Intérêts restreints dans l'autisme : existe-t-il des différences selon le sexe ?

Titre original en anglais : Circumscribed interests in autism: are there sex differences?

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Date de publication: 20/02/2019 Ajout dans AutiHub: 23/10/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
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  1. Sallie W. Nowell
  2. Desiree Jones *
  3. Clare Harrop

Résumé

Objectif Les différences selon le sexe dans les intérêts restreints (IR) peuvent retarder le diagnostic chez les femmes présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA) ; il est donc important de caractériser les différences selon le sexe dans les IR afin de déterminer si des approches différenciées de l'évaluation diagnostique sont justifiées chez les femmes présentant un TSA. L'objectif de cet article est d'examiner les différences selon le sexe dans la quantité, le contenu et la déficience fonctionnelle des intérêts des enfants, tels que rapportés par les parents. Conception/méthodologie/approche Les réponses des parents à l'Interests Scale ont été analysées au moyen de statistiques descriptives et d'ANOVA afin de déterminer les différences diagnostiques (TSA par rapport au développement typique (DT)) et les différences selon le sexe entre quatre groupes d'enfants âgés de six à dix ans : garçons avec TSA, filles avec TSA, garçons DT et filles DT. Résultats Les groupes étaient comparables quant au nombre d'intérêts rapportés sur l'Interests Scale. Les enfants avec TSA présentaient significativement davantage d'intérêts non sociaux et une déficience fonctionnelle plus importante associée à leurs intérêts que les enfants DT. Un effet significatif diagnostic×sexe a été observé pour le nombre d'intérêts en psychologie populaire. Sur le plan descriptif, les garçons avec TSA étaient plus susceptibles d'avoir un intérêt principal dans la catégorie traditionnellement masculine de la physique que les filles avec TSA, dont l'intérêt principal relevait principalement des catégories de la télévision ou de la catégorie plus traditionnellement féminine de la psychologie. Originalité/valeur Ces résultats renforcent ceux de Turner-Brown et al. (2011) en répliquant leurs conclusions selon lesquelles les enfants avec TSA ont davantage d'intérêts non sociaux et des déficiences fonctionnelles plus importantes liées à leurs intérêts que les enfants DT, dans un échantillon équilibré selon le sexe biologique. Cependant, il existe des distinctions entre les garçons et les filles avec TSA concernant leurs intérêts principaux, qui ont des implications pour l'évaluation diagnostique.

Purpose Sex differences in circumscribed interests (CI) may delay diagnosis for females with autism spectrum disorder (ASD); therefore, it is important to characterize sex differences in CI to determine if differential approaches to diagnostic assessment are warranted for females with ASD. The purpose of this paper is to examine sex differences in parent-reported quantity, content and functional impairment of children’s interests. Design/methodology/approach Parent responses to the Interests Scale were analyzed using descriptive statistics and ANOVAs to determine diagnostic (ASD vs typical development (TD)) and sex differences between four groups of children ages six to ten years: ASD males, ASD females, TD males and TD females. Findings Groups were comparable on the quantity of interests reported on the Interests Scale. Children with ASD demonstrated significantly more nonsocial interests and had greater functional impairment associated with their interests than TD children. A significant diagnosis×sex effect was found for the number of interests in folk psychology. Descriptively, males with ASD were more likely to have a primary interest in the traditionally male category of physics than females with ASD whose primary interest mainly fell into the categories of TV or the more traditionally female category of psychology. Originality/value These findings strengthen the results of Turner-Brown et al. (2011) by replicating their findings that children with ASD have more nonsocial interests and greater functional impairments related to their interests compared to TD children in a sample that is balanced on biological sex. However, there are distinctions between males and females with ASD in their primary interests that have implications for diagnostic assessment.

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