La politique de la plaisanterie : récits de l’humour et de la plaisanterie chez des adultes atteints du syndrome d’Asperger

Titre original en anglais : The politics of joking: narratives of humour and joking among adults with Asperger’s syndrome

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Bertilsdotter Rosqvist, H. (2012). The politics of joking: narratives of humour and joking among adults with Asperger’s syndrome. Disability & Society, 27(2), 235-247. https://doi.org/10.1080/09687599.2011.644933

Date de publication: 16/02/2012 Ajout dans AutiHub: 04/07/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
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  1. Hannah Bertilsdotter Rosqvist *

Résumé

Résumé L’objectif de cet article est d’analyser comment l’humour et les récits sur l’humour sont utilisés dans un groupe naturel d’adultes atteints du syndrome d’Asperger. Les récits sur l’humour et l’utilisation de l’humour dans le groupe sont analysés dans une perspective de psychologie discursive, éclairée par des apports issus à la fois des études sur le handicap et des études critiques sur l’autisme. Le cadre de la recherche est un travail de terrain ethnographique dans un contexte éducatif en Suède. Dans cet article, je montre l’utilisation de trois trames narratives parmi un groupe naturel de personnes avec autisme (PWA) lorsqu’elles parlent d’humour : la trame narrative des PWA sans humour qui domine au sein de la société suédoise ; et deux alternatives, une trame narrative d’humour alternatif chez les PWA et une autre trame narrative conforme au modèle social du handicap, celle de l’humour neurotypique ou de l’humour handicapant. En invoquant ces deux trames narratives alternatives, les PWA remettent en question à la fois la trame narrative de l’absence d’humour et le manque d’accessibilité sociale dans les contextes neurotypiques ordinaires. Mots-clés : plaisanteriehumour neurotypiquehumour Asperger syndrome d’Aspergeraccessibilité socialehumour du handicaphumour handicapant Notes 1. Pour une brève introduction, voir les « Workshop Objectives » de Joyce Davidson lors de l’atelier Critical Autism Studies 2010. http://www.joycedavidson.com/criticalautismstudies/?page_id=2 (consulté le 7 décembre 2010). Voir également Silverman (Citation2008) pour une vue d’ensemble des « études sociales de l’autisme » étroitement liées. 2. Une Folk High School est un type d’établissement scolaire pour adultes, courant dans les pays nordiques. 3. Cette année-là, le pourcentage d’étudiantes était exceptionnellement élevé. Les cohortes précédentes étaient dominées par des étudiants masculins, ce qui est davantage conforme à la répartition habituelle selon le genre parmi les PWA. 4. « Systemet » (le Système) est un terme d’argot désignant Systembolaget, l’entreprise publique suédoise qui détient le monopole de la vente légale d’alcool en Suède.

Abstract The purpose of this article is to analyse how humour and narratives about humour are used in a natural group of adults with Asperger's syndrome. Narratives about humour and use of humour in the group are analysed from a discursive psychological perspective, informed by insights from both disability studies and critical autism studies. The setting of the research is ethnographic fieldwork in an educational setting in Sweden. In the paper, I show the use of three storylines among a natural group of people with autism (PWA) when talking about humour: the storyline of humourless PWA that dominates within Swedish society; and two alternatives, a storyline of alternative humour among PWA and another storyline in line with the social model of disability, of neurotypical humour or disabling humour. When invoking these two alternative storylines, PWA challenge both the humourlessness storyline and the lack of social accessibility within mainstream neurotypical settings. Keywords: jokingneurotypical humourAsperger humourAsperger's syndromesocial accessibilitydisability humourdisabling humour Notes 1. For a brief introduction, see Joyce Davidson's 'Workshop Objectives' at the Critical Autism Studies 2010 Workshop. http://www.joycedavidson.com/criticalautismstudies/?page_id=2 (accessed 7 December 2010). See also Silverman (Citation2008) for an overview of the closely related 'social studies of autism'. 2. A Folk High School is a type of school for adults, common in the Nordic countries. 3. This year there was an unusually high percentage of female students. Previous cohorts were dominated by male students, which is more in line with the common gender distribution among PWA. 4. 'Systemet' (the System) is slang for Systembolaget, the Swedish state-run company that has a monopoly on the legal sale of alcohol in Sweden.

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