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Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme

« Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » est un projet collaboratif international qui propose une base de données publique et librement accessible recensant les publications académiques sur l’autisme dont au moins une personne autiste est autrice ou coautrice.

Le projet vise à rendre plus visibles, plus accessibles et plus faciles à étudier les contributions des personnes autistes aux connaissances sur l’autisme. Il permet d’explorer de manière structurée les auteurs et coauteurs, les publications, les données bibliographiques, les références citées ainsi que les réseaux de collaboration.

(En savoir plus)

À partir du mot autisme

Vue d’ensemble

Personnes autistes recensées comme auteur·ices ou co-auteur·ices

1094

Consulter les auteur·ices et co-auteur·ices autistes

Publications académiques incluses dans le projet

3241

dont 2425 articles ou articles en ligne publiés dans des sources classées comme revues scientifiques

Bibliographies dynamiques accessibles

2523

Consulter les publications avec bibliographie

Publications enregistrées par année

1992 : 1 publications
1998 : 1 publications
1999 : 3 publications
2000 : 5 publications
2002 : 2 publications
2003 : 3 publications
2004 : 2 publications
2005 : 4 publications
2006 : 9 publications
2007 : 8 publications
2008 : 9 publications
2009 : 12 publications
2010 : 15 publications
2011 : 21 publications
2012 : 31 publications
2013 : 27 publications
2014 : 28 publications
2015 : 51 publications
2016 : 56 publications
2017 : 66 publications
2018 : 74 publications
2019 : 163 publications
2020 : 181 publications
2021 : 254 publications
2022 : 265 publications
2023 : 340 publications
2024 : 475 publications
2025 : 553 publications
2026 : 580 publications

Dernier·ères auteur·ices et co-auteur·ices autistes ajouté·es

Dernières publications ajoutées

Chris Edwards*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Abigail Love, Ru Ying Cai, Iliana Magiati, Gail A Alvares, Vicki Gibbs (2026). « Nous pourrions sortir plus souvent si l'accessibilité était améliorée »: environnements quotidiens inaccessibles, participation et bien-être chez les personnes autistes et les familles en Australie. Center for Open Science.

Date de publication: 17/06/2026 Ajout dans AutiHub: 26/09/2026 Type: Prépublication Langue: Anglais Version 1

Vicki Gibbs, Abigail Love, Chris Edwards*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Debra Smith, Natalie Pyszora, Lana Wheatfill (2026). Évaluation d’une communauté de pratique nationale visant à soutenir les personnes autistes dans les programmes de lutte contre l’extrémisme violent. Journal of Policing, Intelligence and Counter Terrorism, 1-18.

Date de publication: 02/09/2026 Ajout dans AutiHub: 26/09/2026 Type: Article Langue: Anglais

Laura Dean*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2026). Rien sur nous sans nous: la politique du coming out dans le milieu universitaire. Qualitative Research in Organizations and Management: An International Journal, 1-13.

Date de publication: 30/04/2026 Ajout dans AutiHub: 26/09/2026 Type: Article Langue: Anglais

Abigail Hogan, Erin Hunt, Kayla Smith*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Conner Black, Katherine Bangert, Jessica Klusek, Jane Roberts (2021). Les trajectoires de l'activité cardiaque de la petite enfance au début de l'enfance prédisent différemment les symptômes d'autisme et d'anxiété dans le syndrome de l'X fragile. Frontiers in Psychiatry, 12, Article 727559.

Date de publication: 06/10/2021 Ajout dans AutiHub: 26/09/2026 Type: Article Langue: Anglais

Hayley Crawford, Chris Oliver, Laura Groves, Louise Bradley, Kayla Smith*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Abigail Hogan, Derek Renshaw, Jane Waite, Jane Roberts (2023). Les indicateurs comportementaux et physiologiques de l'anxiété reflètent des profils communs et distincts chez des individus atteints de syndromes neurogénétiques. Psychiatry Research, 326, Article 115278.

Date de publication: 31/05/2023 Ajout dans AutiHub: 26/09/2026 Type: Article Langue: Anglais

Elizabeth A Will, Kimberly J Hills, Kayla Smith*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Samuel McQuillin, Jane Roberts (2024). Associations développementales entre les résultats moteurs et communicationnels dans le syndrome de l'X fragile: variation dans le contexte d'un autisme concomitant. Autism, 28(9), 2191-2203.

Date de publication: 08/03/2024 Ajout dans AutiHub: 26/09/2026 Type: Article Langue: Anglais

Abigail Hogan, Kayla Smith*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Nicholas D. Mian, Conner Black, Erin Hunt, Chandler Knott, Carly Moser, Jenna Smith, Kelly E. Caravella, Kimberly J Hills, Amanda Fairchild, Alice S. Carter, Jane Roberts (2025). Utilité de l'échelle d'observation dimensionnelle de l'anxiété modifiée chez des enfants d'âge préscolaire autistes présentant des niveaux variables de fonctionnement intellectuel. Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 55(1), 106-120.

Date de publication: 24/02/2025 Ajout dans AutiHub: 26/09/2026 Type: Article Langue: Anglais

Carla A. Wall, Kayla Smith*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Frederick Shic, Bridgette Kelleher, Abigail Hogan, Elizabeth A Will, Jane Roberts (2025). L'attention soutenue définie par la fréquence cardiaque est liée à l'attention visuelle dans l'autisme et le syndrome de l'X fragile. Scientific Reports, 15(1), Article 25389.

Date de publication: 14/07/2025 Ajout dans AutiHub: 26/09/2026 Type: Article Langue: Anglais

Karrie A. Shogren, Sheida K. Raley, Ben Edwards*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Michael Wehmeyer (2022). L'autodetermination à l'école et dans la communauté. Dans Autism Spectrum Disorders (pp. 275-296). Routledge.

Date de publication: 30/11/2022 Ajout dans AutiHub: 26/09/2026 Type: Chapitre de livre Langue: Anglais

Sheida K. Raley, Ben Edwards*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Karrie A. Shogren, Jennifer L. Bumble, Tyler A. Hicks, Aaron Beuoy, Helena Rodrigues Ferreira, Evan Dean, Matthew W. Mosconi (2025). De jeunes adultes autistes fixant des objectifs de transition à l’aide du Modèle d’apprentissage autodéterminé de l’enseignement. Exceptionality, 34(2), 63-77.

Date de publication: 24/11/2025 Ajout dans AutiHub: 26/09/2026 Type: Article Langue: Anglais

Rebecca Twinley*Auteur·ice autiste. En savoir plus… , Danielle Hitch, Ellen Wainberg, Rachel McFedries, Hannah Slootjes (2025). Une approche de la matrescence qui affirme la neurodiversité. Dans Enhancing Women?????????s Wellbeing During Matrescence, Motherhood, and Perinatal Transitions (pp. 420-442). Routledge.

Date de publication: 29/07/2025 Ajout dans AutiHub: 26/09/2026 Type: Chapitre de livre Langue: Anglais

Rebecca Twinley*Auteur·ice autiste. En savoir plus… (2026). De la « recherche d’aide » à « l’expérience du soutien »: perspective d’une communauté neurodivergente sur le soutien aux adultes après une victimisation sexuelle. Neurodiversity, 4, Article 27546330261470608.

Date de publication: 01/08/2026 Ajout dans AutiHub: 26/09/2026 Type: Article Langue: Anglais

Citation suggérée pour le projet « Contributions académiques de personnes autistes sur l’autisme » (7e édition de l’APA)

Ouvrir la notice Zenodo

Detienne, C., Zisk, A. H., & Mery, P. (2026). Autistic Autism Scholarship Project (AASP): A Public Bibliographic Resource on Autism-Related Scholarship by Autistic Authors. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.22179522