Neurodiversité, réseaux et récits : exploration de l'intimité et de la liberté expressive à l'époque de la Covid-19

Titre original en anglais : Neurodiversity, Networks, and Narratives: Exploring Intimacy and Expressive Freedom in the Time of Covid‐19

Betts, K., Creechan, L., Cawkwell, R., Finn‐Kelcey, I., Griffin, C., Hagopian, A., Hartley, D., Manalili, M., Murkumbi, I., O’Donoghue, S., Shanahan, C., Stenning, A., & Zisk, A. H. (2022). Neurodiversity, Networks, and Narratives: Exploring Intimacy and Expressive Freedom in the Time of Covid‐19. Social Inclusion, 11(1), 60-71. https://doi.org/10.17645/si.v11i1.5737

Date de publication: 26/10/2022 Ajout dans AutiHub: 06/07/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais

Cette publication est intégrée dans AutiHub via :

Auteurs

Auteur·ices des publications
13
Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes
6 / 13 (46,2 %)

Résumé

Le Narratives of Neurodiversity Network (NNN) est un collectif universitaire, créatif et éducatif neurodivergent qui s'est réuni avec des alliés durant la pandémie de Covid-19 afin de créer un réseau centré sur des récits émergents concernant la neurodiversité et d'explorer de nouvelles façons d'apprendre et de socialiser. Le réseau se concentre sur l'exploration des rôles des récits écrits, oraux et visuels, dans différents contextes culturels, concernant les expériences neuro-atypiques, dans la production d'une agentivité et d'une auto-représentation améliorées pour les personnes ayant été soumises à la pathologisation par la neuro-normativité et les oppressions intersectionnelles. Au cours de l'année dernière, l'élargissement de l'accès aux plateformes numériques a fourni un espace permettant d'explorer ces questions en dehors des espaces universitaires traditionnels. Nous organisons un « Salon » mensuel, notre groupe multimédia de « lecture, écoute et visionnage », afin de trouver une représentation positive au sein de la culture contemporaine. Les discussions sont allées au-delà de la mimesis vers un examen de la manière dont le récit et les mondes narratifs peuvent remettre en question le caractère supposément naturel de certaines manières d'être dans le monde et de le percevoir. Cet article interroge les principes fondamentaux du réseau en matière de coproduction non hiérarchique, y compris les rôles de la créativité, de la communauté, de l'identité et de la recherche émancipatrice, qui ont été animés par le nouveau contexte technosocial. Nous examinons les vies culturelles de la neurodiversité en Occident et au-delà, y compris ses dimensions éthiques et esthétiques. Nous partageons une conviction dans le pouvoir de la narration à façonner de nouvelles identités sociales pour les personnes neurodivergentes et à éclairer les compréhensions scientifiques de la cognition atypique. En explorant cela, nous parlons à travers un narrateur poreux à la première personne du pluriel, afin de déstabiliser l'idée qu'il existe un « nous » hégémonique parlant au nom de toutes les personnes neurodivergentes.

The Narratives of Neurodiversity Network (NNN) is a neurodivergent academic, creative, and educator collective that came together with allies during the Covid-19 pandemic to create a network centred around emerging narratives about neurodiversity and exploring new ways of learning and socialising. The network focuses on exploring the roles of written, spoken, and visual narratives across cultural locations about neuro-atypical experiences in generating improved agency and self-advocacy for those who have been subject to pathologization through neuro-normativity and intersecting oppression. During the last year, widening access to digital platforms has provided a space to explore these issues outside of traditional academic spaces. We run a monthly "Salon," our mixed-media "reading, listening, and watching" group, in an effort to find positive representation within contemporary culture. Discussions have moved beyond mimesis and into a consideration of how narrative and storyworlds can question the supposed naturalness of certain ways of being in and perceiving the world. This article interrogates the network's core principles of nonhierarchical co-production, including the roles of creativity, community, identity, and emancipatory research which were animated by the new techno-social context. We consider the cultural lives of neurodiversity in the West and beyond, including ethical and aesthetic dimensions. We share a faith in the power of storytelling to inform new social identities for neurodivergent people and to inform scientific understandings of atypical cognition. In exploring this, we speak through a porous first-person plural narrator, to unsettle the idea that there is a hegemonic "we" speaking on behalf of all neurodivergent people.

Bibliographie citée par cette référence

Les références citées sont importées depuis des sources externes de métadonnées lorsqu’elles sont disponibles. La liste peut être partielle.

Vue d’ensemble de l’inclusion dans la bibliographie

Ces indicateurs décrivent la bibliographie citée importée pour cette publication. Les métriques de références citées utilisent le total des références citées comme dénominateur. Les métriques d’auteurices cité·es indiquent si elles utilisent toutes les occurrences d’auteurices cité·es ou seulement les occurrences rattachées à des auteurices déjà intégré·es à la base de données AutiHub. Ils utilisent les rattachements mis en cache entre les auteurices cité·es et les auteurices intégré·es à la base de données AutiHub. Dernier calcul : 16/08/2026 11:31.

Références citées
41
Nombre total de références citées intégrées pour cette publication.
Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste
15 / 41 (36,6 %)
Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes
23 / 61 (37,7 %)
Parmi les occurrences rattachées à des auteurices intégré·es à la base de données AutiHub : 23 / 41 (56,1 %). Auteurices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes : 16 / 53 (30,2 %).
Occurrences citées rattachées à la base AutiHub
41 / 61 (67,2 %)
Auteurices cité·es distinct·es rattaché·es : 33 / 53 (62,3 %)
Occurrences rattachées, non identifiées comme autistes
18 / 41 (43,9 %)
Parmi les seules occurrences rattachées. Sur l’ensemble des occurrences d’auteurices cité·es : 18 / 61 (29,5 %). Auteurices cité·es distinct·es rattaché·es, non identifié·es comme autistes : 17 / 33 (51,5 %).
2 entrées de bibliographie citée n’ont pas pu être entièrement enrichies à partir des métadonnées DOI.
Crossref: introuvable (1) · DataCite: introuvable (1)
  1. Melanie Yergeau *Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2009). Circle Wars: Reshaping the Typical Autism Essay . Disability Studies Quarterly, 30(1). The Ohio State University Libraries.
    AutiHub · Chercheur·euses autistes Crossref OpenAlex OpenCitations
  2. Arnold, L. (2017). A brief history of “neurodiversity” as a concept and perhaps a movement. Autonomy, the Critical Journal of Interdisciplinary Autism Studies, 1(5). http://www.larry-arnold.net/Autonomy/index.php/autonomy/article/view/AR23
    Type: Autre
    Crossref
  3. Asasumasu, K. (1999). Shit borderlines do: PSA from the actual coiner of “neurodivergent.” Tumblr. https://shitborderlinesdo.tumblr.com/post/121319446214/psa-from-the-actual-coiner-of-neurodivergent
    Type: Autre
    Crossref
  4. Michael Oliver (1983). Social Work with Disabled People . Macmillan Education UK.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  5. Joyce Davidson (2008). Autistic culture online: virtual communication and cultural expression on the spectrum . Social & Cultural Geography, 9(7), 791-806. Informa UK Limited.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  6. Laurence Arnold (2017). A brief history of “Neurodiversity” as a concept and perhaps a movement . Autonomy, the Critical Journal of Interdisciplinary Autism Studies, 1(5).
    Type: Article OpenAlex: https://openalex.org/W2735273601
    OpenAlex
  7. Rebecca Wood (2021). Autism, intense interests and support in school: from wasted efforts to shared understandings . Educational Review, 73(1), 34-54. Informa UK Limited.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  8. Hanna Bertilsdotter Rosqvist *Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Linda Örulv , Serena Hasselblad , Dennis Hansson , Kirke Nilsson , Hajo Seng (2020). Designing an autistic space for research . Dans Neurodiversity Studies (pp. 156-171). Routledge.
    Type: Chapitre de livre DOI: 10.4324/9780429322297-15 OpenAlex: https://openalex.org/W3033769211
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  9. Joanna Latimer , Daniel López Gómez (2019). Intimate Entanglements: Affects, more-than-human intimacies and the politics of relations in science and technology . The Sociological Review, 67(2), 247-263. SAGE Publications.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  10. (s. d.). Blume, H. (1997, June 30). Autistics, freed from face-to-face encounters, are communicating in cyberspace. New York Times. https://www.nytimes.com/1997/06/30/business/autistics-freed-from-face-to-face-encounters-are-communicating-in-cyberspace.html
    Type: Autre
    Crossref
  11. Melissa Chapple , Sophie Williams , Josie Billington , Philip Davis , Rhiannon Corcoran (2021). An analysis of the reading habits of autistic adults compared to neurotypical adults and implications for future interventions . Research in Developmental Disabilities, 115, 104003. Elsevier BV.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  12. Alyssa Hillary Zisk *Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2020). Neurodiversity and cross-cultural communication . Dans Neurodiversity Studies (pp. 91-107). Routledge.
    Type: Chapitre de livre DOI: 10.4324/9780429322297-10 OpenAlex: https://openalex.org/W3033347251
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  13. (s. d.). Creechan, L., Farmer, G., Hartley, D., O’Donoghue, S., Stenning, A., & Tait, E. (2021, January 18). The narratives of neurodiversity network constitution [Discord post]. https://discord.gg/8tgdN4Nu46
    Type: Autre
    Crossref
  14. Alyssa Hillary Zisk *Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2020). Autist/Biography . Dans The Palgrave Handbook of Auto/Biography (pp. 315-339). Springer International Publishing.
    Type: Chapitre de livre DOI: 10.1007/978-3-030-31974-8_14 OpenAlex: https://openalex.org/W4251159268
    AutiHub · Chercheur·euses autistes Crossref OpenAlex OpenCitations
  15. João M. Fernandes , Paulo Cortez (2020). Alphabetic order of authors in scholarly publications: a bibliometric study for 27 scientific fields . Scientometrics, 125(3), 2773-2792. Springer Science and Business Media LLC.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  16. Catherine McDermott (2022). Theorising the neurotypical gaze: autistic love and relationships in The Bridge (Bron/Broen 2011–2018) . Medical Humanities, 48(1), 51-62. BMJ.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  17. Samantha Flynn , Chris Hatton (2021). Health and social care access for adults with learning disabilities across the UK during the COVID-19 pandemic in 2020 . Tizard Learning Disability Review, 26(3), 174-179. Emerald.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  18. Freire, P. (1970). Pedagogy of the oppressed. Penguin Modern Classics.
    Type: Autre
    Crossref
  19. Dario Imperatore (2021). Healthcare and cultural life access for persons with disabilities during the pandemic: reflections of a researcher . DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals).
    Type: Article DOI: 10.23756/sp.v9i1.615 OpenAlex: https://openalex.org/W3185184733 Crossref: introuvable DataCite: introuvable
    OpenAlex
  20. Imperatore, D. (2021). Healthcare and cultural life access for persons with disabilities during the pandemic: Reflections of a researcher. Science & Philosophy, 9(1), 105–111. https://doi.org/10 . 23756/sp.v9i1. 615
    Type: Autre
    Crossref
  21. Marie Manalili *Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Ableist Ideologies Stifle Neurodiversity and Hinder Inclusive Education . Center for Open Science.
    Type: Prépublication DOI: 10.35542/osf.io/c9mx3 OpenAlex: https://openalex.org/W3216548699
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  22. Erin Manning (2020). For a Pragmatics of the Useless . Duke University Press.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  23. (2016). Our Most Troubling Madness . University of California Press.
    Crossref OpenAlex OpenCitations
  24. Nelson, H. L. (2000). Injured identities, narrative repair. Fordham University.
    Type: Autre
    Crossref
  25. Rose, I. (2005). Autistic autobiography: Introducing the field. In The Society for Critical Exchange (Eds.), Proceedings of the conference autism and representation: Writing, cognition, disability (pp. 1467–1473). https://case.edu/affil/sce/Representing%20Autism.html
    Type: Autre
    Crossref
  26. Walker, Nick (2021). Neuroqueer heresies notes on the neurodiversity paradigm, autistic empowerment, and postnormal possibilities . Neuroqueer heresies: Notes on the neurodiversity paradigm, autistic empowerment, and postnormal possibilities.
    Type: Autre OpenAlex: https://openalex.org/W7011697317
    OpenAlex
  27. (s. d.). Ryan, F. (2020, April 20). Covid lockdown opening up world for people with disabilities. The Guardian. https://www.theguardian.com/world/2020/apr/20/covid-lockdown-opening-up-world-for-people-with-disabilities
    Type: Autre
    Crossref
  28. Sinclair, J. (2012). Autism network international: The development of a community and its culture. In J. Bascom (Ed.), Loud hands: Autistic people, speaking (pp. 22–70). Autistic Self Advocacy Network.
    Type: Autre
    Crossref
  29. Singer, J. (1999). “Why can’t you be normal for once in your life?” From a “problem with no name” to the emergence of a new category of difference. In M. Corker & S. French (Eds.), Disability discourse (pp. 59–67). Open University Press.
    Type: Autre
    Crossref
  30. Walker, N. (2021). Neuroqueer heresies: Notes on the neurodiversity paradigm, autistic empowerment, and postnormal possibilities. Autonomous Press.
    Type: Autre
    Crossref
  31. Wood, R. (2021). The silencing and marginalisation of non-speaking Autistic people [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=D96c1ojRT2M
    Type: Autre
    Crossref