Coproduction avec des adultes autistes : réflexions du collectif de recherche Authentistic

Titre original en anglais : Coproduction with Autistic Adults: Reflections from the Authentistic Research Collective

Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». deux auteur·ices de cette publication sont identifié·es comme autistes dans le projet.

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Stark, E., Ali, D., Ayre, A., Schneider, N., Parveen, S., Marais, K., Holmes, N., & Pender, R. (2020). Coproduction with Autistic Adults: Reflections from the Authentistic Research Collective. Autism in Adulthood, 3(2), 195-203. https://doi.org/10.1089/aut.2020.0050

Publication date: 11/12/2020 Ajout dans AutiHub: 14/09/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
Source éditeur (DOI) Source OpenAlex

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Auteurs

Auteur·ices des publications
8
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
2 / 8 (25,0 %)
  1. Eloise Stark
  2. Dorota Ali *
  3. Annalise Ayre *
  4. Naomi Schneider
  1. Sophia Parveen
  2. Keith Marais
  3. Nick Holmes
  4. Richard Pender

Résumé

Cet article explore la coproduction en lien avec les personnes autistes. Nous réfléchissons au processus de coproduction avec des adultes autistes du collectif de recherche Authentistic de l'University College London. Nous visions à soutenir les besoins de la population autiste en matière de santé mentale en coproduisant un document sur l'adaptation de la thérapie psychologique, et en élaborant un ensemble de lignes directrices réflexives afin d'orienter et d'encourager de futures initiatives de coproduction entre des membres d'équipe autistes et non autistes. Nous examinons six éléments susceptibles d'être importants pour de futurs projets de coproduction avec des adultes autistes : (1) la signification de la coproduction ; (2) des règles de base et un système de feux de signalisation ; (3) des adaptations environnementales ; (4) des outils de communication numérique ; (5) l'encouragement de l'authenticité ; et (6) le soutien des forces autistes. Nous concluons en examinant de futures pistes de recherche visant à optimiser la coproduction avec les personnes autistes, ainsi que la manière dont ces recherches peuvent influencer à la fois la pratique et les politiques publiques. Resume grand public Pourquoi la coproduction est-elle importante ? La coproduction signifie créer des choses conjointement avec d'autres personnes. Idéalement, les personnes autistes devraient être impliquées dans les recherches qui les concernent afin que leurs pensées et leurs opinions soient incluses. La coproduction permet cela. Quel est l'objectif de cet article ? Il existe peu de conseils sur la manière dont les personnes autistes et non autistes peuvent travailler ensemble pour coproduire des recherches utiles. Cet article espère encourager la discussion en partageant nos réflexions sur la manière dont nous avons utilisé la coproduction dans notre projet. Qu'avons-nous fait ? Notre groupe était composé de personnes autistes et non autistes. L'un de nos objectifs était d'acquérir de l'expérience dans l'utilisation de la coproduction. Nous avons rédigé cet article contenant nos réflexions : ce qui, selon nous, fonctionnait bien et ce que nous estimions pouvoir être fait différemment à l'avenir. Qu'avons-nous appris ? Nous avons appris l'importance de cinq domaines clés : (1) les règles du groupe et un système de « feux de signalisation » pour aider les membres du groupe à montrer comment ils aiment communiquer ; (2) l'adaptation de l'environnement aux besoins des personnes ; (3) l'inclusion d'outils de communication numérique ; (4) l'encouragement des membres du groupe à sentir qu'ils sont authentiques, c'est-à-dire pleinement eux-mêmes ; et (5) le soutien des forces autistes. Nous espérons que la discussion de ces thèmes sera utile pour de futurs projets de coproduction.

This article explores coproduction in relation to autistic people. We reflect on the coproduction process with autistic adults from the Authentistic Research Collective at University College London. We aimed to support the autistic population's mental health needs by coproducing a document on adapting psychological therapy, and by developing a set of reflective guidelines to guide and encourage future coproduction initiatives between autistic and nonautistic team members. We reflect upon six elements that are of potential importance for future coproduction projects with autistic adults: (1) the meaning of coproduction; (2) ground rules and a traffic light system; (3) environmental adaptations; (4) digital communication tools; (5) encouraging authenticity; and (6) supporting autistic strengths. We conclude by discussing future research avenues into optimizing coproduction with autistic people, and how such research may influence both practice and policy. Lay summary Why is coproduction important? Coproduction means creating things jointly with others. Ideally, autistic people should be involved in research that is about them so that their thoughts and opinions are included. Coproduction allows this to happen. What is the purpose of this article? There is little advice for how autistic and nonautistic people can work together to coproduce useful research. This article hopes to encourage discussion by sharing our reflections on how we used coproduction in our project. What did we do? Our group was made up of autistic and nonautistic people. One of our goals was to gain experience in using coproduction. We created this article containing our reflections—what we found worked well, and what we felt could be done differently in the future. What did we learn? We learnt the importance of five key areas: (1) group rules, and a “traffic light” system to help group members show how they like to communicate; (2) adapting the environment to suit people's needs; (3) inclusion of digital communication tools; (4) encouraging group members to feel they are authentic (be fully themselves); and (5) supporting autistic strengths. We hope that the discussion of these themes will be helpful for future coproduction projects.

Bibliographie citée par cette référence

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Vue d’ensemble de la bibliographie citée

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Références citées
38
Avec un DOI
26
Sans DOI, à partir du texte brut de la bibliographie
11
8 / 38 (21,1 %) références citées comprennent au moins une personne identifiée comme autiste.
Références avec données à compléter
2 / 38 (5,3 %)
Références avec noms d’auteurices détectés
36 / 38 (94,7 %)
Sans nom d’auteurice détecté
2
Sans titre structuré
2
Sans identifiant stable
8
Références avec noms bruts d’auteurices restant à vérifier
2
Références avec problème de récupération des métadonnées externes
0
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Noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée
123
À partir du DOI ou de métadonnées externes
123
À partir du texte brut validé de la bibliographie
0
Noms bruts déjà validés
0
Noms bruts restant à vérifier
4
75 / 123 (61,0 %) noms sont associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub. 48 / 123 (39,0 %) noms ne sont pas encore associés.
Noms associés à une personne identifiée comme autiste
22 / 123 (17,9 %)
Calculé sur l’ensemble des noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée. Parmi les noms associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub : 22 / 75 (29,3 %). Personnes distinctes identifiées comme autistes : 20 / 109 (18,3 %).
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