La revue « Advances in Autism » (ISSN:2056-3868) est représentée dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme ».
Parmi ses publications enregistrées, 20 comptent au moins un·e auteur·ice identifié·e comme autiste.
Cela représente 25 auteur·ices autistes compté·es dans l’ensemble de ces publications.
Publications par année
Seules les publications enregistrées dans ce projet sont prises en compte.
12017
32018
62019
12021
12022
12023
32024
32025
12026
12017
32018
92019
12021
12022
12023
52024
32025
12026
Ensemble des auteur·ices autistes compté·es dans les publications (barre complète)Auteur·ices autistes identifié·es distinct·es (partie verte)
Ce graphique additionne, pour chaque année, le nombre d’auteur·ices autistes indiqué pour chaque publication. Une même personne est donc comptée à nouveau lorsqu’elle signe plusieurs publications. La partie verte représente les auteur·ices autistes qui peuvent être identifié·es comme des personnes distinctes cette année-là. Lorsqu’une publication mentionne des auteur·ices autistes sans les nommer, le nombre indiqué dans la publication est utilisé ; si aucun nombre n’est précisé, deux personnes sont comptées.
12017
22018
62019
12021
12022
12023
42024
22025
12026
Un·e auteur·ice autiste est compté·e une seule fois, l’année de sa première publication enregistrée dans cette revue au sein du projet. Seul·es les auteur·ices identifié·es individuellement peuvent être inclus·es dans cet indicateur.
20 publications
Shana Harrison*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Deepak Mathew, Grace Iarocci, Estera Boldut
(2026).
Caché à la vue de tous: une exploration qualitative de l'influence du camouflage sur la santé mentale des femmes autistes.
Advances in Autism, 1-16.
Titre original : Hidden in plain sight: a qualitative exploration of the influence of masking on autistic women’s mental health
Publication date: 02/09/2026Ajout dans AutiHub: 18/09/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 4 (25,0 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:11 / 48 (22,9 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:15 / 152 (9,9 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:12 / 132 (9,1 %)
Chris Edwards*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Ru Ying Cai, Abigail Love, Louise Maree White, Kathy Harris, Katie Brooker, Elizabeth Kendall, Vicki Gibbs
(2025).
Au-delà de la « falaise des services »: expériences d’un programme inclusif de transition post-scolaire pour des jeunes autistes présentant une déficience intellectuelle.
Advances in Autism, 11(4), 385-399.
Titre original : Beyond the “service cliff”: experiences of an inclusive postschool transition program for autistic youth with intellectual disability
Publication date: 16/09/2025Ajout dans AutiHub: 05/07/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 8 (12,5 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:5 / 37 (13,5 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:14 / 228 (6,1 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:12 / 196 (6,1 %)
Nicholas (Nick) Chown*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2025).
Lettre à la rédaction: Dillenburger sur Kupferstein: analyse appliquée du comportement, autisme et symptômes de stress post-traumatique.
Advances in Autism, 11(2), 85-88.
Titre original : Letter to the editor: Dillenburger on Kupferstein: applied behaviour analysis, autism, and post-traumatic stress symptoms
Publication date: 21/03/2025Ajout dans AutiHub: 07/07/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 1 (100,0 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:3 / 9 (33,3 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:5 / 27 (18,5 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:4 / 26 (15,4 %)
Samara Wolpe, Ingrid S. Tien*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Nina Maxwell Lee, Sila Sozeri
(2025).
Différenciation selon le genre des perceptions de la recherche chez les adultes autistes: une exploration par méthodes mixtes.
Advances in Autism, 11(3), 147-158.
Titre original : Differentiation of autistic adults’ perceptions of research by gender: a mixed methods exploration
Publication date: 27/02/2025Ajout dans AutiHub: 17/09/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 4 (25,0 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:7 / 29 (24,1 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:42 / 186 (22,6 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:39 / 177 (22,0 %)
Ru Ying Cai, Abigail Love, Kaaren Haas, Emma Gallagher*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Vicki Gibbs
(2024).
Comprendre les expériences bancaires des adultes autistes: une étude sur les services bancaires inclusifs.
Advances in Autism, 10(4), 244-258.
Titre original : Understanding banking experiences of autistic adults: an inquiry into inclusive banking
Publication date: 10/07/2024Ajout dans AutiHub: 10/09/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 5 (20,0 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:6 / 34 (17,6 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:6 / 108 (5,6 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:4 / 91 (4,4 %)
Claire Bates, Rose Matthews*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2024).
Pas de « règles toutes faites »: bonnes pratiques pour le personnel de l'aide sociale dans le soutien aux adultes autistes concernant les relations et la sexualité.
Advances in Autism, 10(2), 69-81.
Titre original : No “cookie cutter rules”: best practice for social care staff in supporting autistic adults with relationships and sexuality
Publication date: 15/04/2024Ajout dans AutiHub: 06/07/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 2 (50,0 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:12 / 42 (28,6 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:13 / 129 (10,1 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:11 / 111 (9,9 %)
Alexandra Schnabel, Clem Bastow*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2023).
Rien pour nous, sans nous: une revue de la littérature clinique et des données discursives sur les traumatismes interpersonnels chez les femmes autistes.
Advances in Autism, 9(4), 322-339.
Titre original : Nothing for us, without us: a review of the clinical literature and discursive evidence of interpersonal trauma in autistic women
Publication date: 13/04/2023Ajout dans AutiHub: 08/09/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 2 (50,0 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:6 / 60 (10,0 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:6 / 192 (3,1 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:6 / 162 (3,7 %)
Ru Ying Cai, Emma Gallagher*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Kaaren Haas, Abigail Love, Vicki Gibbs
(2022).
Exploration des niveaux de revenus, d'épargne et d'endettement d'adultes autistes vivant en Australie.
Advances in Autism, 9(1), 53-64.
Titre original : Exploring the income, savings and debt levels of autistic adults living in Australia
Publication date: 02/08/2022Ajout dans AutiHub: 10/09/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 5 (20,0 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:2 / 48 (4,2 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:3 / 173 (1,7 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:3 / 163 (1,8 %)
Carl Cameron*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Abbey Townend
(2021).
Comment pourrions-nous au mieux soutenir l'emploi efficace et significatif des personnes autistes et améliorer les résultats?Advances in Autism, 7(1), 41-48.
Titre original : How might we best support the effective and meaningful employment of autistic people and improve outcomes?
Publication date: 11/02/2021Ajout dans AutiHub: 10/09/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 2 (50,0 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:0 / 37 (0,0 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:0 / 53 (0,0 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:0 / 46 (0,0 %)
Henny Kupferstein*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2019).
Pourquoi les aidants interrompent l'analyse appliquée du comportement (ABA) et choisissent des interventions pour l'autisme fondées sur la communication.
Advances in Autism, 6(1), 72-80.
Titre original : Why caregivers discontinue applied behavior analysis (ABA) and choose communication-based autism interventions
Publication date: 12/11/2019Ajout dans AutiHub: 05/09/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 1 (100,0 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:3 / 26 (11,5 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:3 / 52 (5,8 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:3 / 52 (5,8 %)
Titre original : Response to Leaf et al.’s critique of Kupferstein’s finding of a possible link between applied behaviour analysis and post-traumatic stress disorder
Publication date: 13/05/2019Ajout dans AutiHub: 29/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:4 / 4 (100,0 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:0 / 2 (0,0 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:0 / 4 (0,0 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:0 / 4 (0,0 %)
Marion Hersh*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Sharon Elley
(2019).
Obstacles et facteurs facilitateurs de l’inclusion des jeunes apprenants autistes: enseignements tirés des expériences polonaises des enseignants et des professionnels concernés.
Advances in Autism, 5(2), 117-130.
Titre original : Barriers and enablers of inclusion for young autistic learners: lessons from the Polish experiences of teachers and related professionals
Publication date: 21/03/2019Ajout dans AutiHub: 29/08/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 2 (50,0 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:1 / 44 (2,3 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:1 / 69 (1,4 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:1 / 68 (1,5 %)
Damian Milton*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Nicola Martin
(2019).
Deuxième édition spéciale sur l’autisme et l’éducation.
Advances in Autism, 5(2), 81-82.
Titre original : Second special edition on autism and education
Publication date: 21/03/2019Ajout dans AutiHub: 06/07/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 2 (50,0 %)
Nicola Martin, Damian Milton*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Joanna Krupa, Sally Brett, Kim Bulman, Danielle Callow, Fiona Copeland, Laura Cunningham, Wendy R. Ellis, Tina Harvey, Monika Moranska, Rebecca Roach, Seanne Wilmot
(2019).
L'ecole sensorielle: travailler avec les enseignants, les parents et les eleves afin de creer de bonnes conditions sensorielles.
Advances in Autism, 5(2), 131-140.
Titre original : The sensory school: working with teachers, parents and pupils to create good sensory conditions
Publication date: 21/03/2019Ajout dans AutiHub: 06/07/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 13 (7,7 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:5 / 41 (12,2 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:7 / 53 (13,2 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:5 / 47 (10,6 %)
Kenneth Andrew Searle, Liz Ellis, Marianthi Kourti*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Andrea MacLeod, Caroline H. Lear, Callum Duckworth, D. Irvine, Harry Jones, Michaela King, Jessica Ling, John Simpson
(2019).
Recherche participative sur l’autisme avec des étudiants d’une université britannique: données issues d’un projet empirique à petite échelle.
Advances in Autism, 5(2), 84-93.
Titre original : Participatory autism research with students at a UK university: evidence from a small-scale empirical project
Publication date: 08/01/2019Ajout dans AutiHub: 06/07/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 11 (9,1 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:4 / 23 (17,4 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:7 / 54 (13,0 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:5 / 48 (10,4 %)
Frederik Boven*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2018).
Intérêts spécifiques et apprentissage académique inclusif: une perspective autistique.
Advances in Autism, 4(4), 155-164.
Titre original : Special interests and inclusive academic learning: an autistic perspective
Publication date: 06/09/2018Ajout dans AutiHub: 05/07/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 1 (100,0 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:1 / 53 (1,9 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:1 / 75 (1,3 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:1 / 73 (1,4 %)
Henny Kupferstein*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2018).
Preuves d une augmentation des symptomes de TSPT chez les personnes autistes exposees a l analyse comportementale appliquee.
Advances in Autism, 4(1), 19-29.
Titre original : Evidence of increased PTSD symptoms in autistics exposed to applied behavior analysis
Publication date: 02/01/2018Ajout dans AutiHub: 05/09/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 1 (100,0 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:0 / 38 (0,0 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:0 / 177 (0,0 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:0 / 163 (0,0 %)
Nicola Martin, Damian Milton*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Tara Sims, Gemma Dawkins, Simon Baron-Cohen, Richard Mills
(2017).
Le « mentorat » offre-t-il un soutien efficace aux adultes autistes? Une étude pilote à méthodes mixtes.
Advances in Autism, 3(4), 229-239.
Titre original : Does “mentoring” offer effective support to autistic adults? A mixed-methods pilot study
Publication date: 02/10/2017Ajout dans AutiHub: 06/07/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes:1 / 6 (16,7 %)Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste:6 / 30 (20,0 %)Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes:6 / 60 (10,0 %)Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes:2 / 51 (3,9 %)