 12, 727542-727542.

Titre original : Academic, Activist, or Advocate? Angry, Entangled, and Emerging: A Critical Reflection on Autism Knowledge Production

Karen Leneh Buckle*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kathy Leadbitter, Ellen Poliakoff, Emma Gowen (2021). « Aucune issue en dehors d'une intervention extérieure »: récits de première main sur l'inertie autistique. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 12, 631596-631596.

Titre original : “No Way Out Except From External Intervention”: First-Hand Accounts of Autistic Inertia

Charlotte Brownlow, Wendy Lawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Yosheen Pillay, Joanne Mahony, Ding Abawi (2021). « Demandez-moi simplement »: l’importance des relations respectueuses au sein des écoles. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 12, 678264-678264.

Titre original : “Just Ask Me”: The Importance of Respectful Relationships Within Schools

Ketan R. Parmar, Catherine S. Porter, Christine M. Dickinson, James Pelham*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Peter Baimbridge*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Emma Gowen (2021). Expériences sensorielles visuelles du point de vue d'adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 12, 633037-633037.

Titre original : Visual Sensory Experiences From the Viewpoint of Autistic Adults

Gemma Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Tim Wharton, Caroline Jagoe (2021). (In)compréhension mutuelle: recadrer les « déficiences » pragmatiques autistiques à l'aide de la théorie de la pertinence. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 12, 616664-616664.

Titre original : Mutual (Mis)understanding: Reframing Autistic Pragmatic “Impairments” Using Relevance Theory

Kathy Leadbitter, Karen Leneh Buckle*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Ceri Ellis, Martijn Dekker*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). L'autoreprésentation autistique et le mouvement de la neurodiversité: implications pour la recherche et la pratique en matière d'intervention précoce dans l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 12, 635690-635690.

Titre original : Autistic Self-Advocacy and the Neurodiversity Movement: Implications for Autism Early Intervention Research and Practice

Jo Bervoets*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kristien Hens (2020). Aller au-delà du Catch-22 du diagnostic et de la recherche sur l’autisme. Les implications morales du fait de (ne pas) demander « Qu’est-ce que l’autisme? ». [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 11, 529193-529193.

Titre original : Going Beyond the Catch-22 of Autism Diagnosis and Research. The Moral Implications of (Not) Asking “What Is Autism?”

Catherine J. Crompton, Martha Sharp, Harriet Axbey*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sue Fletcher-Watson, Emma G. Flynn, Danielle Ropar (2020). L’appariement du neurotype, mais non le fait d’être autiste, influence les évaluations par soi-même et par les observateurs du rapport interpersonnel. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 11, 586171-586171.

Titre original : Neurotype-Matching, but Not Being Autistic, Influences Self and Observer Ratings of Interpersonal Rapport

Brett Heasman*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Alex Gillespie (2019). Les participants surestiment à quel point ils sont utiles dans un scénario de jeu à deux joueurs envers un compère artificiel qui divulgue un diagnostic d’autisme. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 10, 1349-1349.

Titre original : Participants Over-Estimate How Helpful They Are in a Two-Player Game Scenario Toward an Artificial Confederate That Discloses a Diagnosis of Autism

Nadezhda (Nadya) Modyanova*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , ALEXANDRA PEROVIC, KEN WEXLER (2017). La grammaire est altérée de manière différentielle dans des sous-groupes de troubles du spectre de l'autisme: données issues d'une étude du marquage du temps et de la morphosyntaxe. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 8, 320-320.

Titre original : Grammar Is Differentially Impaired in Subgroups of Autism Spectrum Disorders: Evidence from an Investigation of Tense Marking and Morphosyntax

Kristen Gillespie-Lynch, Steven K. Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Patricia J. Brooks, Jonathan Pickens, Ben Schwartzman (2017). A qui appartient cette expertise? Éléments en faveur des adultes autistes en tant qu'experts essentiels de l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 8, 438-438.

Titre original : Whose Expertise Is It? Evidence for Autistic Adults as Critical Autism Experts

Lucie Bouvet, Sophie Donnadieu, Sylviane Valdois, Chantal Caron, Michelle Dawson*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Laurent Mottron (2014). Appariement véridique dans les aptitudes savantes, l'oreille absolue et la synesthésie: une étude de cas d'autisme. [afficher le titre original en anglais] Frontiers in Psychology, 5, 106-106.

Titre original : Veridical mapping in savant abilities, absolute pitch, and synesthesia: an autism case study