« Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » est un projet collaboratif international qui propose une base de données publique et librement accessible recensant les publications académiques sur l’autisme dont au moins une personne autiste est autrice ou coautrice.
Le projet vise à rendre plus visibles, plus accessibles et plus faciles à étudier les contributions des personnes autistes aux connaissances sur l’autisme. Il permet d’explorer de manière structurée les auteurs et coauteurs, les publications, les données bibliographiques, les références citées ainsi que les réseaux de collaboration.
Les notices bibliographiques sont importées à partir de services de métadonnées académiques, puis progressivement vérifiées, complétées ou corrigées. L’attribution des publications aux auteurs pouvant être ambiguë dans les grandes bases de données bibliographiques, AutiHub utilise des mécanismes de vérification supplémentaires, notamment les identifiants ORCID, les métadonnées associées aux DOI, les données de Crossref et de DataCite, les configurations de coautorat, les identifiants d’auteurs de Semantic Scholar ainsi qu’une vérification manuelle lorsque cela est nécessaire.
Le projet analyse également les bibliographies citées lorsque les métadonnées disponibles le permettent. Il est ainsi possible de reconstituer les références, d’identifier les auteurs cités et de produire des statistiques sur la visibilité des chercheurs autistes dans les références mobilisées par les publications consacrées à l’autisme.
Autistic Autism Scholarship Project s’appuie également sur une communauté qui contribue à corriger, discuter et améliorer progressivement les informations proposées.
Le projet n’a pas pour objectif d’évaluer ni de cautionner la qualité, la validité, l’orientation théorique ou les implications sociales des travaux qu’il recense.
Affiché par ordre alphabétique des noms.
Personnes autistes recensées comme auteur·ices ou co-auteur·ices
491
Consulter les auteur·ices et co-auteur·ices autistesPublications scientifiques incluses dans le projet
2233
dont 1700 publications dans une revue avec évaluation par les pairs
Consulter toutes les publicationsPublications par année
Rachel Moseley*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Kalai Hung, Jie Sui (2025). Le neurotype percu d'autrui peut affecter la representation de soi/d'autrui chez les personnes autistes. Neurodiversity, 3.
Titre original : Perceived Neurotype of the Other May Affect Self/Other-Representation in Autistic People
Agnieszka Rynkiewicz, Ewa Ferensztajn‐Rochowiak, Rachel Moseley*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Julie Gamble-Turner, Nouchine Hadjikhani, Adeline Lacroix*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Alicia Brewer Curran, Kristin Sohl, Dorota Darmochwał-Kolarz (2025). Traitement des symptomes vasomoteurs menopausiques et des problemes sensoriels chez une femme autiste de 53 ans - rapport de cas. Psychiatria i Psychologia Kliniczna, 24(4), 356-362.
Titre original : Treatment of menopausal vasomotor symptoms and sensory issues in a 53-year-old autistic woman – a case report
Tanya L Procyshyn, Rachel Moseley*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sarah J Marsden, Carrie Allison, Tracey Parsons*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sarah Cassidy, Mirabel Pelton, Elizabeth M Weir, Tanatswa Chikaura, Holly Hodges, David Mosse, Ian Hall, Lewis Owens, Jon Cheyette, David Crichton, Jacqui Rodgers, Simon Baron-Cohen (2025). « Je ne pensais pas qu'ils pouvaient m'aider »: raisons pour lesquelles les adultes autistes n'ont pas sollicité les soins de santé publics lorsqu'ils ont vécu pour la dernière fois une suicidalité. Autism, 29(11), 2677-2690.
Titre original : ‘I did not think they could help me’: Autistic adults’ reasons for not seeking public healthcare when they last experienced suicidality
Eun-Yeon Kim, Rachel Moseley*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Racheal Stewart, Deborah Watts, Julie Gamble-Turner (2026). Les représentations de la ménopause comme prédicteurs de la santé et du bien-être pendant la ménopause: une étude comparative de personnes autistes et non autistes. Center for Open Science.
Titre original : Menopause representations as predictors of health and wellbeing during menopause: A comparison study of autistic and non-autistic people
Mirabel Pelton, Tanya L Procyshyn, Elizabeth M Weir, Tanatswa Chikaura, Holly Hodges, Ramarni Treyvone Wilfred, Robert Dudas, Stephanie Archer, Julia Hopper, John Ward, Emin Erkal, Serife Dilara Yozgatli, Sohini Pawar, Rhiannon Newman, D. G. Koch, Rachel Moseley*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sarah Cassidy, David Mosse, Carrie Allison, Simon Baron-Cohen (2026). Le projet Bereaved Voices: un protocole de recherche d’autopsie psychologique communautaire visant à comprendre et à prévenir le suicide chez les personnes autistes. Center for Open Science.
Titre original : The Bereaved Voices Project: A protocol for community-based psychological autopsy research to understand and prevent suicide in autistic people
Holly Hodges, Sarah J Marsden, Rachel Moseley*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Elizabeth M Weir, Lana Bojanić, Amy Orben, Ashley Wilson, Tanya L Procyshyn, Tanatswa Chikaura, Carrie Allison, Simon Baron-Cohen, Mirabel Pelton (2026). Comprendre comment les personnes autistes utilisent des applications pour faire face à la suicidalité: une étude à méthodes mixtes. Center for Open Science.
Titre original : Understanding How Autistic People Use Apps to Cope with Suicidality: A Mixed-Methods Study
Rachel Moseley*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sarah J Marsden, Carrie Allison, Tracey Parsons*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sarah Cassidy, Tanya L Procyshyn, Mirabel Pelton, Elizabeth M Weir, Tanatswa Chikaura, David Mosse, Ian Hall, Lewis Owens, Jon Cheyette, David Crichton, Jacqui Rodgers, Holly Hodges, Simon Baron-Cohen (2026). « Une combinaison de tout »: une approche mixte des facteurs que les personnes autistes considèrent comme importants dans la suicidalité. Autism in Adulthood.
Titre original : “A Combination of Everything”: A Mixed-Methods Approach to the Factors that Autistic People Consider Important in Suicidality
Rachel Moseley*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sarah J Marsden, Mirabel Pelton, Elizabeth M Weir, Tanya L Procyshyn, Carrie Allison, Tracey Parsons*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Sarah Cassidy, Tanatswa Chikaura, Holly Hodges, David Mosse, Jacqui Rodgers, Ian Hall, Lewis Owens, Jon Cheyette, David Crichton, Darren Hedley, Simon Baron-Cohen (2026). « La meilleure façon de prévenir les suicides est de rendre la vie digne d’être vécue »: une enquête mixte au Royaume-Uni sur les perspectives de la communauté autiste concernant la prévention du suicide. eClinicalMedicine, 93, 103793.
Titre original : “The best way we can stop suicides is by making lives worth living”: a mixed-methods survey in the UK of perspectives on suicide prevention from the autism community
Versions prépubliées associées à cette version publiée
Emily S. Kuschner, Hannah E. Morton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Brenna B. Maddox, Ashley de Marchena, Laura G. Anthony, Judy Reaven (2017). Le programme BUFFET: développement d'un traitement cognitivo-comportemental de l'alimentation sélective chez les jeunes atteints de trouble du spectre de l'autisme. Clinical Child and Family Psychology Review, 20(4), 403-421.
Titre original : The BUFFET Program: Development of a Cognitive Behavioral Treatment for Selective Eating in Youth with Autism Spectrum Disorder
Hannah E. Morton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jennifer M. Gillis, Richard E. Mattson, Raymond G. Romanczyk (2019). Conceptualiser le harcelement chez les enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme: utilisation d'un modèle mixte pour différencier les types de comportements et identifier les prédicteurs. Autism, 23(7), 1853-1864.
Titre original : Conceptualizing bullying in children with autism spectrum disorder: Using a mixed model to differentiate behavior types and identify predictors
Hannah E. Morton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Summer Bottini, Dominique R. Pugliesi, Raymond G. Romanczyk, Jennifer M. Gillis (2019). Était-ce du harcèlement? Un examen par méthodes mixtes des points de vue de profanes dans le contexte du trouble du spectre de l’autisme (TSA). Contemporary School Psychology, 25(4), 476-490.
Titre original : Was That Bullying? A Mixed-Methods Examination of Layperson Views in the Context of Autism Spectrum Disorder (ASD)
Abbey J. McClemont, Hannah E. Morton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jennifer M. Gillis, Raymond G. Romanczyk (2020). Rapport bref: prédicteurs du refus scolaire dû au harcèlement chez les enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme et un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité. Journal of Autism and Developmental Disorders, 51(5), 1781-1788.
Titre original : Brief Report: Predictors of School Refusal Due to Bullying in Children with Autism Spectrum Disorder and Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder
Hannah E. Morton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2021). Évaluation du harcèlement dans le trouble du spectre de l’autisme: revue systématique des méthodologies et des caractéristiques des participants. Review Journal of Autism and Developmental Disorders, 8(4), 482-497.
Titre original : Assessment of Bullying in Autism Spectrum Disorder: Systematic Review of Methodologies and Participant Characteristics
Hannah E. Morton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Jennifer M. Gillis, Emily L. Zale, Kim C. Brimhall, Raymond G. Romanczyk (2021). Développement et validation du questionnaire d'évaluation des expériences de harcèlement pour les jeunes neurodivergents. Journal of Autism and Developmental Disorders, 52(11), 4651-4664.
Titre original : Development and Validation of the Assessment of Bullying Experiences Questionnaire for Neurodivergent Youth
Mia Grosso, Hannah E. Morton*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Angela Candrilli, Raymond G. Romanczyk, Jennifer M. Gillis (2022). Facteurs influençant l’âge du diagnostic de trouble du spectre de l’autisme: implications pour l’équité dans le processus diagnostique. Center for Open Science.
Titre original : Factors Influencing Age of Diagnosis with Autism Spectrum Disorder: Implications for Equity in the Diagnostic Process
Detienne, C., Zisk, A. H., Mery, P., & Bergeron, A. (2026). Autistic Autism Scholarship Project (AASP): A Public Bibliographic Resource on Autism-Related Scholarship by Autistic Authors. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.22179522