Tim Wharton

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à un travail académique coécrit avec une personne identifiée comme autiste.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 1

Nombre de publications avec une bibliographie citée: 1

Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 1

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 1 (distinct·es : 1)

Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 20

Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 35 (distinct·es : 25)

Co-auteur·ices fréquent·es

Caroline Jagoe 1

Gemma Williams* 1

Publications par année

2021

Types de publication

Article 1

1 publication

Gemma Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Tim Wharton, Caroline Jagoe (2021). Mutual (Mis)understanding: Reframing Autistic Pragmatic “Impairments” Using Relevance Theory. Frontiers in Psychology, 12, 616664-616664.

Date de publication: 29/04/2021 Ajout dans AutiHub: 07/07/2026 Type: Article Langue: Anglais

Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 3 (33,3 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 20 / 115 (17,4 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 35 / 271 (12,9 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 25 / 219 (11,4 %)

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