Différences de genre dans les obstacles à la communication non verbale selon les contextes de la vie quotidienne

Titre original en anglais : Gender Differences in Nonverbal Communication Barriers Across Everyday Contexts

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Brown, M., Cheng, H. S., Smith, P. H., Raymaker, D. M., Strang, J. F., & Marchena, A. d. (2026). Gender Differences in Nonverbal Communication Barriers Across Everyday Contexts. Autism in Adulthood. https://doi.org/10.1177/25739581261467976

Date de publication: 23/07/2026 Ajout dans AutiHub: 30/07/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
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Auteurs

Auteur·ices des publications
6
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
1 / 6 (16,7 %)
  1. M. Brown
  2. Hunter S. Cheng
  3. Phillip H. Smith
  1. Dora M Raymaker *
  2. John F. Strang
  3. Ashley de Marchena

Résumé

Contexte : Les adultes autistes signalent des différences dans la manière dont ils utilisent et interprètent la communication non verbale. Ces différences peuvent favoriser la communication, la régulation et le lien social, mais elles peuvent devenir des obstacles lorsque les personnes les évaluent à l'aune des normes sociales conventionnelles. Le genre peut accroître ces obstacles, car les personnes s'attendent souvent à ce que l'expression sociale ait une certaine apparence et une certaine sonorité, et peuvent réagir négativement lorsque la communication ne correspond pas à ces attentes. Des recherches antérieures ont décrit des obstacles à la communication dans les soins de santé, l'emploi, les relations et les loisirs, mais on sait moins si ces obstacles diffèrent selon le genre dans les contextes de la vie quotidienne. Nous avons examiné si le genre était associé à des obstacles à la communication non verbale auto-déclarés dans ces contextes. Nous avons également examiné si l'âge, les traits autistiques et l'aptitude à communiquer auto-déclarée étaient associés à ces obstacles. Méthodes : Des adultes autistes (N = 356) ont rempli des mesures évaluant les obstacles à la communication non verbale dans les soins de santé, l'emploi, les relations et les loisirs. Les participants ont également indiqué leur genre, leur âge, leurs traits autistiques et leur aptitude à communiquer auto-déclarée. Nous avons utilisé des analyses en composantes principales afin de créer des scores composites propres à chaque contexte. Nous avons examiné les différences entre les groupes de genre à l'aide d'analyses de variance et évalué les associations entre le genre, l'âge, les traits autistiques, l'aptitude à communiquer auto-déclarée et les obstacles à la communication non verbale à l'aide de régressions linéaires hiérarchiques. Résultats : Les adultes transgenres et de genre divers ont signalé les obstacles à la communication non verbale les plus élevés dans l'ensemble des contextes, suivis des femmes cisgenres, puis des hommes cisgenres. Les différences entre les groupes de genre étaient les plus importantes dans les relations et les soins de santé. Les obstacles présentaient des corrélations modérées à fortes entre les contextes. Le genre est demeuré significativement associé aux obstacles après prise en compte de l'âge, des traits autistiques et de l'aptitude à communiquer auto-déclarée. Conclusions : Ces résultats soutiennent une compréhension relationnelle des obstacles à la communication chez les personnes autistes, car les différences de genre ont persisté après prise en compte des traits autistiques et de l'aptitude à communiquer auto-déclarée. Les obstacles peuvent refléter la manière dont les autres personnes interprètent la communication autistique et y répondent, plutôt que la seule aptitude à communiquer. Les résultats soutiennent également la nécessité d'examiner comment les attentes liées au genre influencent les expériences de communication des adultes autistes selon les contextes.

Background: Autistic adults report differences in how they use and interpret nonverbal communication. These differences can support communication, regulation, and connection, but they can become barriers when people judge them against conventional social norms. Gender may add to these barriers because people often expect social expression to look and sound a certain way and may respond negatively when communication does not match those expectations. Prior research has described communication barriers in health care, employment, relationships, and leisure, but less is known about whether these barriers differ by gender across everyday contexts. We examined whether gender was associated with self-reported nonverbal communication barriers across these contexts. We also examined whether age, autistic traits, and self-reported communication ability were associated with these barriers. Methods: Autistic adults (N = 356) completed measures assessing nonverbal communication barriers across health care, employment, relationships, and leisure. Participants also reported their gender, age, autistic traits, and self-reported communication ability. We used principal component analyses to create context-specific composite scores. We examined gender group differences using analyses of variance and assessed associations among gender, age, autistic traits, self-reported communication ability, and nonverbal communication barriers using hierarchical linear regressions. Results: Transgender and gender-diverse adults reported the highest nonverbal communication barriers across contexts, followed by cisgender women and then cisgender men. Gender group differences were largest in relationships and health care. Barriers showed moderate to strong correlations across contexts. Gender remained significantly associated with barriers after we accounted for age, autistic traits, and self-reported communication ability. Conclusions: These findings support a relational understanding of autistic communication barriers because gender differences remained after we accounted for autistic traits and self-reported communication ability. Barriers may reflect how other people interpret and respond to autistic communication, rather than communication ability alone. The results also support the need to examine how gendered expectations influence autistic adults’ communication experiences across contexts.

Bibliographie citée par cette référence

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Références citées
63
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Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste
23 / 63 (36,5 %)
Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes
38 / 521 (7,3 %)
Parmi les occurrences rattachées à des auteurices intégré·es à la base de données AutiHub : 38 / 221 (17,2 %). Auteurices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes : 27 / 441 (6,1 %).
Occurrences citées rattachées à la base AutiHub
221 / 521 (42,4 %)
Auteurices cité·es distinct·es rattaché·es : 144 / 441 (32,7 %)
Occurrences rattachées, non identifiées comme autistes
183 / 221 (82,8 %)
Parmi les seules occurrences rattachées. Sur l’ensemble des occurrences d’auteurices cité·es : 183 / 521 (35,1 %). Auteurices cité·es distinct·es rattaché·es, non identifié·es comme autistes : 117 / 144 (81,2 %).
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