Nicola Martin
Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à 11 travaux académiques coécrits avec huit personnes identifiées comme autistes.
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Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »
Collaborations et bibliographies citées
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Types de publication
11 publications
Mary Doherty*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Nicholas Chown*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Nicola Martin, Bernadette Grosjean*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Eddie Chaplin, Sebastian C.K. Shaw*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2026). Autistic psychiatrists' perspectives on mental healthcare for autistic people: A qualitative study. Psychiatry Research Communications, 6(3), 100281.
Version prépubliée associée à cette version publiée
Mary Doherty*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Nicholas Chown*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Nicola Martin, Bernadette Grosjean*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Eddie Chaplin, Luna Dolezal, Sebastian C.K. Shaw*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2026). Diagnosing Others, Hiding Self: Shame and Non-Disclosure Among Autistic Psychiatrists - An Interpretive Phenomenological Analysis. medRxiv.
Damian Milton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Allison Moore, Nicola Martin (2025). From humble beginnings: Reflections on 10 years of the Participatory Autism Research Collective. Autism, 29(4), 827-828.
Mary Doherty*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Nicholas Chown*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Nicola Martin, Sebastian C.K. Shaw*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2024). Autistic psychiatrists’ experiences of recognising themselves and others as autistic: a qualitative study. BJPsych Open, 10(6), e183-e183.
Marie-Eve Lefebvre, Nicholas Chown*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Nicola Martin (2023). Introduction aux Études critiques en autisme (ÉCA) issues de la recherche anglophone. Canadian Journal of Disability Studies, 12(1), 59-116.
Damian Milton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Susy Ridout*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Marianthi Kourti*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Gillian Loomes*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Nicola Martin (2019). A critical reflection on the development of the Participatory Autism Research Collective (PARC). Tizard Learning Disability Review, 24(2), 82-89.
Damian Milton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Nicola Martin (2019). Second special edition on autism and education. Advances in Autism, 5(2), 81-82.
Nicola Martin, Damian Milton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Joanna Krupa, Sally Brett, Kim Bulman, Danielle Callow, Fiona Copeland, Laura Cunningham, Wendy R. Ellis, Tina Harvey, Monika Moranska, Rebecca Roach, Seanne Wilmot (2019). The sensory school: working with teachers, parents and pupils to create good sensory conditions. Advances in Autism, 5(2), 131-140.
Damian Milton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Nicola Martin (2018). Guest editorial. Advances in Autism, 4(4), 153-154.
Nicola Martin, Damian Milton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Tara Sims, Gemma Dawkins, Simon Baron-Cohen, Richard Mills (2017). Does “mentoring” offer effective support to autistic adults? A mixed-methods pilot study. Advances in Autism, 3(4), 229-239.
Nicola Martin, Damian Milton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). Supporting the inclusion of autistic children. Dans Supporting Inclusive Practice and Ensuring Opportunity is Equal for All (pp. 111-124). Routledge.