Joan McDonald

Graphe des co-auteur·ices Suggérer comme auteurice autiste

Cet·te auteur·ice est inclus·e dans le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » en raison de sa contribution à deux travaux académiques coécrits avec deux personnes identifiées comme autistes.

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Vue d’ensemble des publications

Publications du projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme »

Nombre de publications dans le projet: 2

Nombre de publications avec une bibliographie citée: 2

Nombre de publications avec un·e co-auteurice identifié·e comme autiste: 2

Collaborations et bibliographies citées

Nombre de co-auteurices de publication identifié·es comme autistes: 3 (distinct·es : 2)

Nombre de références citées avec auteur·ice identifié·e comme autiste: 33

Nombre d’auteurices cité·es identifié·es comme autistes: 62 (distinct·es : 39)

Co-auteur·ices fréquent·es

Jane O'Kelly 2

Jessica K. Doyle* 2

Neil Kenny 2

Stuart Neilson 2

Claire O’Neill* 1

Sophie Butler 1

Publications par année

2024

2025

Types de publication

Article 1

Chapitre de livre 1

2 publications

Stuart Neilson, Jane O'Kelly, Jessica K. Doyle*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Neil Kenny, Claire O’Neill*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sophie Butler, Joan McDonald (2025). “...Fallen through the cracks...”: A Co-Produced Qualitative Exploration of Autistic Student Experiences at an Irish Higher Education Institution. Autism in Adulthood, 7(4), 505-516.

Date de publication: 01/08/2025 Ajout dans AutiHub: 12/08/2026 Type: Article Langue: Anglais

Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 2 / 7 (28,6 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 18 / 53 (34,0 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 36 / 186 (19,4 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 31 / 172 (18,0 %)

Version prépubliée associée à cette version publiée

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Neil Kenny, Stuart Neilson, Jane O'Kelly, Jessica K. Doyle*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Joan McDonald (2024). Exploring the Paradigm of Co-Produced Research Within the Context of the COVID-19 Pandemic. Dans International Perspectives on Inclusive Education (pp. 149-161). Emerald Publishing Limited.

Date de publication: 20/05/2024 Ajout dans AutiHub: 12/08/2026 Type: Chapitre de livre Langue: Anglais

Auteur·ices de la publication identifié·es comme autistes: 1 / 5 (20,0 %) Références citées avec un·e auteur·ice identifié·e comme autiste: 15 / 46 (32,6 %) Occurrences d’auteur·ices cité·es identifié·es comme autistes: 26 / 140 (18,6 %) Auteur·ices cité·es distinct·es identifié·es comme autistes: 20 / 121 (16,5 %)