« Rappeler des préjudices cachés » : expériences autistiques de l'analyse comportementale appliquée (ABA) durant l'enfance

Titre original en anglais : “Recalling hidden harms”: autistic experiences of childhood applied behavioural analysis (ABA)

Cette publication est incluse dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ». un auteur·ice de cette publication est identifié·e comme autiste dans le projet.

À propos de la mention auteur·ice autiste

McGill, O. & Robinson, A. (2020). “Recalling hidden harms”: autistic experiences of childhood applied behavioural analysis (ABA). Advances in Autism, 7(4), 269-282. https://doi.org/10.1108/aia-04-2020-0025

Date de publication: 23/10/2020 Ajout dans AutiHub: 22/09/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais

Cette publication est intégrée dans AutiHub via :

Auteurs

Auteur·ices des publications
2
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
1 / 2 (50,0 %)

Résumé

Objectif Cet article vise à étudier les impacts à long terme que des adultes autistes ont éprouvés du fait de leur participation, durant l'enfance, à l'analyse comportementale appliquée (ABA). Conception/méthodologie/approche Des participants potentiels ont été recrutés par le biais d'annonces sur les réseaux sociaux et d'organisations liées à l'autisme et à l'ABA. Les participants potentiels ont eu le choix entre un entretien en ligne ou en face à face, ou un questionnaire en ligne anonymisé. Résultats Les réflexions de 10 participants indiquaient un impact majoritairement préjudiciable de l'ABA. Les réflexions ont fait émerger un thème central, « rappeler les préjudices cachés des expériences infantiles de l'ABA ». Les résultats sont examinés en lien avec l'impact sur l'identité autistique, la recherche actuelle et l'évolution de la compréhension des impacts de l'intervention précoce du point de vue autistique. Limites de la recherche/implications Les implications pratiques de l'ABA sont examinées parallèlement à des recommandations pour les pratiques et recherches futures, avec la participation de personnes autistes aux processus interventionnels. Originalité/valeur Il s'agit du premier article à adopter une approche qualitative approfondie des expériences autistiques de l'ABA. Les résultats eux-mêmes visent à conceptualiser et à donner voix aux impacts fondamentaux qui ont traversé l'exploration et la compréhension de soi des participants.

Purpose This paper aims to investigate the long-term impacts autistic adults experienced from childhood participation in the applied behavioural analysis (ABA). Design/methodology/approach Possible participants were recruited through advertisements on social media and autism and ABA organisations. Possible participants were given the choice between an online or face-to-face interview or an anonymised online questionnaire. Findings Reflections from 10 participants were indicative of a predominantly detrimental impact of ABA. Reflections gave rise to a core theme “recalling hidden harms of childhood experiences of ABA”. Outcomes are discussed in relation to the impact on autistic identity, current research and progressing understanding of the impacts of early intervention from the autistic perspective. Research limitations/implications The practical implications of ABA are discussed alongside recommendations for future practice and research with the involvement of autistic individuals within interventive processes. Originality/value This is the first paper to take an in-depth, qualitative approach to autistic experiences of ABA. The findings themselves are driven to conceptualise and give voice to the core impacts which carried through participants’ exploration and understanding of self.

Bibliographie citée par cette référence

Les références citées sont importées depuis des sources externes de métadonnées lorsqu’elles sont disponibles. La liste peut être partielle.

Vue d’ensemble de la bibliographie citée

Ces indicateurs décrivent la bibliographie citée par cette publication. Un nom d’auteurice est compté chaque fois qu’il apparaît dans une référence citée : une même personne peut donc être comptée plusieurs fois. Les noms qui ne sont pas encore associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub sont traités comme inconnus, pas comme non autistes. Dernier calcul : 02/10/2026 01:35.

Références citées
48
Avec un DOI
30
Sans DOI, à partir du texte brut de la bibliographie
17
5 / 48 (10,4 %) références citées comprennent au moins une personne identifiée comme autiste.
Références avec données à compléter
16 / 48 (33,3 %)
Références avec noms d’auteurices détectés
32 / 48 (66,7 %)
Sans nom d’auteurice détecté
16
Sans titre structuré
10
Sans identifiant stable
16
Références avec noms bruts d’auteurices restant à vérifier
8
Références avec problème de récupération des métadonnées externes
0
Ces indicateurs portent sur les références citées affichées sur cette page, après fusion des doublons techniques. Une référence sans DOI peut quand même soutenir les statistiques d’auteurices lorsqu’un titre et des noms d’auteurices sont disponibles.
Noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée
156
À partir du DOI ou de métadonnées externes
156
À partir du texte brut validé de la bibliographie
0
Noms bruts déjà validés
0
Noms bruts restant à vérifier
8
36 / 156 (23,1 %) noms sont associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub. 120 / 156 (76,9 %) noms ne sont pas encore associés.
Noms associés à une personne identifiée comme autiste
8 / 156 (5,1 %)
Calculé sur l’ensemble des noms d’auteurices détectés dans la bibliographie citée. Parmi les noms associés à un·e auteurice déjà présent·e dans AutiHub : 8 / 36 (22,2 %). Personnes distinctes identifiées comme autistes : 5 / 144 (3,5 %).
  1. J J McEachin , TRISTRAM SMITH , O I Lovaas (1993). Long-term outcome for children with autism who received early intensive behavioral treatment . American Journal of Mental Retardation, 97(4), 359.
    Type: Article OpenAlex: https://openalex.org/W1583545668
    Crossref OpenAlex
  2. ABA Success Stories – Child Autism UK – releasing potential (2019), available at: www.childautism.org.uk/making-a-difference/aba-success-stories/ (accessed 12 July 2020).
    Type: Autre
    Crossref
  3. Betty P. V. Ho , Jennifer Stephenson , Mark Carter (2015). Cognitive–behavioural approach for children with autism spectrum disorder: A literature review . Journal of Intellectual and Developmental Disability, 40(2), 213-229. Informa UK Limited.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  4. Virginia Braun , Victoria Clarke (2006). Using thematic analysis in psychology . Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77-101. Informa UK Limited.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  5. Maureen Dennis , Brenda J. Spiegler , Jenifer J. Juranek , Erin D. Bigler , O. Carter Snead , Jack M. Fletcher (2013). Age, plasticity, and homeostasis in childhood brain disorders . Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 37(10), 2760-2773. Elsevier BV.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  6. Kevin Callahan , Richard M. Foxx , Adam Swierczynski , Xing Aerts , Smita Mehta , Mary-Ellen McComb et al. (2019). Behavioral Artistry: Examining the Relationship Between the Interpersonal Skills and Effective Practice Repertoires of Applied Behavior Analysis Practitioners . Journal of Autism and Developmental Disorders, 49(9), 3557-3570. Springer Science and Business Media LLC.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  7. Autism Partnership Foundation , Justin B. Leaf , Jeremy A. Leaf , Christine Milne , Mitchell Taubman , Misty Oppenheim-Leaf et al. (2017). An Evaluation of a Behaviorally Based Social Skills Group for Individuals Diagnosed with Autism Spectrum Disorder . Journal of Autism and Developmental Disorders, 47(2), 243-259. Springer Science and Business Media LLC.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  8. (2019). Response to leaf et al.’s critique of Kupferstein’s finding of a possible link between applied behaviour analysis and post-traumatic stress disorder . Advances in Autism, 5(4).
    Type: Autre
    Crossref
  9. Eric Shyman (2016). The Reinforcement of Ableism: Normality, the Medical Model of Disability, and Humanism in Applied Behavior Analysis and ASD . Intellectual and Developmental Disabilities, 54(5), 366-376. Informa UK Limited.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  10. Géraldine Dawson , Karen Burner (2011). Behavioral interventions in children and adolescents with autism spectrum disorder . Current Opinion in Pediatrics, 23(6), 616-620. Ovid Technologies (Wolters Kluwer Health).
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  11. Elizabeth Pellicano (2014). Chapter 4. A future made together: new directions in the ethics of autism research . Journal of Research in Special Educational Needs, 14(3), 200-204. Wiley.
    AutiHub · Centre de documentation Crossref OpenAlex OpenCitations
  12. Fereshteh Mohammadzaheri , Lynn Kern Koegel , Mohammad Rezaee , Seyed Majid Rafiee (2014). A Randomized Clinical Trial Comparison Between Pivotal Response Treatment (PRT) and Structured Applied Behavior Analysis (ABA) Intervention for Children with Autism . Journal of Autism and Developmental Disorders, 44(11), 2769-2777. Springer Science and Business Media LLC.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  13. Géraldine Dawson , Sally J. Rogers , Jeffrey Munson , Milani Smith , Jamie Winter , Jessica Greenson et al. (2010). Randomized, Controlled Trial of an Intervention for Toddlers With Autism: The Early Start Denver Model . Pediatrics, 125(1), e17-e23. American Academy of Pediatrics (AAP).
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  14. Sue Fletcher-Watson , Fabio Apicella , Bonnie Auyeung , Stepanka Beranova , Frederique Bonnet-Brilhault , Ricardo Canal-Bedia et al. (2017). Attitudes of the autism community to early autism research . Autism, 21(1), 61-74. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  15. Alyssa J. Orinstein , Molly Helt , Eva Troyb , Katherine E. Tyson , Marianne L. Barton , Inge‐Marie Eigsti et al. (2014). Intervention for Optimal Outcome in Children and Adolescents with a History of Autism . Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics, 35(4), 247-256. Ovid Technologies (Wolters Kluwer Health).
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  16. David E. Gray (2002). ‘Everybody just freezes. Everybody is just embarrassed’: felt and enacted stigma among parents of children with high functioning autism . Sociology of Health & Illness, 24(6), 734-749. Wiley.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  17. (2019). Randomized controlled trial evaluation of ABA content on IQ gains in children with autism . Journal of Behavioral Education, 1.
    Type: Autre
    Crossref
  18. Deborah Fein , Marianne Barton , Inge‐Marie Eigsti , Elizabeth Kelley , Letitia Naigles , Robert T. Schultz et al. (2013). Optimal outcome in individuals with a history of autism . Journal of Child Psychology and Psychiatry, 54(2), 195-205. Wiley.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  19. Corinna F. Grindle , Bob Remington (2005). Teaching Children with Autism when Reward is Delayed. The Effects of Two Kinds of Marking Stimuli . Journal of Autism and Developmental Disorders, 35(6), 839-850. Springer Science and Business Media LLC.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  20. Glen O. Sallows , Tamlynn D. Graupner (2005). Intensive Behavioral Treatment for Children With Autism: Four-Year Outcome and Predictors . American Journal on Mental Retardation, 110(6), 417. Informa UK Limited.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  21. Vivien Stewart (2007). Becoming Citizens of the World.
    Type: Article OpenAlex: https://openalex.org/W2111068394
    OpenAlex
  22. Thomas Hehir (2002). Eliminating Ableism in Education . Harvard Educational Review, 72(1), 1-33. Harvard Education Publishing Group.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  23. Harmon, A. (2004), “How about not ‘curing’ us, some autistics are pleading”, available at: www.co-brass.com/articles_how_about_not_curing_us.htm (accessed 2 June 2009).
    Type: Autre
    Crossref
  24. Jennifer Jones , Kami L. Gallus , Kacey L. Viering , Lauren M. Oseland (2015). ‘Are you by chance on the spectrum?’ Adolescents with autism spectrum disorder making sense of their diagnoses . Disability & Society, 30(10), 1490-1504. Informa UK Limited.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  25. Edward K. Morris (2009). A case study in the misrepresentation of applied behavior analysis in autism: The gernsbacher lectures . The Behavior Analyst, 32(1), 205-240. Springer Science and Business Media LLC.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  26. (2007). Confronting ableism . Educational Leadership, 64(5), 8.
    Type: Autre
    Crossref
  27. Nick Hodge , Emma J. Rice , Lisa Reidy (2019). They’re told all the time they’re different’: how educators understand development of sense of self for autistic pupils . Disability & Society, 34(9/10), 1. Informa UK Limited.
    Crossref OpenAlex
  28. Fatima Yousif Ismail , Ali Fatemi , Michael V. Johnston (2017). Cerebral plasticity: Windows of opportunity in the developing brain . European Journal of Paediatric Neurology, 21(1), 23-48. Elsevier BV.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  29. Kedar, I. (2011), Ido in Autismland. Climbing Out of Autism’s Silent Prison, Amazon.
    Type: Autre
    Crossref
  30. Klein, F. (2002), “My position on ABA (applied behavioural analysis)”, available at: http://web.archive.org/web/20071221135400/home.att.net/∼ascaris1/ABA.html (accessed 4 November 2009).
    Type: Autre
    Crossref
  31. Justin Barrett Leaf , Robert K. Ross , Joseph H. Cihon , Mary Jane Weiss (2018). Evaluating Kupferstein’s claims of the relationship of behavioral intervention to PTSS for individuals with autism . Advances in Autism, 4(3), 122-129. Emerald.
    Crossref OpenAlex
  32. Adam Easterbrook , Laura Yvonne Bulk , Tal Jarus , Brian Hahn , Parisa Ghanouni , Michael Lee et al. (2019). University gatekeepers’ use of the rhetoric of citizenship to relegate the status of students with disabilities in Canada . Disability & Society, 34(1), 1-23. Informa UK Limited.
    OpenAlex
  33. “My experiences with ABA” (2017), “Karma police”, available at: https://theinfiniteofthought.tumblr.com/post/131513430858/my-experiences-with-aba (accessed 25 August 2017).
    Type: Autre
    Crossref
  34. Mark R. Dixon , Dana Paliliunas , Becky F. Barron , Ayla M. Schmick , Caleb R. Stanley (2021). Randomized Controlled Trial Evaluation of ABA Content on IQ Gains in Children with Autism . Journal of Behavioral Education, 30(3), 455-477. Springer Science and Business Media LLC.
    OpenAlex
  35. Potterfield, J. (2013), “Misconceptions of ABA - applied behavior analysis & autism”, available at: https://sites.google.com/site/thebcbas/aba-basics/misconceptions-of-aba
    Type: Autre
    Crossref
  36. (1996). Ableism curriculum design . Teaching for Diversity and Social Justice, 198.
    Type: Autre
    Crossref
  37. (2013). Autism as culture . The Disability Studies Reader, 4, 460.
    Type: Autre
    Crossref
  38. “The Controversy Around ABA” (2019), available at: https://childmind.org/article/controversy-around-applied-behavior-analysis/ (accessed 10 December 2019).
    Type: Autre
    Crossref
  39. Autismcanada.org (2020), available at: https://autismcanada.org/living-with-autism/treatments/non-medical/behavioural/aba/ (accessed 12 July 2020).
    Type: Autre
    Crossref
  40. (2013). Statistical Manual of Mental Disorders: DSM-5™ . Statistical Manual of Mental Disorders: DSM-5™.
    Type: Autre
    Crossref
  41. (2012). key2021102207041189800_ref035
    Type: Autre
    Crossref
  42. Олена Красуля (2018). Особливості переживання тривожності дітьми підліткового віку . Актуальні проблеми психології в закладах освіти, 9, 102-107. Kryvyi Rih State Pedagogical University.
    Crossref
  43. (2013). key2021102207041189800_ref039
    Type: Autre
    Crossref