Les autistes peuvent-ils s'identifier à Jake Barnes ? Le cas de l'autisme et du narrateur hemingwayien dans Le soleil se lève aussi

Titre original en anglais : Can Autistics Identify with Jake Barnes? The Case of Autism and the Hemingway Narrator in the Sun Also Rises

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Marinan, J. (2015). Can Autistics Identify with Jake Barnes? The Case of Autism and the Hemingway Narrator in the Sun Also Rises. International Journal of Psychological Studies, 7(4), 106. https://doi.org/10.5539/ijps.v7n4p106

Publication date: 11/11/2015 Ajout dans AutiHub: 20/09/2026 Type: Article Langue de l’article: Anglais
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Résumé

Le roman d'Ernest Hemingway Le soleil se lève aussi est un exemple précoce de narration paraliptique, ou de technique rhétorique consistant à révéler par omission. Jake Barnes, le narrateur, correspond à cette description parce qu'il manifeste une incommunicabilité frappante en ce qui concerne la narration et la « lecture » des autres personnages. Je soutiens que cette technique confère à Jake Barnes des qualités autistiques. Dans le même temps, des théoriciens cognitivistes de la littérature ont indiqué que les lecteurs autistes pourraient avoir des difficultés à comprendre des narrateurs de ce type en raison de ce qu'ils appellent la « cécité mentale ». Ils soutiennent que sans T.O.M. (mécanisme de théorie de l'esprit), les lecteurs ne peuvent pas porter des jugements appropriés sur la narration. Je défends le point de vue contraire ; en invoquant Kenneth Burke, je soutiens que les lecteurs autistes peuvent comprendre les narrateurs paraliptiques parce qu'ils peuvent s'identifier à eux.

Ernest Hemingway’s novel The Sun Also Rises is an early example of paraliptic narration, or the rhetorical technique of revealing by omission. Jake Barnes, the narrator, fits this bill because he exhibits startling incommunicability with respect to tale-telling and “reading” of other characters. I argue that this technique, gives Jake Barnes autistic qualities. At the same time, cognitive literary theorists have indicated that autistic readers might have difficulty understanding narrators of this type due to what they call “mindblindness”. They argue that without T.O.M. (Theory of Mind Mechanism), readers cannot make appropriate judgments about the narration. I argue the counter-point; invoking Kenneth Burke, I argue that autistic readers can understand paraliptic narrators because they can identify with them.

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