DAVID S. MANDELL ORCID iD

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à deux travaux académiques coécrits avec deux personnes identifiées comme autistes.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 2
Nombre de publications avec une bibliographie citée: 2
Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 2

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 2 (distinct·es : 2)
Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 4
Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 16 (distinct·es : 16)

Co-auteur·ices fréquent·es

Aubyn C. Stahmer 2
ANTHONY OSUNA 1
CONNIE KASARI 1
CONSUELO D. GARCIA 1
Cara E. Pugliese 1
Catherine J. Crompton 1
DEBORAH E. LINARES 1
Desiree R Jones 1

Publications par année

2
2021
1
2024

Types de publication

Article 3

3 publications

Effacer

Cara E. Pugliese, Monica Adler Werner, Katie C. Alexander, Lynn Cannon, John F. Strang, Reid Caplan* , Laura Klinger, DAVID S. MANDELL, Mary F.S. Dieckhaus, Rebecca Handsman, Lauren Kenworthy, Laura G. Anthony (2024). Development of a High School-Based Executive Function Intervention for Transition-Age Autistic Youth: Leveraging Multi-level Community Partnerships. School Mental Health, 16(3), 862-878.

Date de publication: 23/04/2024 Ajout dans AutiHub: 05/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 12 (8,3 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 4 / 90 (4,4 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 16 / 430 (3,7 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 16 / 331 (4,8 %)
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Sue Fletcher-Watson, Sven Bölte, Catherine J. Crompton, Desiree R Jones, Meng-Chuan Lai, Will Mandy, Elizabeth Pellicano, Aubyn C. Stahmer, Julie Lounds Taylor, DAVID S. MANDELL (2021). Publishing standards for promoting excellence in autism research. Autism, 25(6), 1501-1504.

Date de publication: 28/07/2021 Ajout dans AutiHub: 17/07/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 0 / 10 (0,0 %)
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JOLAN M. SMITH, SHERYL H. KATAOKA, FRANCISCO R. SEGOVIA, ANTHONY OSUNA, IVETTE ARRIAGA, CONSUELO D. GARCIA, HYON SOO LEE, JENNY C. CHIAPPE, Jospeh L. Juarez* , CONNIE KASARI, ELIZABETH M. HASSRICK, FELICA JONES, DAVID S. MANDELL, Aubyn C. Stahmer, PETER MUNDY, TRISTRAM SMITH, DEBORAH E. LINARES (2021). Communities Speak Up: Supporting the K-12 School Transitions of Students with Autism. Multiple Voices for Ethnically Diverse Exceptional Learners, 21(1), 55-77.

Date de publication: 01/03/2021 Ajout dans AutiHub: 24/08/2026 Type: Article Langue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 17 (5,9 %)
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