« Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » est un projet collaboratif international qui propose une base de données publique et librement accessible recensant les publications académiques sur l’autisme dont au moins une personne autiste est autrice ou coautrice.
Le projet vise à rendre plus visibles, plus accessibles et plus faciles à étudier les contributions des personnes autistes aux connaissances sur l’autisme. Il permet d’explorer de manière structurée les auteurs et coauteurs, les publications, les données bibliographiques, les références citées ainsi que les réseaux de collaboration.
Deanna L Durben*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2024).
Comprendre le camouflage autistique: l'utilisation des discussions de communautés en ligne et de la recherche sur les identités stigmatisées.
Neurodiversity, 2, Article 27546330241266726.
Titre original : Understanding autistic camouflaging: The use of online community discussions and stigmatized identity research
Date de publication: 01/01/2024Ajout dans AutiHub: 27/09/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Jade Davies, Ben Redmayne, Leon Allain, Lucy Portway*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, William Mandy, Kate Cooper, Laura Crane
(2024).
La co-conception et l'évaluation initiale d'un programme de soutien par les pairs destiné aux jeunes adultes autistes.
Autism in Adulthood, 7(5), Article aut.2023.0153.
Titre original : The Codesign and Initial Evaluation of a Peer Support Program for Autistic Young Adults
Date de publication: 10/05/2024Ajout dans AutiHub: 27/09/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Kate Cooper, Annabel Burnley, Leon Allain, Bryony Beresford, Laura Crane, Maximiliano Vazquez Morales, Lucy Portway*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Ben Redmayne, Ailsa Russell, William Mandy
(2024).
Groupes de transition vers l'âge adulte pour les personnes autistes (ATAG): protocole d'un ECR de faisabilité d'une nouvelle intervention en groupe de pairs visant à favoriser une transition réussie vers l'âge adulte chez les jeunes personnes autistes.
BMJ Open, 14(11), e089802.
Titre original : Autism Transition to Adulthood Groups (ATAG): protocol for a feasibility RCT of a new peer-group intervention to promote successful transition to adulthood for autistic young people
Date de publication: 01/11/2024Ajout dans AutiHub: 27/09/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Andrea Bianca Da Silva*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Emma Berry, Saskia Craig, Michail Doumas
(2025).
Revue systématique des expériences de l'anxiété chez les adultes autistes dans une perspective qualitative.
Journal of Autism and Developmental Disorders.
Titre original : A Systematic Review of Autistic Adults’ Experiences of Anxiety From a Qualitative Perspective
Date de publication: 13/12/2025Ajout dans AutiHub: 27/09/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Deanna L Durben*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2026).
Démasquage: étude à méthodes mixtes des efforts d'étudiants universitaires autistes pour cesser le masquage/camouflage.
Journal of Autism and Developmental Disorders.
Titre original : Unmasking: A Mixed-Methods Study of Autistic College Students’ Efforts to Stop Masking/Camouflaging
Date de publication: 11/07/2026Ajout dans AutiHub: 27/09/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Anya Ovcharenko*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Rhiannon Lane, Ginny Russell
(2026).
La neurodiversite compte: perspectives critiques.
Dans Disability in a Turbulent Era (pp. 99-110).
Edward Elgar Publishing.
Titre original : Neurodiversity matters: critical perspectives
Date de publication: 17/08/2026Ajout dans AutiHub: 26/09/2026
Type:
Chapitre de livreLangue: Anglais
Anya Ovcharenko*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Sawako Shinomiya
(2025).
Pourquoi le mouvement pour la neurodiversité peine à se traduire en Russie et au Japon: vers un plaidoyer inclusif à l’échelle internationale.
Neurodiversity, 3, Article 27546330251409239.
Titre original : Why the Neurodiversity Movement Struggles to Translate in Russia and Japan: Towards Internationally Inclusive Advocacy
Date de publication: 01/12/2025Ajout dans AutiHub: 26/09/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Olivia F. Ward, Theodore S. Tomeny, Ariel Pliskin*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Eileen T. Crehan
(2026).
L'utilité des approches multi-informateurs dans le travail avec des adultes autistes.
Advances in Autism, 1-12.
Titre original : The utility of multi-informant approaches when working with autistic adults
Date de publication: 01/06/2026Ajout dans AutiHub: 26/09/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Mirabel Pelton, Lilian Clark, Xinxin Zhu, Ed Flexney, Martha Enticott, Rachael Adams, Olivia King, Maria Gardani, Rachel L. Moseley*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Tanya Procyshyn, Elizabeth Weir, Holly Hodges, Tanatswa Chikaura, C. Allison, S. Baron-Cohen, Sarah Cassidy, Aja Louise Murray, Karri Gillespie-Smith
(2026).
« Pour moi, c'est comme une marée: elle est toujours là... »: une exploration qualitative des pensées suicidaires dynamiques chez des adolescents autistes.
Center for Open Science.
Titre original : “For me, it is like a tide: it is always there...”: a qualitative exploration of dynamic suicidal thoughts in autistic adolescents
Date de publication: 24/09/2026Ajout dans AutiHub: 26/09/2026
Type:
PrépublicationLangue: Anglais
Phaedra Longhurst*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, C. Blair Burnette, M. Ariel Cascio, Ellen Maloney*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Tracy L. Tylka
(2026).
« Je dois écouter la partie du corps qui a du sens »: une étude qualitative de l’alimentation intuitive chez les personnes autistes/AuDHD.
Body Image, 58, Article 102140.
Titre original : "I have to listen to whichever part of the body makes sense”: A qualitative study of intuitive eating in autistic/AuDHD people
Date de publication: 23/06/2026Ajout dans AutiHub: 26/09/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Melika Ahmetovic, Steven Kapp*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2025).
Autisme et environnements difficiles: vers une éthique de l'épanouissement axée sur les forces.
EEO Enzyklopädie Erziehungswissenschaften Online, (0525), 1-12.
Titre original : Autismus und herausfordernde Umgebungen: Auf dem Weg zu einer stärkenorientierten Ethik des Flourishing
Date de publication: 19/08/2025Ajout dans AutiHub: 26/09/2026
Type:
ArticleLangue: Allemand
Reesha Zahir, Eirini Flouri, Kate Cooper, S. Hampton*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, William Mandy, Emily Midouhas
(2026).
La relation entre les trajectoires de problèmes avec les pairs durant l'enfance et la santé mentale à l'adolescence chez les jeunes autistes et non autistes.
OSF Registries.
Titre original : The relationship between childhood peer problem trajectories and adolescent mental health in autistic and non-autistic youth
Date de publication: 01/01/2026Ajout dans AutiHub: 26/09/2026
Type:
PrépublicationLangue: Anglais
Maxie Scheske, S. Hampton*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
, Kate Cooper, Reesha Zahir, Emily Midouhas, Eirini Flouri, Rob Saunders, William Mandy
(2026).
Le rôle de la victimisation par les pairs et de la santé mentale parentale dans les problèmes internalisés: examen des relations bidirectionnelles au cours de l'enfance et de l'adolescence chez les jeunes autistes.
Journal of Autism and Developmental Disorders.
Titre original : The Role of Peer Victimisation and Parental Mental Health in Internalising Problems: Examining Bidirectional Relationships Across Childhood and Adolescence in Autistic Youth
Date de publication: 01/07/2026Ajout dans AutiHub: 26/09/2026
Type:
ArticleLangue: Anglais
Sonny Hallett*Auteur·ice autiste. En savoir plus…
(2025).
La neurodiversité et l'approche centrée sur la personne.
Dans Applying the Person-Centred Approach to Global, Social and Personal Crises (pp. 51-56).
Routledge.
Titre original : Neurodiversity and the Person-Centred Approach
Date de publication: 04/09/2025Ajout dans AutiHub: 26/09/2026
Type:
Chapitre de livreLangue: Anglais
Detienne, C., Zisk, A. H., & Mery, P. (2026). Autistic Autism Scholarship Project (AASP): A Public Bibliographic Resource on Autism-Related Scholarship by Autistic Authors. Zenodo.
https://doi.org/10.5281/zenodo.22179522