Perspectives communautaires sur les objectifs de soutien pour les jeunes enfants autistes : une étude qualitative

Titre original en anglais : Community perspectives on support goals for young autistic children: A qualitative investigation

Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». trois auteur·ices de cette publication sont identifié·es comme autistes dans le projet.

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Waddington, H., Jordan, P., Scott, E., Minnell, H., Patrick, L., van der Meer, L., Monk, R., Andrew, J., & Tupou, J. (2023). Community perspectives on support goals for young autistic children: A qualitative investigation. Neurodiversity, 1. https://doi.org/10.1177/27546330231218587

Date de publication: 01/01/2023 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
Source éditeur (DOI) Source OpenAlex

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Auteurs

Auteur·ices des publications
9
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
3 / 9 (33,3 %)
  1. Hannah Waddington
  2. Phoebe Jordan *
  3. E. Scott
  4. Hannah Minnell
  5. Lee Patrick *
  1. Larah van der Meer
  2. Ruth Monk *
  3. Janet Andrew
  4. Jessica Tupou

Résumé

La définition d’objectifs fait partie intégrante de la prestation d’un soutien efficace, mais les perspectives communautaires sur les objectifs de soutien pour les enfants autistes restent peu connues. Au total, 41 adultes autistes, 50 parents d’enfants autistes et 31 professionnels cliniciens vivant en Nouvelle-Zélande et en Australie ont répondu à des questions d’enquête ouvertes concernant leurs perceptions des objectifs de soutien pour les jeunes enfants autistes. Une analyse thématique réflexive a abouti à cinq thèmes généraux liés aux objectifs de soutien précoce : (a) affirmation de la neurodiversité, (b) changer l’environnement, et non l’enfant, (c) aider les adultes à soutenir les enfants autistes, (d) qualité de vie et (e) respecter les limites. Les perspectives des adultes autistes, des parents et des professionnels étaient pour la plupart concordantes.

Goal setting is integral to the provision of effective support, but little is known about community perspectives on support goals for autistic children. A total of 41 autistic adults, 50 parents of autistic children and 31 clinical professionals living in New Zealand and Australia completed open-ended survey questions regarding their perceptions of support goals for young autistic children. Reflexive thematic analysis resulted in five overarching themes related to early support goals: (a) neurodiversity affirming, (b) change the environment, not the child, (c) helping adults to support autistic children, (d) quality of life and (e) respect boundaries. The perspectives of autistic adults, parents and professionals were mostly aligned.

Bibliographie citée par cette référence

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Vue d’ensemble de la bibliographie citée

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Références citées
42
Avec un DOI
36
Sans DOI, à partir du texte brut de la bibliographie
5
14 / 42 (33,3 %) références citées comprennent au moins une personne identifiée comme autiste.
Références avec données à compléter
0 / 42 (0,0 %)
Références avec noms d’auteurices détectés
42 / 42 (100,0 %)
Sans nom d’auteurice détecté
0
Sans titre structuré
0
Sans identifiant stable
4
Références avec noms bruts d’auteurices restant à vérifier
0
Références avec problème de récupération des métadonnées externes
2
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Noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée
195
À partir du DOI ou de métadonnées externes
195
À partir du texte brut validé de la bibliographie
0
Noms bruts déjà validés
0
Noms bruts restant à vérifier
0
131 / 195 (67,2 %) noms sont associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub. 64 / 195 (32,8 %) noms ne sont pas encore associés.
Noms associés à une personne identifiée comme autiste
20 / 195 (10,3 %)
Calculé sur l’ensemble des noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée. Parmi les noms associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub : 20 / 131 (15,3 %). Personnes distinctes identifiées comme autistes : 18 / 178 (10,1 %).
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