Sarah Parsons

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à un travail académique coécrit avec une personne identifiée comme autiste.

En savoir plus sur la détermination du statut autiste

Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 1

Nombre de publications avec une bibliographie citée: 2

Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 1

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 1 (distinct·es : 1)

Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 1

Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 1 (distinct·es : 1)

Co-auteur·ices fréquent·es

Alana Lynch 1

Alex Watson 1

Charlotte Gusman 1

Hanna Kovshoff 1

Judith Good 1

Lynn De La Fosse 1

M. Brosnan 1

Nicola Yuill 1

Publications par année

2019

2026

Types de publication

Article 2

2 publications

Sarah Parsons, Alex Watson, R. Moyse*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Alana Lynch, Charlotte Gusman, Lynn De La Fosse, Hanna Kovshoff (2026). “How do you know you’re safe at school? When I’m not there”. Perspectives of autistic young people and school staff from one secondary school about attendance struggles and who is accountable for change. Educational Review, 1-25.

Date de publication: 06/07/2026 Ajout dans AutiHub: 17/09/2026 Type: Article Langue: Anglais

Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 7 (14,3 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 1 / 55 (1,8 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 1 / 112 (0,9 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 1 / 92 (1,1 %)

Consulter la fiche de la publication Consulter la bibliographie Consulter la publication originale

Sarah Parsons, Nicola Yuill, Judith Good, M. Brosnan (2019). ‘Whose agenda? Who knows best? Whose voice?’ Co-creating a technology research roadmap with autism stakeholders. Disability & Society, 35(2), 201-234.

Date de publication: 19/06/2019 Ajout dans AutiHub: 18/07/2026 Type: Article Langue: Anglais

Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 0 / 4 (0,0 %)