Diana Tan, Chris Edwards*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Inger Mewburn, Kate Simpson, Amanda A. Webster, Charlotte Brownlow
(2025).
Understanding the experiences of neurodivergent research students: a mixed methods systematic review.
Studies in Higher Education, 1-17.
Date de publication: 18/10/2025Ajout dans AutiHub: 05/07/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 6 (16,7 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:19 / 75 (25,3 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:40 / 228 (17,5 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:32 / 205 (15,6 %)
Sandra C. Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Charlotte Brownlow, Susan Abel
(2025).
Challenges, Strengths, and Joys of Autistic Parents: An Abductive Qualitative Content Analysis of Parent Interviews.
Autism in Adulthood.
Date de publication: 07/10/2025Ajout dans AutiHub: 06/07/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 3 (33,3 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:15 / 43 (34,9 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:37 / 217 (17,1 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:28 / 189 (14,8 %)
Sandra C. Jones*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Charlotte Brownlow, Susan Abel
(2024).
Experiences of Autistic Parents, from Conception to Raising Adult Children: A Systematic Review of the Literature.
Autism in Adulthood, 8(3), 284-304.
Date de publication: 22/10/2024Ajout dans AutiHub: 06/07/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 3 (33,3 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:20 / 80 (25,0 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:34 / 305 (11,1 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:19 / 249 (7,6 %)
Emma Goodall*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Charlotte Brownlow, Erich C. Fein, Sarah Candeloro
(2022).
Creating Inclusive Classrooms for Highly Dysregulated Students: What Can We Learn from Existing Literature?Education Sciences, 12(8), 504.
Date de publication: 22/07/2022Ajout dans AutiHub: 12/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 4 (25,0 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:4 / 67 (6,0 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:6 / 190 (3,2 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:4 / 173 (2,3 %)
Sarah Mae Simcoe, Charlotte Brownlow, Michelle Sarah Garnett*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Agnieszka Rynkiewicz, Tony Attwood*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2017).
Profiling Autism Symptomatology: An Exploration of the Q-ASC Parental Report Scale in Capturing Sex Differences in Autism.
Journal of Autism and Developmental Disorders, 48(2), 389-403.
Date de publication: 20/10/2017Ajout dans AutiHub: 07/09/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:2 / 5 (40,0 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:6 / 71 (8,5 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:7 / 201 (3,5 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:4 / 175 (2,3 %)
Hannah Bertilsdotter Rosqvist*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Charlotte Brownlow, Lindsay O’Dell
(2015).
“What’s the point of having friends?”: Reformulating Notions of the Meaning of Friends and Friendship among Autistic People.
Disability Studies Quarterly, 35(4).
Date de publication: 10/11/2015Ajout dans AutiHub: 04/07/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 3 (33,3 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:2 / 20 (10,0 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:2 / 43 (4,7 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:2 / 42 (4,8 %)
Hannah Bertilsdotter Rosqvist*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Charlotte Brownlow, Lindsay O’Dell
(2014).
‘An Association for All’—Notions of the Meaning of Autistic Self‐Advocacy Politics within a Parent‐Dominated Autistic Movement.
Journal of Community & Applied Social Psychology, 25(3), 219-231.
Date de publication: 07/10/2014Ajout dans AutiHub: 04/07/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 3 (33,3 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:2 / 28 (7,1 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:2 / 42 (4,8 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:2 / 38 (5,3 %)
Charlotte Brownlow, Hannah Bertilsdotter Rosqvist*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Lindsay O’Dell
(2013).
Exploring the potential for social networking among people with autism: challenging dominant ideas of ‘friendship’.
Scandinavian Journal of Disability Research, 17(2), 188-193.
Date de publication: 22/11/2013Ajout dans AutiHub: 04/07/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 3 (33,3 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:2 / 25 (8,0 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:2 / 52 (3,8 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:2 / 48 (4,2 %)
Hannah Bertilsdotter Rosqvist*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Charlotte Brownlow, Lindsay O’Dell
(2012).
Mapping the social geographies of autism – online and off-line narratives of neuro-shared and separate spaces.
Disability & Society, 28(3), 367-379.
Date de publication: 12/09/2012Ajout dans AutiHub: 04/07/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 3 (33,3 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:2 / 39 (5,1 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:2 / 45 (4,4 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:1 / 36 (2,8 %)
