Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme

Per Normann Andersen, Stian Orm*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Ingrid Nesdal Fossum, Merete Glenne Øie, Erik Winther Skogli (2023). Les problemes d'internalisation a l'adolescence comme mediateur entre un diagnostic d'autisme durant l'enfance et la qualite de vie chez de jeunes adultes emergents avec et sans autisme: une etude longitudinale sur 10 ans. [afficher le titre original en anglais] BMC Psychiatry, 23(1), Article 149.

Titre original : Adolescence internalizing problems as a mediator between autism diagnosis in childhood and quality of life in emerging adults with and without autism: a 10-year longitudinal study

Elisabeth Øverland, Åshild Lappegard Hauge, Stian Orm*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Merete Glenne Øie, Erik Winther Skogli, Elizabeth Pellicano, Per Normann Andersen (2024). « Je dois recharger ma batterie sociale »: perspectives de jeunes adultes autistes sur la qualité de vie. [afficher le titre original en anglais] Autism, 28(6), 1369-1381.

Titre original : “I have to charge my social battery”: Perspectives from autistic young adults on Quality of Life

Elisabeth Øverland, Per Normann Andersen, Stian Orm*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Merete Glenne Øie, Erik Winther Skogli, Åshild Lappegard Hauge (2024). « J'ai essayé de m'intégrer, mais je veux simplement être moi-même »: évolution vers la formation de l'identité chez de jeunes adultes autistes. [afficher le titre original en anglais] Autism in Adulthood, 8(3), 495-506.

Titre original : “I Have Tried to Fit In, but I Just Want to Be Me”: Development Toward Identity Formation in Young Autistic Adults

Stian Orm*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jeffrey J. Wood, Ingrid Nesdal Fossum, Per Normann Andersen, Krister Fjermestad, Merete Glenne Øie, Erik Winther Skogli (2024). Effets intra-individuels du fonctionnement exécutif sur les symptômes anxieux et dépressifs chez les jeunes présentant des troubles du neurodéveloppement: une étude longitudinale. [afficher le titre original en anglais] Advances in Neurodevelopmental Disorders, 9(4), 554-567.

Titre original : Within-Person Effects of Executive Functioning on Anxiety and Depressive Symptoms in Youth with Neurodevelopmental Disorders: A Longitudinal Study

Mette I. Mebostad, Cathrine Orm, Stian Orm*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Anders Nordahl-Hansen (2024). Comportement de refus scolaire et compétences sociales chez les enfants atteints de trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité. [afficher le titre original en anglais] International Journal of Disability, Development and Education, 72(2), 235-246.

Titre original : School Refusal Behaviour and Social Skills in Children with Attention-Deficit/hyperactivity Disorder

Ingrid Nesdal Fossum, Merete Glenne Øie, Stian Orm*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Per Normann Andersen, Erik Winther Skogli (2024). Prédicteurs longitudinaux du fonctionnement adaptatif chez de jeunes adultes avec et sans trouble du spectre de l’autisme. [afficher le titre original en anglais] Research on Child and Adolescent Psychopathology, 53(2), 137-149.

Titre original : Longitudinal Predictors of Adaptive Functioning in Emerging Adults with and without Autism Spectrum Disorder

Johannes Boettcher, Stian Orm*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Krister Fjermestad (2024). Traits autistiques, retrait social, et problemes comportementaux et emotionnels dans une cohorte norvegienne d'adolescents atteints de troubles genetiques rares. [afficher le titre original en anglais] Research in Developmental Disabilities, 147, Article 104699.

Titre original : Autism traits, social withdrawal, and behavioral and emotional problems in a Norwegian cohort of adolescents with rare genetic disorders

Trude Fredriksen, Stian Orm*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Caitlin M. Prentice, Solveig Kirchhofer, Erica Zahl, Matteo Botta, Torun Vatne, Krister Fjermestad (2025). Le type et la sévérité du trouble comme prédicteurs de la santé mentale chez les frères et sœurs d'enfants atteints de troubles chroniques. [afficher le titre original en anglais] Journal of Autism and Developmental Disorders, 56(7), 2803-2814.

Titre original : Disorder Type and Severity as Predictors of Mental Health in Siblings of Children with Chronic Disorders

Erik Winther Skogli, Per Normann Andersen, Ingrid Nesdal Fossum, Elisabeth Øverland, Eldri Kjørren, Kjell Tore Hovik, Merete Glenne Øie, Stian Orm*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2025). Prise de décision délibérée et guidée par les affects. Étude longitudinale sur 10 ans de la prise de décision dans l'autisme. [afficher le titre original en anglais] Developmental Neuropsychology, 51(1), 16-31.

Titre original : Deliberate and Affective Driven Decision-Making. A 10-Year Longitudinal Study of Decision-Making in Autism

Stian Orm*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jeffrey J. Wood, Ingrid Nesdal Fossum, Keenan Adams, Per Normann Andersen, Krister Fjermestad, Merete Glenne Øie, Erik Winther Skogli (2025). Les symptômes anxieux prédisent des symptômes dépressifs ultérieurs chez les jeunes neurodivergents: une étude longitudinale sur 10 ans. [afficher le titre original en anglais] Research on Child and Adolescent Psychopathology, 53(3), 429-441.

Titre original : Anxiety Symptoms Predict Subsequent Depressive Symptoms in Neurodivergent Youth: A 10-Year Longitudinal Study

John Marinan*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2015). Les autistes peuvent-ils s'identifier à Jake Barnes? Le cas de l'autisme et du narrateur hemingwayien dans Le soleil se lève aussi. [afficher le titre original en anglais] International Journal of Psychological Studies, 7(4), 106.

Titre original : Can Autistics Identify with Jake Barnes? The Case of Autism and the Hemingway Narrator in the Sun Also Rises

John Marinan*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2017). « Huiler les rouages »: rhétorique interdisciplinaire et cécité mentale. [afficher le titre original en anglais] Journal of Literature and Art Studies, 7(5).

Titre original : “Greasing the Skids”: Interdisciplinary Rhetoric and Mindblindness

Yasmeen Multani*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2022). Mentorat pour le personnel scolaire autiste. [afficher le titre original en anglais] Dans Learning from Autistic Teachers (pp. 51-60). Jessica Kingsley Publishers.

Titre original : Mentorship for Autistic School Staff

Carmel Conn, Neil Mahoney, Yasmeen Multani*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jodie Rees (2022). Impact de la pédagogie critique sur l'apprentissage professionnel dans l'enseignement post-16 ans. [afficher le titre original en anglais] Advances in Autism, 9(2), 165-175.

Titre original : Impact of critical pedagogy on professional learning for post-16 education

Sunghye Cho, Lizzy Fulop, Alexandria Mulqueen*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Calliana Faulk, Aniela Bordofsky, Zachary J. Williams*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Ty Vernon, Julia Parish-Morris (2026). Les adolescents autistes parlent-ils différemment lors de conversations entre personnes du même sexe par rapport à des conversations mixtes? [afficher le titre original en anglais] Autism, Article 13623613261485603.

Titre original : Do Autistic Adolescents Talk Differently in Same-Sex Versus Mixed-Sex Conversations?