Le sujet d'ecoute neurotypique dans les recits de jeunes personnes autistes sur la participation aux espaces d'affinite en ligne

Titre original en anglais : The neurotypical listening subject in autistic young people’s accounts of participation in online affinity spaces

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Date de publication: 30/09/2026 Ajout dans AutiHub: 02/10/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
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Auteurs

Auteur·ices des publications
4
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
1 / 4 (25,0 %)
  1. Nelya Koteyko
  2. Jessica Aiston
  3. Martine Van Driel *
  4. Flo Bremner

Résumé

Resume Les pratiques communicatives autistes sont frequemment jugees comme exprimant un desengagement ou comme inappropriees. En se concentrant sur la maniere dont ces evaluations sont decrites et contestees par des utilisateurs autistes de groupes en ligne fondes sur des centres d'interet, cet article theorise un sujet d'ecoute neurotypique - un auditeur ideologique qui reconnait l'engagement communicatif principalement a travers les signes d'orientation vers l'interlocuteur. Nous developpons la notion d'« asymetrie attentionnelle » pour decrire les jugements inegaux qui surviennent lorsque les modes d'attention autistes, souvent principalement orientes vers des objets ou des sujets, sont evalues a l'aune de cette attente normative. A partir de donnees d'enquete recueillies aupres de 144 residents du Royaume-Uni, nous montrons comment les jeunes naviguent dans cette asymetrie en evitant certaines pratiques semiotiques et plateformes, et en reaffectant les affordances numeriques afin de resister aux jugements anticipes. En etendant les travaux sur la linguistique crip a l'interaction numerique, nos resultats montrent comment les architectures numeriques reconfigurent les criteres de reconnaissance de l'engagement et motivent la recherche sur la maniere dont les plateformes numeriques peuvent institutionnaliser des cadres evaluatifs qui marginalisent la participation autiste. (Ideologies langagieres, autisme, conscience metapragmatique, espaces d'affinite, masquage, medias sociaux)

Abstract Autistic communicative practices are frequently judged as disengaged or inappropriate. Focusing on how such evaluations are described and contested by autistic users of online interest-based groups, this article theorises a neurotypical listening subject—an ideological listener that recognises communicative engagement primarily through the signs of orientation to the interlocutor. We develop the notion of ‘attentional asymmetry’ to describe the unequal judgments that arise when autistic modes of attending, often oriented primarily toward objects or topics, are evaluated against this normative expectation. Based on survey data from 144 UK residents, we show how young people navigate this asymmetry by avoiding particular semiotic practices and platforms, and repurposing digital affordances to resist anticipated judgments. Extending work on crip linguistics into digital interaction, our findings demonstrate how digital architectures reconfigure criteria for recognising engagement and motivate research on how digital platforms may institutionalise evaluative frameworks that marginalise autistic participation. (Language ideologies, autism, metapragmatic awareness, affinity spaces, masking, social media)

Bibliographie citée par cette référence

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